三年級(jí)作文9篇[精華]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)作文 篇1

　　每個(gè)人都擁有著四門(mén)不同的學(xué)科，每門(mén)課程對(duì)于每個(gè)學(xué)生都有不同的滋味，每門(mén)課程都代表這不同的內(nèi)容。

　　數(shù)學(xué)在四門(mén)課程中，算得上是最復(fù)雜的，也是最費(fèi)腦筋的，在我的感受中，應(yīng)該是酸的，也是咸的。例如買(mǎi)家具，這必須得學(xué)會(huì)測(cè)量數(shù)據(jù)和估計(jì)，然后選完家具還得要付錢(qián)，這是必須得學(xué)會(huì)計(jì)算，如果不會(huì)，虧了也不知道，一些地方還會(huì)打折，這時(shí)你就會(huì)選擇購(gòu)物方案。

　　常與數(shù)學(xué)合作的當(dāng)然是語(yǔ)文，因?yàn)檫@兩門(mén)課是從一年級(jí)就開(kāi)始讓我們接觸了。而語(yǔ)文，讓我感覺(jué)是甜甜的，因?yàn)樗�讓我們學(xué)會(huì)古今知識(shí)，文言文也則是古代的表達(dá)說(shuō)法，語(yǔ)文雖然沒(méi)有數(shù)學(xué)復(fù)雜，但是背誦的任務(wù)比它多。而語(yǔ)文的甜還甜于書(shū)，那些書(shū)是甜甜的，是增加智商的好辦法。有一次看書(shū)課，上課鈴聲一響，我就拿起書(shū)，全然忘記了這節(jié)課我是請(qǐng)假的，知道老師來(lái)提醒我，我才想起來(lái)，馬上整理書(shū)包。

　　最辣的課只數(shù)英語(yǔ)，它教你的是英式語(yǔ)言，上課時(shí)，如果你沒(méi)聽(tīng)懂，那么上課就什么也學(xué)不會(huì)了，因?yàn)樯险n的時(shí)候，老師會(huì)用英語(yǔ)打招呼。英語(yǔ)的能力有事大，有時(shí)�。撼鰢�(guó)了。能力就大得和中國(guó)說(shuō)中文一樣有用了，但是不出去，能力可能就很小。

　　四門(mén)課上我最不擅長(zhǎng)的就是科學(xué)了，它在別人心里應(yīng)該是甜甜的吧？但是，我卻將它認(rèn)為是苦的`，因?yàn)樵谖业挠洃浝�，我每次考試都很難上95分，幾乎每次都在85到95之間，但是，我知道，科學(xué)的用處是很大的，它能教你一下天文地理的常識(shí)，以及它所造成的原因。

　　四門(mén)課每門(mén)課都是很寶貴的，缺一不可，這幾門(mén)課只要合起來(lái)，那就天衣無(wú)縫了！

三年級(jí)作文 篇2

　　終于等到了雙休日，我迅速地把作業(yè)做完。我就和外公去市場(chǎng)買(mǎi)我最喜歡的斗魚(yú)。我這邊看看，那邊瞧瞧，總拿不定主意，最后我看中了兩條小斗魚(yú)。我問(wèn)老板它們?yōu)槭裁唇卸肤~(yú)？老板說(shuō)：“因?yàn)樗鼈儍蓷l放在一起會(huì)打架�！边@么有趣的魚(yú)，外公很爽快地答應(yīng)我買(mǎi)了下來(lái)。

　　回家后，我把它們養(yǎng)在同一個(gè)魚(yú)缸里，我心急地等著它們“開(kāi)戰(zhàn)”，可是我等了好久它們總不開(kāi)始打。我想：可能剛開(kāi)始不習(xí)慣。過(guò)了幾天我發(fā)現(xiàn)它們幾乎沒(méi)打，所以我決定讓它們?cè)俣鄮讉�(gè)朋友。

　　我們科學(xué)課要上動(dòng)物單元了，我趁機(jī)買(mǎi)了兩條金魚(yú)。新朋友一到，斗魚(yú)們這下可來(lái)勁了。它倆搖頭擺尾的.游到金魚(yú)旁邊用力一甩，給了金魚(yú)一記耳光。平時(shí)文靜的金魚(yú)被惹惱了，用頭使勁一撞，斗魚(yú)想：你敢撞我？難道你不知道我會(huì)斗？斗魚(yú)甩著尾巴把金魚(yú)趕地?zé)o處躲藏。這時(shí)我把手伸下去擋住，戰(zhàn)斗才結(jié)束。

