四年級(jí)作文精華【7篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
我家有一只狗，它是爸爸的朋友送給我的。小狗既調(diào)皮又可愛(ài)。一雙水汪汪的大眼睛，配上一個(gè)三角形的鼻子。拖著一條毛茸茸的長(zhǎng)尾巴，穿著一身灰灰的衣裳。
有一年暑假，我在家里看電視，而小狗在和弟弟玩。不知怎么，小狗忽然跳到我的身上，叫個(gè)不停。我摸了摸它的頭，它的`叫聲才慢慢停了下來(lái)。我想：“小狗一定是讓我關(guān)心一下它吧”于是我決定帶著它出去玩。我們一起玩捉迷藏。我躲在大樹(shù)的后面。小狗明明知道我在哪里，卻不去找我。過(guò)了一會(huì)兒，我看它不在，于是我走了出來(lái)。小狗從后面的草叢中悄悄的冒了出來(lái)，小心翼翼的走到我腳后，拍了拍我，我嚇了一跳，以為是蛇爬到了我身上，我一下就跑開(kāi)了，我一看原來(lái)是小狗啊。它在那一瞬間讓我覺(jué)得它很調(diào)皮。它又叫了兩聲，好像在說(shuō)：“主人，是我啊，我是不是很聰明啊？”
在暑假期間小狗變成了我生活中不可缺少的一樣?xùn)|西。
就因?yàn)檫@一個(gè)暑假，讓我喜歡上了每一只小動(dòng)物，尤其是我家的這一只小狗。我會(huì)每天想念它，陪著它。我期盼著與它一起生活，一起成長(zhǎng)的快樂(lè)時(shí)光！
四年級(jí)作文 篇2
這是一個(gè)坐落在超市旁邊的小書(shū)亭，面積只有五、六平方米，雖然它是那樣的小，可是行人路過(guò)時(shí)，總不免要停下腳步看看、問(wèn)問(wèn)、翻翻、摸摸，特別是那些書(shū)迷們，經(jīng)常會(huì)來(lái)這里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
這個(gè)小書(shū)亭，明亮的玻璃窗能照出人的影子來(lái)，柜臺(tái)里整齊地陳列著各種新出版的書(shū)籍。上層是醫(yī)藥衛(wèi)生和科技類圖書(shū)，下層是少年兒童讀物，臺(tái)面上是幾種暢銷(xiāo)書(shū)和期刊，墻上還掛了一塊小黑板，寫(xiě)著“新書(shū)介紹”。
每逢雙休日，書(shū)亭前會(huì)圍著許多顧客，有小孩、青年，還有老人，他們從不高聲喧嘩，也不會(huì)爭(zhēng)先恐后，大家總是安靜地挑選，相互禮讓。
那兩位女營(yíng)業(yè)員，始終面帶微笑，禮貌待客，她們總是那么耐心地、詳細(xì)地介紹，熱情地接待，百挑不厭，讓每個(gè)顧客滿意而歸。
小書(shū)亭，它就像綿綿春雨，滋潤(rùn)著孩子們；也像一塊磁鐵，吸引著愛(ài)書(shū)的`人們。
一個(gè)平平常常的小書(shū)亭，給人們帶來(lái)的是快樂(lè)和知識(shí)，也給大家?guī)?lái)了豐富的精神食糧，我們都喜歡它。
四年級(jí)作文 篇3
久居城市，每日車(chē)水馬龍，人山人海，高樓遮日。令人恍惚覺(jué)得生活的天地愈來(lái)愈擁擠沉悶。
忽一日，一縷縷沁人肺腑的槐花芬芳飄上街頭，這芬芳給幾多人驚喜、幾多人鄉(xiāng)思和幾多人頓悟……循著這槐花的芬芳，跋步幾里，來(lái)到槐林邊。只見(jiàn)慢坡茂密的槐林擁著綻放的雪白的槐花，如云如霧，如浪如潮，騰騰裊裊，綿延無(wú)際。一株株高聳的槐樹(shù)綴滿一串串潔白的槐花，那花兒嬌媚如玉，璀璨如星，在翡翠點(diǎn)點(diǎn)的葉簇里，仿佛沉浸熱戀中的白衣仙子……
