小學(xué)五年級(jí)作文精選（10篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
一個(gè)寂靜的深夜，我突然想到了魚(yú)。是流水的聲音激活了我的靈感，是熒光的閃滅勾起了我的記憶，關(guān)于魚(yú)，有許多耐人尋味的故事。
魚(yú)，因?yàn)闆](méi)有勇氣走向陸地，就只能在水里生兒育女。河淡海咸都是一輩子的事情，可躍出水面一瞬，我們?nèi)阅芙庾x魚(yú)對(duì)陸地的渴望。我始終覺(jué)得魚(yú)的性情是溫順的，比陸地上的猛禽野獸要寬厚得多。有許多可以把身姿游得像柳葉一樣?jì)趁牡聂~(yú)類(lèi)，至今讓陸地上舞女浮想聯(lián)翩。
魚(yú)和人類(lèi)的斗爭(zhēng)從太陽(yáng)升起的那個(gè)早晨就開(kāi)始了。魚(yú)類(lèi)始終是弱勢(shì)的族群，隔著鱗片的距離，也許誤作了盔甲，只是一個(gè)幌子，無(wú)法拒絕刀子的屠戮。而關(guān)于死亡的記憶，對(duì)于魚(yú)類(lèi)來(lái)說(shuō)，像四散的波紋一樣，不可能完整。垂釣者至今樂(lè)此不疲，上鉤者絡(luò)繹不絕。燒紅的鐵鍋里，那張橢圓形的大嘴，仍在絕望地呼吸。讓我們回想那些有關(guān)美人魚(yú)的故事吧：海倫多么風(fēng)情，龍王的女兒充溢妖氣，海的女兒每走一步，腳底都像刀扎一樣疼痛，只是在一個(gè)淺小的湖里，一些漁人的后代，歷經(jīng)了苦難，在阿拉伯人的大海里，那尾善良的金魚(yú)終于無(wú)法忍耐漁婦的漫天要價(jià)，悲憤地離去……
關(guān)于魚(yú)類(lèi)，我們有無(wú)數(shù)個(gè)喜愛(ài)的理由，不僅僅是因?yàn)橛纹饋?lái)雍容華貴，具有觀賞價(jià)值，更因?yàn)轸~(yú)是人類(lèi)的先祖。我們應(yīng)懷著感激的心情去揣測(cè)它們把我們流放陸地的最初心思，它們以為這是一種懲罰，不期卻促成了四肢的生長(zhǎng)。否則，我們至今仍在用腮呼吸，用尾走路，和戀人約會(huì)時(shí)，眼睛一眨也不會(huì)眨，這便少了眉目傳情、暗送秋波。因?yàn)橄矏?ài)，我可以花一個(gè)上午的時(shí)間只釣一條小魚(yú)，可我愿意，毫不氣餒�？上攵�，被一條美人魚(yú)暗戀是多么幸福。
魚(yú)是人類(lèi)一個(gè)快樂(lè)的因子。假若沒(méi)有了魚(yú)類(lèi)，我們的生活一定會(huì)單調(diào)許多。至今，在渭水河畔，我們無(wú)法遭遇那位倔強(qiáng)的老頭，否則，姜子牙的垂釣就失去了意義，文王不會(huì)如期而至，愿者上鉤成了地道的空談。每當(dāng)雨季過(guò)后，河水漫過(guò)了堤岸，魚(yú)兒的聚會(huì)熱烈空前。河底的深處，魚(yú)兒的歌聲撩撥得漁人徹夜難眠。好在魚(yú)類(lèi)并不時(shí)時(shí)清醒，今天僥幸漏網(wǎng)者，明天還有機(jī)會(huì)上鉤。臨淵羨魚(yú)容易喜形于色，退而結(jié)網(wǎng)則可以把魚(yú)湯喝到來(lái)年的春天。魚(yú)是有溫度的。很小的時(shí)候，在冰冷的'河水里捉魚(yú)，并不覺(jué)得寒冷。王祥臥冰被世人傳播得久遠(yuǎn)，我因此知道那并不難。20年前，母親趁著雨夜在谷場(chǎng)上捉了兩條半大的魚(yú)，這兩個(gè)貪玩的孩子從此再也找不到回家的路，而母親那天的笑容最燦爛，一生中的一次，無(wú)論如何都意味深長(zhǎng)。
