五年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
在20xx年9月29日，一只巨大無(wú)比的蜘蛛，雄糾糾氣昂昂地闖進(jìn)了我們五（3）班教室，從而發(fā)生了一系列驚險(xiǎn)的事情。
在那天午睡的時(shí)候全班寧?kù)o無(wú)比，甚至連針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。突然，一聲尖叫，好似炸彈的導(dǎo)火索被點(diǎn)燃，全班女生都"啊"地叫了起來(lái)，男生的表情也顯得驚恐萬(wàn)分。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，一只長(zhǎng)度大約為十厘米的蜘蛛，在我們教室的墻上飛快地爬著，就像要故意嚇倒我們。它長(zhǎng)相十分恐怖，令人看起來(lái)毛骨悚然，頭上長(zhǎng)著八只眼睛，全部都是黑色，排成三列，八條腿特別的粗壯，在身體的末端還有三只爪子，背上有一些棕色的毛，長(zhǎng)相特別像農(nóng)田里的生活的狼蛛。
朱老師聞聲快速地跑了過(guò)來(lái)，女生們也在旁邊圍觀。只見(jiàn)她拿起掃帚，迅速?gòu)澫卵?轟"的一聲，蜘蛛掉到了地上，被朱老師一腳踩死了。只聽(tīng)見(jiàn)全班同學(xué)一片嘩然，有的似乎稱贊老師說(shuō)老師英勇；有的覺(jué)得還沒(méi)看夠，想要讓它再活一會(huì)兒，看個(gè)夠再死掉�？晌艺J(rèn)為這是一條生命，不應(yīng)該這樣讓它死掉，應(yīng)該把它放生于叢林之中，這畢竟是一種益蟲(chóng)！它可以捕食各個(gè)躲藏在學(xué)校陰暗角落里咬我們的`蚊子，蒼蠅等害蟲(chóng)。
啊，這只蜘蛛就這么壯烈的犧牲了？死在了朱老師的"鐵蹄"下，變成了一堆肉醬。雖然它是益蟲(chóng)，但是由于它長(zhǎng)得太難看，太嚇人，讓同學(xué)們受到了驚嚇，于是乎結(jié)束了短暫的生命。如果它長(zhǎng)得再好看一點(diǎn)，可愛(ài)一點(diǎn)，招人喜歡一點(diǎn)，也許它就能夠長(zhǎng)久一點(diǎn)活在這個(gè)世界上，或許還能成為我們的"班級(jí)寵物"。唉，原來(lái)在這個(gè)拼顏值的時(shí)代里，不僅人類經(jīng)常要靠顏值來(lái)吃飯，就連蟲(chóng)子也要靠顏值來(lái)生存……可是相比顏值，我認(rèn)為才華更重要，顏值隨著時(shí)間會(huì)發(fā)生改變，而才華不會(huì)，所以我們一定要努力學(xué)習(xí)，才能做到更好的自己！
五年級(jí)作文 篇2
小草之所以不可磨滅，是因?yàn)榇猴L(fēng)的吹又生；
大樹(shù)之所以挺拔蒼勁，是因?yàn)橛酗L(fēng)雨的摧殘；
鮮花之所以芳香彌漫，是因?yàn)橛锌諝獾膫魉汀?/p>
我之所以能堅(jiān)強(qiáng)前進(jìn)，是因?yàn)橛写煺鄣呐惆椤?/p>
世界上，沒(méi)有什么什么不需要另一種物質(zhì)陪伴。我們燦爛的人生，需要你的陪伴—挫折。
在這個(gè)世界上，有風(fēng)雨，就必定有彩紅。有陽(yáng)光，就必定有陰天，有溫暖，就必定有寒冷有成功，就必定有失敗與挫折。
沒(méi)有經(jīng)歷挫折的人，不是一個(gè)完整的人，當(dāng)你面對(duì)挫折的時(shí)候，不要膽怯，這沒(méi)什么，挫折對(duì)于懦弱者是一塊絆腳石，也許從此她就一蹶不振，荒蕪人生，但是對(duì)于勇敢者，挫折就成了他前進(jìn)的動(dòng)力，也許從此他就奮發(fā)圖強(qiáng)。面對(duì)挫折時(shí)，不要逃避，逃避不是辦法，也許逃得過(guò)一時(shí)，但是逃不過(guò)一世，還不如勇敢的站出來(lái)，面對(duì)。你是寧愿活的懦弱，還是活的光鮮？這個(gè)不用回答。努力的'去面對(duì)的結(jié)果，不會(huì)是哭泣，不會(huì)是傷心，而是滿臉的笑容，因?yàn)槭悄愕玫绞浅晒Α?/p>