　　看著它們，我不由自主地說(shuō)：“真是名副其實(shí)的斗魚(yú)��！”

三年級(jí)作文 篇3

　　我們小區(qū)有很多桂花樹(shù)，一陣陣桂花香撲鼻而來(lái)，那種清清的淡淡的香味讓你嗅著鼻子去尋找。這意味著秋姑娘也來(lái)了。

　　走到近處一看，一串串小巧玲瓏的桂花從緑葉中擠出來(lái)，散發(fā)出迷人的香氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，像是緑布上一個(gè)個(gè)的小金點(diǎn)子，又像小娃娃扒開(kāi)緑葉往外瞧。那含苞欲放的花骨朵像是不好意思露笑臉的`小孩。那盛開(kāi)著的，好動(dòng)人，想是在和人們打招呼。一陣微風(fēng)吹過(guò)，像下了一場(chǎng)桂花雨，零亂的落在地上。金色的陽(yáng)光照在金色的桂花上，多么惹人喜愛(ài)�。�

　　當(dāng)然，這個(gè)香氣也吸引了很多采摘著，她們有的手上還拿著小口袋，有的連枝葉一起折。明知不應(yīng)該，可我和小表妹也采了一些花朵，有白色的、金黃色的、還有橙色的。

　　桂花雖沒(méi)有玫瑰的鮮艷，沒(méi)有百合的純潔，可它卻給人獨(dú)特的味道，讓人回味無(wú)窮。

三年級(jí)作文 篇4

　　今天我們小隊(duì)要去八卦田，可是要帶什么東西呢？哈哈當(dāng)然是重要的隊(duì)帽，還有隊(duì)長(zhǎng)姚羽菲要帶的隊(duì)旗。最為重要的當(dāng)然是班服，出門(mén)在外最重要的就是水和餐巾紙。接著我們送入八卦田吧！

　　來(lái)到八卦田外，看到了充滿了古風(fēng)的房子，我頂著房子，想著：咦，這不是八卦田嗎？就算外面要蓋房子，也不用蓋成這樣吧！可里面不會(huì)也是這樣的吧！但里面是什么樣的呢？我們走進(jìn)去看看吧！

　　走進(jìn)八卦田，我們?cè)谝恢皇�碑上拍照，先是個(gè)人，然后是集體。在石碑上望過(guò)去，清清的小河，嫩綠的荷葉，活蹦亂跳的小魚(yú)，翠綠的蓮子和飄著香味的荷花，還有灑滿陽(yáng)光的小橋，再望過(guò)去，許許多多的'農(nóng)作物，還有我們的�；ā�—向日葵！它的中心有一片茂密的樹(shù)林，走進(jìn)去一定很涼快！

　　我們先欣賞的農(nóng)作物就是“快樂(lè)”的向日葵、可向日葵里有好多蜜蜂，我們都不敢下去，可這時(shí)，周坪慧卻無(wú)所事事地走了下去，好像那些蜜蜂都不存在一樣。我們小心翼翼的走了下去好像我們身邊的不是向日葵而是食人花。拍完照我立馬跑了上去，看另外的農(nóng)作物。

　　我們小隊(duì)不知道什么時(shí)候開(kāi)始比試摘狗尾巴草，我馬上融入了比試，我們瘋狂的開(kāi)始摘草，調(diào)皮的太陽(yáng)追著我們，曬得我們大汗淋漓。之后，比賽結(jié)束了，我們還是沒(méi)有結(jié)果，姚羽菲和我還有周坪慧上了小山坡，繼續(xù)找。我們只好垂頭喪氣的下來(lái)了。

　　我們小隊(duì)走到池塘邊我們順手扔了幾顆石子，有逗留了一會(huì)兒，就走了，我們回到原來(lái)的小橋上把狗尾巴草扔給了小魚(yú)兒，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)小魚(yú)兒也啃草。這時(shí)河面出現(xiàn)了一條大紅魚(yú)，我爸爸說(shuō)：“那是草魚(yú)�！卑职謩倓傉f(shuō)完，我就想到：這么長(zhǎng)的河。應(yīng)該有不少條魚(yú)吧！