我曾無(wú)數(shù)次想回到故鄉(xiāng)的小溪邊撒網(wǎng)捕魚(yú)，可我做不到。撒網(wǎng)的技巧不是關(guān)鍵，只是河流要么干涸，要么污濁，這還有什么詩(shī)情畫(huà)意。文明的代價(jià)不一定是要犧牲清澈的河流，我們可以不去做不應(yīng)該做的，可以更改已經(jīng)做錯(cuò)的。我擔(dān)心，沒(méi)有了魚(yú)，人類(lèi)的生活會(huì)十分單調(diào)。說(shuō)這話(huà)時(shí)，我不知有沒(méi)有說(shuō)教的成分，道德實(shí)際就是一種堅(jiān)持。唐人崔道融詩(shī)曰：江上一白鷗，見(jiàn)人懶飛起；為有求魚(yú)心，不是戀江水。到處都是殺機(jī)騰騰，做魚(yú)，明白了真諦，和人一樣，其實(shí)也沒(méi)有什么快樂(lè)可言。有一天莊子說(shuō)：子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)乎？我看也是，世事難料，魚(yú)心不古，我哪里知道明天會(huì)不會(huì)下雨！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
這顆星星，是我最難忘的，因?yàn)樗塘宋以鯓訉W(xué)會(huì)游泳，所以我要好好珍惜這顆星星。
那次下午，爸爸帶著我和弟弟去游泳，我很開(kāi)心，因?yàn)槲移綍r(shí)很少游泳的，所以令我感到快樂(lè)。來(lái)到這樣，我們分頭去換游泳衣，換完之后就來(lái)到了游泳池。走到水池旁，心里有點(diǎn)不安分——緊張。我看到爸爸“撲通”的跳入水里，就心想：在水里面憋氣，會(huì)不會(huì)很難受？回到這里時(shí)，又看到弟弟已經(jīng)拿著游泳圈下水了，這是我又想：既然弟弟都敢，那我這個(gè)做姐姐沒(méi)理由不下水的呀。我害怕地拿起游泳圈，手有些抖。我跳到水里，本還以為我會(huì)淹在水里，但就在僅僅的關(guān)頭還是游泳圈發(fā)揮了作用，把我浮在水面上。我想學(xué)會(huì)游泳，所以我急急忙忙地拿走游泳圈，學(xué)爸爸那樣像青蛙一樣的`姿勢(shì)游。我照著青蛙在水里游泳的樣子游，但不幸的事來(lái)了，我掉進(jìn)水里了，還吞了幾口水，沖著鼻子，嚇我半死。我有點(diǎn)不安心。
接著，我又看見(jiàn)一些哥哥姐姐想睡覺(jué)一樣“躺”在水面，我真羨慕他們能有那么大的本領(lǐng)，這是我又想：看還不如試呢！我把游泳圈放在水面，把頭靠在游泳圈里。呀！我做到了，我可以像那些哥哥姐姐一樣“躺”在水面了。咦！我又看到一個(gè)大叔叔坐在游泳圈上，我覺(jué)得挺有趣的，就是著做，挺簡(jiǎn)單的，不用學(xué)就會(huì)了！就這樣，我愛(ài)上了游泳。
在我記憶的天空中漂浮著許許多多的星星，但只有這顆星星在我記憶的天空中最難忘，也是最閃耀的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
�。ㄔ模核稳擞袘z其苗之不長(zhǎng)而揠之者，茫茫然歸，謂其人曰：“今日病矣，予助苗長(zhǎng)矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。）
宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫叫胡正，他家里很窮很窮，不過(guò)他卻很懶很懶，整天喜歡東逛西游。
那天他從散場(chǎng)了的斗蛐蛐場(chǎng)子回來(lái)，順道去自家田里看莊稼，“唉，怎么一點(diǎn)也沒(méi)長(zhǎng)高！別人的莊稼長(zhǎng)過(guò)了腰，咱的連膝蓋都沒(méi)到？”他嘆息道。雖然這幾天他很勤快，天天來(lái)看苗，但禾苗似乎在有意和他作對(duì)似地偏偏不長(zhǎng)。他坐到田邊的那塊青石上，看著只幾寸高可憐憐兮兮的禾苗，長(zhǎng)嘆一口氣，右手托著腮幫子，左手不停地摸后腦勺，眼睛直勾勾地看著那些禾苗。
到了中午，太陽(yáng)像火舌一樣灑向大地，青石邊的大樹(shù)似乎也抵擋不住灼熱的陽(yáng)光。他的頭上冒著汗。忽然，剛才緊鎖的眉頭忽地舒展起來(lái)，他一拍大腿，“有辦法啦，有辦法啦！”他興奮地騰地站起身，大喊，“明天我就讓苗長(zhǎng)得齊腰高，看看種田的.老把式是你們，還是我�！睂�(duì)了，明天要起早些，趁著他們沒(méi)下地就來(lái)，要不然他們把我的長(zhǎng)高術(shù)專(zhuān)利偷窺去怎么辦？像我一樣豐收了發(fā)財(cái)了怎么辦？
