六年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
太陽(yáng)倚著西邊的山顛，燒紅了半邊天，坐在稻田旁，那一浪拍著一浪的金色，讓我想起了您和您的手，我的爺爺。
記憶永遠(yuǎn)是很稀薄的，并在5年前中斷了，留下的只有零星的散碎的一幕幕。
爺爺?shù)男≈甘菙嗔艘唤氐模皇Ｏ录s三分之一的長(zhǎng)度，有一次來(lái)我家，他伸出并不完整的手來(lái)?yè)崮ξ业哪樀�，我嚇到了并躲開(kāi)他，遲疑的我斷斷續(xù)續(xù)的道出了疑問(wèn)，爺爺只是哈哈一笑：“有一次釣魚(yú)，魚(yú)很大也很厲害，一口就咬掉了我的手指”微有些自豪似的，也沒(méi)有絲毫的尷尬，仿佛是有趣的事情似的，我也就放心下來(lái)，而如今，才知道真相，父親告訴我，除了種田外，爺爺時(shí)常到船上捕魚(yú)，補(bǔ)貼本身就不堪而貧窮的家，那手是被船壓斷的，生活?yuàn)Z走了爺爺?shù)氖种�，而爺爺那雙殘破的手，成功的撐起了整個(gè)的家，生活帶給爺爺太多的苦難，而
爺爺沒(méi)有頹唐，頑強(qiáng)的`用殘損的手，拖起了作為一家之主的責(zé)任。
記憶中，爺爺?shù)氖终剖巧詈稚�，扭曲的變形的，布滿了你不會(huì)想到的各種各樣的傷疤的，但是，依舊是最有力的。去動(dòng)物園，爺爺是爭(zhēng)著槍著抱著我的，莫約四五歲的我，能被爺爺一只手掌托起，毫不費(fèi)力似的，咧著嘴，極其幸福似的笑著，那手掌是異常的有力的，帶著可靠的安全感。直到現(xiàn)在才回憶起那手掌奇怪模樣的緣由。爺爺一共有9個(gè)兄弟，是龐大的家族，爺爺是老大，再自然不過(guò)的擔(dān)當(dāng)起兄長(zhǎng)的責(zé)任，誰(shuí)家有難都要出一把力，14歲開(kāi)始種田收稻，那手上多少條鐮刀割過(guò)的傷，多少魚(yú)網(wǎng)勒過(guò)的痕跡，干了一輩子的體力活，身體當(dāng)然有力，收了一輩子魚(yú)網(wǎng)的手掌當(dāng)然自然變形了，此時(shí)爺爺?shù)氖猪斪〉牟恢皇巧畹膲毫α�，更多的還是作為一名兄長(zhǎng)，作為父母最大的兒子所應(yīng)進(jìn)的責(zé)任。
記憶中，爺爺?shù)氖质怯趾裼执蟮�，總是握著一把農(nóng)具的，回到老家，麥田間的小道，總是凸凹不平的，隨意顛簸，但離著家越近越是平穩(wěn)，時(shí)常看見(jiàn)爺爺拎著一袋子石塊，走在不平的小路上，東補(bǔ)補(bǔ)，西補(bǔ)補(bǔ)。仿佛是爺爺珍視的藝術(shù)品，用了一輩子去完成。手就拈起那么一塊石頭，走倆步又退回來(lái)，仿佛感到并不是那么平整似的，再撒上點(diǎn)沙，用手撫過(guò)壓實(shí)的土地，爺爺是眷戀這片土地的，因?yàn)闋敔敺畔履鞘瘔K的手，即使不堪而粗糙，卻也帶著刻意的溫柔，爺爺?shù)氖质菍儆谶@片金色的土地的，因?yàn)閻?ài)，所以承擔(dān)，爺爺?shù)氖�，�?dān)起的是整片金色的稻田，清香土地，和一切一切這片土地上的人和物的，那樣一雙偉大的堅(jiān)實(shí)有力的手。
爺爺總是握著我的手，那有些顫抖的手，仿佛依稀想告訴我些什么，是愛(ài)是土地，還是那堅(jiān)守了一輩子的責(zé)任，或許，這些我都不太懂，我只曉得，爺爺?shù)拿嫒菰缫言谟洃浿袝炄鹃_(kāi)來(lái)，漸漸模糊，而逐漸清晰的，則是那寫(xiě)滿承擔(dān)的手。
六年級(jí)的作文 篇2
愛(ài)在哪里？愛(ài)藏在與爸爸之間的游戲里；愛(ài)藏在爺爺偷偷給的零花錢里；愛(ài)藏在朋友間的一句關(guān)切的話語(yǔ)里……愛(ài)，就藏在朋友精心包裝送給我的禮物里。
