八年級作文

時(shí)間：2023-12-05 11:44:06 初二我要投稿

八年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的八年級作文7篇，歡迎大家分享。

八年級作文

八年級作文篇1

　　這只是我最初的信仰，或許在十年以后，甚至二十年，以及更多，只會(huì)異而不同，深沉大海的靈魂，除非傷與生俱來，否則，誰也不會(huì)與大海抗?fàn)�。我�?yīng)該想到的，不是生與死的極端，而是明天；亦或是是否違心的今天，這樣的想法是否比生與死更極端，或不是；時(shí)間，是最大的`勝利者，但它能否能否領(lǐng)略生死的變換。每個(gè)人的靈魂是否與生俱來，又或是只是一副軀殼。對于整個(gè)世界，這就是我的信仰，唯一的信仰，卻不是一生的信仰。若可以，待等十年、二十年之后……

　　事事非如心，日日如虛過，其實(shí)交給我們的，不僅是自己，還有自己的心，而心里，會(huì)有自己都不知道的自己的秘密，那是一種信仰，一種頂禮膜拜的愛，有些事，聽別人的比較好，其實(shí)我，有時(shí)候，寧愿流淚也不愿放手，所以，還是自己狠狠地愛自己，這樣最好，不會(huì)總是傷害對自己好的人······

八年級作文篇2

　　久住保俶山腳下，閑著了就去山上走走，可通�？偸前� 天�，F(xiàn)在開通了北線亮燈工程，保俶山上成了五彩的海洋，今天，我們也做了回“夜貓子”。

　　漫步在用碎石子兒鋪成的山道上，滿地是金黃色的桂子，呼吸一口新鮮空氣，偶然間還能隱隱約約聞到那令人心曠神怡的桂花香。兩旁的成片的竹林，耳邊傳來“昆蟲樂隊(duì)”美妙的樂曲聲回蕩在山澗……

　　在不知不覺中到了山頂，這簡直是另一個(gè)世界，山、水、樹、花、草在五彩絢麗的燈光的照耀下，仿佛融為一體了。伴隨著陣陣瑟瑟秋風(fēng)，樹葉也按捺不住內(nèi)心喜悅的心情，大山好像是一個(gè)五光十色的舞臺(tái)，在這個(gè)屬于自己的舞臺(tái)上，它迎風(fēng) 跳起了優(yōu)美的舞蹈，“沙，沙，沙……”，舞姿是那樣的柔韌。向遠(yuǎn)方望去，樹葉們在燈光的'襯托下，變成了一只只翩翩起舞的蜜蜂，在樹木花叢間，在山石溪水畔，有一群“光的天使”在風(fēng)中“一展風(fēng)采”。俯瞰西湖，美景盡收眼底，亭臺(tái)樓閣，小橋流水，小小墓，武松墓，人文景點(diǎn)，充滿了古色古香的氣息。湖水倒映著山，是那樣的平靜，微風(fēng)吹過，湖光瀲滟，美不勝收。

　　累了，坐在亭子里歇歇腳，抱樸道院里的道人正在“晚自修”，悠然的木魚聲讓人空靈、純凈……

　　下山了，可我的心卻久久不能平靜，多美的夜景呀！

八年級作文篇3

　　星期天，我去奶奶家，剛好看到奶奶在包餃子，我說："奶奶、奶奶，我要學(xué)包餃子。"奶奶一聽，開心地說："好啊。"說完，便讓我洗干凈手，認(rèn)真教了起來。"首先，在餃子皮中間舀一勺大小合適的餡，再把餃子皮兩邊提起來捏緊，然后再將兩邊的皮一層一層拉往中間捏緊，這樣一個(gè)圓滾滾的餃子就完成了。"我照著奶奶說的，包了起來，咦，為什么我包的樣子扁扁的這么難看呢？奶奶看了笑呵呵地說："不要緊，慢慢來。"我更加認(rèn)真地包了起來，一次又一次，終于，我包了一個(gè)很好看的餃子，奶奶夸我是個(gè)能干的孩子！

　　晚飯時(shí)，熱騰騰的餃子上桌了，大家開開心心的`吃了起來，爺爺說我包的餃子比他在超市里買的水餃還要好吃，我聽了更加高興了。

八年級作文篇4

　　老師，如同燈塔，照亮我們前方的道路；朋友，則像清風(fēng)，在你煩燥的時(shí)候讓你冷靜下來，在你傷心時(shí)給你安慰；這兩者是不能聯(lián)系在一起的，可含羞草，一盆小小的植物，卻將這兩者完美地融合在了一起，它引領(lǐng)著我沖向更高的天空。

