實(shí)用的六年級(jí)年的作文【優(yōu)】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
上課鈴聲剛落，出現(xiàn)在我們面前的不是熟悉的語(yǔ)文老師，而是一位陌生的女老師。我的心里不由產(chǎn)生了疑問(wèn)：奇怪，難道語(yǔ)文老師更換了？我轉(zhuǎn)頭一看，我們的老師卻坐在后面聽(tīng)課。
那位女老師平靜地環(huán)視一下四周，突然，聳起了肩，嘴巴張成“O”字形，好像能塞下一個(gè)大雞蛋，眼睛瞪得出奇地大，似乎是鑲在臉上的“大燈籠”，轉(zhuǎn)眼間變成了一只驚慌失措的小鹿，膽戰(zhàn)心驚地說(shuō)：“哇！這么多聽(tīng)課老師，我……我……好緊張�。 彪S即摸了摸鼻子，緊張得就像驚弓之鳥(niǎo)，說(shuō)：“呀！我的鼻子冒汗了！擦擦�！闭f(shuō)著，慌慌張張地從右口袋抽出了一張紙，往鼻子上擦了擦。老師又摸了摸額頭，說(shuō)：“呀！額頭也冒汗啦！再擦擦�！庇謴淖罂诖槌隽艘粡埣�，往額頭上擦了擦。老師就像一位小品演員，弄得全班同學(xué)面面相覷，隨即又竊竊私語(yǔ)起來(lái)。
緊接著，老師拿出了一個(gè)黑色皮包，翻了翻，似乎在尋找什么東西。她吞吞吐吐地解釋道：“我……我……太緊張了，連東西放哪都……都……忘記了。”我們不知老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥，便不約而同地把目光投向了黑色皮包。老師又在包里搗鼓了一番：“��！終于找到了�！崩蠋煆陌锾统隽艘粋�(gè)聽(tīng)診器，然后請(qǐng)一位女同學(xué)上去，把聽(tīng)筒幫她戴上，并將聽(tīng)診器放在了自己的右胸上方，六神無(wú)主地問(wèn)道：“聽(tīng)到了老師的'心跳聲了嗎？”那位女同學(xué)搖一搖頭，如實(shí)相告：“沒(méi)有。”“哦！我太緊張了，連心臟在哪都忘記了�！崩蠋熁琶Π崖�(tīng)診器移到左胸，問(wèn)：“現(xiàn)在聽(tīng)到了嗎？”那個(gè)女同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“現(xiàn)在聽(tīng)到了�！崩蠋熡智穆晢�(wèn)道：“你緊不緊張？能不能賜我一點(diǎn)力量？”那位同學(xué)毫不猶豫地回答：“可以�！崩蠋熅o緊地握住那同學(xué)的手，轉(zhuǎn)而提高聲調(diào)興高采烈地說(shuō)：“多么神奇啊！我現(xiàn)在一點(diǎn)兒也不緊張�！蓖蝗�，話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，滿(mǎn)臉鎮(zhèn)靜地反問(wèn)：“同學(xué)們，剛才老師真的緊張嗎？不緊張。哈哈！老師是特意逗你們玩的。你們看看，能否運(yùn)用學(xué)過(guò)的一些寫(xiě)人方法，把老師剛才表演的一個(gè)鮮明特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)？好，孩子們，現(xiàn)在開(kāi)始動(dòng)筆吧！是騾是馬拉出來(lái)溜溜！”
我才恍然大悟，原來(lái)老師葫蘆里賣(mài)的是寫(xiě)作文的靈丹妙藥。
六年級(jí)年的作文 篇2
他脾氣溫和，不過(guò)有時(shí)候會(huì)生氣，他生氣的時(shí)候很恐怖，有時(shí)候甚至?xí)蛭�。不過(guò)有時(shí)候他心情好的時(shí)候，會(huì)讓我玩電腦，有時(shí)候甚至?xí)䦷页鋈ネ婺兀〉�，有時(shí)候他會(huì)很晚回來(lái)，會(huì)讓我很想他。
我覺(jué)得他不跟我下圍棋是不好的，我不理解，因?yàn)樗膰逅疁?zhǔn)很差，連我都打不敗。我記得有一次，我在作業(yè)上寫(xiě)了我要教他圍棋，開(kāi)始教學(xué)了，他還沉迷在電視上，對(duì)我置之不理；我跟他下了一盤(pán)棋，快下完的時(shí)候，他就走了，根本就沒(méi)有聽(tīng)我的勸解和講解。