圣誕節(jié)到了，同學(xué)們經(jīng)常互贈(zèng)小禮物，我的同學(xué)也早已告訴我，她也要送我禮物。放學(xué)了，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，忽然響起了一陣電話鈴聲，是她，她說(shuō)她在公交車上，一會(huì)就到了，要我下樓拿禮物。我看向窗外，天空陰沉沉的，密布著烏云。
我剛走到樓下去，天上就下起了小雨，我想：“雨這么小，我就站在這里等她，她應(yīng)該不會(huì)有多大的抱怨的吧？畢竟車站離這兒這么近�！笨墒�，我的判斷沒(méi)有那么靈，雨越下越大，我趕緊坐在一個(gè)小涼棚下等待。
終于，車來(lái)了。她見(jiàn)我沒(méi)有在站牌那里等她，便四處望了望，懷里還緊緊抱著包裝好的禮物，上面還特意扎了一個(gè)蝴蝶結(jié)�！昂伲∥以谶@兒呢！快來(lái)！”我向她大聲呼喊。可不幸的是她沒(méi)有帶傘，她在那里左右走了幾步，嘴里還在說(shuō)著些什么。最后，她下定決心般地把外套脫下來(lái)，包裹住禮物，像一枚導(dǎo)彈一樣向我飛奔過(guò)來(lái)。我從未感覺(jué)這段路這么漫長(zhǎng)，終于，她過(guò)來(lái)了，與我一起站在棚子下。她的衣服已經(jīng)被打濕了，而禮物卻完好無(wú)損。她把禮物往我這里一塞，顧不上擦拭頭發(fā)上的雨滴，就又消失在我的視線里。我一看，精美的包裝里只是一個(gè)普通的頭飾，我卻明白它包含著我們倆深厚的'友誼，于是，一股暖流流進(jìn)了我的心里。
這就是禮物中的愛(ài)，這也是我收到的最好的禮物！
六年級(jí)的作文 篇3
書(shū)是人類的好朋友；書(shū)是一盞指引人生道路的孔明燈；書(shū)可以讓人學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；書(shū)就是浩瀚大海，書(shū)中有無(wú)數(shù)的寶藏。只有和好書(shū)交朋友，才能使你跟好的走向人生的輝煌。
書(shū)有好處，可當(dāng)初年少無(wú)知的我卻對(duì)讀書(shū)毫無(wú)興趣。但我有一個(gè)對(duì)我管的很嚴(yán)的”老媽”。我這個(gè)”老媽”讓我每個(gè)星期六，下午都要看一本書(shū)。而且每看完一本，還要寫(xiě)對(duì)這本書(shū)的總結(jié)。這讓我很不爽。不過(guò)，想到媽媽也是為我好，我也勉勉強(qiáng)強(qiáng)的堅(jiān)持了下去，直到我看到安徒生童話，我對(duì)看書(shū)發(fā)生了巨大的變化……我喜歡上了看書(shū)，我盡然吧安徒生童話一字不差的都看完了，而且我在沒(méi)事的時(shí)候還會(huì)情不自禁的翻翻課外書(shū)。這樣的'過(guò)了半年，我的作文水平突飛猛進(jìn)，可以稱的上是”全班第一”，每次寫(xiě)作文都會(huì)拿高分。這讓我受到很大的鼓舞。那時(shí)，我終于體會(huì)到了媽媽的用心良苦，并更加的熱愛(ài)讀書(shū)了。
書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)中自有黃金屋；這兩句話可真是句句屬實(shí)��！不過(guò)，我們一定要讀好書(shū)。壞書(shū)會(huì)讓我們陷入沼澤，埋沒(méi)我們。朋友，和書(shū)教個(gè)朋友吧！
六年級(jí)的作文 篇4
我是來(lái)自大海的一滴水，我本來(lái)無(wú)憂無(wú)慮，悠閑自在，卻被太陽(yáng)公公給蒸發(fā)了，我要說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情景。
當(dāng)時(shí)，我正在和魚(yú)姐姐在一起玩耍，我玩的正開(kāi)心，在腦海中卻出現(xiàn)一個(gè)大膽又驚險(xiǎn)的想法——到深海里去玩。