　　狗尾巴草扔得差不多了，時(shí)間也不早了，我們回到家，我想：大自然的美好不在于外表，而在與快樂(lè)。

三年級(jí)作文 篇5

　　那是個(gè)風(fēng)和日麗的上午，媽媽和爸爸去上班了。臨走前，媽媽說(shuō)：“閆涵，我和你爸爸去上班了，你在家里彈琴、寫(xiě)四張毛筆字，回來(lái)我要檢查的喲！”媽媽走后，我把電子琴的電源連接好，開(kāi)開(kāi)心心地按照琴譜彈了起來(lái)，彈得熟練后，我開(kāi)始寫(xiě)毛筆字了，寫(xiě)了一張又一張，當(dāng)我寫(xiě)到第四張的時(shí)候，脖子發(fā)酸，腿發(fā)麻，我一點(diǎn)也不想寫(xiě)了，真想歇一會(huì)兒，于是，就隨便拿了一張?jiān)�先�?xiě)好的毛筆字，匆匆忙忙地疊在了一起，好嘍！四張毛筆字全部搞定，我可以去看電視嘍！

　　10點(diǎn)，媽媽回來(lái)了，我的心怦怦地跳個(gè)不停，幸好媽媽什么也沒(méi)說(shuō)。我暗暗地想：“哈哈！我躲過(guò)了這一“劫”，有驚無(wú)險(xiǎn)�！背赃^(guò)飯，媽媽突然說(shuō)要看看我寫(xiě)的毛筆字。說(shuō)著，就向我的書(shū)桌走去，我一聽(tīng)，慌了神，三步并作兩步?jīng)_在媽媽前面，生怕那個(gè)“冒牌貨”被媽媽發(fā)現(xiàn)。媽媽拿起我寫(xiě)的毛筆字，看了又看，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那一張，我悄悄地把那一張“冒牌貨”藏在底下，還沒(méi)放好，就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，可能是我鬼鬼祟祟的動(dòng)作引起媽媽的`懷疑，媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“閆涵，把你手里那一張給我看看�！蔽业男囊幌伦犹�到了嗓子眼，糟了，被媽媽識(shí)破了。我極不情愿地把“冒牌貨”給了媽媽，媽媽看了一眼，說(shuō)：“咦？這一張?jiān)趺春蛣e的三張不一樣呀！？”我羞紅了臉，慚愧地低下了頭，小聲地說(shuō)：“這張是我昨天寫(xiě)的，我今天只寫(xiě)了三張�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你騙了媽媽，其實(shí)是在騙你自己。無(wú)論什么事都要踏踏實(shí)實(shí)地去做，這樣才能成功！”

　　從此，我每天都認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)寫(xiě)毛筆字，學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假呀！媽媽說(shuō)的對(duì)，欺騙別人就等于害你自己。

三年級(jí)作文 篇6

　　說(shuō)起我的爸爸，只能用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是勤儉節(jié)約。爸爸在花錢(qián)方面總是精打細(xì)算，生怕多花一分錢(qián)。我們稱他為“老摳”爸爸。

　　有一次，我和爸爸去逛超市，我看見(jiàn)一個(gè)拼圖很好玩，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸給我買(mǎi)這副拼圖吧！”一向慈祥的爸爸聽(tīng)后瞪著眼說(shuō)：“這有啥好看的，沒(méi)有錢(qián)！”我又繼續(xù)央求著說(shuō)：“就這一次嘛�！卑职忠琅f是那句口頭禪：“沒(méi)有錢(qián)！”我便使出絕招耍橫了：“快給我買(mǎi)，不給我買(mǎi)，我就哭�！卑职趾莺莸卣f(shuō)：“你就哭吧，哭我也不買(mǎi)�！蔽艺娴目蘖�，爸爸也真的沒(méi)買(mǎi)。

