[精選]四年級的老師的作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的四年級的老師的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的老師的作文 篇1

　　當我從三年級升上四年級的時侯，知道這學期語文是由楊葉老師教我們。也是我們班的班主任，于是大家就七嘴八舌地議論起來。

　　起先，我們以為楊老師教一定很兇，所以大家安安靜靜地做著，不敢出聲，但是經(jīng)過老師那微笑自我介紹以后，我們才知道他是一位和藹可親的楊老師。他的個子矮矮的，身材中等，他有一個聰明的.腦袋裝著很多知識，下面有一雙明亮的眼睛和一個鼻子，還有一個小巧玲籠的嘴巴。

　　上他的課，我們向來無拘無束，非�；钴S。他總是有意無意地提一些難的問題，有時還故意講錯，讓我們糾正，大家一點也不感到緊張。我們講錯了誰也不怕，他也不責怪，反而笑著說：“錯了沒關系，下次有機會�！辈欢嗑�，我們班那些膽小的同學也能夠舉手回答問題了。

　　說來也是奇怪，就是在笑聲中，我們班紀律比以前好了，作文水平提高了，班干部工作能力也加強了，很多事自己作主。板報也辦的不錯，全校被評為先進班呢。

　　��！和他在一起總是像知心朋友一樣，不可能無話不聊。

四年級的老師的作文 篇2

　　邵老師是我們班主任，他為了把我們培養(yǎng)成人，幾乎是操碎了心。

　　記得有一次，我們班里評“三好學生”，我落選了，下課后，心里很不是滋味，臉上陰沉沉的。邵老師見我臉上陰沉沉的，便把我叫到辦公室里去了，對我說：“怎么啦，女孩子嘴上掛油瓶子了。是不是因為沒有評為三好學生不高興了？”我點點頭。老師又說：“不高興也有好的一面，說明你還有上進心。這次沒有被評為三好學生沒關系，只要下次再努力一點就行了�！�

　　我慚愧地說：“好，我下次一定會評為三好學生的。”

　　老師又說：“只要你克服缺點，繼續(xù)努力，下次考試輕而易舉就能被評為三好學生”。聽了老師的話，我的學習更加認真了，成績也到了全班前五名了。缺點也改整了，以前不愛看書的人，現(xiàn)在看起書來了。不愛勞動的`，現(xiàn)在開始勞動起來了。老師見我的成績越來越好，不由地對我說：“驕傲使人落后，謙虛使人進步”。有這樣的老師，真是我們的福氣，日后我的成績出乎我的意料當中，居然考了滿分，還排列為全班第一，我聽了高興的不得了。

　　放學后，我準備給家人一個驚喜，誰知我一出來媽媽就知道了，高興地說：“寶貝，我和你的爸爸以你為榮”。我高興地問：“是誰告訴你的，我準備給你一個驚喜，誰知你都知道”。媽媽又說：“沒有誰告訴我，是我聽別人說的�！闭f完了，我們高興的回家去了。

　　這件事一直在我腦海中，怎么忘都忘不掉。

四年級的老師的作文 篇3

　　“快跑啊，數(shù)學老師來了——”

　　被嚇得魂飛魄散的李志強一邊飛奔一邊大喊大叫，班里頓時炸開了鍋，亂得像一團沙。同學們頓時哭天喊地，大吵著不要上數(shù)學課。有人在胸前畫十字，嘴里嘟嘟囔囔著不知名的咒語，還有人在那兒念“阿彌陀佛，佛祖保佑”。

　　只見數(shù)學老師一個轉身，提著一把巨大的三角板走進了教室，同學們一個個眼睛睜得比車輪子都大。

　　“上課！”數(shù)學老師冷冷的說了一聲，我們膽戰(zhàn)心驚地站起來，“老……老師好——”

　　同學們一個個表情麻木，趁著數(shù)學老師取粉筆時就都坐下了。數(shù)學老師用一只手提著那把大三角板，另一只手抓住五根粉筆和一塊板擦，這樣做的目的就是想節(jié)省時間�？匆娺@情景，下面就嘰嘰喳喳有點喧擾。

　　“往上看！坐正！做起來！同樣的話別讓我說第二次。”數(shù)學老師帶著怒色吼著，我們像一群被嚇壞的'兔子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐端正。

　　數(shù)學老師鷹般犀利的眼睛突然透過鏡片死死盯住了王亮：“王亮，你不學就給我往回滾，別影響其他人�！蓖趿廖�屈地低下頭把桌子挪到墻角，把窗戶上拴著的紙團偷偷地拽了下來。

　　“往上看，真是一群“瓷錘””，數(shù)學老師瞅了瞅我們在座的所有人，繼續(xù)講課。

　　如果我只剩下一天的生命，我首先會去聽數(shù)學老師的一堂課，到現(xiàn)在我才覺得這句話是非常正確的，為什么呢？因為聽一節(jié)數(shù)學課的時間是很漫長的，用度日如年來比喻一點兒也不過分，不信你上一節(jié)試一試就知道了。

