八年級(jí)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”耳邊又響起這首我們一起躺在宿舍床上一起唱的歌，往事又一次在我面前閃過(guò)。

　　七年級(jí)上學(xué)期時(shí)，因?yàn)橐淮闻既�，一次關(guān)心，是緣分讓我們相遇，相知，相懂，我們一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，一起睡覺(jué)，我們成為一對(duì)形影不離的好朋友，在別人眼里我們就是好姐妹。

　　記得上次我發(fā)了高燒，你冒著雨從老師那里請(qǐng)了假，一路你幾乎就沒(méi)喘過(guò)氣，為了讓我趕快吃上藥，你根本就顧不上考慮你自己，大雨總是那么無(wú)情，毫不客氣地淋濕了你的衣服。當(dāng)你回來(lái)時(shí)，我看著你已成為落湯雞，眼淚還是不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)，你卻說(shuō)，沒(méi)事，快把藥吃了。你總是這樣，為了我，不顧自己的安危。

　　可是好日子總是那么短，當(dāng)我們聽(tīng)到要分班時(shí)，本來(lái)好快樂(lè)的心情，一下子跌到了深谷，以后的日子，雖然表面裝的.很開(kāi)心，可心里，確實(shí)很苦楚。

　　時(shí)光不留人，該來(lái)的還是來(lái)了，當(dāng)看到你走到別的班的時(shí)候，好想，好想哭。

八年級(jí)作文 篇2

　　晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然電光火石間，仿佛有什么東西出現(xiàn)在我的腦海里。抬頭看日歷，啊，9月10日了，又到9月10日了。時(shí)間飛的真快。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)三年過(guò)去了。

　　三年前的今天，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別的日子。我們剛剛升入了五年級(jí)�？梢哉f(shuō)剛剛有了一點(diǎn)“少年”的特征，在此之前，那真的是一個(gè)無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的自由時(shí)代。當(dāng)時(shí)我們還希望這種自由能繼續(xù)下去，后來(lái)才想起這種感受有多么可怕。幸好，我們遇到了她。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，她出現(xiàn)在我們的視界中，瘦削的身材，精干的著裝，一架閃閃發(fā)光的眼鏡。她看到了我們的自由散漫，并沒(méi)有一句指責(zé)，而是轉(zhuǎn)身，在黑板上寫(xiě)下了三個(gè)很秀麗的`字---“柳莉萍”---這是她的名字。

　　----這是她在黑板上寫(xiě)給我們的第一行字。

　　----這黑板上的字真的有魔力嗎？

　　遇到了她，奇跡就發(fā)生在我們班---原先自由散漫慣了的班級(jí)漸漸變得有序起來(lái)，我們開(kāi)始成為一個(gè)成績(jī)與紀(jì)律兼得的優(yōu)秀班級(jí)。如果說(shuō)，一個(gè)班級(jí)的靈魂是他的班主任的話，那么，柳老師重塑了我們的靈魂。

　　對(duì)她來(lái)說(shuō)，哪里都可以是課堂，哪里都有一塊黑板，哪里都能用她秀麗的字體和端方的行為，向我們灌輸愛(ài)與希望。她的每節(jié)課都充滿激情，就像她在黑板上寫(xiě)下的每個(gè)字都飽含道理和囑咐。

　　我還清楚地記得有一次她給我們上一節(jié)公開(kāi)課。40分鐘，銘記在我們心底的40分鐘。她很自然地引入，開(kāi)講，很“飛速”地板書(shū)，用啟發(fā)式引導(dǎo)我們漸入佳境。我們完全不能自己，心完全被牽引起來(lái)，想跑都跑不掉！我還清楚地記得她在黑板上寫(xiě)下的那一行行娟秀的字體。這些字，在最后那狂風(fēng)暴雨般的掌聲中，忽而變成一雙手，忽而變成一棵大樹(shù)，忽而又變成一位飽含深情的朗誦者，在吟唱著我們對(duì)她溢于言表的敬仰、感激，還有喜愛(ài)。柳老師，有魔力！

　　最后，又變成一段永恒的記憶，刻在我心的那塊永恒的黑板上。

　　我從回憶中醒來(lái)。我的眼前有一塊黑板，還有柳老師熟悉的身影。

　　我將珍藏每一段黑板上的記憶。不論時(shí)間飛的多快，而主角未變，人心未變。

八年級(jí)作文 篇3

　　又一次漫步在這已經(jīng)熟悉了的校園里，卻還是孤身一人。在這個(gè)時(shí)刻，總會(huì)想起那群親愛(ài)的朋友。我們，真的，好久不見(jiàn)。

