五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇[集合]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　最近我小制作的興致很高，上次的“噴氣式載人飛行器”試驗(yàn)剛落下帷幕，這次“過(guò)江纜車”試驗(yàn)又開始了。

　　我先找來(lái)一根約2米長(zhǎng)的細(xì)繩(從雜貨堆里覓來(lái)的)，粘在客廳兩側(cè)的墻壁上，繩子上套上一根吸管。(在客廳行走需要彎腰從繩子下面鉆過(guò)去了)這樣便形成了“纜車”的運(yùn)行軌道。

　　和上次一樣，我將氣球充滿氣后，粘上吸管，再將載有小人模型的座艙貼上氣球前面。待我松開手后，氣球會(huì)是什么樣子呢?

　　“嘟嚕�！�…”氣球像喝醉了酒，先帶動(dòng)吸管做了幾個(gè)360°后空翻，接著猛沖了出去。好不容易才擠進(jìn)去的小人也被甩出座艙。氣球此刻像頭暴怒的.獅子，不顧一切地向前狂奔�！芭尽避壍赖囊欢送蝗粩嗔�，氣球沒(méi)了剛才的威風(fēng)，滑落到地上，用僅剩的一點(diǎn)動(dòng)力亂竄之后，奄奄一息……

　　第二次，我加固了軌道，檢修了座艙之后，再次試驗(yàn)。

　　“嘟嚕�！�…”氣球猛沖了出去。然而，行駛到一半的時(shí)候，吸管與氣球突然分離了。氣球再次四處亂撞……

　　第三次，我仍不灰心。在做好一切準(zhǔn)備工作之后，再次松開了手。

　　功夫不負(fù)有心人，氣球筆直地向前沖去，用了2秒鐘的時(shí)間，到達(dá)了終點(diǎn)!

　　第一條噴氣式纜車運(yùn)行線路開通!

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　暑假的一天，爺爺去打麻將了，奶奶出去買東西了，我一個(gè)人待在老家。

　　我在家里，做完了作業(yè)，就自己玩起來(lái)，咚咚咚!傳一陣敲門聲，我問(wèn)誰(shuí)呀?，可沒(méi)有回答，還是一個(gè)勁兒的敲門，我又問(wèn)誰(shuí)呀不回答就不開門，可是還是沒(méi)有人回答。 我只好去開門，一看沒(méi)有人，一定是一個(gè)淘氣的小孩敲門，我順手把門關(guān)上，過(guò)了一會(huì)兒，咚咚咚，敲門聲又響了，我想，又是那個(gè)淘氣的小孩回來(lái)了，這回我躡手躡腳的`，走到門口，一下子就把門打開了，還是不見人，真叫人納悶，這小孩兒難道長(zhǎng)翅膀飛了，還是他會(huì)隱身術(shù)!我氣鼓鼓的把門關(guān)上了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，門又響了起來(lái)，我正要大發(fā)脾氣，再仔細(xì)一聽，不對(duì)呀，敲門聲，不是從大門傳來(lái)的，而是從屋里傳來(lái)的，我順著聲音的方向走去，啊是雜物房里傳來(lái)的。雜物房里怎么會(huì)傳出聲音難道是里面躲著小偷，這可怎么辦呢? 我一邊想一邊用眼睛，向四周掃了一下，看見門邊的掃帚，我拿著掃帚，走去剛要開門，咚咚咚，聲音又響了，我的手像觸電一樣，縮了回來(lái)，如果我開門，小偷沖出來(lái)怎么辦?我自言自語(yǔ)的說(shuō)，突然我有了主意，我突然拿出水果刀綁在掃帚上，把掃帚緊緊握在胸前，突然把門拉開。大吼一聲，不許動(dòng)!怎么沒(méi)有人?我悄悄地把頭，伸到里面一看什么人吶?連個(gè)人影都沒(méi)有，只看到一只雞，原來(lái)是奶奶買了一只雞，把它關(guān)到雜物房里雞掙脫了繩子在里面.啄門發(fā)出咚咚咚的響聲。

　　想起剛才的事，我忍不住笑起來(lái)。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　獲獎(jiǎng)的感覺(jué)真好，我從老師手中接過(guò)獎(jiǎng)狀的情景，還記憶猶新。

