四年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
我的記憶海洋中，有許許多多浪花，其中最大的浪花就是我印象最深刻的一件事。
一大早，我趕著朝陽興高采烈地來到“作文寫作班”學(xué)習(xí)。教室里，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝粔K兒聊天。上課了，徐老師拿出一摞本子，臉上透出一絲為難，環(huán)視著同學(xué)們，說：“老師這有一個本子，和其它的本子不一樣，特別漂亮�！闭f著老師舉起了本子，“這個本子應(yīng)該給誰呢？”同學(xué)們的頭“唰”地向那引人注目的本子看去，我的視線也不由自主地向那里移去。那本子的確漂亮，蔚藍(lán)的天空中有幾絲卷云，碧藍(lán)的海水拍著海岸， 一棵枝繁葉茂的椰子樹燦爛地沐浴著陽光。教室里鴉雀無聲，好像一根針掉在地上也能聽見。這時(shí)，一個聲音劃破了沉默，原來是艾夕在說話，他的臉通紅，好像熟透的蘋果，他說：“給我吧！”他剛說完，全班哄堂大笑，同學(xué)們有的覺得應(yīng)該給我，因?yàn)槲艺Z文成績好；有的覺得應(yīng)該給才蔡中正，因?yàn)樗w育好；還有的`覺得應(yīng)該抽簽決定，大家七嘴八舌的，你一言我一句爭論不休，教室里炸開了鍋。
最終，徐老師決定把那個本子放在普通本子中間，傳到誰就歸誰，大家一致贊同。那個本子被傳到我的好朋友朱紫嫣的座位上時(shí)露出了原形，只見朱紫嫣毫不遲疑地從下面抽了一本，然后把那本漂亮的本子和剩下的本子向后傳。后面的同學(xué)和朱紫嫣一樣，坐在最后的張文昊沒有選擇地拿到了那個本子，而他卻把本子隨手就給了艾夕，教室里傳出了掌聲。
這件事讓我看到了同學(xué)們做人的謙讓態(tài)度，在一個集體中，互相謙讓互相友愛，心中時(shí)刻想著他人，人人都想著把好的東西留給別人 ，那么我們將是個團(tuán)結(jié)和諧快樂的集體，就像廣告里說的“大家好才是真的好！”
四年級作文 篇2
“書是全人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基心目中的書； “讀過一本好書就像交了一個益友。”這是藏克家心目中的書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學(xué)之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就是我的良師益友，告訴我一個個人生道理。
在我的'房間里，堆滿了大大小小，各種各樣的書籍：有安徒生童話、十萬個為什么、四大名著、發(fā)現(xiàn)之旅等等。給我留下印象最深刻的，還是那本�？硕唷ゑR洛寫的《苦兒流浪記》。這本書主要寫了一個被父母拋棄的孩子，飽受人生的各種酸甜苦辣。當(dāng)看到他身陷賊窩，亡命跳車時(shí)我非常為他擔(dān)心，心都快蹦出來了。當(dāng)看到花農(nóng)老爹、巴伯蘭媽媽幫助他、關(guān)愛他時(shí)我又為他慶幸與欣慰。當(dāng)他歷盡艱辛終于和親人團(tuán)聚時(shí)，我高興得眼淚都留下來了。
這本書讓我的心靈受到很大震撼。我真佩服他，不折不撓、堅(jiān)強(qiáng)面對人生的意志。他也讓我懂得了一個道理：遇到再多的困難，不灰心、不屈服，一定會取得成功的。
四年級作文 篇3
我是一張課桌，今天當(dāng)小主人們放學(xué)后，我們課桌家族舉行了一場討論會。首先發(fā)言的是德高望重的族長——講桌：“今天這個討論會，大家有什么問題盡管暢所欲言，提出來大家一起討論。”
“我有話要說，”我的大哥舉起手來說：“請大家瞧瞧，我的身上到處都是亂七八糟的圖案，小主人幾乎每天都在我身上亂涂亂畫。大家是否能想出個解決的'辦法？”
“大哥這個問題提得好極了�！贝蠼憬憬又f道：“我們也身受其害，幾乎每年每月都受這種摧殘�！�
正在大家議論紛紛，商量著對策時(shí)，突然“嗚嗚嗚……”一陣清脆的啼哭聲，讓室內(nèi)霎時(shí)安靜下來，尋著哭聲，大家看到坐在角落里剛剛誕生不久的小妹妹——新課桌。小妹妹抬起頭，嗚咽地說：“哥哥姐姐們，請看看我的身上，到處都是小主人們用刀刻的字，好痛哦，嗚嗚嗚……”
看著小妹妹身上的傷，個個都是義憤填膺。在這個家族里，“聰明”一直都是我的代名詞，這時(shí)該是我發(fā)揮聰明頭腦，拿出辦法的時(shí)候了，我眼珠一轉(zhuǎn)：“大家聽我說，平常我們不是常聽人類說，這個罷工，那個罷工嗎？我們也該學(xué)學(xué)人類，集體大罷工，呼吁小朋友們愛惜公共財(cái)物！”話音剛落，族長講桌立即拍手叫好：“對，讓我們一起吶喊吧！”小妹妹也破涕為笑，跟著大家齊聲吶喊——