他滿(mǎn)心歡喜，哼著小曲大搖大擺地回家，到了村里趾高氣揚(yáng)誰(shuí)都不正眼瞧，村里人覺(jué)得怪：這胡正，可從來(lái)就沒(méi)看到他這么神氣十足過(guò)呀！
“咯咯——咯”，公雞剛叫頭遍，他就一骨碌爬起來(lái)，“死鬼，這早又去賭蛐蛐？”他老婆沒(méi)好氣地蹬了他一腳，“把孩子都吵醒了！”“老婆，今天我要下地干一件大事啦，你們就等著過(guò)好日子吧�！笨粗掖颐﹃P(guān)門(mén)的背影，他老婆疑惑了，空手下地，不帶鋤頭鐵鍬？這葫蘆里買(mǎi)的是啥藥？還有好日子？
東方的太陽(yáng)還沒(méi)完全露出笑臉，他已經(jīng)來(lái)到田頭。把褂子往青石上一甩，卷起褲腿，匆忙下地。他貓著腰，把禾苗一株株往上拔，“長(zhǎng)高啦，長(zhǎng)高啦！”他邊說(shuō)邊忍不住笑，看著身邊嘩嘩長(zhǎng)高的苗子，他越干越上手，干脆左右開(kāi)弓，一手拔一個(gè)，又快又好，一下助一雙苗兒長(zhǎng)高。
太陽(yáng)升高了，雖然累得有點(diǎn)腰酸背痛，可他并沒(méi)休息，仍然在一個(gè)勁地拔呀拔，一片拔完了，又一片拔完了，汗水順著臉頰小溪般的往下流，他也顧不上擦汗，因?yàn)樗吹揭幌麻L(zhǎng)高的苗，看到了豐收和希望，看到了魚(yú)肉飄香的好日子。
“胡正，你在干啥呢？”一位扛著鋤頭，頭發(fā)花白的老人從坡上走下來(lái)，看著他奇怪的舉動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地問(wèn)�！拔�，我，我，沒(méi)干什么。”他抬頭看看鄭大爺很是不安，自言自語(yǔ)道，“鄭老頭，不會(huì)把我的增高專(zhuān)利看見(jiàn)，偷學(xué)去吧？”于是趕快收手，直起腰來(lái)，從田里走出。
“嗨呀，你這苗怎么這邊高，那邊矮，是不是鬧鬼了？”鄭大爺走進(jìn)一看疑惑不解，“我六十年種田的老把式，咋沒(méi)見(jiàn)過(guò)這怪的苗呢？”
胡正并不答話(huà)，“嘿嘿”地笑了兩聲，拎起小褂衫匆匆離開(kāi)，上到坡頂回頭望望依然呆呆在看他家田的鄭老頭，“哼，六十年的老把式？哼，倚老賣(mài)老，沒(méi)見(jiàn)你種田發(fā)個(gè)財(cái)?shù)模銢](méi)見(jiàn)過(guò)的事多著呢！”
“快拿水喝，渴死了，累死了，累死了�！焙M(jìn)屋就嚷嚷，鞋沒(méi)脫就一骨碌躺在炕上，老婆遞來(lái)一碗冰涼的井水，聽(tīng)他講種地的高招后半信半疑。
“娘，俺爹最能干，他種田肯定像斗蛐蛐一樣能干！”八歲的兒子，像老爸投來(lái)敬佩的目光，邊董事地給老爸捶腰，邊撒嬌地說(shuō)，“爹，豐收了，賣(mài)大錢(qián)了，春節(jié)要賣(mài)好多好多鞭炮我玩呀，賣(mài)好多好多肉我吃呀！”
就在父子倆有說(shuō)有笑的時(shí)候，“哐堂”一聲，推門(mén)進(jìn)來(lái)的妻子軟癱地摔倒在地上，“完了，完了，胡正呀胡正，你真?zhèn)�是胡整呀胡整！苗死光了，死光啦呀！你讓我們娘倆冬天吃啥呀？”酸楚的淚水奪眶而出，滴到地上，好像剛灑的水。
在她痛苦的心中，似乎北風(fēng)呼呼雪花飄飄，饑寒交迫就要來(lái)臨。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
幸福是什么？幸福是健康，幸福是開(kāi)心，但更為重要的是平安。
平安兩個(gè)字普普通通，一點(diǎn)兒也不起眼，但是，對(duì)于平安來(lái)說(shuō)，是不是每一個(gè)人都能做得到呢？
回憶到上一次，記得我和媽媽剛剛購(gòu)物出來(lái)，看到馬路上有一個(gè)男孩在“飛車(chē)”，擺出一些很酷的造型，我想，這位男孩一定是為了吸引路人的目光才這樣做的。