五月的槐花，是一幕繁星，一曲山歌，一場(chǎng)春夢(mèng)。是繁星映出春光的容顏，是山歌輕吟動(dòng)人的鄉(xiāng)情，是春夢(mèng)孕育濃郁的.情思。徜徉在迷人的林中，天芬芳的，地芬芳的，駐足抒寫(xiě)的詩(shī)篇也飽蘸著槐花的芬芳……滿以為是我發(fā)現(xiàn)了這片花香襲人的槐樹(shù)林，這片凈化了塵埃的“桃花源”。然而，這槐林槐花下如織的游人卻發(fā)現(xiàn)了我。每天早晨，太陽(yáng)還未出山，尋花香、煉身體的男女老少就向這十里飄香的槐樹(shù)林跑來(lái)。此時(shí)，人們不戚戚于貧賤，不忻忻于富貴，不分官階、地位、年歲之差別，人人無(wú)拘無(wú)束，都懷一顆慈愛(ài)之心送你一個(gè)關(guān)切的注目，問(wèn)候一聲“早安”，留給你一天美好的開(kāi)端。
夕陽(yáng)懸得高高不肯下山。如果說(shuō)旭日里的槐林是濱城父老的“小鳥(niǎo)天堂”，那么黃昏的槐花林就成了濱城男女的“伊甸園”。一群群秀發(fā)飄逸的姑娘洋溢著青春的韻致，踏著羞怯的舞步，在槐林中偷偷初試都市的時(shí)裝模特健美的風(fēng)姿、影星魅力迷人的芳容。那衣著海藍(lán)牛仔服、一身秀氣的短發(fā)女高中生在野花匝地的草坪和男孩子“砰砰”地打著排球。還有纖秀俏麗的少婦，翩翩起舞的裙擺扯著嬉鬧的愛(ài)子徜徉槐林、槐花下……
哲人說(shuō)：“美是愛(ài)”。在芳菲的槐林深處，一對(duì)對(duì)初戀的情侶時(shí)時(shí)閃動(dòng)相偎的眩人倩影，又給這綠蔭佳木點(diǎn)綴得如詩(shī)如畫(huà)，留在幾多“羅曼蒂克”的回憶……“真人瞻漠兮，獨(dú)與道兮�！币惶颂说闹胤底匀�，便著成與這槐花難以分別得戀情，多么眷戀那青山那初日，那朝氣蓬勃奔向這兒的多情善感的父老兄妹，在春風(fēng)陣陣的五月槐林里孕一腔綠色的情愫，花兒的清芳，把心中的愛(ài)灑向人間……
四年級(jí)作文 篇4
中國(guó)自古以來(lái)是文明禮儀之國(guó)。但是也有的人隨地吐痰、亂扔垃圾、高聲喧嘩、語(yǔ)言不文明、浪費(fèi)食物和水，這些都是不好的習(xí)慣，也就是不文明的行為。俗話說(shuō)“少成若天性，習(xí)慣如自然”，這句話告訴我們，好的習(xí)慣都是從小培養(yǎng)出來(lái)的。所以，我們一定要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，并且在看到不良習(xí)慣時(shí)要提醒他們，讓他們改正。同時(shí)，在提醒他人的同時(shí)也要警醒自已，不能犯同樣的錯(cuò)誤。比如 胡佩蘭奶奶生活節(jié)儉，舍不得在自己身上多花一分錢(qián)。但她經(jīng)常大方地給病人墊付醫(yī)藥費(fèi)。她還拿出微薄的坐診收入和退休金，捐建了50多個(gè)“希望書(shū)屋”。我們要向 胡佩蘭奶奶學(xué)習(xí)，平時(shí) 要學(xué)會(huì)節(jié)儉、幫助需要被幫助的人。
我們要從身邊的小事做起，摒棄身上的種種不文明行為，養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣。好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員;在家里做一個(gè)孝敬父母的好孩子，幫父母分憂;在生活中多做好事，做好人，積極向上。
人心向善，感動(dòng)常青，我們要用價(jià)值觀指導(dǎo)我們做人做事，做一個(gè)有價(jià)值的人，那么，這價(jià)值就會(huì)象一滴水，許多人的這一滴水匯集起來(lái)，就會(huì)成為文明的海洋，我們的祖國(guó)就會(huì)更加文明、和諧、友愛(ài)、誠(chéng)信。
四年級(jí)作文 篇5
斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間，我已成為一名五年級(jí)的學(xué)生，童年的許多事都已被我漸漸淡忘，唯獨(dú)這件事，在我腦海里依舊那樣清晰，那樣難忘，伴隨我走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。