“善良的小朋友，請同樣善待我們，大家共同愛護(hù)公共財(cái)物吧！”
四年級作文 篇4
星期天晚上，我手里捧著那本愛不釋手的《西游記》，這本書我絕對看過九九八十一遍了，我可是孫悟空的鐵桿粉絲。我最欣賞他那機(jī)智勇敢，驍勇善戰(zhàn)的精神了�！耙俏夷芎蛯O悟空過上一天的話……”我正想著，就感覺腦袋一陣眩暈，便失去了知覺……
醒來之后，我發(fā)現(xiàn)自己躺在一張巨大的石床上，床邊坐著一只身披斗篷，手拿鐵棍的猴子。呀！這不是孫悟空嗎？我一下子像被火燒了似的從石床上蹦了起來，手中的《西游記》差點(diǎn)被甩了出去。孫悟空倒是很友好地對我說：“你好，請問你是誰？這里是水簾洞，我是齊天大圣孫悟空�！蔽乙矟u漸平靜了下來說：“大圣你好！我叫汪銳子，來自人類世界�！薄芭叮瓉硎莵碜苑查g�！睂O悟空也很好奇的說。我趕緊趁熱打鐵：“齊天大圣，我是你的偶像，不，不，不，你是我的偶像，你可以帶我去火焰山體驗(yàn)滅火嗎？”“火焰山？我沒去過那個地方，但我可以帶你去。”孫悟空話音剛落，筋斗云不知什么時(shí)候就飛到了我們面前。我跟著孫悟空跳了上去。哇！軟綿綿的，跟我們家的沙發(fā)一樣。
只聽“嗖”的一聲，一眨眼的功夫我們就到了火焰山的前面。這里熱得跟大烤箱一樣幸虧有了孫悟空的清涼丹，身體才感覺不那么熱。
我對孫悟空說：“現(xiàn)在我們?nèi)ヨF扇公主那里借芭蕉扇滅火吧！”“好呀！不過，鐵扇公主可是牛魔王的老婆，估計(jì)沒那么容易借給我們扇子�！薄安挥脫�(dān)心，我自有妙計(jì)�！蔽遗e著《西游記》在孫悟空面前晃了晃，然后在他耳邊輕聲地把計(jì)劃說了一遍。孫悟空笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后一聲“變”，我們倆都變成了小蚊子，不知不覺地飛進(jìn)了鐵扇公主的肚子里。我們在里面左右開弓，拳打腳踢，逼著鐵扇公主交出扇子，她同意了。我趕緊掏出《西游記》給孫悟空看，并說“您別被這個狡猾的'鐵扇公主騙了，她會把假扇子借給我們的�！睂O悟空煥然大悟，大聲喊道：“老太婆，趕緊交出真扇，要不然俺老孫的如意金箍棒可不是吃素的。”終于，在“鐵棒”的威脅下，鐵扇公主交出了真的芭蕉扇。
我們拿著巨大的芭蕉扇對著火焰山扇了三下，天空立馬電閃雷鳴隨后下起了傾盆大雨，火焰山的火熄滅了。天色已經(jīng)變黑了，我們駕著筋斗云回到了水簾洞。小猴子們圍著篝火跳著舞，我也甜甜的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
當(dāng)我再次醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己躺在家里的床上，枕頭邊還放著那本《西游記》。
四年級作文 篇5
我們學(xué)校有一顆美麗挺拔的玉蘭樹，上面開著一堆堆白色的花，奇怪的是，玉蘭樹竟然沒有葉子？
玉蘭花是乳白色的，下面還像愛美的小姑娘抹上了一層胭脂一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一大堆雪白的棉花一樣。玉蘭花有的還是花骨朵兒，花骨朵兒并不是乳白色的'，而是橙黃色的；有的花瓣才展開了兩三片兒花瓣，像一個把嘴張大的小酒杯；有的花瓣全展開了，像一位羞答答的少女從夢中蘇醒……
這么多的玉蘭花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。有時(shí)候你靜靜地聞，偶爾會聞到一種很香很香的味道，你也說不出來這是什么味道。如果把眼前的一樹玉蘭花比作一大幅活的畫，那畫家的繪畫水平可真了不起呀！
我仿佛覺得自己仿佛就是一朵剛剛盛開的玉蘭花身穿乳白色的連衣裙，腳上穿著橙黃色的舞鞋。一陣微風(fēng)吹過，我就穿著舞鞋跳起了優(yōu)美的舞姿，我在微風(fēng)的伴奏下翩翩起舞；我那美麗的乳白色的衣裙隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一樹的玉蘭花都在翩翩起舞。風(fēng)停了，我停止了優(yōu)美的舞姿，靜靜地站在那兒。小蜜蜂飛過來，告訴我別的花的味道。蝴蝶飛過來，告訴我它的經(jīng)歷。
過了一會兒，我才記起我不是玉蘭花，我是來欣賞玉蘭花的呀！
【四年級作文】相關(guān)文章：
四年級的作文05-29
四年級的作文05-29
四年級的作文06-17
四年級作文06-17
四年級作文04-06
[精選]四年級的作文11-09
四年級的作文11-20
四年級的作文11-20
四年級的作文11-23
四年級的作文11-25