一年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的一年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
我的作業(yè)離不開奶奶和老師的輔導，我一個人不會獨立做作業(yè)，盡管老師和奶奶怎樣講道理，我也曾經(jīng)努力過，我就是做不到。這個星期天的`作業(yè)，奶奶語重心長跟我說，星期二就要期末考試了，同學們都會獨立做作業(yè)了，你現(xiàn)在還不會獨立做作業(yè)，到考試的時候怎么辦？我想你也應該會了，要不咱先試試？就這樣，我開始了第一張數(shù)學試卷，奶奶說，第一要把字寫工整，第二要認真讀題，第三要先易后難，第四做完要認真檢查，六十分鐘交卷。六十分中結束后，我終于自己獨立完成了一份卷紙。以后奶奶就不用那樣辛苦了。我以后要努力學習，把老師和奶奶解放出來。
一年級作文 篇2
我們班有很多有優(yōu)秀品質(zhì)的同學，有的`樂于助人，有的熱愛學習……今天，我就給大家介紹一個，她的名字叫劉亞琳。
作為勞動委員，劉亞琳每天一到校，就開始檢查衛(wèi)生情況。哪兒不干凈，就讓值日生去打掃。有一次，我當值日生，掃完地了，忽然見她又掃了起來，明明沒有垃圾了呀！只見她從座位下面又掃了些灰塵，原來，她連一點灰塵也不放過�。�
這就是我們認真負責的勞動委員——劉亞琳。我也要像她一樣熱愛勞動，因為勞動最光榮！
一年級作文 篇3
昨天晚上,我和媽媽一起去金山新華圖書城看書。我們來到書店，這里的書可真多呀!一樓全部是折價書,二樓有兒童圖書、課外輔導書、文學書、歷史書，應有盡有，還有很多我也說不清的書。
我還碰到一個同學，我們一起翻了<<媽祖?zhèn)髌?>彩圖本,里面講的是媽祖女神為百姓造福的故事,我又翻了一本知識書<<海洋>>，里面介紹：海洋為什么是藍色的?海到底有多大？為什么海島會下沉等等知識。
我覺得最有意思的'還是<<多啦愛夢>>這本科書,哆啦愛夢是只機器貓,它體內(nèi)裝有很多神奇的機器,比如可在時空遂道穿縮的穿梭機,黑色腰帶萬能通行證等等，這些機器使得哆啦愛夢無所不能�？戳诉@本書,我想我要是有這些本領該多好。
書店馬上關門了,我只好戀戀不舍回家了.
一年級作文 篇4
大年初七那天，爸爸給我買了一個風箏，它的圖案是憤怒的小鳥。我很高興，馬上拉著爸爸出去放風箏。我們來到麥田里，我拉著風箏就跑起來，誰知風箏拖在地上滑，根本就起不來。
爸爸告訴我，要看風向，逆風起飛，而且要把繩子放長一些。爸爸給我舉著風箏，我拉著線跑起來，果然風箏很快就飛得很高�？粗利惖娘L箏，我特別的.高興。
一年級作文 篇5
我家養(yǎng)了兩只與眾不同的小鸚鵡，你知道它與眾不同在哪里嗎？告訴你吧！它的羽毛五顏六色美麗極了！
它們的眼睛小的就像我們的食用綠豆，鼻子的鼻孔是兩個對稱的.小孔，嘴尖尖的，個頭不怎么大。別看它個兒小其實是我們家的“大胃王”。
小鸚鵡睡覺時是站在在一根木棍上面，只要一有動靜就大叫，吃飯時它們不會爭先恐后，而是有條有理，排著隊吃飯，它們非常愛干凈，它的鳥籠必須是一塵不染。哎，真麻煩！
每次和它們玩，我像一個壞蛋一樣被無視掉。
一年級作文 篇6
