四年級的作文[匯總6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

　　今天，我來介紹一下我的爸爸媽媽。在我們家，我們?nèi)齻�人分別有一個外號，我叫“小包子”，媽媽叫“菜包子”，爸爸則叫“超級無敵宇宙大甩餅”！

　　我的爸爸，身體胖胖的，滿是肉的臉上架著一副眼鏡，看起來一副很斯文的樣子，但是你可別被他的外表騙了，他發(fā)起火來比獅子還兇，但是如果他高興的話，就會像一只小綿羊一樣，你叫他做什么，他就做什么。爸爸是個不折不扣的熱心腸。有一次，我奶奶家來了客人，爸爸不管三七二十一，一個勁地說：“我?guī)�你們�(nèi)タ偨y(tǒng)府去玩吧�！�、“要我把你們送到火車站嗎？”等等。人家已經(jīng)被爸爸問得不知所措了，可是爸爸還是自顧自地勸說，實在是太熱情了。

　　我的媽媽，身體瘦瘦的'，臉上也架著一副眼鏡，看上去挺有學(xué)者風(fēng)度。媽媽總愛這樣說：“一朵最乖了！”這句話通常是用在讓我干一些我不愿意做的事情的時候，比如彈琴啦、轉(zhuǎn)眼睛啦等等。媽媽的知識面很廣，她認(rèn)識很多種植物。雖然已經(jīng)知道很多了，但她仍然經(jīng)常向其他一些專業(yè)人士虛心請教，真不愧是個博士啊。

　　我愛我的爸爸媽媽，我們是幸福的一家。

四年級的作文 篇2

　　我的脾氣暴躁，老動不動就跟人家吵架，甚至動手，攔都攔不住。

　　因為我的脾氣暴躁，所以經(jīng)常惹禍，為這個我媽媽可沒少打我，但打過了，沒幾天，老毛病就又犯了，媽媽也拿我沒辦法了。

　　因為我在學(xué)校里老跟同學(xué)起沖突，老師批評我也沒有用，就罰我抄課文，可抄完了，我還是這樣，老師看我不怕抄課文，就又嚇我說：“你再打人，我就把你開除�！笨晌乙稽c也不怕，因為我知道老師是嚇唬我的。

　　姐姐也為我的.暴躁脾氣操碎了心，她說：“王真，你再像這樣，跟同學(xué)搞不好關(guān)系，以后你考上大學(xué)，搞什么同學(xué)聚會，人家就不叫你了�！蔽也辉谝獾恼f：“切，他們不喊我，我不會自己吃自己的呀�！�

　　直到有一次考試，我修正帶忘帶了，我就跟同桌借：“你修正帶借我一下。”同桌說：“不借，你老打我，我才不借你呢。”我又跟別的同學(xué)借，沒有一個同學(xué)肯借我，我只好把錯的題目一直放在那里。我這時才認(rèn)識到和同學(xué)友好相處的重要性。

　　從此以后，我改掉了暴躁的脾氣，一直和同學(xué)友好相處，同學(xué)們都說我“轉(zhuǎn)基因”了。

四年級的作文 篇3

　　我是“1”，一個非常普通的“1”。只要你豎起一根手指頭，我就會出現(xiàn)在你的面前。我有著孫悟空的`七十二變，生活中處處離不開我。

　　我在學(xué)習(xí)上是小朋友的好幫手哦！是一個“四項全能”的運動員。數(shù)學(xué)上我會時時刻刻的在您身邊堅守自己的崗位，我可是數(shù)學(xué)王國的首席數(shù)字，數(shù)字們都得聽我指揮，小朋友們在數(shù)數(shù)字時第一個就念到我——“1”。在這里我感到無比自豪！連“×”，“÷”也拿我沒辦法，因為它們一遇見我，結(jié)果還是原數(shù)，只好逃之夭夭嘍。我得躺著休息休息，可有些同學(xué)，總要把我吵醒，讓我站起來。我喜歡和成語爺爺一起合作成語：一馬當(dāng)先、一步登天、一塵不染、一望無際……都是我和成語爺爺合作的成果。音樂課上，我就會變成音符：do。小朋友們也是先學(xué)我的。體育上，我也會在你身旁；像第一名……沒有我是不行的。

　　我在生活中的貢獻(xiàn)也不小呢！我會躲在電話機(jī)上，每次撥號碼，我都是第一個。什么“110、112、119、114……”也離不開我。走進(jìn)超市，標(biāo)價上我也會時時出現(xiàn)：1。00、11。00……連你在收銀臺前付款時，10元紙鈔、100紙鈔，就在您身邊。

　　鐘表上，沒有我，您可怎么看時間呀！

　　介紹到這兒，我不禁有些沾沾自喜，我小“1”的本領(lǐng)還真不小呢！

四年級的作文 篇4

　　一天，父親和兒子在圖書館，看見一位專家在推薦一本好書。專家說：“這本書是彩圖注音的，現(xiàn)在全世界的人都在看，這可是最后一本了！”

　　兒子剛打開書，就被書中的精彩情景吸引住了。他津津有味地看了起來，一邊看，一邊走。父親見兒子看得這么著迷，就從嘴里拿出煙斗，湊上前去，頓時也不由自主地看了起來。

　　回到家里，父親和兒子想要喝茶�？墒�，他們父子倆還是目不轉(zhuǎn)睛地看著那本書。于是，父親就隨手拿起一包東西就往茶壺倒。他卻渾然不知自己手里拿著的是一包煙葉！父親泡好了茶，和兒子一起走到了餐桌前，要往茶杯里倒�？伤�還是專心致志地看著那本書。可是，他的.眼睛盯著那本書，竟然把茶倒進(jìn)了帽子里。

