小學五年級作文[共7篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級作文 篇1

　　小溪邁開細小卻是十分堅定的步伐向遠方走去。

　　小溪心里美極了，他想：外面的世界一定很美麗，于是唱起了歡快的歌兒。他走著走著，突然看見了小蝦和小魚，它們問：“小溪，你去哪這么高興？”小溪自豪地說：“去看大海�！薄拔覀円煌�去好嗎？”“好呀，好呀！”小溪熱情地回答。他們高興地出發(fā)了。

　　走著走著，忽然，刮走了一陣狂風，把他們吹得東倒西歪。他們手拉著手，向大海調(diào)戰(zhàn)。天上可愛的'小鳥飛過來鼓勵他們說：“加油，你們一定能夠戰(zhàn)勝狂風的�！睙嵝牡男『咏憬憧吹搅�，自愿為他們引路，豪爽的大江哥哥主動為他們擋風。在朋友們的幫助下，他們齊心協(xié)力向前沖去，戰(zhàn)勝了狂風，接著又戰(zhàn)勝了暴雨，又戰(zhàn)勝了石頭陣……在他們的共同努力下，終于到達了海邊，看到了大海。

　　小溪真勇敢，在困難面前也不后退，我要向他學習。

小學五年級作文 篇2

　　早上六點，我被嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵醒，來到陽臺上，看到一群小鳥在大樹上叫得正歡。其中一只小鳥飛到陽臺欄桿上。

　　小鳥主動給我打了一個招呼，我也禮貌的說了聲：“你好！”一股好奇心涌上了心頭:"小鳥，你們在討論什么呀？"小鳥嘆了口氣："我們的家住在廣東省沿海邊一顆粗壯的大樹上，結(jié)果遭到了"山竹"臺風的攻擊，大樹被連根拔起，我們遷移到你們這里。我們正在討論"家"選擇哪一棵樹呢！""山竹"臺風到了廣東，臺風是因為大氣層遭到了破壞，才有了臺風。"我補充到。

　　小鳥繼續(xù)講起了他們家族的.故事:"我們前不久遷移到海南，海南的動物同樣遭到了攻擊。海灘上常常有動物的尸體，如海豚，海獅和海鳥等動物。人們曾經(jīng)剖開過它們的肚子，里面全是人們丟棄的鞋子、塑料、泡沫等東西，這些東西讓它們消化不了，只能活活餓死。過了不久，海南一帶也刮起了臺風，臺風把海洋里的垃圾都刮到了陸地上。很多鳥都說人類丟的半個世紀的垃圾，大自然不到半天就還回來了。"小鳥說完就深吸一口氣，飛走找同伴去了。

　　人們常說保護環(huán)境，卻沒有做在行動上。愛護生態(tài)，不是一句口號，只有行動才擁有改變的力量!

小學五年級作文 篇3

　　我們506班的安全工作做得很差。假如我是安全委員，會怎樣做呢？

　　每當下課的時候，走廊上必定會傳來吵罵聲：“你憑什么打我？”

　　“我就是要打，怎么著？”

　　“哼！我告訴老師去！”

　　“難道怕你不成，告就告唄！”

　　這肯定又是安全委員史澤昊跟別人打架了。眾人圍上去，對他說：“唉，史澤昊，這是你第N次打架了！既然大家推舉你為安全委員，就得做出個樣子給大家看看！”可他卻說：“我想打架你們管不著，全給我走開！”眾人無奈地搖搖頭，走開了。

　　我心想：如果我是安全委員，就要嚴格要求自己的.言行，認真聽取大家的意見，不犯同樣的錯誤。

　　一次，老師外出聽課，給我們留下了很多作業(yè)。突然，兩位同學因為一點小事引起了一場糾紛。大家都叫史澤昊管管，他卻說：“這跟我又沒一點兒關(guān)系，等打完了，再告訴老師去也不遲。我還要寫作業(yè)呢!別吵！”我心想：假如我是安全委員，決不會只顧自身利益而不管其他人。有人打架，我必須上前勸架，讓他們都明白自己的錯誤才行！

　　假如我是安全委員，一定采取很多辦法，讓我們506班這個大家庭變得更加美好。

小學五年級作文 篇4

　　今天，我和幾個比較要好的朋友在一起玩，玩著玩著，突然看見我的同班同學胡艷華樂滋滋地抱著幾個可愛的小鴨子回家。我和幾個朋友心動了。我沖上去，對胡艷華說:“賣給我們吧！好嗎？”胡艷華搖了搖頭，說：“你們?nèi)ネ饷媸袌鲑I，很多呢！”我和幾個朋友聽了，徑直奔出校門。

　　我們來到賣鴨子的攤點。賣鴨子的是一個老爺爺，看起來很老練。老爺爺和藹可親地說：“買鴨子��！”我們點了點頭，又問：“多少錢一只阿！”老爺爺說：“六毛五分就可以了！”我們聽了，說：“嗯，便宜，還挺劃算！我們要五只！”“好咧！”老爺爺一邊應(yīng)道，一邊給我們選了五只全身都是黃色的鴨子，裝進一個金黃色的網(wǎng)里，給了我們�！耙还踩�元二角”。我們樂滋滋地付了錢，興沖沖地走去買飼料了。