　　在我買回它時(shí)，它就給我上了一課——那是一年的冬天，天下著大雪，賣花的人種的花有一些小樹枝被雪壓斷了，可含羞草則不然，它不像別的草那樣硬頂，而是垂下了那纖細(xì)的樹枝，讓雪自由落下。是它讓我明白了遇到強(qiáng)敵時(shí)，以柔克剛的方法。它雖然沒有松樹那么挺拔，卻能在條件惡劣的天氣下存活下來。一顆小草能懂得那么深?yuàn)W的.道理，足為我?guī)熝桑?在學(xué)習(xí)時(shí)，它又展現(xiàn)了它善于撫慰人心的一面。考試前夕，我的眼睛因看書看得太累而常常酸痛，而它一展綠色的身姿，不一會(huì)兒我的眼睛疲勞就緩解了，讓我重振旗鼓，繼續(xù)學(xué)習(xí)。而在相對較封閉的書房里，含羞草又源源不斷地送來了新鮮的空氣，令我神清氣爽，又鼓起勁兒，繼續(xù)學(xué)習(xí)了，它在處處都照顧我，真是我的益友！

　　在平時(shí)，我常常會(huì)為它澆水、施肥，它就如同我一樣，一天天地成長起來，看著它，就仿佛看到了我自己，在我傷心時(shí)，它垂下腰，與我一同傷心；在我進(jìn)步時(shí)，它天天都挺著腰兒，隨風(fēng)舞蹈；在我驕傲?xí)r，它則不再挺拔，仿佛在警告我不能大意，否則會(huì)“死”得很慘；在我煩燥時(shí)，它會(huì)給我吹來一陣清風(fēng)，讓我鎮(zhèn)定下來。所以，一直以來，它就是我當(dāng)之無愧的良師益友，給我動(dòng)力，使我獲益，與我一道成長，為我悲傷，為我笑。

　　如今，那盆含羞草依舊立在風(fēng)中，它的身影已不再那么堅(jiān)強(qiáng)，它的葉莖也不再那么挺拔，然而，它立在那兒，是那么堅(jiān)定，仿佛在憧憬，又仿佛在守望......

八年級作文篇5

　　讀書之樂趣是一種氣度，一種筆墨之勁健，在于豐厚的底蘊(yùn)，在于靈性的撥發(fā)。好書、靜中見生氣，妙書、輕松間出風(fēng)情，奇書、奔突之際現(xiàn)神采，氣度的流變，情韻的播撒，精魂的鋒芒，都在不言中。

　　楊絳先生說過，讀書貴在“追求精神享受”、“樂在其中”，這個(gè)“樂趣”在于“適物”。如真意入“境”，遇知己，喜愛至極，其樂如何？再如，讀書的“樂趣”，從字里行間讀出鳥語花香，余音裊裊，萬馬奔騰，驚心動(dòng)魄，甚至把自己的情感和閱歷都調(diào)動(dòng)起來。融入詞句，其味幾何？

　　難怪有人說，進(jìn)入讀書的心境，即便是陋室也一樣能泡出一段沉醉的好時(shí)光。誠如其言，愛讀書的`人，迷戀的是書中那情感與智慧的淡淡的清香，往往是無聲無息去感悟。這是讀書的獨(dú)妙樂趣，從而也能品出奇妙情調(diào)。

八年級作文篇6

　　二零三七年，人類的科技高速發(fā)展，為人類造福，然而地球上的資源已越來越少，科學(xué)家們正在研制緩解這一危機(jī)的新科技產(chǎn)品。

　　同為科學(xué)家的我在制造著轉(zhuǎn)換能源的裝置，我把目標(biāo)指向了橋。橋在世界上幾乎到處都有，那么為什么不能把橋變成轉(zhuǎn)換能源裝置呢？于是我開始了日日夜夜的研究與實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了一種可以把可再生資源轉(zhuǎn)換為像石油一類的不可再生資源的'“轉(zhuǎn)換橋”。

