五年級的作文7篇[優(yōu)選]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五年級的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　一首首悠揚(yáng)動(dòng)聽、清脆悅耳的歌曲猶如浩浩蕩蕩的大海，而我們便是生活在大海上的一朵朵小浪花，整日在大海上玩耍；一首首悠揚(yáng)動(dòng)聽、清脆悅耳的歌曲猶如女孩子臉上的妝容，臉上妝畫的漂亮了，能夠使女孩兒如一朵輕輕飄走的云，拋開所有煩惱，整日優(yōu)哉游哉、自由自在、無憂無慮、充滿自信的嬉戲；一首首悠揚(yáng)動(dòng)聽、清脆悅耳的歌曲猶如一座游樂園，而我們——就是沉醉在歌曲的'美好、音樂的美妙之中的人們，便是在它那里開心玩耍、嬉戲的孩子們。是啊，音樂可以使人心情愉悅；音樂可以使人充滿幻想；音樂能讓人陶冶情操。因此，我愛音樂、愛歌曲，更愛快樂的唱歌。

　　從我剛剛懂得“音樂”這個(gè)詞時(shí)，就被這個(gè)詞深深地吸引住了，因?yàn)檫@個(gè)詞實(shí)在是太美好，太美妙了，也包含了太多太多的含義。

　　從我剛剛懂得音樂開始，就認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)習(xí)它。我首先選擇了其中富有童真的歌曲——兒童歌曲。在成千上萬的童歌中我首先選擇了一首幼稚的歌曲——《小兔子乖乖》。當(dāng)我學(xué)會(huì)這首歌之后，我就開始接觸許許多多的童歌。我用更多的時(shí)間沉醉在這些富有童真的歌曲之中。剎那間，時(shí)間過去了一天又一天，我學(xué)會(huì)的童歌也逐漸增加，如：《小毛爐》，《數(shù)鴨子》、《愛我你就抱抱我》、《采蘑菇的小姑娘》等等，這一系列歌曲我都會(huì)唱。

　　我還清清楚楚的記著從上了小學(xué)二年級后，我又開始改變，與童歌漸漸疏遠(yuǎn)了，又與搖滾歌曲見面了。我整日聽著這些悠悠動(dòng)聽的歌曲、學(xué)著這些好聽的歌曲、唱著這些好聽的歌曲，也因此，我與搖滾歌曲成了形影不離的好朋友，因?yàn)槲覑圻@個(gè)好朋友。是啊，一首首美妙動(dòng)聽的歌曲，讓我如癡如醉。

　　是啊，學(xué)會(huì)唱歌，是一種高雅的行動(dòng)、是一種高尚的藝術(shù)情操、是一種能夠磨滅煩惱的魔法、更是一種能讓人在歌曲中體會(huì)到酸甜苦辣的神器；是啊，學(xué)會(huì)唱歌，能讓人在歌聲中獲得毅力、能讓人在歌曲中變得幸福、能讓人在歌曲中陶冶情操；是啊，學(xué)會(huì)唱歌，更是代表著獲得了一個(gè)形影不離的好朋友。因此，我愛音樂、愛唱歌，更愛歌曲這個(gè)好閨蜜。

五年級的作文 篇2

　　無私是一個(gè)人無怨無悔的奉獻(xiàn)，無私也是許多人善良的體現(xiàn)，而我們小區(qū)里也有一位熱心、無私的人，她就是李阿姨。

　　有一次，我和奶奶去居委會(huì)，我在樓下等奶奶，發(fā)現(xiàn)居委會(huì)的樓梯壞了，瓷磚掉了下來，別人都當(dāng)做沒看到，面無表情地快步離開。

　　李阿姨恰巧經(jīng)過沒看見了，蹲下來，眼睛瞪得大大的，仔細(xì)地打量瓷磚：“唉，怎么壞成這個(gè)樣子了!這可不行!”只見李阿姨飛快地跑回家拿要用到的工具，又飛奔回來，坐在臺(tái)階上，目光緊盯著破碎的瓷磚。她輕輕拿起502膠水，把它均勻地涂在瓷磚上，雙手舉起瓷磚，看起來她好像有些吃力，額頭冒出點(diǎn)點(diǎn)汗水，可是她的`臉上卻洋溢著愉快的笑容。

　　只見她一個(gè)不注意，將瓷磚貼歪了，李阿姨著急了起來，手心滲出了汗水，她不斷地在衣服上擦著手，仿佛在給自己鼓勁兒。她眉頭緊皺，將瓷磚取下，再重新做了一遍剛才的動(dòng)作，終于重合上了!李阿姨緊縮的眉頭舒展開了。突然，她又像是在想些什么，眼珠咕嚕嚕地轉(zhuǎn)著，她起身拿了一塊白板擋了起來，不讓瓷磚再次破損。她想的太周到了!我不由得贊嘆道。

　　這時(shí)，奶奶下來了，我們回家了，又開始了忙碌的一天�？墒沁@個(gè)不經(jīng)意的小插曲，讓我難以忘懷，李阿姨用自己的言行給我上了生動(dòng)的一課。