　　傍晚，父親幫兒子放好了洗澡水，叫兒子去洗澡�？筛缸觽z都太喜歡看那本書了，他們捧著那本書走到浴缸邊。父親看著、看著，竟穿著衣服不知不覺地坐到了浴缸里！雖然，他渾身都濕透了，但是，他卻已經(jīng)渾然不知了！

　　��！一本吸引人的書居然會鬧出那么多的笑話呀！

四年級的作文 篇5

　　怪味豆是什么？就是顧名思義就是味道很怪的豆子。有一次，我放學(xué)回家，看到茶幾上放著一袋“怪味豆”，就狼吞虎咽的吃起來。吃完后，讓人回在味無窮，至今無法忘記。

　　今天是五一勞動節(jié)，三天長假的第二天。我來到作文班，看見老師講臺上放著一袋零食。是什么呢？我定睛一看，是我愛吃的怪味豆。

　　這些美味的“怪味豆”正躺在自己的包裝袋里。那個包裝袋上寫著“金松食品”這四個字，想必這就是個品牌的名字吧！再往下看，就看到了“怪味豆”這三個大字，這個零食不僅味道怪，連上面的`字也很怪。其中，最有趣的是“豆”字，中間的那個“口”張開了小嘴巴，在嘻嘻笑著，下面是兩只眼睛，倒過來看就像一個人臉。

　　我鼓起勇氣把它翻了過來，看到了它的配料：蠶豆、白砂糖、食用鹽等。它的營養(yǎng)真豐富，有蛋白質(zhì)、碳水化合物等。往旁邊一看，一幅圖畫映入眼簾，一個又一個飽滿的蠶豆正在被炸成“怪味豆”，上面的佐料也都像會散發(fā)出香味來。我盯著怪豆看了好久，直到老師來的時候才回到座位上。

　　老師一進(jìn)教室，便緩緩地撕開了包裝袋。我們這群小饞貓看見老師的舉動，目光緊盯著老師的手。我們還沒來得及反應(yīng)，“怪味豆”誘人的香氣就散發(fā)到教室的每一個角落。真唾涎三尺，“口水直流三千尺”呀！

　　在眾人期盼的眼神，老師給每人都發(fā)了一顆“怪味豆”。老師剛準(zhǔn)備說：先不要動。我旁邊的胡恒就大開“吃界”，趁老師不注意就舔了一口，接著，他又貪婪的舔了一口，竟然把蠶豆吞了下去。當(dāng)我們吃時，他就眼巴巴看著我們了。

　　這“怪味豆”的味道真怪！我先舔了一口，甜中帶酸的，我再舔一口，卻是十分的辣，我百思不得其解，接中我咬了一小口，“嘎”的一聲，“怪味豆”被我咬碎了，甜、酸、辣這三中味道在我口中擴(kuò)散開來，感覺十分美味�！皩嵲谑翘�好吃了”我們感嘆道。

　　吃完第一顆“怪味豆”，我們提議再來一顆。在我們不斷的吵鬧下，老師又發(fā)了許多的“怪味豆”，胡恒還大喊“給我來個大的!”

　　第二次吃怪味豆我是狼吞虎咽吃下去的，沒感覺辣，只感覺甜和酸。

　　怪味豆真好吃！

四年級的作文 篇6

　　晚上睡覺前，我習(xí)慣地來到魚缸邊，望了望小金魚，發(fā)現(xiàn)小金魚一動也不動地浮在水中。咦！白天還活蹦亂跳的小金魚，怎么一下就死了呢？我拿起一根水草，輕輕地碰了碰小金魚，想不到小金魚被我的舉動嚇了一跳，快速而敏捷地躲在水草里藏了起來。媽媽說：“娜娜，你不要嚇唬小金魚了，”我說：“媽媽，你快來看，小金魚眼睛睜的那么大，一動都不動，我還以為它死了呢？”說著，兩滴眼淚便涌出了眼眶，順著我的面頰往下流去。媽媽笑了笑說：“別大驚小怪的，小金魚沒有死，它在睡覺呢！”

　　聽了媽媽的.話，我腦子里頓時閃了一個大大的問號：為什么小金魚睡覺時會睜著眼睛，而我們?nèi)祟愃�覺卻要閉上眼睛呢？這個問題讓我百思不得其解。我連忙去書房請教爸爸。爸爸告訴我：“除了鯊魚之外，其它魚都是沒有眼皮的，所以，小金魚睡覺時，是不能閉上眼睛的�！迸叮≡瓉砣绱�。

　　通過這次的發(fā)現(xiàn)，讓我覺得大千世界，真是奧秘?zé)o窮無盡啊，大自然給我們創(chuàng)造出許多的物種，留給我們無窮無盡的思考與發(fā)現(xiàn)。我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多加觀察，努力掌握科學(xué)知識，不斷去探索更多的發(fā)現(xiàn)。

　　小朋友，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，你們肯定也曾有過許許多多有趣的“發(fā)現(xiàn)”吧，那就快來和我們一起分享吧！

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