后來(lái)，我和媽媽把車(chē)開(kāi)到拐彎處，開(kāi)到了很多人圍在那里不知道在看什么，我下了車(chē)，跑過(guò)去看，看到了那一位“飛車(chē)”的男孩躺在地上，眼睛合得緊緊的`，臉都變白了。父母接到通知后，立刻趕了過(guò)來(lái)?yè)涞絻鹤由磉�，說(shuō)：“兒子，你快起來(lái)，如果你起來(lái)了，就帶你去游世界，如果起來(lái)了，媽媽以后不上班，都陪著你，如果……，如果如果，再多的如果也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。
生命是寶貴的，是唯一的，世界因?yàn)橛辛松兊酶�，因而，我們要注意安全，把自己的生命作為世界的一點(diǎn)精彩，作為家庭里的一份幸福。
在公路上，我們都要以家庭，社會(huì)為中心，因?yàn)槟阍谶@個(gè)社會(huì)里，不僅是權(quán)利，更重要的是義務(wù)。你的一秒鐘車(chē)禍，換來(lái)的是一輩子的痛苦，快樂(lè)車(chē)一時(shí)，禍起痛一生。
平安是我們最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)你，帶給你幸福，讓我們行萬(wàn)里平安路，做百年幸福人吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有屬于自己的生活，生活中會(huì)發(fā)生不同的事情：或悲傷，或歡樂(lè)；或平淡，或感動(dòng)。最讓我記憶深刻的一件事，發(fā)生在09年的'夏天……
那時(shí)，我剛上完幼兒園，年齡太小，沒(méi)法兒上一年級(jí)，幼兒園也嫌我太大，不要我。我外公只好在農(nóng)村給我找了一所學(xué)校，上一年級(jí)。學(xué)校離家比較遠(yuǎn)，但外公要干活兒，外婆腿不好，走不了那么長(zhǎng)的路，沒(méi)有人接送我，我只好和一個(gè)比我大兩歲的姐姐一起上、下學(xué)。
夏天雨水多，果不其然，還沒(méi)放學(xué)，天上已下起了傾盆大雨。我只有一把雨傘，沒(méi)有雨鞋，那雙小小的布鞋踩在泥路上，石子、沙子、土，全無(wú)一例外的進(jìn)了我的鞋子里。“好難受��！要是有雙雨鞋就好了，唉，沒(méi)辦法，堅(jiān)持一下吧！”我忍不住嘆息道。這時(shí)，天地相連的地方，出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，那個(gè)身影一瘸一拐，慢悠悠的向我走來(lái)，頭頂上打著我最熟悉不過(guò)的花雨傘……“姥姥！姥姥，你腿不好，你過(guò)來(lái)干什么？我自己能回家�。 蔽冶枷蚶牙�，心疼的說(shuō)�！拔遗履懵飞洗┲夹^扎腳，給你買(mǎi)了雙雨鞋，趕緊換上！”姥姥慈祥的眼神望著我，想深深的潭水。我看著那雙紅色的雨鞋，感到一股暖流流過(guò)心頭，突然熱淚盈眶，撲到姥姥懷里哭了起來(lái)。那眼淚，有感動(dòng)，有心疼……
那件事過(guò)后，六歲的我已經(jīng)模糊地意識(shí)到：這就是親情，這就是最美好的一刻……
后來(lái)，母親曾多次提出要將那雙雨鞋扔掉，但都被我阻止了，因?yàn)槟鞘巧咸旖o予我最好禮物的見(jiàn)證。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
夏天，為了防止柑橘被那些可惡的小蟲(chóng)子啃掉，高樓的阿公要給柑橘穿上一件“衣服”——紙袋，等到成熟了再剝開(kāi)它的`“衣服”。
今天一大早，我們一伙人去阿公的果園里包柑橘。到了果園，我們每人都得到了許多用報(bào)紙做成的紙袋和一些包扎用的筍皮絲。阿公對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你找棵矮點(diǎn)的樹(shù)，用紙袋把柑橘套緊，把口子用筍皮絲扎住，就大功告成了�！�
包了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了“三包胎”型柑橘，我拿起紙袋往上一套，沒(méi)想到柑橘?zèng)]套成反而浪費(fèi)了一件“衣服“。我心想：三個(gè)一起套套不成，那我就一個(gè)一個(gè)套。于是我老老實(shí)實(shí)地一個(gè)一個(gè)套，還真成了。
這次我才給幾十個(gè)柑橘穿上了“衣服“，就累得受不了，看來(lái)果農(nóng)們真不容易呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
“哎”這個(gè)字在字典上有兩種意思是：嘆詞，表示不滿(mǎn)或提醒；嘆詞，表示驚訝、痛苦。而在生活中，“哎”則成了我們打招呼的用語(yǔ)。不信，那就來(lái)看看我抓拍的幾個(gè)鏡頭吧。
鏡頭一：一天清早，我去上學(xué)。冷冰冰的空氣令我的身體瑟瑟發(fā)抖，好似樓梯不是方便人們上下樓的工具，而是一個(gè)充滿(mǎn)冷氣的大冰箱。我邊走邊埋怨這可惡的鬼天氣，還時(shí)不時(shí)打著噴嚏。突然，一位剛買(mǎi)菜回來(lái)的阿姨碰見(jiàn)了我，我本想假裝沒(méi)看到繼續(xù)下樓，可是，阿姨卻滿(mǎn)面笑容的對(duì)我說(shuō)：“哎，小朋友，去上學(xué)啦！”我愣了一下，又立馬回過(guò)神來(lái)，回答道：“是的.�。 彪m然阿姨只說(shuō)了幾個(gè)字的問(wèn)候，卻讓我感到一股暖流涌進(jìn)心田，“冰箱”里的空氣也變得不再那么寒冷，身體也不再瑟瑟發(fā)抖，甚至連噴嚏也沒(méi)再打一個(gè)。
鏡頭二：媽媽和我一起騎電瓶車(chē)出去玩。半路上，媽媽突然看見(jiàn)一輛電動(dòng)三輪車(chē)的胎爆了，于是，媽媽便立刻沖到電動(dòng)三輪車(chē)旁邊，對(duì)司機(jī)說(shuō)：“哎，大叔，你的胎爆了，快去補(bǔ)一下吧。”那位司機(jī)一看自己的輪胎，便立馬停下車(chē)來(lái)，對(duì)我們忙不迭地感謝道：“謝謝啊！”媽媽笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后騎車(chē)的時(shí)候要多注意啊�！蹦俏凰緳C(jī)感激地回答道：“知道了！”
我希望，生活中的“哎”會(huì)一些！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
秋天來(lái)了，秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下來(lái)了，有的像鳥(niǎo)兒展翅飛翔，還有的像蝴蝶翩翩起舞，地上滿(mǎn)是落葉，給大地鋪上了一層地毯。
銀杏樹(shù)葉像一把精致的小紙扇，倒過(guò)來(lái)又像少女的短裙美麗無(wú)比！它有一股淡淡的.清香，聞一下，讓人感到清爽無(wú)比。
梧桐樹(shù)也是美麗的。秋姑娘來(lái)到梧桐樹(shù)前，把梧桐樹(shù)葉變成了半黃半綠的葉子，落在地上，像是黃綠相間的雙色地毯。
秋天最好看的落葉就屬楓葉了。楓葉有五個(gè)角，秋風(fēng)一吹，像一顆顆紅紅的五星紅旗隨風(fēng)飄蕩。從遠(yuǎn)處看，像一片片紅云；到近處看，像一把把燃燒的火炬。
秋天也是個(gè)收獲的季節(jié)，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我也有收獲，我?guī)蜖敔斒沼衩�，幫奶奶收土豆�?/p>
走進(jìn)校園，枯黃的枝葉紛紛住下落，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在自由地飛舞著，但是越“飛”，“蝴蝶”越往下落。落到地上，像給大地披上了金黃色的秋裝，美麗極了！同學(xué)們看見(jiàn)了，不由地發(fā)出一聲贊嘆：“真美麗啊”在這秋高氣爽的學(xué)校里，桂花露出了甜蜜的笑容。把香氣散出來(lái)，使整個(gè)學(xué)校都有一股桂花的香氣
