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八年級(jí)作文

時(shí)間:2023-12-04 08:51:29 初二 我要投稿

八年級(jí)作文9篇[必備]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級(jí)作文9篇[必備]

八年級(jí)作文 篇1

  隨著秋風(fēng)的伴隨,樹(shù)葉變得枯黃了起來(lái),紛紛落下。隨著樹(shù)葉的零落,寒冷的冬日就已經(jīng)到來(lái)了。

  隨著冬日的降臨,下雪也變成了,冬日里那一道絢麗的彩虹。別的地方早已經(jīng)是大雪紛飛,而我們這里不但沒(méi)下,反而下起了雨。記得星期四的'下午,我們正在上課,天就開(kāi)始“落淚”了。終于到了最后一節(jié)課,打完鈴之后,同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的討論著,下雨了怎么回家這一類(lèi)的話(huà)題。教室里立刻炸開(kāi)了鍋,還有的同學(xué)家遠(yuǎn),又騎著車(chē)沒(méi)帶傘,正與自己的好朋友訴苦。而我呢,也不例外。我一邊向我的同學(xué)訴苦一邊頂著雨往學(xué)校門(mén)口跑去。為了不讓雨淋濕,我趕緊騎著車(chē),“蹬蹬”的向家中飛奔去。我的身上已經(jīng)全濕了,頭發(fā)也濕漉漉的,風(fēng)一吹,身上也不禁發(fā)起了抖。連我的眼鏡片上也都是水,搞得我什么也看不清了。幸虧我在路上遇見(jiàn)了媽媽?zhuān)液蛬寢尡阕艘惠v三輪車(chē)。在車(chē)中,媽媽與車(chē)主便熱火朝天的聊了起來(lái),但我什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。只顧著看車(chē)窗外,那一道絢麗的風(fēng)景線。我慢慢地把車(chē)窗開(kāi)了一個(gè)小縫隙,雖說(shuō)有點(diǎn)冷,但也絲毫不影響我看風(fēng)景的興致。透著窗戶(hù),依然還可以看見(jiàn)雨還淅淅瀝瀝的下著。這雨不僅沒(méi)給我們帶來(lái)好處,反而帶來(lái)了不少的麻煩。但這場(chǎng)及時(shí)雨卻給植物帶來(lái)了好處。每一滴雨滴,都落在了綠葉上,把綠葉洗的透亮,亮的讓人不敢去看。

  雨滴落在了新葉上,新葉快活的生長(zhǎng)了;雨滴落在了房頂上,房頂上被洗的發(fā)亮。忽然,一輛飛快的汽車(chē),從我們身邊經(jīng)過(guò),但雨滴在土坑中凝結(jié)成了一個(gè)大水坑,使得車(chē)過(guò)來(lái)時(shí),水花四濺。雖說(shuō)水濺到人身上或別的地方都不好。在我看來(lái),那仿佛是一場(chǎng)水仗,打得兩邊都兩敗俱傷。終于,車(chē)到家了,我們頂著雨回到了家中。雖然我們已經(jīng)回到家了,但我還趴在窗前,看著朦朦朧朧的雨,我不禁又沉醉在雨中穿行的情景中。

八年級(jí)作文 篇2

  我今年已經(jīng)八年級(jí)了,但我同樣是童心未泯。老天似乎聽(tīng)見(jiàn)了我內(nèi)心的呼喚,派老師來(lái)告訴我們,3月份進(jìn)行春游活動(dòng),聽(tīng)到這消息,我已經(jīng)是非常驚訝,之后,又聽(tīng)老師說(shuō)去達(dá)蓬山主題公園,我更是激動(dòng)難耐,放學(xué)就開(kāi)始為春游而準(zhǔn)備。

  在那超市中,我格外興奮,健步如飛,不等媽媽?zhuān)呀?jīng)拎著籃子去購(gòu)物了。第二天早上,我已被那清脆的鳥(niǎo)叫聲催醒,穿著校服,整裝待發(fā),出發(fā)去學(xué)校,一進(jìn)教室,看見(jiàn)一大堆的“不良少年”正吃著口香糖,戴著帽子,拿著手機(jī),聽(tīng)著音樂(lè),不久,我也加入這行列。

  直到聽(tīng)到鈴聲一響,站在操場(chǎng),聽(tīng)完王老師訓(xùn)話(huà),就像個(gè)小姑娘似的蹦蹦跳跳地走向車(chē)子,向目的地進(jìn)攻。

  在車(chē)上,我們都有說(shuō)不出的激動(dòng),而我旁邊坐的已經(jīng)開(kāi)始玩起了游戲,在這漫長(zhǎng)的路程中,我們不禁犯了困,似乎皇天不負(fù)有心人,剛要睡,就在我的一句“到了”,全車(chē)的人都向窗外看,似乎到了他們心中的天堂。

  一下車(chē),心情就一下子好了起來(lái),不過(guò),到達(dá)樂(lè)園不如老師的一聲令下“解散”我們就像無(wú)頭恐龍,四處亂撞,逛了一圈之后,看見(jiàn)許多大型游戲,比如:大章魚(yú),海盜船等。但讓我記憶最深的`莫過(guò)于扭轉(zhuǎn)乾坤,就是別人口中的360°。我和我的團(tuán)隊(duì)整裝待發(fā),排在

  那里,在那小小的亭子中,擠滿(mǎn)了人,不過(guò)一輪,就輪到了我們。我們坐在那上面,心里很平靜,等到那機(jī)器用那護(hù)腎似的“扣”住了我們,保衛(wèi)人員過(guò)來(lái)幫我們把安全帶扣好,保護(hù)我們的安全。