　　我們要向李阿姨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的熱心。倘若人人如此，我們的社區(qū)、世界都會(huì)變得更加的美好。

五年級的作文 篇3

　　我家里有我旅游時(shí)買的一條玩具蚯蚓，它栩栩如生，跟真的蚯蚓一樣動(dòng)來動(dòng)去。

　　一個(gè)夜晚，蚯蚓無聲無息地走出家門，它過了好幾條路，來到了一個(gè)陌生的地方。它開始瘋狂地吃垃圾，吃了三天三夜，都快要成了一個(gè)胖子了。蚯蚓說：“自由自在地真好，沒有父母管教，太舒服了，好高興呀！”剛一說完，就來了一輛車，這輛車可以把垃圾變廢為寶，玩具蚯蚓被運(yùn)了上去，再被運(yùn)到回收站去。小蚯蚓出來一看說：“這是什么地方呀，好亂�。　庇捎谒鼘�這里不了解，看到一臺(tái)機(jī)器就爬了上去，那臺(tái)正好是壓東西的機(jī)器，正當(dāng)它站在上面哆哆嗦嗦的.時(shí)候，我連忙把它拽了下來。

　　我疑惑的問它："為什么不好好在家呆著，要出來亂跑呢？”“因?yàn)槲以诩依锾珶o聊。樂樂，我剛來到家的時(shí)候，你天天跟我玩，可是你有了新的玩具，就把我拋到了一邊，理都不理我，我在家還有什么意思？”看到玩具蚯蚓委屈的神情，我不禁低下了頭，是啊，當(dāng)初我買它的時(shí)候的確非常喜歡它，可是爸爸又給我買了遙控飛機(jī)和變形金剛，我就忽略了它。我?guī)е�它回到了它，向它介紹了新的“朋友們”。這樣，它們都不孤單了。

　　看到了玩具蚯蚓的平安歸來，玩具們你一言我一語，都想給它送禮物。瞧，朋友們多了真好！

五年級的作文 篇4

　　放學(xué)了，我鉆進(jìn)房間，心想：“今天晚上可以去書城，得快點(diǎn)完成作業(yè)�！闭f干就干，拿出語文書、抄寫本放到書桌上，準(zhǔn)備做作業(yè)……

　　咦？書桌上還放著一本《今天我是升旗手》，是老師推薦的，打開瞧瞧，是寫什么的？——一打開，我就被書中的內(nèi)容吸引了。

　　讀到一半，心想：“這樣可不行，要是被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我不做作業(yè)而讀書的話會(huì)罵我的！嗯，我就說今天作業(yè)很多，晚飯后再做一個(gè)小時(shí)就可以了。還要把語文書放在課外書上面，露出課外書的一部分供我閱讀就可以了。爸爸媽媽來時(shí)，再用語文書完全蓋住課外書，就應(yīng)該不會(huì)露出什么破綻了吧！”我還快速操練了一遍。嗯！應(yīng)該沒問題了！

　　“肖曉一二年級因?yàn)閭�(gè)子太小而錯(cuò)過了升旗機(jī)會(huì)；三年級自然由班長勝任；四年級了，肖曉‘國旗知識競賽’得了一等獎(jiǎng)；五年級……”我完全被書中的'故事情節(jié)吸引了……

　　“咔嚓！”——突然聽到一聲開門聲，這聲音把我硬拉回了現(xiàn)實(shí)生活中。我慌了——但很快鎮(zhèn)定下來，哦！萬幸，媽媽被外婆的問話“絆住”了。趕快蓋好。我立刻裝模作樣地讀起來。

　　媽媽來檢查我的背誦了，糟糕，語文書一拿開，事情就暴露了……謝天謝地，外婆今天的話真多，又把媽媽“絆住”了，我趁機(jī)把書轉(zhuǎn)移到了寫字桌內(nèi)，又過了一關(guān)，今天好險(xiǎn)哪！

　　今天的經(jīng)歷雖然差點(diǎn)讓事情被媽媽發(fā)現(xiàn)，但我還是很享受這次竊讀的經(jīng)歷，因?yàn)樗�讓我再次接觸了一本好書，獲得了知識。

五年級的作文 篇5

　　外婆家來了一群“小客人”。它們的毛黃黃的，像一個(gè)個(gè)滾來滾去的黃色絨球；橙黃色的嘴巴扁扁的；，長長的脖子；小小的眼睛和綠豆差不多。我想你已經(jīng)猜到了，它們就是一群可愛的小鵝。

　　外婆在院子的花壇里用稻草給小鵝鋪了一個(gè)暖暖的`家。在冬日陽光下，小鵝們不停地叫著。我問外婆：“它們在吵什么？在吵架嗎？”外婆回答：“不是，它們只是餓了，吃點(diǎn)菜葉就行了�！蔽疫B忙從籃子里扯下幾片菜葉，手剛伸過去，小鵝卻都跑到了另一邊，怕被我傷害到，一個(gè)個(gè)睜著驚恐的眼睛看著我，我只好把菜葉扔過去，小鵝們爭先恐后地?fù)尦云饋怼５任以俅文弥�青菜喂它們的時(shí)候，它們已經(jīng)不再害怕到我手里搶吃了，在不知不覺中我們已經(jīng)成了朋友。