你看了上面那段文字，是不是覺(jué)得我爸爸不好？其實(shí)他對(duì)我挺好的。
有的時(shí)候，他會(huì)幫我玩電腦，比如他昨天和去年暑假。暑假的時(shí)候，因?yàn)槲乙蠂逭n，所以我不能留在家玩《植物大戰(zhàn)僵尸中文中文版》了，所以他就幫我玩；昨天，姐姐來(lái)了，她想玩《植物大戰(zhàn)僵尸》，我就下載了《植物大戰(zhàn)僵尸魔幻版》給她玩。那時(shí)候，老爸正要考我英語(yǔ)單詞，我就交給姐姐玩了。后來(lái)，姐姐說(shuō)，她玩的手很累，后來(lái)就到爸爸接手了，我看著他玩，心里覺(jué)得樂(lè)滋滋的，很甜蜜很甜蜜，別提有多甜蜜了，蜜糖都比不上。
老爸（我經(jīng)常這樣叫他，不過(guò)我在日記上不寫(xiě)就是因?yàn)槲遗滤麊?wèn)我，你為什么要把你叫我的名稱(chēng)老爸寫(xiě)上去？嗯）的性格開(kāi)朗，我一看到他就覺(jué)得很開(kāi)心，所有的傷心的事情都被趕走了。有時(shí)候他會(huì)很晚回來(lái)，我就在床上等著他回來(lái)。他一回到家，就回來(lái)我的臥室看一看我有沒(méi)有睡覺(jué)，在那時(shí)候，我就會(huì)偷偷窺視他一眼，看看他也沒(méi)有看見(jiàn)我沒(méi)有睡覺(jué)。
我爸爸既開(kāi)朗又是一個(gè)不太愛(ài)喝酒的人，這就是我喜歡他的其中一點(diǎn)，我有時(shí)候會(huì)提醒他不要喝酒，不過(guò)，他有時(shí)候出去吃飯也會(huì)喝一點(diǎn)酒，可能我忘記提醒他“不要喝酒”了吧！不過(guò)，好在他喝的酒不多，要不就會(huì)酒后駕駛，撞到人嘍！他在家里也會(huì)偶爾喝一點(diǎn)酒，他喝的是米酒，同樣的是，媽媽和外婆也喝，我也不知道為什么，我也喝過(guò)一兩口。不過(guò)我覺(jué)得很苦澀，最后我就沒(méi)有喝了。
爸爸最喜歡看書(shū)，有時(shí)候，我寫(xiě)作業(yè)的`時(shí)候，他就在我旁邊偷偷地看書(shū)，有時(shí)候看《三國(guó)演義（是原著的）》，有時(shí)看其他書(shū)。我也是個(gè)書(shū)迷，不過(guò)，是在爸爸媽媽去上班后看的，家里面只留下外婆和我。爸爸最喜歡看原著了，他知道我以前寫(xiě)過(guò)閱讀記錄表的《三國(guó)演義》不是原著的，所以就偷偷的幫我買(mǎi)了原著的《三國(guó)演義》和其他原著。
我覺(jué)得我爸爸很好，大家覺(jué)得呢？
六年級(jí)年的作文 篇3
我和寧佳雪等十位同學(xué)是學(xué)校的布置委員，學(xué)校要求我們負(fù)責(zé)學(xué)校的裝飾，好在圣誕節(jié)慶典上讓同學(xué)們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的夜晚。
這是每年對(duì)我們來(lái)說(shuō)的一個(gè)最難的考驗(yàn)。最苦命的是我倆，我已經(jīng)是從二年級(jí)開(kāi)始就是布置委員的隊(duì)長(zhǎng)了， 而寧佳雪不知為什么，剛來(lái)就被選為副隊(duì)長(zhǎng)，所以重任都?jí)涸谖覀兊纳砩狭�。我們�?fù)責(zé)設(shè)計(jì)和真刀真槍的布置，累得不輕的活。
學(xué)校的“摳門(mén)”是遠(yuǎn)近聞名的`，每年的經(jīng)費(fèi)都只有八百元，而且學(xué)校的要求是以節(jié)省為最主要的原則，我天，我要吐血了！這個(gè)意思就是，至少要省下一百元！
“請(qǐng)給我一把刀，捅死自己！”說(shuō)著，我做出了吐血的姿勢(shì)。