記得有一次，我看見(jiàn)姐姐在吃泡酒楊梅，我看著眼饞，嘴也饞，“跐溜”的飛奔過(guò)去，大喊著：“我也要吃，我也要吃！”說(shuō)著，一下子拿起楊梅就往嘴里放�！斑祝窟@楊梅怎么有股酒味？”我說(shuō)。奶奶說(shuō)：“當(dāng)然啦，這種楊梅用酒泡的！”我邊吃楊梅邊說(shuō)：“不管了，先吃！”只見(jiàn)我把楊梅往嘴里放�！班茫燥柫�，我去看電視了�！闭f(shuō)著走到沙發(fā)旁坐下，看我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片——喜洋洋與灰太狼。看著看著說(shuō)：“我怎么臉上燒燒的。”姐姐說(shuō)：“你一下吃那么多，肯定醉了！”爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)我狼狽的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)。爸爸背我在樓下走了兩圈，問(wèn)我：“你是怎么搞的`，弄的醉醺醺的！”見(jiàn)我不說(shuō)話，回頭一看，原來(lái)我已經(jīng)睡著了！
現(xiàn)在我聞到那種味道，就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，再也不吃了！我害怕把自己又弄醉，讓人笑話！
四年級(jí)作文 篇6
今天整個(gè)下午，我們四年級(jí)每個(gè)班都弄了次餃子會(huì)。
為了能在“餃子會(huì)”上吃到自己喜歡吃的餃子，同學(xué)們都各自帶了自己的食材。餡。生油。醬油，還又從老師那里訂購(gòu)的餃子皮，應(yīng)有盡有。有的同學(xué)帶的餡是韭菜豬肉餡，有的是胡蘿卜豬肉餡，有的是香菇韭菜豬肉餡……看了同學(xué)們各種稀奇古怪的餡，是大家對(duì)“餃子會(huì)”更加的期待了！
上課鈴剛響不久，老師便提著幾代餃子皮進(jìn)來(lái)了。同學(xué)們一看見(jiàn)，就更加沸騰了，老師把餃子皮發(fā)下來(lái)之后，大家就馬上就包起餃子來(lái)。
我找來(lái)事先約好的同學(xué)，然后就包起餃子來(lái)。我們一開(kāi)始先用工具包，先把一塊白白的餃子皮放在工具中間，在餃子皮的邊涂上水，放入餡，最后把工具一合，一個(gè)又肥又壯的“餃子將軍”就這樣誕生了！
由于機(jī)器只有一個(gè)，我們中的一部分同學(xué)不得不采用手包的方法。我不太會(huì)包，只好潦草地包了一個(gè)餃子。雖說(shuō)它是餃子，可又非似餃子，站又站不穩(wěn)，肚皮也漏了，那樣子就……唉。正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，一一個(gè)同學(xué)包的餃子闖入了我的視線，我仔細(xì)觀察了一下，也照樣做了一個(gè)，還改了一下。嘿，這還真不錯(cuò)！雖然不是很漂亮，但總算站穩(wěn)了，“肚皮”也收回去。在看看其他同學(xué)的“杰作”：有的像車(chē)輪，有的像星星，有的什么也不像。
在我們差不多用完包餃子的`材料時(shí)，學(xué)校的店里突然出問(wèn)題了。同學(xué)們知道這個(gè)消息后，個(gè)個(gè)都大失所望，教室里馬上天荒地破，樣子不亞于世界末日。大家的心情就像坐過(guò)山車(chē)一樣，一到高處就降了下來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始起哄了，有的說(shuō)：“為什么在這時(shí)候停電了？”有的說(shuō)：“我包了這么多餃子，該怎么辦呢！”那時(shí)，我心里真不是滋味，想：這太掃興了，好端端的為什么停電了？但是，真有能怪誰(shuí)呢？只能等待