��！秋天多美呀！我多么希望天天都是秋天呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
你擁有最美的舞姿，你擁有最平和的心態(tài)，你擁有脫俗的思想，你擁有最崇高的品質(zhì)，你擁有詩(shī)人的贊美，你擁有作家的點(diǎn)評(píng)，你擁有我對(duì)你的鐘情······
你枯葉。經(jīng)歷過(guò)歲月的滄桑與折磨，將你變得枯萎黯淡，但從清晰的葉脈中依然能夠看出你昔日的輝煌。你擁有了春的絢爛和夏的繁榮，你也接收了春的張狂和夏的任性;你賦予了生命的真諦，從萌生到成熟，這之間的光彩、絢爛、歡樂(lè)和贊頌；同時(shí)你也承載了生命的路程中的悲哀、凄涼、失望和痛苦。你伴我度過(guò)黃金的秋日，寂寞的時(shí)光與復(fù)雜的歲月。讓我懂得了：人生總是要從絢爛到平淡，繁榮到寂寥。
風(fēng)兒一吹，你便跳起了你人生中的最后一支但卻是最美的`舞。我似乎看到你那優(yōu)美的身段、輕盈的舞步，隨著舞伴風(fēng)兒瀟灑自如。舞蹈將近尾聲了，但你依舊翩翩起舞，沒(méi)有絲毫的傷感與寂寞，將你最后的舞姿也留在了這微風(fēng)中。落葉終將歸根，你終將消融那一片沉靜的棕土。去安享你生命的勝利，吟唱生命真實(shí)的凱歌。
你落下后就結(jié)束了？不是的，你還要將自己奉獻(xiàn)給大地，讓大地和你共營(yíng)生命的“色彩”！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
我的爺爺是一名白發(fā)蒼蒼，戴著老花鏡的老人。雖然他現(xiàn)在已經(jīng)退休了，可他的愛(ài)好還多得很呢！其中，爺爺最喜歡的就是彈鋼琴。他除了平時(shí)刻苦自學(xué)以外，還報(bào)考了老年大學(xué)的鋼琴專(zhuān)業(yè)，學(xué)得可認(rèn)真啦！
明天，保準(zhǔn)又是爺爺上課的`日子了。為什么呢？因?yàn)槲彝砩显缭缱鐾曜鳂I(yè)，爺爺就以百米賽跑的速度沖進(jìn)了書(shū)房，把琴凳搬到鋼琴旁邊，又緊緊關(guān)閉好門(mén)窗，專(zhuān)心致志地練了起來(lái)。一小時(shí)，兩小時(shí)……直到我要上床睡覺(jué)時(shí)，他才戀戀不舍地離開(kāi)鋼琴，收拾好書(shū)包，又悄悄地拿出CD機(jī)，戴著耳機(jī)，聽(tīng)著優(yōu)雅的鋼琴曲，酣然入夢(mèng)了。
第二天早上，我被一陣嘈雜的對(duì)話(huà)聲吵醒。我起床一看，發(fā)現(xiàn)老天爺變臉了！昨天還是晴空萬(wàn)里，可此時(shí)外面瓢潑大雨，狂風(fēng)大作。我心想：這么大的雨，可怎么出門(mén)��！正想著，只聽(tīng)奶奶急切地說(shuō)道：
“外面又是狂風(fēng)，又是大雨，而且你都多大年紀(jì)了，你能行嗎？！”
媽媽也大聲說(shuō)：“爸，您看外面風(fēng)雨多大，您還是別去了，打個(gè)電話(huà)請(qǐng)個(gè)假不就行了唄！“
聽(tīng)到這里，我知道是怎么回事了，便也急忙勸說(shuō)爺爺……但無(wú)論我們好說(shuō)歹說(shuō)，爺爺?shù)幕卮疬�是堅(jiān)定的一個(gè)字：“不！”
就這樣，爺爺在我們的勸說(shuō)聲中，很快背好書(shū)包，穿好雨披，冒著風(fēng)雨上學(xué)去了。
有志者事竟成，經(jīng)過(guò)六年的勤奮學(xué)習(xí)，爺爺?shù)那偎囈苍絹?lái)越高超了。正如大家所知道的，爺爺現(xiàn)在已經(jīng)是他們老年合唱團(tuán)的鍵盤(pán)手了。
我的爺爺既有鋼琴天賦，又有勤奮刻苦的精神。
我愛(ài)我的爺爺！
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