[優(yōu)秀]實(shí)用的六年級(jí)的作文5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)的作文 篇1

　　走在小路上，風(fēng)輕輕地吹過(guò)，兩旁的樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音。我仰著頭望著夜空中那輪明月，握緊了手心，似乎那份溫?zé)徇�在——

　　晚飯后，我一蹦一跳的跑到電視機(jī)前坐下，當(dāng)時(shí)的我只有四歲，滿腦子想的都是電視里那些精彩的畫面�？晌倚⌒〉谋橇荷显缫褣炝艘桓贝蟠蟮难坨R，趁著媽媽不在家，我便肆意的盯著電視。我沉浸在有趣的動(dòng)畫里時(shí)，一個(gè)略帶嘶啞的'聲音在我耳邊響起“別總是盯著電視，我們出去走走吧�！笔歉赣H的聲音�！昂��！蔽覐纳嘲l(fā)上一躍起來(lái)，一把拉過(guò)父親的手就往外走。父親的手很粗糙，卻很溫暖。

　　一下樓，我如同脫了韁的野馬一般，松開(kāi)了父親的手四處亂跑。沒(méi)有什么可以收住這個(gè)年齡孩子的天性。我跑了好一段路，回過(guò)頭看向父親，他瞇著眼，微微笑著，我朝他做了個(gè)鬼臉又繼續(xù)向前跑去。風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，很涼爽很舒適。我喘著氣停下腳步，再回過(guò)頭時(shí)，父親的身影卻不見(jiàn)了。我呆呆的站在原地，喊了一聲“爸爸”，可回應(yīng)我的只有那“沙沙”聲。我頓時(shí)慌了，我害怕的往回跑去。清冷的月光照在我身上，在地上印出了我的影子。突然，樹叢里傳來(lái)“唰”的聲音，我緊張的盯著那樹叢，放慢了腳步，心里在不斷的喊著“爸爸你在哪？”我無(wú)措的看著四周，寂靜的一片。我緩緩的走著，不斷的絞著手指，嘴里一直喃喃道“爸爸……”

　　一個(gè)黑點(diǎn)進(jìn)入了我的視線，一點(diǎn)一點(diǎn)地向我靠近，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著。是父親！父親的頭發(fā)被風(fēng)吹得很亂，他眼里滿滿的都是焦急，他的呼吸聲很急促，我可以清楚地聽(tīng)到那沉重而又急促的呼吸聲夾雜在周圍的“沙沙”聲中。本以為父親會(huì)責(zé)備我，但他只是用他那粗糙的大手撫了一下我的頭，“下次別再亂跑了�！甭詭�嘶啞的聲音在我頭頂響起，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。父親牽起我的手往回家的方向走去，父親的手真的很暖。

　　直到很久以后，手心那份溫?zé)嵋琅f存在。

六年級(jí)的作文 篇2

　　我的課余生活豐富多彩，打架子鼓、閱讀、象棋、唱歌等等等等，其中我最喜歡打架子鼓。那是一個(gè)冬季的夜晚，媽媽突然問(wèn)我：“寶貝你想學(xué)什么樂(lè)器��？”我對(duì)這突如其來(lái)的問(wèn)題猶豫不決，這時(shí)我瞟了眼開(kāi)著的電視機(jī)尋找靈感，不偏不倚看見(jiàn)了一個(gè)人正在表演動(dòng)感十足的架子鼓，我看得津津有味，最后手臂一擺：“好，就選架子鼓吧！”“咱一言為定！”就這樣，我踏上了打架子鼓的路。

　　過(guò)了少許天數(shù)，媽媽給我找到了一個(gè)名叫方克打擊樂(lè)的機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)打鼓，我的老師姓朱。一開(kāi)始朱老師只是教我一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的4分、8分、16分等音符，我就不耐煩了：“為什么教得這么慢呢？電視里的人打的多好呀！為什么我現(xiàn)在在學(xué)枯燥的音符呢？”老師的回答令我十分震驚：“架子鼓沒(méi)有你想象的那么容易，人家都要從小練到大才能練的技藝高超，每個(gè)都是從零起步�！甭�(tīng)了這番話我便下定決心一定要當(dāng)朱老師的好學(xué)生！