　　爸爸不僅對(duì)我們這樣，對(duì)他自己也“摳”。前不久，爸爸的皮鞋穿破了，實(shí)在沒(méi)有鞋子穿，準(zhǔn)備買(mǎi)一雙鞋子。我和媽媽都勸他再買(mǎi)一雙皮鞋，既好看又舒適，爸爸當(dāng)時(shí)也同意買(mǎi)皮鞋。第二天我和媽媽出去玩，下午回來(lái)一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)門(mén)口擺著一雙白色的橡膠鞋。我問(wèn)媽媽：“這是誰(shuí)的.鞋子？”媽媽說(shuō)：“肯定是你爸爸新買(mǎi)的。”我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)是他上午買(mǎi)的，我問(wèn)多少錢(qián)，他像占了便宜似的高興地說(shuō)：“十元。”

　　爸爸就是這樣“摳門(mén)”。不過(guò)，近年來(lái)房?jī)r(jià)高漲，爸爸媽媽都是普通教師，工資不高，但我們家也搬進(jìn)了寬敞的樓房。說(shuō)句心里話，我們還要感謝這位“老摳”爸爸，我們都喜歡這位“老摳”爸爸。

三年級(jí)作文 篇7

　　【習(xí)作要求】

　　寫(xiě)自己身邊最熟悉的人的一件事。

　　【寫(xiě)作指導(dǎo)】

　　一、寫(xiě)什么

　　1、熟悉的人很多，比如：爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家里的親人；街坊鄰居；小店的營(yíng)業(yè)員；班級(jí)同學(xué)；校長(zhǎng)老師；學(xué)校的門(mén)衛(wèi)??選擇其中最熟悉的一個(gè)人。

　　2、要寫(xiě)這個(gè)熟悉的人的一件事情，而不是幾件事。首先這件事情是真實(shí)的，最好是你親眼目睹的，然后這件事能夠反映他（她）的特點(diǎn)（急性子、細(xì)心、嘮叨、愛(ài)美、活潑、馬虎、文靜等等。

　　3、抓住特點(diǎn)的方法：用五官觀察你熟悉的人！然后記住他（她）長(zhǎng)相、動(dòng)作、語(yǔ)言、表情，特別是最喜歡的打扮、最常做的動(dòng)作、最愛(ài)說(shuō)的話、最多的表情。有時(shí)不用刻意突出特點(diǎn)，只要你把在某件事中這個(gè)人的衣著打扮、言行舉止具體地寫(xiě)出來(lái)，就能夠自然地刻畫(huà)出他（她）的性格。

　　例如：

　　1、可以寫(xiě)寫(xiě)你身邊親人的一件事，比如：你愛(ài)美的妹妹、嚴(yán)厲的爸爸、愛(ài)嘮叨的媽媽、趕時(shí)髦的奶奶等等。

　　2、可以是你身邊的同學(xué)或者朋友的一件事，比如：你身邊的“馬虎大王”、愛(ài)搗蛋的同桌，書(shū)迷、你們班的“電腦高手”、某項(xiàng)體育活動(dòng)很棒的同學(xué)等等、班里一個(gè)既安靜又聽(tīng)話的同學(xué)等等

　　3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：熱心的鄰居、熱情的營(yíng)業(yè)員、嚴(yán)肅的門(mén)衛(wèi)等等

　　二、怎么寫(xiě)

　　寫(xiě)熟悉的人的一件事情，主要是通過(guò)這些事情來(lái)突出他的特點(diǎn)。在這些事情中，主要選擇一件你記得最牢的事情詳細(xì)的寫(xiě)。先可以簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)熟悉的人的長(zhǎng)相（高矮胖瘦、發(fā)型、臉部的樣子等）、衣著打扮（顏色、長(zhǎng)短、款式等）。然后把記憶中的一件事寫(xiě)出來(lái)：在什么地方？什么時(shí)候？發(fā)生了一件什么事？在這件事中出現(xiàn)什么奇怪、或好玩、或有趣、或讓人討厭的、或不開(kāi)心的事情，仔細(xì)寫(xiě)出來(lái)。最后寫(xiě)一寫(xiě)結(jié)果或?qū)κ煜さ娜说挠∠螅瑢?duì)事情的感受。