人生漫漫，誰(shuí)有不會(huì)遇到挫折呢？誰(shuí)敢說(shuō)：“我的一生沒(méi)有坎坷艱辛，沒(méi)有挫折的襲擊。”誰(shuí)都不敢，這就是空虛的幻想，不切實(shí)際�！俺c自然的奇跡，多是在逆境的征服中出現(xiàn)的�！边@句話出自于英國(guó)科學(xué)家，培根。其含義是，超過(guò)自然的奇跡事情，一般是在征服逆境的人中出現(xiàn)的。我很贊同自己話。世界上，許多的名人，愛(ài)迪生，居里夫人……。他們的科研成果，難道不是從挫折雨失敗中，得到的嗎？他們就是超與自然的那些楷模，是我們每個(gè)人鮮明的模范。
彩紅在風(fēng)雨后，顯得更加靚麗，更加突出，陽(yáng)光在陰天后更加明媚，小草在春風(fēng)吹又生過(guò)后，更加清脆，大樹(shù)在風(fēng)雨的侵蝕后，更加挺拔蒼勁，花香在空氣傳送后，更加誘人，我在挫折的擊打后，更加優(yōu)秀。
輝煌的人生需要你的陪伴—挫折。
五年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，三位少先隊(duì)員一起約好去公園玩。當(dāng)他們走過(guò)草叢時(shí)聽(tīng)見(jiàn)“吱吱”的鳥(niǎo)叫聲，這鳥(niǎo)叫聲聽(tīng)上去非常的痛苦。它們就順著鳥(niǎo)叫聲去尋找，終于，他們找到了那只鳥(niǎo)，那是一只翅膀已被打傷的小鳥(niǎo)。它不僅是叫聲痛苦，眼神也很痛苦。
其中一位少先隊(duì)員說(shuō)：“好可憐的小鳥(niǎo)�。∥覀�?nèi)カF醫(yī)王醫(yī)生那兒讓他救救它吧！”另外兩人都點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)他們來(lái)到王醫(yī)生那時(shí)，王醫(yī)生馬上給小鳥(niǎo)檢查傷口，包扎傷口。王醫(yī)生干完這些后又叮囑他們一定要好好地照顧小鳥(niǎo)，它才能好的更快。
去完醫(yī)院后他們又把小鳥(niǎo)帶回家中照顧它。天天按時(shí)喂它喝水，吃東西，天天陪他玩，陪它說(shuō)話。小鳥(niǎo)的每一天幾乎都是開(kāi)開(kāi)心心，很快樂(lè)呢！
一天又一天的過(guò)去了，一個(gè)月之后小鳥(niǎo)的`傷已經(jīng)全好了，小鳥(niǎo)要飛回大自然了。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的照顧，三名少先隊(duì)員已經(jīng)和這只小鳥(niǎo)有著深厚的感情了。只不過(guò)小鳥(niǎo)始終是屬于大自然的，他們就算再舍不得也不行。最后，它們依依不舍的把小鳥(niǎo)放回了大自然。小鳥(niǎo)飛走時(shí)好象在說(shuō)：“再見(jiàn)了大家，我也很舍不得大家，我會(huì)每天中午都飛來(lái)這找你們的，那你們一定要天天在這等我。”
五年級(jí)作文 篇4
今天，我們來(lái)到奶奶家吃飯。
就要到奶奶家了，一個(gè)拐彎，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)桂花樹(shù)下有許許多多黃色粒粒子的東西，起初，我還以為是些谷粒，車開(kāi)到近處才知道，原來(lái)是有些桂花落下來(lái)了。下了車，往樹(shù)上一看，哈哈!別提我有多高興了，樹(shù)上開(kāi)滿了又香又黃的桂花。
