寡妇张开腿让黑人通爽,吃瓜黑料,欧美激情内射喷水高潮,亚洲精品午夜国产va久久成人

我要投稿 投訴建議

六年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-12-07 10:37:32 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)的作文6篇(薦)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文6篇(薦)

六年級(jí)的作文 篇1

  媽媽夸我長(zhǎng)大了,是因?yàn)槲叶铝,?huì)照顧人,會(huì)體諒人了。媽媽為什么夸我懂事呢?這件事可是我值得驕傲的一件事。

  學(xué)前班的那個(gè)即將升到一年級(jí)的暑假,是我的“黑色暑假”。

  一天,我去同學(xué)家做客,同學(xué)媽媽用美味的“饑子石榴”熱情招待了我。之后,我們便在二樓房間看電影。突然,我內(nèi)急,問(wèn)同學(xué)家的衛(wèi)生間在哪,同學(xué)指了位置給我看,原來(lái)在一樓院子的另一端,我便飛奔而去;貋(lái)路過(guò)院子的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了一棵“饑子石榴”樹(shù)。想起剛才吃石榴時(shí)的爽快,貪吃的欲望在心中燃燒,火化為動(dòng)力,我不知不覺(jué)地爬上了樹(shù)。上樹(shù)之后我發(fā)現(xiàn)了一顆又大又香又黃的“完美石榴”。可惜它在一根細(xì)叉上,不好摘。可貪吃的我竟爬了過(guò)去。只聽(tīng)“啪”的一聲,我從兩層樓高的樹(shù)上摔了下來(lái)……醒來(lái)之后我發(fā)現(xiàn)自己還在院子里,感覺(jué)頭上冰涼冰涼的,用手一摸,血染紅了我的.手,正一滴一滴的往下滴。求生的欲望使我爬進(jìn)了一個(gè)房間,同學(xué)的爺爺正望著我發(fā)呆,我又失去了知覺(jué)……

  第二次醒來(lái)時(shí)我發(fā)現(xiàn)躺在醫(yī)院里,手術(shù)早已做完,留在嘴里的早已不是石榴的香味,而是滿嘴的懊悔……

  有一段時(shí)間我天天哭泣,但看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后,保爾精神感動(dòng)了我,我懂得了一個(gè)道理:大海如果失去巨浪的翻滾,也失去了它的雄偉;沙漠如果失去了狂沙的飛舞,也失去了它的壯觀;人生失去了痛苦的考驗(yàn),也失去了它成功的喜悅。翅膀上掛著沉甸甸的懊悔是飛不起來(lái)的!我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)地在風(fēng)雨中飛行,彩虹在風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)美麗地出現(xiàn)。

六年級(jí)的作文 篇2

  現(xiàn)在無(wú)論在學(xué)校還是在社會(huì)上,閱讀已經(jīng)成為一種時(shí)尚。每個(gè)角落都能看到以書(shū)為伴的閱讀者。讓我們來(lái)了解一下他們各自的讀書(shū)方法吧!

  在閱讀人群中,一部分人發(fā)揮特異功能,一目十行,走馬觀花的去看。一會(huì)兒功夫就看了好幾本兒?赐旰竽銌(wèn)他:“這本書(shū)主要寫的是什么內(nèi)容? ”他們有的是啞口無(wú)言。有的,只能說(shuō)出只言片語(yǔ)。這樣的閱讀方法,就是現(xiàn)在最流行的既能節(jié)省時(shí)間又能多看幾本書(shū)的淺閱讀。在淺閱讀的過(guò)程中,只是追求“量”的多少。并沒(méi)有想到“質(zhì)”的.跨越。就像囫圇吞棗的去吃東西。怎么能品出其中的味道來(lái)呢?怎么能消化吸收呢?追求前閱讀的人,只是盲目的追求時(shí)尚。白白地消磨時(shí)間而已。失去閱讀的真正意義。

  另一部分閱讀者,他們喜歡細(xì)細(xì)品讀。對(duì)每一句話,每一段落都要加以思索。品味著句子的含義。體會(huì)創(chuàng)作的意境。感悟字里行間滲透出的人生哲理。他們?nèi)褙炞⒂谝槐竞脮?shū)當(dāng)中。宛若神龍遇海。鯤鵬得天,盡情的遨游,痛快地飛翔。汲取著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。并能吸收到身體里,融合到血液和每個(gè)細(xì)胞當(dāng)中。閱讀是春日陣陣花香、是夏日徐徐涼風(fēng)、是秋日累累碩果、是冬日暖暖艷陽(yáng)。閱讀使他們大開(kāi)眼界,博古通今。閱讀讓他們感悟人生的真諦。閱讀讓他們明白生存的意義和價(jià)值。能夠做到理解性的閱讀。才是閱讀的真正意義。

  每天都用一段時(shí)間閱讀,是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。閱讀既能放松身體又能凈化靈魂。讓我們都投入到有品位的閱讀當(dāng)中吧!