　　時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼我就從一個(gè)初學(xué)者變成了“專業(yè)人員”。這時(shí)我已經(jīng)易如反掌地掌握節(jié)拍了！也能少許打一些優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，只是有些笨手笨腳的，我像吃了蜜一樣甜。通過(guò)努力學(xué)習(xí)，又過(guò)了幾個(gè)學(xué)期我變成了“高級(jí)專員”，這時(shí)我已經(jīng)是一個(gè)打鼓小達(dá)人了！我的架子鼓水平一流。我還參加了方克打擊樂(lè)舉辦的架子鼓大賽，我先選好一首我覺(jué)得十分具有動(dòng)感的音樂(lè)，然后便開(kāi)始反復(fù)聽(tīng)這首曲子，冥思苦想，自己編出這首歌的'節(jié)奏，就像寫作文一樣先打草稿，草稿改完后邊放歌曲邊大聲讀出來(lái)，聽(tīng)能否融入音樂(lè)，再邊聽(tīng)邊改，這樣腹稿就打好了，接著再改一些小細(xì)節(jié)，比如：如果有N種形式能打，那么要反復(fù)推敲，反復(fù)在鼓上試打才能得出結(jié)論哪個(gè)節(jié)奏最適合最好聽(tīng)。每當(dāng)這時(shí)，偶爾我也會(huì)和自己生氣，怎么還找不到最好的節(jié)奏呢？媽媽看到了都會(huì)耐心鼓勵(lì)我：“加油，小寶很棒，肯定可以的！”媽媽鼓勵(lì)我的話讓我頓時(shí)充滿了信心，我肯定行的，我暗暗給自己打氣，繼續(xù)練習(xí)，雖然一開(kāi)始打還是會(huì)磕磕巴巴十分不熟練，但幾次以后就越來(lái)越流暢了，我下定決心一定要在比賽時(shí)大顯身手奪得第一，于是我練習(xí)的更為賣力了，每天都在架子鼓上練習(xí)10來(lái)遍。一打起來(lái)就能讓我忘記一切辛苦和煩惱，瞬間沉浸在音樂(lè)的律動(dòng)中。功夫不負(fù)有心人，最終在比賽中取得了第一名的好成績(jī)。爸爸媽媽和朱老師的鼓勵(lì)讓我明白，任何事情要想做到最好，必須要全心投入并付出百分百的努力，才能取得成功。

　　這個(gè)月，我就要參加架子鼓的十級(jí)考試了！一分耕耘一分收獲，我相信等待我的必將是那豐收的累累果實(shí)。這些榮譽(yù)離不開(kāi)老師的諄諄教誨也離不開(kāi)我的努力哦！

　　這就是我的課余生活，充滿激情與活力。

六年級(jí)的作文 篇3

　　孟子曰：人有恒言，皆曰天下國(guó)家，天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身。看完第二屆學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”團(tuán)體總決賽的視頻，使我真切感受到了這句話的含義。

　　這次節(jié)目讓我們邊看邊了解憲法，以前，我都不知道還有憲法這種東西，現(xiàn)在我知道了，憲法是國(guó)家的根本大法，如果觸碰了憲法，是需要負(fù)法律責(zé)任的。憲法可以讓婦女享受和男子同等的待遇，可以讓來(lái)自外地的人在這里有一個(gè)自己的家，可以讓殘疾人考研究生……我還知道了，憲法其實(shí)離我們很近，節(jié)目上說(shuō)有一個(gè)小學(xué)生，染上了網(wǎng)癮，每天只想著怎樣弄到錢去網(wǎng)吧，最后，父母只好狠下心把他送到了戒網(wǎng)癮的.地方。多么可怕的事情��！那時(shí)候，他們肯定不知道，未成年不能進(jìn)網(wǎng)吧，才導(dǎo)致結(jié)果變成這樣，所以，千萬(wàn)不要認(rèn)為憲法離我們很遠(yuǎn)。

　　對(duì)于比賽中山東隊(duì)在第一輪就被淘汰，而隊(duì)員王柯心當(dāng)場(chǎng)落淚這件事，我認(rèn)為，她可能是因?yàn)楦冻鲞@么多，突然跌入深谷，有些意料之外吧�？扇松�就是這樣，跌跌宕宕，起起伏伏，誰(shuí)不經(jīng)歷失敗呢？所以，我要告訴王柯心，不要灰心，更不能因?yàn)槌晒χ�路上的一塊石頭而跌倒，停滯不前，站起來(lái)，你依然是最棒的！同樣的話也要送給我自己，我還要問(wèn)問(wèn)自己：“為什么比你小的同學(xué)都能站在這么大的舞臺(tái)上，而你卻不能呢？你真是太不求上進(jìn)了，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，你一定要積極上進(jìn)，努力做好每一件事，讓自己的人生不留遺憾！”