在這個(gè)我是來(lái)想法產(chǎn)生后，我問(wèn)了和我一起玩耍的魚(yú)姐姐。我充滿好奇地問(wèn)魚(yú)姐姐：“魚(yú)姐姐，你去過(guò)深海嗎？我想去深海里玩。”魚(yú)姐姐和藹可親地說(shuō)：“我沒(méi)有去過(guò)，不過(guò)我可以找我的'朋友帶你去�！薄疤昧耍覀冓s快走吧！”我著急地說(shuō)。
魚(yú)姐姐帶我去找他的朋友——燈籠魚(yú)哥哥，燈籠魚(yú)哥哥帶我去深海里去玩。我高興極啦！真不知道我去深海的途中會(huì)遇到什么。燈籠魚(yú)哥哥把我背到背上，我騎著燈籠魚(yú)哥哥去深海里遨游。我心想，我終于脫離了海面的世界，我脫離了海灘上的孩子們對(duì)我的洗禮，我終于不用再被曬來(lái)曬去，我終于不用每天晚上都是傷痕累累的了。
我騎著燈籠魚(yú)哥哥，在前往深海的途中，我被太陽(yáng)公公的酷熱的陽(yáng)光所蒸發(fā)了，我極不情愿，也不甘心，我還沒(méi)有到深海就被太陽(yáng)公公蒸發(fā)了，我看見(jiàn)了一只軟棉棉的床，躺了上去感覺(jué)太舒服了，就躺在上面休息了。忽然，烏云哥哥把我給帶走了，他把我?guī)У胶Ｃ嫔峡�，我被扔了下�?lái)，我當(dāng)時(shí)就是個(gè)空降兵，從烏云飛機(jī)上落下，回到了海里。我又邁開(kāi)了向深海前進(jìn)的腳步。
這次我可不想再被太陽(yáng)公公蒸發(fā)了。請(qǐng)記住，我，就是來(lái)自大海的一滴水。
六年級(jí)的作文 篇5
鏡子里有一個(gè)人，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，總喜歡扎成馬尾辮。一張圓溜溜的臉蛋上，右邊印著一個(gè)深紅色的疤痕，真希望它永遠(yuǎn)消失。臥蠶似的眉毛下面，有一雙水汪汪的`大眼睛。一張櫻桃小嘴“掛”在臉蛋下方。
我的性格與眾不同、多種多樣的，怪不得老師們、同學(xué)們和親人們都很喜歡我�！�
老師說(shuō)，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。不管是上學(xué)還是放學(xué)，我都一直面帶微笑，陽(yáng)光照在我的臉上，使我的笑臉變得更加的燦爛了。上課，我認(rèn)真聽(tīng)講，把老師講的內(nèi)容都印在了腦海里。下課，我做好課前準(zhǔn)備，盡情地在教室門前玩耍著，非常開(kāi)心。
爸爸說(shuō)，我是一個(gè)永不服輸?shù)男∨�。在體育課上，跑步練習(xí)時(shí)，金宣妤每次都是遙遙領(lǐng)先，跑到了第一名，我都不肯服輸。然后，爸爸每次都帶我去練習(xí)跑步和騎自行車。終于，在課前跑步時(shí)，我超過(guò)了金宣妤，奪得了第一名。
媽媽說(shuō)，我是個(gè)熱心腸的小女孩，每當(dāng)我看見(jiàn)樓下的阿公阿婆有東西拿不動(dòng)的時(shí)候，我就飛快地跑下樓，幫他們把東西搬上樓來(lái)。每當(dāng)我們家吃完晚飯時(shí)，我都搶著要和媽媽一起洗碗。媽媽看我連死纏爛打都不放手，就只好答應(yīng)了。
爺爺說(shuō)，我是個(gè)愛(ài)臭美的小女孩。每次媽媽帶我去時(shí)裝店看衣服的時(shí)候，我嚷著要媽媽給我買新裙子。有時(shí)候，我和父母一起去花園里看花時(shí)，我總要摘一朵或幾朵戴在頭上。
這就是我的故事，我有很多愛(ài)好，比如：彈鋼琴、畫(huà)畫(huà)、說(shuō)英語(yǔ)……很多很多，我彈的鋼琴會(huì)讓人聽(tīng)得入了迷。我畫(huà)的畫(huà)會(huì)讓人贊不絕口，我說(shuō)的英語(yǔ)會(huì)讓人頭頭是道。
我就是我，一個(gè)與眾不同的我，你們喜歡我嗎？
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