六年級(jí)的作文 篇3

  水,是生命之源,沒(méi)有了水,就沒(méi)有了生命。

  可是,我們卻不懂得如何充分利用每一滴水,反而還肆意地浪費(fèi)水、污染水,這只會(huì)使我們身邊的純凈水越來(lái)越少,就是因?yàn)檫@樣,河里的小螃蟹沒(méi)了,小魚(yú)小蝦也變少了,往日的生機(jī)沒(méi)有了。因?yàn)闆](méi)有恰當(dāng)?shù)靥幚硭袁F(xiàn)在每年都會(huì)有地方發(fā)生大旱災(zāi),也有地方洪水泛濫,澇水不知如何排出……該怎么辦呢?我認(rèn)為,“五水共治”就是一個(gè)教我們?nèi)绾纬浞掷盟⑶‘?dāng)處理水的“好老師”。

  其實(shí),水被污染、沒(méi)被充分利用、沒(méi)被恰當(dāng)處理……主要是人類的錯(cuò),正所謂“亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚”,趁水還沒(méi)完全污染,我們就應(yīng)該及時(shí)“補(bǔ)救”。首先,我們應(yīng)該先調(diào)查出水被污染的主要因素和哪里沒(méi)有恰當(dāng)處理水、充分利用水等,然后再“對(duì)癥入藥”,針對(duì)這些問(wèn)題想出解決方案,最后,大家齊心協(xié)力,按照這些方案,共同“治水”。

  我相信,只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái),共同治水,那么,我們身邊的.水就會(huì)越來(lái)越干凈,環(huán)境會(huì)越來(lái)越好。到處都有豐富的水源,再也沒(méi)有旱災(zāi)、水災(zāi),小魚(yú)、小蝦、小螃蟹都回來(lái)了,小河里又是一片生機(jī)盎然……讓我們行動(dòng)起來(lái),為家鄉(xiāng)的天更藍(lán),水更綠,做一份貢獻(xiàn)吧!

  陳XX

六年級(jí)的作文 篇4

  我有一個(gè)天真無(wú)邪,聰明的小伙伴。清秀的眉毛,晶瑩的小眼睛,平平的小鼻子,月芽似的小嘴,短短的下巴,構(gòu)成了一個(gè)陽(yáng)光帥氣,聰明的“小諸葛”,你知道為什么我叫他“小諸葛”嗎?,知不道的跟我來(lái)吧!

  在前一天,數(shù)學(xué)老師帶著壞壞的笑來(lái)到了我們班,老師用我們眨眼的功夫,從黑板上寫了一道五顆星的難度題,“說(shuō)是為了給我們?cè)黾又橇Α保嗬锏娜肆⒖虖某吵橙氯碌摹安耸袌?chǎng)”轉(zhuǎn)到安靜的圖書(shū)館,全班人都屏氣凝神,全神貫注的思考著。一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了,三分鐘過(guò)去了……忽然一個(gè)微弱的聲音打破了連小鳥(niǎo)輕輕飛過(guò)的聲音都能聽(tīng)到的教室,“老師我會(huì)了”,我一看是“小孔明”,我不禁為他捏了一把冷汗,心想“史俊賢這個(gè)一向被大家共認(rèn)為數(shù)學(xué)天才的`人沒(méi)有想出來(lái)他怎么行呢”?老師微微一笑說(shuō)“你的解題思路是什么說(shuō)出來(lái)吧”,他不緊不慢的說(shuō)解題思路,當(dāng)他剛說(shuō)完,我們就想說(shuō)好了一樣一起鼓掌,贊嘆身此起彼伏……

  這就是我的小伙伴,這就是六年級(jí)四班的“小孔明”隗青浩。

六年級(jí)的作文 篇5

  一眨眼,烈日炎炎的盛夏隱去了,秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們緩緩走來(lái)。昨日城市的喧囂仿佛一剎那消失得無(wú)影無(wú)蹤,取而代之的則是秋的寂靜。伴隨著吹動(dòng)在臉上的秋風(fēng),我們興致勃勃地登上大巴,前往歡樂(lè)佳田。

  車窗外的風(fēng)景一覽無(wú)余,如一幅幅美麗而精致的圖畫在我眼前展開(kāi),又向后邊倒去。時(shí)不時(shí)遇到幾片橘林,金黃碩大的橘子掛滿枝頭,如一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小燈籠。微風(fēng)吹過(guò),皺起一池池春水,漣漪蕩出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。長(zhǎng)長(zhǎng)的車廂里熱鬧極了,盛滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。

  到達(dá)歡樂(lè)佳田,同學(xué)們就迫不及待地沖向田園,精神抖擻地想去擁抱秋天,感悟秋天。穿過(guò)一條條林蔭小道,眼前出現(xiàn)了一個(gè)大棚屋。走過(guò)經(jīng)過(guò)精心裝扮的柵欄桿,一塊塊長(zhǎng)著紅薯的莖和葉的肥沃土地映入眼簾。我們興奮地抓著小鋤頭,懷著激動(dòng)緊張的心情,對(duì)著一處莖挖了下去。呀!一個(gè)個(gè)紅薯如胖娃娃似的,蹲在那里,只露出半邊身子,像在跟我們玩捉迷藏。我趕緊再挖了一下,真是樂(lè)極生悲:小番薯被我劃傷了,露出了那皮中的肉!翱次艺业搅耸裁?”同學(xué)的呼喊引起了我的注意。只見(jiàn)他手中抓著一大窩番薯,興高采烈的.蹦來(lái)蹦去。我只好埋頭苦挖,功夫不負(fù)有心人,一塊塊小番薯暴露在了這“光天化日”之下。我連忙再接再厲,不一會(huì)兒,一大把番薯被我抓在了手里。同學(xué)們也是收獲繽紛,各個(gè)臉上洋溢著幸福的喜悅。