　　那是上個(gè)學(xué)期的一天下午，我們正在教室里收聽廣播。當(dāng)時(shí)廣播里念到我的名字，讓我去廣播室領(lǐng)獎(jiǎng)。我非常高興，連蹦帶跳地跑向廣播室。

　　我來(lái)到廣播室以后，老師把獎(jiǎng)狀發(fā)給我。我捧在手里一看，真是興奮極了。我沒(méi)有想到自己居然能夠獲得兩張獎(jiǎng)狀。這兩張獎(jiǎng)狀一張是“西城區(qū)電子一等獎(jiǎng)”，另一 張是“北京市電子三等獎(jiǎng)”。這獎(jiǎng)狀對(duì)我來(lái)說(shuō)，可是來(lái)之不易��！參加比賽前的情景，猶如連續(xù)的畫面，再現(xiàn)我的眼前。上個(gè)學(xué)期我報(bào)名參加了一個(gè)“電子技師班 ”，開始學(xué)習(xí)有關(guān)電子的知識(shí)。在這個(gè)班上，輔導(dǎo)老師還指導(dǎo)我們制作一些簡(jiǎn)單的電子作品。我印象最深的是我們電子技師班使用的工具，都是有危險(xiǎn)的，尤其是電 烙鐵。你別看它的樣子長(zhǎng)得很像一支筆，但是它的頭通電以后，溫度有300—450度那！在使用的時(shí)候，如果不慎被燙傷，還要落疤那！這電烙鐵是我們主要使 用的工具，真是夠危險(xiǎn)的！我每次使用的'時(shí)候都是小心翼翼，但還是被燙到過(guò)。我沒(méi)有被嚇倒，堅(jiān)持參加訓(xùn)練，按照要求，認(rèn)真完成每件作品的制作。我們的制作主 要使用電子元件，種類繁多，大小不一。電子元件對(duì)制作非常重要，無(wú)論多名細(xì)小的元件，都要按照線路圖來(lái)設(shè)計(jì)，準(zhǔn)確無(wú)誤焊接在電路板上。制作過(guò)程中缺少一個(gè) 電子元件，焊接錯(cuò)一個(gè)元件，都不會(huì)成功。

　　功夫不負(fù)有心人，平時(shí)的努力，使我在參加比賽時(shí)發(fā)揮出色。這獎(jiǎng)狀，這榮譽(yù)，不僅是我努力換來(lái)的，更飽含了輔導(dǎo)老師的辛苦和期望，我在心里真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您”

　　這兩張獎(jiǎng)狀，激勵(lì)著我，一定要努力，爭(zhēng)取獲得一等獎(jiǎng)。我更要讓電子制作，成為我自己的特長(zhǎng)，真正成長(zhǎng)為一個(gè)特長(zhǎng)生。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　四年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了一只小倉(cāng)鼠。小倉(cāng)鼠可真可愛(ài)啊，毛茸茸的小耳朵，時(shí)不時(shí)動(dòng)一動(dòng)；胖呼呼的身子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，像一個(gè)小絨球；最可愛(ài)的是它的鼻子，一抽一抽的.，叫人百看不厭。

　　我非常喜歡小倉(cāng)鼠，對(duì)它好得不得了：給它買了大籠子，好讓它的活動(dòng)空間大一點(diǎn)，而且大籠子的底下還鋪上了一層柔軟的木絮�？吹叫�倉(cāng)鼠在籠子里跑來(lái)跑去，很開心的樣子，我覺(jué)得好高興好愉悅啊。

　　可是有一天，悲劇發(fā)生了。

　　爸爸媽媽都出去了，就我和小家伙呆在家里，我把小家伙從籠子里抓出來(lái)，放在課桌上跟它玩。玩著玩著，小家伙看起來(lái)好像有點(diǎn)不對(duì)勁，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)想太多，以為它累了，就把它放回了籠子，開始寫作業(yè)。

　　寫了一會(huì)兒，我回頭看小家伙，咦，它怎么不動(dòng)了呢？像平常這會(huì)兒，它應(yīng)該活蹦亂跳的才對(duì)�。≡趺磿�(huì)這副模樣呢？我把小家伙拿了出來(lái)，放在課桌上。開始我以為它在睡覺(jué)，又用手去摸它，希望它能醒，可這個(gè)希望破滅了。我又用各種各樣方法，想要叫醒它，就是不愿意相信它死了。