　　來到一家店面，我們問老板：“老板，有鴨飼料賣嗎？”

　　那個老板說：“有哇！一塊五錢一斤！”“那我們先買一斤好了�！闭f完，老板已經(jīng)稱好了一斤鴨飼料給我們。

　　我們把鴨子提回學校，放在一處僅比的地方，就各自忙開來�，摻闳フ医o鴨子裝飼料的.東西，鄭敏則跑回家找一個盆給鴨子洗澡。為了不讓鴨子被別人偷走，我負責在原地看守鴨子。

　　我仔細地觀察著這五只可愛的小鴨子。它們?nèi)�身都是毛茸茸的，黃澄澄的，一對小嘴扁扁的，正在“嘎嘎嘎嘎”地叫個不停。這幾只小鴨子就只有我拳頭那樣大，像一個毛茸茸的小球，又像一個金燦燦的飯團。這幾只鴨子在網(wǎng)里滾成了一團，讓人一看就知道它們天生是個調(diào)皮鬼。

　　突然，一只鴨子鉆出了網(wǎng)，“嘎嘎嘎嘎”地叫個不停。我就伸手想把它捉回網(wǎng)里。我雙手捉起小鴨，就在我雙手觸摸到小鴨的那一霎那——呀！雙手摸小鴨的感覺竟然是這么舒服！小鴨毛茸茸的，用手摸上去光滑光滑的，那樣軟綿綿。我捧起小鴨，愛不釋手。鄭敏那了盆下來，看到我這樣，也跟著我玩弄其可愛的鴨子來�！案赂赂赂隆毙▲喴粋�勁兒地叫著，還用腳使勁兒踹我，一副要強烈反抗到底的樣子�？吹叫▲嗊@樣，我說：“哦！原來小鴨鴨不喜歡這樣啊！鄭敏，我們就把它們放回網(wǎng)里吧！”我們把小鴨放回網(wǎng)里，它們又和網(wǎng)里的其他鴨子滾成一團了�！鞍�，調(diào)皮得真拿它們每辦法！”我說。

　　瑩姐找到一個能裝食物的礦泉水壺，接著又端來一盆水。

　　我們急忙把小鴨子放到水里，它們便快活地游了起來。時不時還把頭伸進水里喝口水�？葱▲喣歉吲d勁兒，別提多神氣了！

　　小鴨洗完了澡，我把水倒掉時，發(fā)現(xiàn)水里面有很多小鴨拉的屎。哎，這些小鴨！

　　該給小鴨找房子啦！最適合小鴨住的，應(yīng)該是大紙箱。可是，哪里有大紙箱呢？鄭敏趙來一個紙箱，呵呵！壞了！我突然想到我家有一個很大的志向，還好好的呢！我回家把那個大紙箱抬了出來。我們在紙箱里鋪上兩張報紙，這就成了小鴨寬敞的“家”。

　　“嘎嘎嘎嘎”小鴨叫起來。該不會是它們的肚子開始“抗議”了吧！我們急忙給它們弄好食物，它們就狼吞虎咽地吃起來�？此鼈兂缘媒蚪蛴形兜臉幼�，我想它們一定很開心。

　　等小鴨吃飽喝足了，我們就把它們放到大紙箱里，藏在隱秘的地方。

小學五年級作文 篇5

　　“叮鈴鈴”隨著放學鈴聲的響起，收卷了，我心中的一塊石頭終于落下�！鞍Γ　北M管自認為考得不錯，但還是高興不起來。

　　窗外，天陰沉沉的，烏云布滿了天空，就像是我的心情，潮濕的可以擰出水來。繁重的學習任務(wù)和接二連三的考試，如同千斤重的石頭，壓得我喘不過氣來。三天一小考，五天一大考，誰能受得了呢？

　　回想起小時候，沒有父母的嘮叨，沒有學習的壓力，無憂無慮。春天去郊游，夏天去游泳，秋天去摘水果，冬天去堆雪人。那樣的時光過得真快��！

　　這樣一對比，我的情緒更低落了。獨自向車站走去，一路上，沒有小鳥的歡唱，沒有微風的.吹拂。為什么我要生活在城市，如果我在貧困的山區(qū)，應(yīng)該沒有這么多煩惱了吧！

　　“嘰嘰”聞聲望去，原來是一個中年男子，他的手里提著一個小籠子，一只金絲鳥正在掙扎。我不禁更加郁悶：那鳥兒不是和我一樣嗎？多可憐��！“

　　我提著書包擠在人群中，隨著人流慢慢的上了車，找個位置坐下來，看著窗外細細的孩童發(fā)呆。

　　”嘰嘰“鳥叫聲再次傳來，我扭頭一看，只見小鳥被捧出了籠子，向遠處飛去，漸漸消失在天際。啊，小鳥獲得了自由！

　　終于回到了家，我想靜一靜，那只剛放下書包，媽媽便嚷了起來：”作業(yè)做了嗎？可別偷懶��！“我只得提起書包，走進書房。

　　坐在房間里，我提著筆，卻寫不出一個字，而是陷入了沉思：那只小鳥自由了，而我何時才能像它一樣，重獲自由，重獲快樂呢？

小學五年級作文 篇6

　　“萬般皆下品，唯有讀書高”