  磨豆?jié){和彩繪也很有趣。我們輪流抓住磨盤的把手,開(kāi)始體驗(yàn)。經(jīng)過(guò)我們井然有序的合作,鐵盆里裝滿了黃豆糊。揉著酸酸的手臂,喝著熱騰騰而又香甜的豆?jié){,我不禁暗暗想到勞動(dòng)人民,可真辛苦呀!可到了彩繪花盆時(shí),我們又儼然如一個(gè)個(gè)小畫家,不,是“靈魂畫家”,不信你瞧,他們?cè)诨ㄅ枭袭嬌狭死_紛的涂鴉,再加上幾朵自己栽種的花與吊蘭,哎呀,來(lái)一個(gè)自我陶醉,好玩極了。

  時(shí)間如白駒過(guò)隙般匆匆流逝,同學(xué)們心中戀戀不舍而又無(wú)奈地走出了這片美麗的田園,真希望能再來(lái)這一回呀!

六年級(jí)的作文 篇6

  生活中,總有一些人用生命在工作,其這中有個(gè)令我記憶深刻的職業(yè)——環(huán)衛(wèi)工。

  記得有一次,在一個(gè)火熱的中午,老師讓我出校幫他買學(xué)習(xí)用品。我走出校門,太陽(yáng)把我照得熱死了,此刻我只想趕緊買完?yáng)|西回教室吹空調(diào)。我跑向超市,在途中,我看見(jiàn)了一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人,他戴著帽子,拿著掃帚正在垃圾堆旁掃地。我走到離垃圾堆7米的地方停下來(lái)盯著環(huán)衛(wèi)工想:這么大的熱天在這堅(jiān)持掃地一定很辛苦吧。想到這,我聞到了一股垃圾特有的臭味,受不了,立即跑了。

  回到教室后,我坐在位子上。想起那個(gè)在垃圾堆旁的環(huán)衛(wèi)工人,不禁感嘆,環(huán)衛(wèi)工人可真辛苦呢!記得有一次,外婆讓我掃地,我掃了一次累得上氣不接下氣,外婆說(shuō)不干凈讓我重掃。我不甘心,和外婆大吵了一架。記得還有一次,外婆讓我去倒垃圾,我為了不和外婆吵起來(lái),于是乖乖去倒了。我來(lái)到大垃圾桶旁邊立馬嗅到了一股臭味,連忙后退了幾大步站在那兒,雙手一拋,把垃圾拋進(jìn)了垃圾桶里,F(xiàn)在想想,和環(huán)衛(wèi)工相比,我的行為可笑極了。

  環(huán)衛(wèi)工人不僅辛苦,還很危險(xiǎn)。據(jù)哈爾濱統(tǒng)計(jì),20xx年已經(jīng)發(fā)生多起交通事故導(dǎo)致環(huán)衛(wèi)工人身亡的事件:新年頭一天,兩個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在哈爾濱二環(huán)橋上被撞身亡;11月中旬,兩名環(huán)衛(wèi)工人在道里清雪被撞身亡;12月10日,哈爾濱公路大橋上,3名環(huán)衛(wèi)工被撞,1傷3亡。發(fā)生了這么多的'事故后,說(shuō)環(huán)衛(wèi)工是最危險(xiǎn)又辛苦的工作并不過(guò)分。據(jù)美國(guó)勞工統(tǒng)計(jì)20xx年更新的《美國(guó)致命職業(yè)傷害普查》顯示,環(huán)衛(wèi)工人排在第13位,死亡率為0。16%。

  環(huán)衛(wèi)工人非常辛苦,每天起早貪黑,所以請(qǐng)好好的對(duì)待他們。

【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章:

六一六年級(jí)作文01-11

六年級(jí)的作文09-24

六年級(jí)作文04-07

六年級(jí)作文是02-12

六年級(jí)作文06-18

六年級(jí)的作文06-11

六年級(jí)的作文07-20

六年級(jí)的作文11-23

六年級(jí)的作文11-23

六年級(jí)的作文11-23

独山县| 莫力| 清徐县| 泽普县| 密云县| 涞水县| 襄垣县| 砚山县| 兖州市| 会理县| 留坝县| 伊吾县| 荣成市| 余干县| 易门县| 北票市| 左云县| 襄垣县| 阳城县| 财经| 永昌县| 宿松县| 溧阳市| 沙湾县| 正定县| 平乐县| 金阳县| 牟定县| 龙里县| 正阳县| 阳新县| 巴中市| 柳林县| 南康市| 祁门县| 夏邑县| 布拖县| 屏南县| 原阳县| 张家港市| 襄城县|