　　它死了，悄悄地走了，估計(jì)這樣是不想讓我傷心吧�？晌覀�透了心，我不明白它為什么死了。我對(duì)著它大喊：“你走了，誰(shuí)來(lái)陪我！你回來(lái)，我求求你回來(lái)��！”

　　我看著它。它冰冷的四肢朝著天，眼睛失去了以往的機(jī)靈，皮毛失去以前的溫暖。

　　小家伙離開我了，悄悄地走了。我知道，我見不到它了，我對(duì)著它滿臉淚痕地說(shuō)：“別了，小家伙！”

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　有一年，我去鄉(xiāng)下游玩，那里實(shí)在太好了，連空氣都比大城市清新，我結(jié)識(shí)了不少朋友，也認(rèn)識(shí)了她我最敬佩的人。

　　那一天，別的小孩都跟爸爸媽媽到田里工作去了，我自己到村子邊的森林里面獨(dú)自晃悠。

　　“嘿！你是從哪里來(lái)的？”這個(gè)聲音嚇了我一跳，我循聲望去。

　　原來(lái)是一個(gè)女孩，她穿著火紅的.上衣，綠色的短裙，一看就知道是個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的女孩子，看起來(lái)還挺聰明的。

　　“我是從順德來(lái)的�！蔽依侠蠈�(shí)實(shí)回答，她說(shuō)：“看你一個(gè)人怪無(wú)聊的，我?guī)�你去玩吧！我們先去捉魚。"她微蹲著身子，一跳，就已經(jīng)站在我的前面了。

　　“沒(méi)有釣竿怎么捉��？"“用釣竿多沒(méi)勁，用手捉呀！”天��！難道她不僅會(huì)爬樹，還會(huì)空手捉魚？我半信半疑，跟著她來(lái)到了河邊，開始捉魚。

　　“先拿一個(gè)泥巴，把一個(gè)地方圍起來(lái)，只留一個(gè)小囗。”她說(shuō)道。“這樣真的能捉到魚嗎？”“當(dāng)然可以！”她的年齡跟我一般大，卻總散發(fā)了領(lǐng)導(dǎo)的氣派，讓人不得不服從。

　　我們的手上、腳上都有了大把的泥巴，她的臉也被泥巴涂黑了，我禁不住笑出了聲。“笑什么笑！你這個(gè)樣子，哪里像一個(gè)勞動(dòng)者？勞動(dòng)者都不怕辛苦，不怕累的�！闭f(shuō)著，她用泥巴把我的臉也給涂黑了。

　　她的方法果然有效，我們今天共捉了二十六條魚，她用柳條把魚串起來(lái)，遞給我，說(shuō)：“這些都送給你了，嘗嘗我們這里鮮魚的美味�！�

　　第二天我便回到了順德，雖然我們?cè)S久未見，但我久久不能將她忘卻，她就是我最敬佩的人。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　21世紀(jì)人類養(yǎng)的貓是越來(lái)越多，視老鼠為眼中釘?shù)呢垼�常常把老鼠逼到只敢進(jìn)洞，不敢出洞的程度。老鼠們實(shí)在不忍心同胞們一個(gè)個(gè)死在戰(zhàn)場(chǎng)上，這天，因沒(méi)食吃瘦了幾圈的鼠王帶著他新評(píng)的武狀元和宰相來(lái)到了會(huì)議廳：“由于糧倉(cāng)里的食物越來(lái)越少，本王不得已才開空個(gè)會(huì)的，現(xiàn)在呀，人類養(yǎng)的貓?jiān)絹?lái)越多，鄭拜了許多強(qiáng)兵去殺死戰(zhàn)場(chǎng)，可一出洞，就可以聽到“喵”的聲音，英勇的死了，膽小的直接回家了，這個(gè)社會(huì)不公平呀，不公平呀，嗚嗚……請(qǐng)大家想個(gè)辦法，成功的，賞金10000兩。