　　小鵝一天一天長大了，身上的毛有些變白了。今天天氣晴朗，春光明媚，我和外婆一起到田里放鵝。五只小鵝大搖大擺地走任前面，我拿著一根竹竿在后面指揮。到了田邊，小鵝們迫不及待地?fù)涞教锢�，伸長脖子．像除草機(jī)一樣興高采烈地吃起草來，一邊吃，一邊歡叫著，好像在說：“真好吃，真好吃！”一會(huì)兒，小鵝吃飽了，一個(gè)個(gè)瞇著眼睛，縮著身子曬起了太陽。

　　開學(xué)了，回到城里，每每想到小鵝們，我就特別快樂，口丁愛的小鵝帶給我無窮的樂趣。

五年級的作文 篇6

　　喜歡讀書，就等于把生活中孤獨(dú)的時(shí)光變成充實(shí)的生活。

　　書在我心里是非常重要的。記得七歲那年媽媽下班回來，給我?guī)Я艘槐緯�回來，我愛不釋手。每天只要一有空就抱起那本書看，就連每天在上學(xué)放學(xué)的路上也看。每次放學(xué)時(shí)，媽媽就跟在我身后說：“別看了，回家再看。你這樣太危險(xiǎn)了�！钡�我卻每次都把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)，依舊我行我素，邊走邊看。

　　有一天，媽媽帶我去找?guī)啄隂]見的老朋友。走在路上，我如原來一般，邊走邊看。沒一會(huì)兒，便入了神，捧著書不知不覺的從人行道上走在了川流不息的馬路上。媽媽嚇得大聲喊著我的名字，在我還沒反應(yīng)過來的時(shí)候，一輛車朝我飛馳而來。媽媽不顧一切地沖到馬路上，一把抱起我飛快地跑回人行道上。在顛簸中，我的書脫手而出，飛了出去，橫躺在馬路中間，下一秒就被車輪軋成了兩半。我好一會(huì)兒才緩過神，終于哭了出來，眼淚如斷了線的.珠子一樣往下掉。

　　人行道上的綠燈亮了，我飛快地朝書跑去，用顫抖著的手撿起一半兒書，輕輕放回懷里，又緩緩地?fù)炱鹆肆硪话雰�。我還在哭，哭得越來越厲害，不是因?yàn)槲液ε拢�而是因�(yàn)闀�很疼。或許，你會(huì)覺得很奇怪，書疼，我為什么哭呢？聽了你也許會(huì)笑話我，我是在替它哭。

　　回到家，我抽抽啼啼地問我的“寶貝”疼不疼，我小心翼翼地用膠布將書粘好了，用毛巾將它擦干凈，像是在做一件什么了不得的事情一樣。

　　我一生的夢想就是擁有全世界的書，但這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。

　　窗外的花，開了又謝，謝了又開。不管是盛夏喧囂浮躁的熱浪，還是寒冬肆虐的北風(fēng)，只要和書在一起，我就能滿足。它會(huì)給我一片樹蔭，它能創(chuàng)造一份溫暖，讓我仿佛回到了無憂無慮的童年。

五年級的作文 篇7

　　我有一個(gè)存錢罐，樣子是只坐在地上玩的熊，它的耳朵和腳是藍(lán)色的，眼睛和鼻子是黑色的，他全身是白色的。它的后腦勺有一個(gè)長方形的孔，屁股上有一個(gè)黑色的塞子。肚子上有一個(gè)花型標(biāo)志，上面寫著：“我餓了，馬上存錢。”

　　這個(gè)熊儲(chǔ)幣罐跟了我九年，它是我小的時(shí)侯爺爺給我買的玩具，也就是說我從小就有了這個(gè)小熊存錢罐，它一分一秒都不會(huì)離開我，我每次睡覺，就會(huì)把它放進(jìn)我的被窩，和我一塊睡覺。那時(shí)有了存錢罐，我就經(jīng)常節(jié)約用錢，每當(dāng)小熊肚子吃飽后，我就會(huì)把塞子拔掉，把錢全部倒出來，我就認(rèn)真的進(jìn)行整理，十元的放在一起、五元的放在一起、一元的`放在一起等。整理后，我就把這些錢放到大存錢罐（銀行）里。

　　自從有了存錢罐我就懂了要節(jié)約用電、節(jié)約用錢、節(jié)約用紙、節(jié)約用水等，不要浪費(fèi)。一旦養(yǎng)成了浪費(fèi)的壞習(xí)慣，就很難改掉所以大家要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

　　現(xiàn)在，我的錢越來越多，已經(jīng)有很多很多的錢啦，我長大了，要用這些錢幫助那些窮人家，捐給那些殘疾人。和有困難的人，捐給希望工程，捐給受到地震、洪水的災(zāi)區(qū)人民。讓他們過美好幸福的生活。

　　從現(xiàn)在開始，我要節(jié)約用錢，把所有人（除了陌生人）給我的錢都放在存錢罐里面。存錢罐的作用就是讓我們養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，不多花一分錢，從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，長大了才有出息。

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