“丁零零”的下課鈴聲送來輕松快樂的十分鐘，我們像剛出籠的小鳥一樣飛出了教室。啊，外面的空氣真新鮮，讓我們盡情地做游戲吧！
先看看學校的西南角，那里可是我們踢毽子的樂園。瞧瞧這些踢毽子的高手：有的`在翻花踢，有的在用腳后跟踢，有的一口氣能踢幾十個，還有的把毽子一下子踢到了一層樓那么高，卻又穩(wěn)穩(wěn)地落在了他的腳上，博得了同學們的陣陣掌聲。
再看看院子的正中間，有很多高年級的同學在跳大繩。她們配合得真默契：有兩個同學在悠繩，其他同學隨著繩的快慢調(diào)整著自己的速度，像悠閑的蝴蝶在翩翩起舞。哎呀，繩子不小心拌了一位同學的腳，她就自動退下來接替其中的一個同學悠繩。新一輪的游戲又開始了。
最有趣的當然是東北角那些轉呼啦圈的低年級同學了。有的同學為了表現(xiàn)自己的“絕活”，邊轉呼啦圈邊擺出各種高難度動作。那呼啦圈像是在她的腰上生了根一樣，穩(wěn)穩(wěn)地配合著她的節(jié)奏，真是太精彩了。咦，那個男同學是怎么回事呀？呼啦圈在他的腰上成了淘氣的娃娃，任憑他怎么使勁，“娃娃”老是往地上跑，忙得他滿頭大汗，惹得旁邊的同學哈哈大笑。
“丁零零”，上課鈴響了。同學們趕緊調(diào)整好情緒，投入到緊張的學習中。
一年級作文 篇7
今天中午，我們吃過午飯，爸爸說帶我到家附近的小公園玩一會兒。我看風很大，于是就提議說我們放風箏吧，爸爸同意了。
這個風箏是個新的.，今天第一次放，試了幾次都沒有放起來，還有兩次掛到了樹上，一位好心的爺爺幫我們弄下來，爺爺很有經(jīng)驗，看了看說我們的放線的那個東西不行，我也不知道它叫什么，雖然風箏沒放起來，但我也很開心。
還有一件有趣的事兒，一位爺爺放風箏放的很高很高，突然，線斷了，風箏不知飛到哪去啦，這下風箏自由了。
一年級作文 篇8
9月26日就要軍訓展示了。這對于一年級的小朋友來說，真的是一種挑戰(zhàn)。一1班的小朋友早早地就準備啦！
從坐姿訓練開始，小腳并攏，雙手放平，身正、肩平、腰挺直。小朋友們可坐不住，老師剛講完要求，還不到1分鐘，幾個調(diào)皮的男孩就鉆到桌子底下了。怎么辦？獎卡出馬！“坐姿端正的小朋友老師開始發(fā)獎卡啦！”一聲令下，果然，那幾個小調(diào)皮又鉆上來了，原來，獎卡的魅力可比老師大多了。
接下來，我們要訓練集隊，集隊要做到“靜齊快！”什么是靜齊快，我估計小朋友們一點概念也沒有，就想了個辦法，數(shù)到10秒，小朋友要在指定位置站定。這項訓練可不簡單，小朋友一出教室就像是一窩蜂似的，吵吵嚷嚷，打來打去，差點沒把我嚇壞。一次不行，再來一次，慢慢地，我拉下了臉，小朋友似乎也會看臉色，也開始安靜下來。總算過了。
進入下一站——練踏步。因為踏步在體育課和出操的時候訓練過，所以相對而言小朋友有點懂，但是要想訓練到位，還得花大工夫呢。你看，小拳頭不握緊的有，腳不抬起來的有，手臂不擺高的也有。最關鍵是后面的.幾個男孩怎么也停不下來，總在一邊玩。這可是煩，我只好一隊一隊訓練。這才有了點進步。
到了這周，我們買來了黃旗和紅旗，因為有了物質(zhì)的獎勵，小朋友聽話多了，誰表現(xiàn)好就可以先領到旗幟，這下，小身子站得可挺了。訓練的進展也快了很多。期待他們的優(yōu)秀表現(xiàn)。
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