　　1、比如：記愛(ài)美的妹妹買(mǎi)裙子的故事。妹妹長(zhǎng)什么摸樣？高矮胖瘦？喜歡穿什么樣的衣服（顏色、款式）？喜歡如何打扮（發(fā)型、發(fā)飾等）？漂亮嗎？有一次，妹妹想買(mǎi)什么裙子？（什么花式的？什么樣子的？）到什么地方買(mǎi)？（商場(chǎng)、專賣(mài)店、街市？）她是如何挑選的？（左看右看，上摸下摸？）試穿了幾件？挑選的時(shí)候有沒(méi)有什么意外（比如妹妹看中一條不同的`裙子，而媽媽不喜歡。為了得到這條裙子，妹妹想了哪些辦法？她們說(shuō)了些什么？做了些什么？當(dāng)媽媽不同意的時(shí)候她的表情如何？又想了些什么辦法？）最后終于得到了這條裙子，妹妹開(kāi)心嗎？她又有些什么表現(xiàn)？

　　2、比如：嚴(yán)厲的爸爸，爸爸平時(shí)對(duì)我都有哪些要求？這些要求嚴(yán)格嗎？你有沒(méi)有哪一次做錯(cuò)了或者沒(méi)有達(dá)到要求？爸爸當(dāng)時(shí)是什么樣的表情？他說(shuō)了什么？（說(shuō)話時(shí)聲音大嗎？語(yǔ)氣堅(jiān)決嗎？還是狠狠地訓(xùn)斥？）又做了些什么？你認(rèn)為有道理嗎？后來(lái)你是怎么做的？請(qǐng)將其中一件印象深刻的事情詳細(xì)的記錄下來(lái)。

　　3、比如：你班上有個(gè)馬虎大王，對(duì)他做一次采訪：早上有沒(méi)有睡過(guò)頭的時(shí)候？會(huì)不會(huì)

　　慌忙中穿錯(cuò)了襪子，出了家門(mén)，又想起紅領(lǐng)巾沒(méi)有帶；到了學(xué)校又發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒(méi)有帶?晚上回家，又發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)本沒(méi)有帶，反而將其他同學(xué)的作業(yè)帶回了家里？當(dāng)他發(fā)現(xiàn)的時(shí)候他想了些什么？說(shuō)了些什么？他的爸爸媽媽怎么教育他的？

　　三、寫(xiě)作提示

　　取題目：根據(jù)你要寫(xiě)的事情取題，題目要小，要具體。比如《妹妹買(mǎi)裙》、《“健忘”的??同學(xué)》、《讓我透不過(guò)氣的爸爸》，取什么題目？

　　提綱：

　　1、你熟悉的一個(gè)人，什么樣子的？

　　2、什么時(shí)候？在哪里？發(fā)生一件什么事？

　　3、事情過(guò)程中出現(xiàn)什么狀況？（意外？奇怪的？有趣的？好玩的？值得思考的？）

　　4、事情結(jié)果如何？或通過(guò)這件事對(duì)這個(gè)熟悉的人的認(rèn)識(shí)？（可愛(ài)、嚴(yán)厲、馬虎、急躁??）

三年級(jí)作文 篇8

　　農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)民間傳統(tǒng)的端午節(jié)。每一年的這一天，許多人家都會(huì)包粽子。

　　今天，我的媽媽也買(mǎi)來(lái)了糯米，紅棗，花生，紅豆，還有棕葉。然后把泡好的江米洗干凈，放到鍋里煮了一會(huì)兒。好了，開(kāi)始包粽子嘍！

　　我一會(huì)兒這里看看，一會(huì)兒那里弄弄，看媽媽把粽葉折成了三角形，放上一層糯米，又放上花生，再放一層紅豆，我馬上拿了一個(gè)我最愛(ài)吃的大紅棗放了進(jìn)去，最后媽媽把上面的粽葉向下一折，好了，三角形的粽子做成了！哦，忘了還要用棉線綁緊，因?yàn)閶寢尠�粽子的技術(shù)還不到家，才只能用棉線綁起來(lái)。就這樣，我跟媽媽包了很多個(gè)粽子，其中我還自己包了一個(gè)很特別的大棗餡粽子，是一個(gè)船形的'。煮粽子的時(shí)候，聞著飄出來(lái)的香味，饞的我垂涎三尺。

　　兩個(gè)小時(shí)之后，粽子終于煮好啦！我顧不上燙，趕緊拿起我包的那個(gè)船形粽子咬了一口，哇！好香��！我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我們一家吃著自己包的香噴噴的粽子，媽媽我夸說(shuō)：“家駿真是長(zhǎng)大了，能幫媽媽包粽子了！”聽(tīng)了這話，我心里甜絲絲的。