等了一個(gè)多小時(shí)，（嘻嘻，其實(shí)是玩了一個(gè)多小時(shí)。）電力終于恢復(fù)了！教室里頓時(shí)充滿了歡呼聲，盡管已經(jīng)放學(xué)了，可是同學(xué)們還是意猶未盡，決心一定要吃到餃子。
由于教室里人太多，排隊(duì)不知要排到幾時(shí)去，我便把餃子拿到食堂里去煮。大約過(guò)了5分鐘左右，我的餃子“開(kāi)鍋”了，我就把那鍋餃子那鍋餃子教室里去和大家一起分享。
我那了碗，裝了一些餃子，那香味撲鼻而來(lái)。我頂不住餃子的誘惑，立刻狼吞虎咽地吃了起來(lái)。同學(xué)們見(jiàn)我吃得這么香，馬上你爭(zhēng)我搶，餃子一下子就被我們“消滅”完了。
“餃子會(huì)”結(jié)束了。我敢說(shuō)，這次吃餃子是我吃的最多的一次，也是吃的最香的一次。吃得多是因?yàn)槲茵I了，吃得香不是因?yàn)轱溩拥奈兜�，而是在于包餃子時(shí)投入的汗水和之中獲得的快樂(lè)！
四年級(jí)作文 篇7
絕境，即無(wú)從尋找希望之處。人們總抱怨為何往往陷入絕境，似乎沒(méi)有了選擇，又好像所有的選擇都走向了一個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)局。
但就我看來(lái)，絕境卻是人自身造就而又陷入其中的。
許多人認(rèn)為沒(méi)有了選擇，卻沒(méi)有看到是自己如何將希望放棄的。
每一種選擇都注定了一種結(jié)果，所以，結(jié)果是無(wú)論對(duì)錯(cuò)、好壞的。它代表的是內(nèi)心的抉擇。
我想說(shuō)，在絕境面前，應(yīng)當(dāng)果敢做出選擇。
公子呂言，當(dāng)斷不斷，反受其亂。若是猶豫地太久，反而會(huì)令自己愈發(fā)地陷入泥沼之中。
有的人心中想要放棄，因?yàn)闆](méi)有足夠的力量。但是，因?yàn)樗说募?lì)卻又鼓起了一絲勇氣。于是，便在放棄與挑戰(zhàn)之中猶豫不決。因此，反而失去了選擇的權(quán)利，只能隨波逐流。
韓信不欲自立卻又不放兵權(quán)，不圖自保卻令他人感到威脅。如此優(yōu)柔也只得落一死于婦人竹竿的下場(chǎng)，可笑可嘆。
其實(shí)，無(wú)論他選擇交出兵權(quán)安養(yǎng)晚年還是自立割據(jù)，都會(huì)有一個(gè)好于歷史的人生。但是，正是因?yàn)殚L(zhǎng)久的.猶豫不決，才漸漸陷入泥潭。
在面對(duì)自認(rèn)為可以戰(zhàn)勝的艱險(xiǎn)時(shí)，請(qǐng)果斷亮劍。
在自認(rèn)為沒(méi)有希望戰(zhàn)勝時(shí)，便已經(jīng)無(wú)法戰(zhàn)勝了。此時(shí)，倒可以不猶豫不決，放棄了便是。
強(qiáng)撐著勇氣，是沒(méi)有用的懦弱。
沒(méi)有選擇是錯(cuò)誤的，不選擇才是錯(cuò)誤的行為。
從此，在面對(duì)人生中的絕境之中時(shí)，請(qǐng)做出屬于自己的選擇。或戰(zhàn)或逃，無(wú)論結(jié)果如何，都不會(huì)令自己后悔。
絕境之中，重要的不是如何背水一戰(zhàn)，而是做出抉擇。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
（精選）四年級(jí)作文08-23
[經(jīng)典]四年級(jí)的作文08-13
（經(jīng)典）四年級(jí)作文08-08
四年級(jí)的作文(經(jīng)典)08-21
四年級(jí)作文（經(jīng)典）09-10
四年級(jí)的作文（經(jīng)典）08-06
[精選]四年級(jí)作文08-08
四年級(jí)的作文【經(jīng)典】08-28
[經(jīng)典]四年級(jí)作文08-29
四年級(jí)作文[經(jīng)典]08-30