　　轉(zhuǎn)換橋分為三部分：第一部分是接收器，它可以吸收再生資源，然后傳到轉(zhuǎn)換器中；第二部分是轉(zhuǎn)換器，它接收到由接收器傳來的可再生資源后，把這種資源轉(zhuǎn)換為不可再生資源，然后再傳輸?shù)絻?chǔ)存器中；第三部分是儲(chǔ)存器，可以把不可再生資源儲(chǔ)存起來，等到需要的時(shí)候取出來使用。

　　發(fā)明完“轉(zhuǎn)換橋”后，我又開始了研究。一個(gè)月后，我發(fā)明一種叫“傳送橋”的新型橋。

　　這種橋體積很小，最長不超過2分米，最寬不超過5厘米，最高不超過3厘米。你可以把它放在任何地方，口袋里、書包里或者拿在手中。

　　你只要說出你想去的地方，它就會(huì)把你傳送到那個(gè)地方。它最神奇的地方就是----它可以根據(jù)你要去地方的不同，改變自己的形態(tài)。假如你要去大海，那么它就會(huì)變成船或潛艇。

　　可是，這種“傳送橋”還沒有發(fā)明到極致----它還不能去宇宙，而且體積還可以再小。待它發(fā)明到極致后，它可以帶你以光速行駛，甚至穿越時(shí)空，而它的體積只相當(dāng)于大拇指指甲的二分之一。

　　那么，期待我把它發(fā)明到極致吧！

　　點(diǎn)評：這篇文章想象了自己在未來發(fā)明的高科技的橋，很有想象力。我們只有插上想象的翅膀，未來才會(huì)更美好，讓我們大膽地去設(shè)想吧。

八年級作文篇7

　　還記得我們在一起吃冰棍，還記得我們一起到圖書館看書嗎？現(xiàn)在，一切都不復(fù)存在了。

　　再也沒有你們的一聲聲：“寶貝！”只有你們的責(zé)罵。時(shí)光倒流，你們牽著剛剛學(xué)會(huì)走路的我，一步一步的往前走，幸福的感覺從臉上的笑容溫暖到內(nèi)心，黑的發(fā)亮的頭發(fā)在陽光的照射中猶如一朵朵盛開的花朵，沒有皺紋的笑容，讓炎熱的夏日添加了一道涼風(fēng)，讓人們更加的清爽，讓人們感受到幸福的味道。然而現(xiàn)在，你們刻意的隱藏著頭上那雪白的發(fā)絲，刻意的不再微笑，讓皺紋不在臉上蔓延，每天都冷著一張臉，讓自己變的更加威嚴(yán)，努力的管教我，恐怕我的翅膀硬了，飛向那浩藍(lán)的天空。

　　每當(dāng)我做錯(cuò)了事，再也沒有曾經(jīng)那溫暖我的心，關(guān)切的話，帶給我的只有：“你怎么這么不小心！”“沒事的，寶貝！慢慢來！”這些話仿佛早已不復(fù)存在。

　　每當(dāng)我發(fā)燒感冒時(shí)，你只是告訴我該吃哪些藥，并沒有像從前那樣“茶來伸手，飯來張口”在嚴(yán)重到要到醫(yī)院檢查時(shí)，你也沒有急急忙忙的送我去醫(yī)院，而是淡定的'告訴我怎樣打車去醫(yī)院，如何看病。每當(dāng)我聽到這些話，眼淚都到眼里打轉(zhuǎn)，你像是沒看見似得，低頭將病歷本塞進(jìn)我的手里，將我推出家門，然后將門關(guān)上。站在家門口的我，堅(jiān)強(qiáng)的打著車到醫(yī)院檢查。

　　眨眼間，隨著我的成長，你們也慢慢地衰老。上了大學(xué)，你們再也無法像以往那樣拿著早點(diǎn)目送著我往學(xué)校走去，只能含著眼淚喃喃自語，因?yàn)槟銈兊呐囵B(yǎng)，因?yàn)槟銈兊慕逃�，遇到生病，遇到做家�?wù)事時(shí)，我總會(huì)自信滿滿，遇到考試成績失敗，我也不會(huì)灰心喪氣。

　　是你們，在過去的嚴(yán)厲中，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，是你們，在我最孤獨(dú)時(shí)，給予了我關(guān)愛，更是你們，賜予了我生命的意義。

　　爸、媽，謝謝你們賜予了我生命！愛你們！

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