　　再想想現(xiàn)在的我，遇到一點(diǎn)挫折就氣餒，遇到一點(diǎn)事情就逃避……我下定決心，我以后失敗了一定不會(huì)再氣餒，而是站起來(lái)，繼續(xù)奔跑！接下來(lái)，我要講一個(gè)故事，對(duì)王柯心這樣的人有用，也給了我一個(gè)啟迪。對(duì)于張海迪，大家都不陌生，他從小癱瘓，多次瀕臨死亡，可二十多年來(lái)，他學(xué)會(huì)了四門外語(yǔ)，翻譯了十六多萬(wàn)字的文章，獲得了哲學(xué)碩士的學(xué)位，并自學(xué)了針灸技術(shù)，為群眾治病一萬(wàn)多人次，跟她相比，我們這些健康人受到的這些挫折又算什么呢？

　　通往成功之門的路上，有鮮花有沼澤，只要經(jīng)受住考驗(yàn)，成功之門就在不遠(yuǎn)處，而開(kāi)啟成功之門的鑰匙，就是——堅(jiān)持。

六年級(jí)的作文 篇4

　　我用我的眼睛看四季，四季是多么美好，多么美麗動(dòng)人。

　　春天來(lái)了！融化的冰雪把小溪呼喚醒了�！岸＿恕薄岸＿恕彼�像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌向前奔流，柳樹舒展開(kāi)了黃綠的紙條，在微風(fēng)中輕柔地?cái)[動(dòng)，就像一群身穿著綠裝的仙女在翩翩起舞。在柳樹中間的桃花樹也開(kāi)出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了。

　　夏天來(lái)了！那浮在水面上的水珠，猶如翠玉盤中的珍珠，明凈圓潤(rùn)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，讓你有暑氣全消的.之感！

　　秋天來(lái)了！樹葉像蝴蝶一樣，跳著拉丁舞，飄飄落下來(lái)。唯有楓葉紅了起來(lái)，火紅火紅的為秋天增添了一道亮麗的風(fēng)景線，真是“霜葉紅于二月花”��！田野里，黃橙橙的玉米粒，像一顆顆金豆子。

　　冬天來(lái)了！雪花從空中飄落下來(lái)了，像鵝毛一樣柔軟，親吻著大地，涼絲絲的，六角形的雪片，非常精致。一會(huì)兒，大地就披上了一塊銀白色的雪毯，又同人間的仙境一般美麗。

　　我用我的眼睛看四季，四季好像一副美麗的畫呀！

六年級(jí)的作文 篇5

　　人的一生就要有不斷的競(jìng)爭(zhēng)，和不斷的磨難與你并肩而行，遇到困難勇往直前，是因?yàn)轱L(fēng)雨之后總會(huì)有彩虹。

　　人生本是一股清泉，只有競(jìng)爭(zhēng)的人才能品味出它的甘甜。

　　人生本是山峰后的朝陽(yáng)，只有競(jìng)爭(zhēng)的人才能看到它的風(fēng)采。

　　人生本是藍(lán)天中的一朵白云，只有競(jìng)爭(zhēng)的人才不會(huì)隨風(fēng)過(guò)飄動(dòng)。

　　人生本是一株樹苗，正因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)，它才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

　　如果人生沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，那么生與亡又有什么意義呢？你要知道，自然界中不只是溫暖大地的嬌陽(yáng)，還有寒氣并列的狂風(fēng)，和兇殘的暴風(fēng)雨，在等著你。你這顆嬌嫩的小草，是否經(jīng)得起大自然的洗禮呢?

　　有句古話說(shuō)：“與你競(jìng)爭(zhēng)者才是你的朋友”。生活不會(huì)賦予沒(méi)有準(zhǔn)備的.人。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)你不會(huì)懂的成功的喜悅、偉大，在成功的道路上，有彩虹，必然有風(fēng)雨。憂傷時(shí)，給自己多點(diǎn)快樂(lè)，絕望時(shí)，多給自己點(diǎn)希望。這會(huì)讓你在競(jìng)爭(zhēng)中更快樂(lè)、更自信。如果人生沒(méi)有挫折，你怎會(huì)磨練出一個(gè)不屈不撓的意志呢？如果人生沒(méi)有磨難，怎會(huì)有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的自己呢?奧斯特洛夫斯基怎經(jīng)說(shuō)過(guò)：“鋼是在烈火和極度冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)強(qiáng)和什么也不怕，我們的一代也是這樣的在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)鍛煉出來(lái)的，學(xué)習(xí)了不再生活面前屈服。

　　只有這樣的競(jìng)爭(zhēng)的人生，才能體驗(yàn)出成功的偉大和人生的意義所在，只有狹路相逢勇者勝的精神，才能成為一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)、自信的自己，才能使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　和你的競(jìng)爭(zhēng)者一起鑄造那輝煌的時(shí)刻吧！

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