　　“鼠王，你哭有用呀！”“那你說(shuō)你有辦法了？”“只要拿上菜刀，用上我的“殺貓鼠氏第1999套劍法不就OK了，”武狀元雙手插腰，高高抬頭，傲慢地說(shuō)�！澳�，你這么小，貓這么大，我跟你說(shuō)，人家貓不用正眼瞧你，更別說(shuō)什么1999套劍法了，人家早把你踩肢底板下了。你就等著我們給你收尸吧！”

　　“全是笨蛋，難道你們忘了我爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔敗�…傳下�?lái)的兩格催眠藥了解嗎”博士鼠扶了扶眼鏡，“只要誰(shuí)把催眠藥一吞肚，一分鐘內(nèi)保證他進(jìn)入千年睡眠狀態(tài)，再也不用他們來(lái)搔擾我們了，哈哈，我堂堂博士鼠聰明吧！”“你以為兩格催眠藥就能催眠住世界上幾千萬(wàn)只貓嗎，再說(shuō)，貓孔雀可能再上你的'當(dāng)，真是癡心妄想�！笔笸跏�分生氣。

　　一只機(jī)靈的小老鼠轉(zhuǎn)著他溜圓的眼睛神秘地說(shuō)：“如果我們?cè)谪埐弊由蠏煲恢烩忚K，我們出去偷食時(shí)，聽到貓的鈴鐺聲……就馬上回洞，如果沒(méi)聲，我們也不用心驚膽戰(zhàn)，只管吃好了，怎么樣？”“聰明”。一直愁眉苦臉的鼠王終于露出了笑容，正當(dāng)大家歡呼雀躍起之時(shí)，一只坐在蓮花寶座上一直一聲不吭的長(zhǎng)老鼠發(fā)話了：“那誰(shuí)愿意去做掛鈴鐺的鼠呢？”大家你看我，我看看你，誰(shuí)也不愿意，他們又一次陷入了沉思。

　　光說(shuō)不做是沒(méi)有用的，你們說(shuō)老鼠還會(huì)想出什么方法呢？

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　我有一個(gè)妹妹她叫鄭舒云。我一般叫她舒云。

　　舒云有一對(duì)濃密的眉毛，還有一雙炯炯有神的大眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，高高的鼻子上架著一副近似周筆暢的眼鏡。不過(guò)她的確是一鐵桿筆迷�。�

　　妹妹她從小就喜歡寫作，不管大事小事總要寫下來(lái)。先她寫得不詳細(xì)，后來(lái)寫得就很詳細(xì)�，F(xiàn)在在她們班上可是打出名了的“作文大師”！而切，她有一篇作文還要在《課堂內(nèi)外》上發(fā)表。

　　妹妹她不僅自己喜歡寫作還想要在人家身上播下愛(ài)寫作的種子！

　　上周星期日，我和妹妹在QQ上聊天，她就很興奮的告訴我：“姐，告訴你兩個(gè)好消息！一是，我的一篇作文要在《課堂內(nèi)外》上發(fā)表。二是，我在“創(chuàng)新上”開了一個(gè)文學(xué)社，我?guī)湍闵暾?qǐng)一個(gè)號(hào)你也來(lái)吧！”“好�。　蔽乙埠芨吲d的答應(yīng)了，說(shuō)完三下兩下的就把我的號(hào)申請(qǐng)好了？；第二天，她抱著她的周記本和其它人的周記本，和我一起回家吃飯。我拉著她的.周記本，說(shuō)：“給我看看哦�！薄安焕�，我的周記寫的很差的�！彼�不好意思的說(shuō)，還死活不讓我看，哈，把我給氣著了，我心想：呵，敢不給我看，我硬搶過(guò)來(lái)看不可！說(shuō)著，我使出全身力氣硬搶了過(guò)來(lái)�！皨屟�！你是不是燒糊涂了！”我萬(wàn)分驚訝地說(shuō)，“每篇周記左上角全是A☆�。∧悴皇钦鏌�糊涂了吧！”我眼珠子都快掉下來(lái)了，當(dāng)時(shí)我心想：天哪！不僅僅是每篇周記A☆，而且周記里有很多紅色的波浪線。這難到不讓人吃驚嗎？

　　我愛(ài)我妹妹，但我更佩服她寫作的功力。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　一個(gè)夜深人靜的夜晚，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。唯獨(dú)水果店里的水果們?cè)跔?zhēng)吵。