　　雖然，數(shù)學老師非常嚴厲，但我們都知道他并不是一個很討厭的人，只是為了提升成績的一種不得不采取的方法而已，但確實很有效率，這不，月考時我們的數(shù)學成績名列前茅，這還不都是數(shù)學老師的功勞。

四年級的老師的作文 篇4

　　月亮為我照明，老師為我指路；月亮照亮了我的前方，老師照亮了我的未來。其實，月亮那彎彎的輪廓，就是老師辛勤工作的背影。老師累了，無比憔悴的臉上，仿佛裝著老師的疲憊。是啊，年復一年，日復一日，歲月記載了您的辛勞！

　　記得那是一個下著傾盆大雨的下午，宗老師陰著臉走過來，臉上“畫”著無比的.“憤怒”。宗老師的到來，并沒有影響我們，我們依然玩得熱火朝天�？删驮谧诶蠋熣f出現(xiàn)在發(fā)數(shù)學試卷時，我們?nèi)�班都怔住了。有的呆若木雞；有的啞口無言；有的目瞪口呆……“現(xiàn)在公布成績：薄欲如96分，全班第一，于江浩94分，全班第二……”當宗老師說完全班成績的時候，全班的同學臉上全是自責。確實，這次數(shù)學題很難，但也不至于考得這樣吧！這次我們班數(shù)學成績在級部排名也不太好——第二。老師大聲地訓斥著我們，我們呢？一個個無地自容…

　　彎彎的月兒，老師的背，老師太累了，現(xiàn)在我們唯一報答老師的，就是努力學習，成為國家棟梁之才。

　　默默耕耘灑汗水，孜孜不倦育新人。彎彎月亮老師背，承載民族重責任。唯有成為棟梁才，報答師恩樂開懷。

四年級的老師的作文 篇5

　　每當看到老師在講臺上講課時的那股威風勁兒，每當聽到老師訓同學時的嚴厲聲時，我就羨慕不已，心想：我什么時候才能像老師那樣威風呢？

　　有一天中午，可如了我的愿望了。我們班主任要出去開會，可他就放心不下班里的同學（因為我班里的同學特別鬧），就把中午“交給”了我和班長韓旎，這把我激動壞了。終于“熬到”了中午12點30分，我和韓旎拿著中午作業(yè)上了講臺，我心想：這個中午歸我和韓旎管了，真是太幸運了。雖然我只管了短短多分鐘，但我的嗓子還是有些桑啞了，也體會到了老師的背面辛苦。

　　但我還是喜歡當老師的.感覺！

四年級的老師的作文 篇6

　　我敬佩的人有很多，比如，爸爸。媽媽。警察叔叔。清潔工阿姨……但我最敬佩的人是我們班的語文老師——黃老師。

　　黃老師長著標準高度的身材，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，鼻梁上時時架著一副眼鏡，眼鏡后面隠藏著一雙會說話的眼睛，粉紅色的.嘴巴�？瓷先フ嫦褚粋�和藹可親黃老師，和我們在一起可有親切感了。

　　黃老師上課很幽默。每次給我們上課，我們就像是在看《貓和老鼠》，或看《快樂大本營》那樣精彩，有時我們像一朵快淍謝的花兒一樣，黃老師時不時開個小玩笑就像給花兒澆上了水，小花就堤起精神來了。記得有一次，有些同學不完成老師布置的作業(yè)，看著那些同學緊張的神棈真好笑，老師站在講臺上用嚴肅的目光看著他們，看來老師要火山暴發(fā)了。可結果，黃老師從講臺上走下來說;“你們?yōu)槭裁床煌瓿勺鳂I(yè)，是不是作業(yè)被阿貓阿狗刁去了?”這時，全班同學都開懷大笑，老師也忍不住笑了起來，有的同學強憋著，控制不住口水噴得滿教室都是，這個教室都沸騰起來了。此時此刻，黃老師應孩在想;有這么一群可愛的孩子，真好!

　　別看黃老師愛開玩笑，但是她做事非常認真。比如：我們每天晚上的作業(yè)都是黃老師一個人改，改的時候粉紅色的嘴巴緊合著，會說話的眼睛，說話開始“動嘴”了，發(fā)現(xiàn)錯誤時，眼睛有點瞇。她有時會說：“嗯，這里錯了，那里``````”雙手不停地動來動去。在上面圈一個圈，那里增添……認真完成批改一篇篇作文呢�？赡銈冎�道嗎?你們的作文只要求寫四百個字就行了，可一個班60名同學，老師多辛苦啊!她每篇作文都，認真地批改，認真地歸納評語，寫的字比我們多得多了，但她……

　　雖然當老師很辛苦，作一名同學愛戴的老師真不容易。從沒見我們黃老師說一聲“苦”字的，那樣的認真工作著，黃老師，我敬佩您那孜孜不倦的精神。

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