　　“讀書破萬卷。下筆如有神�！�

　　“行萬里路，讀萬卷書�！�

　　這幾句名言皆出自詩圣杜甫，可見杜甫讀的書可不少�？梢姸鸥ψx的書可不少，真希望我成為杜甫第二。

　　我打小也愛讀書。在我很小的時候，我就結(jié)識了書，不過那時我還不會讀書識字，只是媽媽為了哄我睡覺而拿起書給我講故事。在媽媽的故事中我發(fā)現(xiàn)了一個又一個的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，很久以前我們鉆木取火，等等。那時我才發(fā)現(xiàn)這個世界是多么美妙，我一閉上眼，就會想到埃及的尼羅河畔上有成千上萬的人在修建金字塔，還有各種畫面。那時或我覺的書是神圣的，崇高的很想快快長大去讀很多很多的書。那時覺得真是“萬般皆下品，唯有讀書高�！痹谖倚睦镉幸环N甜蜜的'感覺：讀書真好！

　　漸漸的我上了小學再也不用媽媽每天給我講故事了，因為我已經(jīng)會識字了，漸漸的步入了文學的殿堂�？墒俏耶敃r非常幼稚，每天除了《格林童話》就是《安徒生童話》當我讀到丑小鴨變成白天鵝一伙高興得不得了，看到白雪公主逃脫厄運以后不禁拍手叫好。

　　可是到了高年級不是幾個童話就解決得了的。那時我有一個很大的毛病，讀書時像上輩子餓死的，書就像飯，我見書就讀，也不管什么書，可是最后來了個消化不良，鬧的“美文讀了一篇篇，心中只有一點點�！笨墒堑阶詈笏�讓我整個小學階段吃了不少虧，一見作文就像見了怪獸，即使會屠龍術(shù)也忘得一干二凈。

　　可是到了初中就不一樣了，我在網(wǎng)上看到了一段令我獲益匪淺的話，“讀書方法有許多種：著名作家劉心武有所謂狼式讀法在好奇心的驅(qū)使下一目十行，匆匆翻頁，頗似狼吞；牛式讀法即不但細嚼慢咽，而且通過反芻，再加以精心揣摩；貓式讀法即慎重選擇，分清好壞，吸取精華�！蔽椰F(xiàn)在更會讀書了，作文當然也有進步。

　　讀書真好！

　　朋友們，著名作家梁曉聲曾經(jīng)說過：“讀，是一種幸福，”讓我們都有來享受“讀”的幸福吧！

小學五年級作文 篇7

　　人是活的，一生下來不是什么都會，還需要不停地學習、工作、鍛煉，就算是天才也是鍛煉出來的，而我也不例外。

　　我是一個自理能力很差的女孩，記得那一次，爸爸媽媽出差了，沒有人給我做飯、梳頭……這下可難倒我這個嬌小姐了，熟悉我的人都知道我是一個越呆越懶，越吃越饞的人。但是，經(jīng)過這件事我學會了自理，我也因此成為了一個勤勞，獨立性強的孩子。

　　在媽媽寫的紙條上，我大致明白了做飯、梳頭……的常識�！肮緡９緡！�…”哎呀，我的肚子打鼓了，我靈機一動，想起了冰箱里還有一些零食，我像離弦的箭一般向冰箱飛奔而去，可是等待我的卻是幾個吃完的零食口袋，但是我卻在冰箱里發(fā)現(xiàn)了“寶物”——一些肉、雞蛋和蔬菜，我心想我的媽媽可是一位大廚啊，我肯定也繼承了她的優(yōu)點，我學著媽媽的樣子有模有樣地擇菜、淘米、洗菜、切菜……開始倒油了，我一手拿著鍋鏟，一手拿著香油瓶，我拿著香油瓶小心翼翼的把油倒進鍋里，啊，倒少了，我又使勁往鍋里倒，啊，又倒多了，沒事，口味重一點沒多大點事，“啪啪啪”油花頓時向四周飛濺，濺到了我的臉上、手上、脖子上，我立馬拔腿就跑，邊跑邊嚎啕大哭。但是，為了填飽我的肚子，我拿起鍋蓋當做盾牌，穿起媽媽冬天穿的厚衣服當戰(zhàn)衣，手持鍋鏟，向“戰(zhàn)場”沖去。我把菜全部倒進油鍋里，隔著1米遠的'距離，右手持鏟子在油鍋中翻騰，為了讓菜色變得十分好看，我左手不停地放辣椒、醬油、醋。持續(xù)聽了幾分鐘的油花在鍋中的“啪啪”聲，一盤美味的佳肴便出現(xiàn)在我面前。我迫不及待地拿起筷子品嘗了起來，呀！好難吃啊！跟我想象中的差距好大，不過還勉強吃得下。

　　鍛煉著兩個字看起來既平凡又普通，但含義卻很深。只要你明白了，就會成為真正的天才，鍛煉有利于你的一生。

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