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五年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文300字 篇1
星期六的晚上,我和爸爸吃好了晚飯,出門去散步。我和爸爸來(lái)到了一條小湖邊,爸爸說(shuō):“凱博,我給你打個(gè)水漂�!闭f(shuō)著,爸爸彎腰撿起了一顆小石子,用大拇指和食指捏著,手臂輕輕一揚(yáng), “嗖”的一聲,只見小石子在水面上飄了十多米才掉到水里。我驚奇地喊著:“爸爸,我也要讓小石子在水面上跳舞。”我挑了一顆小石子,學(xué)著爸爸的樣子,讓小石子向水面飛去,只聽“撲通”一聲,小石子直接就掉進(jìn)了水里。我不服氣,一連試了幾次都沒有成功。爸爸說(shuō):“打水漂也是要有技巧的',首先要選擇一顆又扁又薄的小石子,右腳后退一步成弓步,手和小石子要保持水平,這樣飛出去,就可以了�!蔽矣謸炱鹨活w小石子,照著爸爸說(shuō)的,讓小石子飛了出去,只見小石子在水面上漂了兩三米遠(yuǎn),才掉了下去。哦!我成功了!
五年級(jí)作文300字 篇2
作家對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),是一個(gè)枯燥而又乏味的職業(yè),但對(duì)我來(lái)說(shuō)作家是一種十分有趣,可以修身養(yǎng)性,可以陶冶情操的職業(yè)。
因此我非�?释墚�(dāng)一名作家,你們想知道我要怎么當(dāng)作家嗎?請(qǐng)聽我一一道來(lái)。
假如我是一名作家,我會(huì)用手中的筆記錄過去,暢想未來(lái)。我讀著一本又一本的書,書是我指路的明燈,勤奮是我的拐杖,堅(jiān)持是我的食糧。
假如我是一名作家,我會(huì)創(chuàng)作出一本又一本的童話書。再把它們送給全天下的小朋友,讓孩子們?cè)跁械玫娇鞓泛腿松览�,讓他們明白書能改變�(nèi)说囊簧?/p>
假如我是一名作家,我會(huì)游遍祖國(guó)的山川河流,將那人間美景用文字表達(dá)得淋漓盡致。讓讀者看到那出神入化的文字,仿佛自己就置身壯麗雄偉的美景中,體會(huì)泰山之雄、華山之險(xiǎn)、黃山之秀……
假如我是一名作家,我會(huì)走進(jìn)民間,將那些雖平凡但又有所貢獻(xiàn)的.人民的事跡寫成文章,讓他們的功績(jī)流傳百世。當(dāng)然我也會(huì)批判那些貪心官污吏,陽(yáng)奉陰違的壞人。
就在這時(shí)“咚——”的一聲,“呀!原來(lái)是我的筆掉了�!表懧暟盐覐拿烂畹幕孟胫欣顺鰜�(lái)。我相信只要心中有夢(mèng),向著夢(mèng)想不斷前進(jìn)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)作文300字 篇3
我曾經(jīng)埋下一顆來(lái)之不易,自己喜愛的種子,它如今已長(zhǎng)成了一顆大樹,上面掛滿了我的成就。它就是——管樂。
在我準(zhǔn)備種下時(shí),我面臨著一個(gè)選擇——買或不買長(zhǎng)號(hào),這個(gè)選擇關(guān)聯(lián)著我還能不能繼續(xù)上管樂課。當(dāng)時(shí),我、爸爸、媽媽坐在一起,十分嚴(yán)肅。我先說(shuō):“我要買長(zhǎng)號(hào),要繼續(xù)學(xué)管樂�!钡珛寢屨f(shuō):“越往后可能會(huì)很累,一周上好幾節(jié)課,你不要把號(hào)買回來(lái)了又反悔了,不學(xué)了�!蔽衣犕旰笳f(shuō):“我不會(huì)反悔!”他們小聲商量了一會(huì),不知道結(jié)果的我十分著急。最后他們還是同意了,但有一個(gè)前提——不能半途而廢。
“在種子發(fā)芽”的過程中,也遇到了一些障礙。有一次,我因?yàn)橐恍」?jié)沒有吹好,吹了十幾次,我不知怎么萌生出了放棄的念頭,但一想到自己說(shuō)的,就堅(jiān)持下來(lái)了。還有一次,老師拖了半個(gè)多小時(shí)才下課,我十分累、生氣,還有的'不想學(xué),但又一想到自己說(shuō)過的話就打發(fā)掉了這個(gè)念頭。
現(xiàn)在,我已經(jīng)考過了長(zhǎng)號(hào)1、3、5級(jí),兩次個(gè)人金獎(jiǎng),多次團(tuán)隊(duì)金銀獎(jiǎng)。種子,已經(jīng)長(zhǎng)成大樹了!