　　真是一個(gè)快樂(lè)的端午節(jié)！

三年級(jí)作文 篇9

　　藍(lán)天里，風(fēng)雨中，鳥(niǎo)兒在媽媽愛(ài)的屏障下成長(zhǎng)，我也在爸爸媽媽愛(ài)的屏障下成長(zhǎng)，但是，我今天要說(shuō)：“愛(ài)我就讓我承擔(dān)！”

　　——題記

　　愛(ài)是什么？愛(ài)只是“愛(ài)我你就抱抱我”那么簡(jiǎn)單嗎？不是的，愛(ài)不止是那樣，隨著我們年齡的增長(zhǎng),愛(ài)也需要我們自己來(lái)承擔(dān)。

　　雛鷹的翅膀也需要磨練，否則就無(wú)法在空中翱翔，也沒(méi)有生存的.本能，小獵豹需要經(jīng)常練習(xí)捕食技能，否則便無(wú)法生存下來(lái)，被大自然淘汰。而我們?nèi)祟惒坏�要學(xué)習(xí)新科學(xué)知識(shí)，還要經(jīng)常磨練自己的意志和能力。還需要經(jīng)常多學(xué)習(xí)生活技能，爸爸媽媽，您難道會(huì)愿意讓我們做沒(méi)有生活能力的"書(shū)呆子"嗎？

　　每當(dāng)看著媽媽手心里的老繭，心里很不是滋味，媽媽，愛(ài)我就讓我承擔(dān)吧，我愿意給您幫忙，洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生、我都樂(lè)意干。別用‘去學(xué)習(xí)’三個(gè)子來(lái)拒絕我，我也是這個(gè)家里的一員，我應(yīng)該為這個(gè)家庭做點(diǎn)事，媽媽，如果愛(ài)我就讓我承擔(dān)吧！女兒如今已長(zhǎng)大！

　　爸爸經(jīng)常出差，媽媽扛起家中的大梁，我的輔導(dǎo)班比較多，接送我的任務(wù)就落到媽媽身上了，別的媽媽時(shí)不時(shí)可以的去做做美容、做做頭發(fā)、逛街買(mǎi)衣服......可我的媽媽什么時(shí)候做過(guò)呀，媽媽除了上班，就是在家做家務(wù),照顧我，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí).媽媽，如果您愛(ài)我，就讓我自己獨(dú)立坐公交，要知道，在溫室里的花是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。媽媽，如果您愛(ài)我，就讓我承擔(dān)，女兒今天已長(zhǎng)大!

　　記得那次母親節(jié)，媽媽終于像別的媽媽一樣看電視了，媽媽平常是從不看電視的，那天,是因?yàn)槲液桶职殖袚?dān)了所有的家務(wù).今天,我唯一的想法就是--就讓媽媽天天過(guò)母親節(jié)，我也要學(xué)著媽媽做家務(wù)，讓我的媽媽也有自己的交際圈、業(yè)余愛(ài)好，不用每天為我而操勞奔波了。

　　媽媽，愛(ài)我就讓我承擔(dān)吧，我不忍心看您日夜操勞。愛(ài)我，就讓我承擔(dān)！您的女兒已長(zhǎng)大!

　　自評(píng)：最近晨晨嘗試著走進(jìn)廚房，學(xué)做家務(wù)，體會(huì)到了媽媽平日的辛苦，希望大家都行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)分擔(dān)家務(wù)哦！這次閱讀天使的主題就是這個(gè)哦，希望大家能夠點(diǎn)評(píng)。

【三年級(jí)作文】相關(guān)文章：

快樂(lè)六一三年級(jí)作文05-02

三年級(jí)作文04-07

三年級(jí)作文【精選】11-25

三年級(jí)作文（經(jīng)典）11-26

(經(jīng)典)三年級(jí)作文10-25

[經(jīng)典]三年級(jí)的作文10-20

三年級(jí)的作文【精選】10-20

三年級(jí)作文11-04

三年級(jí)作文(經(jīng)典)08-09

（經(jīng)典）三年級(jí)的作文08-12