奶奶家的院子里有許多桂花樹(shù)、銀杏樹(shù)等，其中這顆桂花樹(shù)是中等形的，雖然它比一些果蔬的樹(shù)或藤高一些，但它根本不能跟銀杏樹(shù)一決高下。
這顆桂花樹(shù)大約有20幾公分大，分成三個(gè)叉。桂花的'樹(shù)葉上尖尖的，葉子的樹(shù)莖有無(wú)數(shù)條，葉子渾身是綠色�；ǖ念伾屈S色，一朵小花有四片花瓣，許多小花長(zhǎng)在一起，長(zhǎng)成一簇一簇的，好看極了。
桂花很香，聞了使人心曠神怡。我將桂花拼成一個(gè)小人，這個(gè)小人頭上戴了一頂“帽子”，腳上兩朵小桂花，可愛(ài)極了。
我想在奶奶家多住幾天，因?yàn)楣鸹ㄏ愕脑颉?/p>
五年級(jí)作文 篇5
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。每當(dāng)讀到這千古名句，我都會(huì)感慨萬(wàn)千，生活中再普通不過(guò)的小草，卻給我留下了深刻的印象。
草的生命力頑強(qiáng)，它不計(jì)較生長(zhǎng)的環(huán)境，只要有一寸泥土，一絲陽(yáng)光，它就能生長(zhǎng)。有時(shí)你從暗黃色的荒地里、石縫中，看到一絲生機(jī)勃勃的綠色，那就是草。寒冷的冬天到來(lái)之時(shí)，它們毫無(wú)生機(jī)，似乎沒(méi)有復(fù)蘇的希望。但溫暖的春風(fēng)吹過(guò)，它們又倔強(qiáng)地鉆出地面，為大地鋪上一層綠色。也許它們沒(méi)有樹(shù)的高大，也許它們沒(méi)有花的芳香，也許你不曾注意過(guò)它們。但是，它用那點(diǎn)點(diǎn)的綠色，點(diǎn)綴了那美麗的世界！
每到假期，我都會(huì)到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠碳�。每�?dāng)望著那金黃色的稻田，捧著那沉甸甸的果實(shí)，看著田間辛勤勞作的農(nóng)民，我的心頭總有許多疑問(wèn)。我不解地問(wèn)道：“爺爺，您在鄉(xiāng)下過(guò)著簡(jiǎn)樸的`生活，為什么不跟我們一起到城市里過(guò)富足安逸的生活呢？”這時(shí)，爺爺親昵地把我摟在懷里，臉上掛著慈祥的微笑，說(shuō)：“我們這些普通的勞動(dòng)者，日出而作，日落而息。不希望過(guò)富足、享受的生活。我們只要把自己的勞動(dòng)奉獻(xiàn)給大地，就滿足了�！�
是呀，小草不也是這樣嗎？它們生長(zhǎng)的地方也許并不溫暖，有時(shí)還會(huì)遭到風(fēng)雨的摧殘。但它們依然生機(jī)勃勃，將自己的綠色奉獻(xiàn)給大地。也許這微不足道，但它們從來(lái)不要求回報(bào)。它們樸實(shí)無(wú)華，無(wú)私奉獻(xiàn)。在來(lái)年春天之際，依舊為大地伯伯織一片綠紗…
一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草在風(fēng)中微微點(diǎn)頭，它們似乎很快樂(lè)。它們不貪圖享受，不愛(ài)慕虛榮，無(wú)私奉獻(xiàn)出自己的綠色。我想起了家鄉(xiāng)的勞動(dòng)人民，想起了他們的勞動(dòng)成果。我也要用自己的雙手，為這個(gè)世界做出貢獻(xiàn)。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文04-05
五年級(jí)作文08-16
五年級(jí)作文11-01
五年級(jí)的作文11-01
五年級(jí)作文11-01
五年級(jí)作文11-01
五年級(jí)的作文11-01
五年級(jí)的作文11-01
五年級(jí)作文11-01
五年級(jí)作文11-01