寧佳雪同情地望了望我，拍拍我的頭，冷冷地送了一句：“為你默哀三秒鐘……”
我的火馬上竄起來(lái)了，說(shuō)道：“第一，不要拍我的頭，會(huì)長(zhǎng)不高的。第二，哎呀，你現(xiàn)在是不是被我們班那群人帶壞了？”
她調(diào)皮地眨了眨眼睛，說(shuō)道：“(ノω<。)ノ))☆.。討厭啦~人家要拿小拳拳捶你胸口((*）ゞ→→”
我鄙視地瞪了她一眼：“這貨絕對(duì)被帶壞了，你以為你現(xiàn)在很萌么？其實(shí)，你現(xiàn)在……確實(shí)也挺萌的……”
于是，一陣無(wú)語(yǔ)……
后面我們終于正經(jīng)起來(lái)了。
我們決定為學(xué)校買(mǎi)幾棵圣誕樹(shù)，還有一扎的氣球布置會(huì)場(chǎng)，然后買(mǎi)一點(diǎn)零食、飲料、以及小禮物給同學(xué)們，凳子椅子讓校勞動(dòng)委員來(lái)布置，節(jié)目的事呢，就是文娛委員的任務(wù)了。
設(shè)計(jì)好之后，我問(wèn)寧佳雪：“你圣誕節(jié)的愿望是什么？”
她說(shuō)：“嗯~保密！嘻嘻……”
我不再說(shuō)什么了。
第二天，正是十五號(hào)，還有十天就是圣誕節(jié)了。我的心情自然是激動(dòng)無(wú)比的。我戴上媽媽親手為我編織的圍巾，那是一條白色的圍巾，圍巾上有許多熠熠發(fā)亮的光點(diǎn)，圍巾的邊是紫色的線條，是我最喜歡的顏色。我非常喜歡這條代表著純潔的圍巾。
我和寧佳雪約好了在薔薇早點(diǎn)吃東西，雖說(shuō)天氣寒冷，但我們都必須要完成一件事：尋找教授是不是寧佳雪爸爸的真相。幸好我們?cè)诮淌诮Y(jié)束講課的時(shí)候總是有人會(huì)跑上去要教授的qq，于是我們找到一個(gè)同學(xué)，要了那個(gè)教授的qq。
六年級(jí)年的作文 篇4
四季皆有雨，各種雨也各有所長(zhǎng)，春雨綿綿，為大自然帶來(lái)生機(jī)，夏雨猛烈，讓植物更加茂盛，秋雨潺潺，一連就能下好幾天呢！能讓成熟的水果更加水潤(rùn)，冬雨寒冷刺骨，只要它一下，小朋友立刻穿上厚厚的棉襖，一個(gè)個(gè)包的跟棉花糖似的，多可愛(ài)呀，它還可以讓雪弟弟來(lái)，讓下朋友快樂(lè)的玩耍。而我呢？當(dāng)然是其中最重要的存在啦！沒(méi)錯(cuò)，我就是能讓萬(wàn)物復(fù)蘇的春雨！
當(dāng)溫暖的春天來(lái)臨時(shí)，我便能大顯神通，我來(lái)的黃黃的草地上。草地里可脫掉了黃棉襖，穿上了綠衣服，就像為大地鋪上了綠地毯，可漂亮了！我飄到黃河?jì)寢尩纳厦媾c她打招呼，這時(shí)我看到了垂頭喪氣的.楊柳，立刻跑過(guò)去，為它們灌溉著生命的甘露，它們立刻變得翠綠，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們搖著身子，好像在說(shuō)謝謝你！謝謝你！我看到他們恢復(fù)了生機(jī)，還得到了贊揚(yáng)，立刻變得高興起來(lái)，是哦：不用謝，不用謝！便得意洋洋的走了。這時(shí)我又看到了桃花樹(shù)，我跑過(guò)去，為它澆著水，桃花立刻變得嫩紅。我繼續(xù)飄呀飄，忽然聽(tīng)到了一陣優(yōu)美的音樂(lè)，我立刻跑過(guò)去，看到一群人跳著廣場(chǎng)舞，我跑到廣場(chǎng)舞的花田里，花里立刻長(zhǎng)出了了美麗的花朵，清淡的花香飄滿(mǎn)了廣場(chǎng)，讓廣場(chǎng)更加美麗。當(dāng)然，我也有下大雨的時(shí)候，我召集各地的伙伴，城市上空立刻白茫茫的一片，我們嘩啦啦的下起了大雨，忽然，馬上開(kāi)滿(mǎn)了花朵，這些花還能動(dòng)呢！
這就是我，能為大自然帶來(lái)生機(jī)的春雨，我們下次再見(jiàn)啦！
六年級(jí):梁庭瑜
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