　　原來(lái)水果們?cè)跔?zhēng)，誰(shuí)能當(dāng)水果大王。西瓜穿著碧綠的條紋衫滾到了演講臺(tái)上。西瓜挺了挺大肚子說(shuō)：看！我西瓜有著紅色的瓤，黑色的瓜子。夏天如果中暑的話，吃一下我就沒(méi)事了。如果放進(jìn)冰箱再拿出來(lái)吃的話那就更爽了。小朋友們見了我，都口水直流我為大家補(bǔ)充水分，請(qǐng)大家投我一票！就你？你會(huì)讓小朋友們個(gè)個(gè)變成小胖子的！櫻桃兄弟大聲地說(shuō)。櫻桃兄弟像兩顆顆紅寶石，真漂亮！櫻桃兄弟自豪地說(shuō)：我又甜，又含有維生素C、花青素，花青素可是自然的阿司匹林。櫻桃兄弟還沒(méi)有說(shuō)完，就被胖胖的、月牙形的芒果擠下了臺(tái)。芒果說(shuō)：我有金黃色、光滑的.皮細(xì)滑、香甜的果肉。那么誘人，小朋友們見了我可都想咬一口。

　　大家誰(shuí)也不讓誰(shuí)，打了起來(lái)。一只青蘋果說(shuō)：你們大家都有自己的長(zhǎng)處和短處，應(yīng)該謙虛一點(diǎn)，大家都可以當(dāng)大王。青蘋果一說(shuō)完，大家都羞愧地低下了頭，再也不吵了。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

　　太陽(yáng)終于戀戀不舍地離開了它的工作崗位，當(dāng)最后一抹晚霞也消失在了天際，夜神也就慢慢地拉開了帷幕。

　　云兒落了，鳥兒睡了。晚風(fēng)輕拂，只覺(jué)得白天的燥熱全都被這習(xí)習(xí)涼風(fēng)給帶走了。

　　銀色的月光散懶的撒了一地，落在房頂上，披在樹枝上，鋪在田野里，浮在水面上，一處一種風(fēng)韻。月亮和它的伙伴——星星，彼此仿佛有了默契，鑲成一幅幅動(dòng)人的畫面，令人浮想聯(lián)翩。

　　此刻，勞累了一天的人們，都在小院里乘涼，孩子們此時(shí)也稍稍安靜了一些，我靜靜地躺在靠椅上，享受著這一切。

　　低頭俯視，波濤粼粼的湖面上倒映著一輪新月，微風(fēng)吹過(guò)。湖中的月影變得模糊了，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)平浪靜啦，明月顯得更為皎潔，投下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的月光。

　　咦，那河邊的蘆葦叢中，綠中帶黃的小燈籠是誰(shuí)點(diǎn)的？走過(guò)去，一看，呀，是螢火蟲，我不敢出聲，躡手躡腳地走向躺在靠椅上的小伙伴們，欣喜的讓他們帶上工具，一起去捉螢火蟲。不久，我們的手上出現(xiàn)了一袋戰(zhàn)利品------螢火蟲，可是看著這些小東西，我又處于不忍心，就放了它們。

　　玩累了，就躺在靠椅上數(shù)星星，讓自己陶醉在這鄉(xiāng)村風(fēng)景中。

　　一陣微風(fēng)拂過(guò)，撩起了一陣清香，我再次起身離座，去尋找想起的源處。步至池塘前，只見一朵粉紅燈籠似的.荷花，在池面上若隱若現(xiàn)�，F(xiàn)在想想周敦頤所描述的景致：“出淤泥而不染，濯青漣而不妖”，真是妙不可言。那墨綠的荷葉上，幾顆水珠折射出明亮的銀輝，微風(fēng)搖曳，珠兒四處滾動(dòng)，終于辭別了荷葉，到了水晶宮去了�！暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年，聽取蛙聲叫一片”荷塘里的蛙鳴與遠(yuǎn)處蟬叫交織一起，這一切都在美好的夏夜中醞釀。

　　忙完農(nóng)活的媽媽回來(lái)了，我印上去，纏著媽媽講上一個(gè)故事，媽媽坐在椅子上，我依偎在媽媽的胸前，聽媽媽講那百聽不厭的星座故事，講著講著，不知是誰(shuí)唱起了“搖籃曲”，我迷迷糊糊地睡著了…

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