　　星期三晚上，難得的下了場(chǎng)雨。和同桌擠在一把傘下，在學(xué)校的操場(chǎng)上艱難地前進(jìn)著，傘下沉悶的空氣讓我十分厭煩。于是，急性子的我離開(kāi)了傘的保護(hù)，在雨中奮力地奔跑。雨水不緊不慢地落在我的身上，順流而下，像在演奏著節(jié)奏舒緩的曲子。腳邊不斷有水花濺起，如同一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩在我的`褲腳上快樂(lè)地畫(huà)國(guó)畫(huà)。猛然覺(jué)得，這種感覺(jué)好熟悉。渾身濕透的感覺(jué)，雨中奔跑的感覺(jué)，還有那音樂(lè)家的雨，都是如此的熟悉。

　　哦，對(duì)了，是那時(shí)候。那時(shí)候我們無(wú)憂無(wú)慮地在雨天里盡情地奔跑；那時(shí)候我們手拉手跳過(guò)操場(chǎng)上的一個(gè)個(gè)“水池”；那時(shí)候我們宣泄似的在雨中吶喊：不說(shuō)再見(jiàn)；那時(shí)候我們放肆地在雨中玩耍、大笑；那時(shí)候的我們是那么地瘋狂，不顧一切；那時(shí)候的我們是開(kāi)心的；那時(shí)候的我們?nèi)缃褚迅鞅紪|西……

　　那時(shí)候，已經(jīng)多久了，卻還是那么懷念。就連回憶也是那么的有趣。此時(shí)此刻，我又一次在雨中奔跑著，而身邊只有安靜的雨，安靜的黑暗，足以讓人窒息。

　　到家了，被媽媽催著去洗了個(gè)熱水澡后，躺在舒服的床上，望著雪一樣白的天花板，神游天外。

　　窗外的雨還在淅淅瀝瀝地下著，我的思緒跟著雨絲飄去。好想回到以前，那時(shí)候，我們都是好朋友，永遠(yuǎn)在一起的好朋友。但床頭的時(shí)鐘提醒著我，時(shí)間不會(huì)后退，哪怕是一秒；我們無(wú)法改變世界，但世界卻一直在變�；蛟S命運(yùn)抑是如此。第一次感覺(jué)，結(jié)束，是這么地?zé)o奈，不舍。

　　我伸出手，把燈關(guān)了。

　　睡吧，把那些屬于雨的歡樂(lè)當(dāng)做曾經(jīng)最美好的回憶。

八年級(jí)作文 篇4

　　書(shū)，是我成長(zhǎng)的伙伴，就像高爾基先生說(shuō)的那樣：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前。�讀書(shū)有很多好處。

　　如果我認(rèn)定生命排老大，那么，書(shū)肯定要排名老二了——書(shū)就是我的朋友。記得有一次我在書(shū)城借了一本書(shū)，叫作《漂亮老師與壞小子》，回到家后我興高采烈地躲進(jìn)房間里，看了好長(zhǎng)一段時(shí)間。媽媽說(shuō)：“出來(lái)吃飯啦！”我嘴上說(shuō)好，可左耳進(jìn)右耳出，一時(shí)間深陷在情節(jié)里不愿意動(dòng)彈，結(jié)果沒(méi)出去吃飯。媽媽一氣之下說(shuō)，今天不許你與書(shū)聊天了，不讓你見(jiàn)這個(gè)不得不見(jiàn)的朋友了。見(jiàn)媽媽生氣了，我只好戀戀不舍地與書(shū)告別，趕緊跑去吃飯。吃飯時(shí)，我冒出了個(gè)不安分的想法……

　　吃完飯沒(méi)多久，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我困了，先去睡覺(jué)。”媽媽說(shuō)：“那也好，早睡早起身體好。”趁媽媽不注意，我在上床前以旋風(fēng)般的`速度和輕腳輕手的動(dòng)作，拿好了書(shū)和手電筒。上床后，我一頭鉆進(jìn)了被窩。我就這樣躲在被窩里，一只手拿手電筒照著書(shū)，慢慢地看著。雖然我知道這樣對(duì)眼睛不好，但是我實(shí)在經(jīng)不住書(shū)的誘惑，它就像龍卷風(fēng)一樣把我吸了進(jìn)去，我陷在書(shū)的美好的漩渦里，久久不愿出來(lái)。誰(shuí)知，讀著讀著，我竟然睡著了。細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的秘密，第二天早晨狠狠教訓(xùn)了我一頓。從此以后，我再也不敢躲在被窩里看書(shū)了。當(dāng)然，媽媽也更加支持我看書(shū)啦。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！惫湃苏f(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。書(shū)是流動(dòng)的血液，書(shū)是可愛(ài)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉，在書(shū)的世界里，我感到了智慧與幸福！

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