五年級(jí)作文300字 篇4
有一天,在一片茂密的森林里,老猴一家每天以淚洗面,焦急的等待著小猴的回來(lái)。
就在這個(gè)時(shí)候,小猴正蹦蹦跳跳地走在山路上,走過石橋,跨過一條條小河,終于回到了家。 老猴子見到了失蹤多天的'兒子,驚奇無(wú)比,打了自己一下,以為在做夢(mèng),但得知不在做夢(mèng)時(shí),頓時(shí)熱淚盈眶,媽媽抱住小猴,激動(dòng)的哭了起來(lái)。 媽媽邊抱著兒子,邊問:“孩子,這些天你沒受苦吧!” “沒有,這些天我過的很開心,快樂�!毙『镒诱f(shuō)。 爸爸端詳了小猴許久,親切地說(shuō):“這些天你都吃了什么,他們沒折磨你吧!哦,對(duì)了,你腳傷好了嗎?” “好了,你看!炊事班的戰(zhàn)士們每天給我糖果,餅干吃,你看我不是胖了許多嗎?”小猴子高興地說(shuō)。 “他們真是好人那!我們永遠(yuǎn)都不能忘記他們呀!”爸爸邊點(diǎn)頭邊說(shuō)。 “是呀,我們的好好感謝他們��!”媽媽說(shuō)。 “孩子你走了那么多路,餓了吧!”媽媽撫摸著小猴的頭說(shuō)。 “好,爸爸今天下廚幫你燒幾個(gè)菜!”爸爸說(shuō)。
吃過晚飯,全森林的動(dòng)物都來(lái)看望小猴子了。 從此,猴家族又有了歡樂,有了笑聲,老猴子一家又像以前一樣幸福地生活在一起了。
五年級(jí)作文300字 篇5
陳倩是我的好朋友,她樂于助人的品質(zhì)令我敬佩。
有幾天,我生病了,我的好朋友陳倩每天幫我送回家作業(yè)。有一天下著大雨,望著窗外的傾盆大雨,我想陳倩不會(huì)來(lái)了。就在這時(shí),叮鈴鈴門鈴響了,我想:誰(shuí)啊?媽媽爸爸有鑰匙不會(huì)敲門的,到底是誰(shuí)啊?我打開了門,原來(lái)是陳倩啊!望著她濕漉漉的衣襟,我的眼里噙滿了淚花,說(shuō): 你外面下這么大的雨,你還冒著風(fēng)雨幫我?guī)ё鳂I(yè)。
沒關(guān)系,這是應(yīng)該做的.。陳倩若無(wú)其事地說(shuō)。我們邊講邊做,陳倩一字一句地幫我講解。陳倩回家了,我又慢慢做起來(lái),過了一會(huì)兒,我碰到一道難題,想打電話給陳倩,我打了過去,原來(lái)陳倩已經(jīng)睡下了,我十分慚愧。陳倩又幫我講解起來(lái),我還是不明白。她耐心地講了一遍又一遍,一直到深夜,我才明白。我不好意思地對(duì)陳倩說(shuō):對(duì)不起,我害你這么晚才睡覺!沒關(guān)系,這是我應(yīng)該做的。她依然是這句話。
陳倩樂于助人的品質(zhì)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
五年級(jí)作文300字 篇6
我的家鄉(xiāng)一年四季景色宜人,不信你來(lái)瞧!
春天,小河上的冰化了,小河盡情的流淌,清澈的河水下還有幾條活潑機(jī)靈的小魚,自由自在地游來(lái)游去。
夏天,石榴花開得非常鮮艷,幾只調(diào)皮的`小蜜蜂在上面采花蜜呢!樹上的知了熱的叫個(gè)不停:知了,知了。許多人都在郁郁蔥蔥的大樹下盛涼呢!小魚時(shí)而露
出水面吹了個(gè)小泡泡;時(shí)而在小河下游來(lái)游去,像是在尋找食物;時(shí)而又躍出水面,好像在游泳館里游泳呢!
秋天果實(shí)成熟了,一個(gè)個(gè)石榴熟得馬上要掉下來(lái)似的,田地里農(nóng)民伯伯正在大豐收,一株株稻谷沉甸甸的,都彎著腰,好像在向我們打招呼呢!
冬天,皚皚白雪把小河覆蓋了,小溪上結(jié)了冰,調(diào)皮的孩子在冰上滑雪,大雪給大地披上了一層厚厚的冬裝,給大樹披上了一層潔白的棉襖,給我們制造了一個(gè)打
雪仗,堆雪人的游樂場(chǎng)。
我的家鄉(xiāng)美吧!是不是一個(gè)美麗的地方!
五年級(jí)作文300字 篇7
春天最美的地方就數(shù)鄉(xiāng)村了,去年春天,我一大早就去鄉(xiāng)下看春景。
到了鄉(xiāng)下,我拉著媽媽去田里走一走。金黃色的油菜花開了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那里就像是金色的海洋,田里的蠶豆也開花了,紫色的花瓣像腹部,乍一看,那一朵朵像一只只美麗的蝴蝶都落在綠油油的葉子中,真是一群可愛的小精靈。瞧,那開著白色的小花是誰(shuí)呀?原來(lái)是豌豆公主呀,白白的花朵純潔無(wú)暇,嫩嫩的葉子青翠欲滴,白綠襯托,白的更白,綠的更綠,真忍人喜愛。一陣風(fēng)吹來(lái),黃的花,紫的花,白的花,都搖頭晃腦咯咯地笑在這明媚的`春天里,桃花、梨花也來(lái)湊熱鬧了。桃花有的是淺淺的粉紅,有的是妖嬈的大紅。梨花可單純得很,一律都是白色。
滿眼的春色,讓人目不暇接,讓人流連忘返。我真想在花叢中塔一間漂亮的小屋,住在那里,聞那花的香,看那綠的草……
安徽合肥瑤海區(qū)銅陵新村小學(xué)五年級(jí):肖雯雯