  游戲開(kāi)始了,機(jī)器開(kāi)始把我們向上,我的心里忐忑不安,就在機(jī)器把我們倒過(guò)來(lái),急速下降時(shí),我一直擔(dān)心那安全帶安不安全,一定要把我們給扣住,不然我就要去見(jiàn)我祖宗了。每次下降,我都不敢睜眼,因?yàn)橐槐犙郏业男谋銜?huì)停止跳動(dòng),雖然有些夸張,但還是

  抑制不住我心中的恐懼,因?yàn)槲矣锌指甙Y。但是也不是沒(méi)有好處,它使我對(duì)高空充滿(mǎn)了興奮,也可以說(shuō),它治好了我的病。結(jié)束之后,我和我的小伙伴們感覺(jué)時(shí)間不夠長(zhǎng)。但當(dāng)我們又玩了幾次之后,卻性情相反。我在同學(xué)幫忙下,又和我的團(tuán)隊(duì)玩了一次,這次的心情卻

  不同了,第一次我們懷著疑惑和不安的心情,但是這一次,我們都會(huì)不禁的擔(dān)心那條看似不安全的安全帶,生怕出錯(cuò)誤。

  但是刺激的不止這一個(gè),在這旁邊,還有一個(gè)升降機(jī),每次只能上十幾個(gè)人,所以隊(duì)伍不會(huì)那么短,不過(guò)幸虧我的人品好,在我們班同學(xué)的幫助下,直接玩了這一輪,剛玩過(guò)扭轉(zhuǎn)乾坤的我,心情格外好,卻不知一山還有一山高,我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地上了臺(tái),乘上這來(lái)之不

  易的一個(gè)座位,開(kāi)始了,這機(jī)子先上升在上面停了一會(huì),這時(shí),我卻皺起了眉頭,因?yàn)檫@沒(méi)有使我感到驚奇,因?yàn)樗](méi)有使我心跳的感覺(jué)。

  我剛這么想,后腳就以風(fēng)速向下降,我睜著眼睛,立馬又閉上眼,它那種速度,是我的心不禁的忐忑起來(lái),都不敢睜開(kāi)眼,而身為大哥哥的我,卻沒(méi)有我旁的那位之小朋友勇敢。我已經(jīng)快不行了,他卻開(kāi)口大笑,說(shuō)好玩。為了我的尊嚴(yán),我也只好耐著頭皮,顫巍巍

  的說(shuō)“我也是~~~”。后面,我都情不自禁地閉上眼,知道這機(jī)器停下來(lái),我才維諾不驚地走下臺(tái)去。正當(dāng)我看時(shí)間時(shí),一發(fā)現(xiàn),已經(jīng)到了兩點(diǎn)鐘,離集合還有25分鐘,心想還有這么多時(shí)間,就又去跟結(jié)緣玩巴西漂流。

  我一個(gè)以最快的速度跑去,幸運(yùn)不得不說(shuō)有多幸運(yùn)。從頭到尾飄流下來(lái),我不覺(jué)得有多好,幸虧不花錢(qián),不然我就虧大發(fā)了。在這想法之后,就到了門(mén)口去了。

  經(jīng)歷了一天的玩耍,身心不由得累了,在車(chē)上呼呼大睡的我們,不知有多少可愛(ài),一看時(shí)間,不到三點(diǎn)。這真是有意義,又有趣的一次春游了。

八年級(jí)作文 篇3

  窗外的小雨纏纏綿綿,拍打在青石板上,發(fā)出“滴滴答答”的聲音。

  在書(shū)城,手捧一本書(shū),領(lǐng)略千古以來(lái)文人墨客的絕唱,五千年積累的詩(shī)詞瑰寶。在這清幽的環(huán)境下。心靜,人舒。

  挑了一本《詩(shī)經(jīng)》回家時(shí),雨更大了,手上也沒(méi)多余的錢(qián)買(mǎi)傘了。只能眼巴巴的盼望著公交車(chē)快點(diǎn)到來(lái)。

  忽然,一個(gè)穿白色T恤的大姐姐抱著四五本書(shū)來(lái)到站點(diǎn),我無(wú)意間瞟了一眼她正抱著的書(shū),心情突然好起來(lái)——原來(lái)我們是喜歡詩(shī)詞的“同道中人”!

  她一邊抱書(shū),一邊撐傘很困難,一不小心書(shū)全散了,書(shū)籍上沾染了污水,她心疼的叫了一聲,連忙去撿書(shū),我遞給她一包紙巾,她對(duì)我很溫暖的笑笑。

  雨更大了,來(lái)勢(shì)洶洶,我心里叫一聲苦。

  一把雨傘在我頭上撐起,我下意識(shí)的看了一眼,是她。雨傘是素雅的白色,在陽(yáng)光的照耀下儼如一朵白色的百合。

  我脫口而出“謝謝你的這朵雨傘!

  “這‘朵’雨傘?小妹妹,你語(yǔ)文學(xué)的不怎么樣哦。”

  我向她做了個(gè)鬼臉,說(shuō)“大姐姐,你看看,這街上的一把把傘不正如一朵朵花嗎?”

  我瞧了瞧,說(shuō)“沒(méi)錯(cuò),真的好像!

  她看見(jiàn)了我懷里的詩(shī)經(jīng),也拿出她的詩(shī)經(jīng)放讓我看看,我們心照不宣的向彼此笑笑。

  她說(shuō)“不錯(cuò)嘛,小妹妹。你看起來(lái)也不大,就這么會(huì)選書(shū)。 

  我得意一笑“學(xué)問(wèn)不分年齡,只分品味!

  她重復(fù)了一遍這句話(huà),笑道“小妹妹,文采不錯(cuò)!品味……自然也相當(dāng)!”

  這時(shí)車(chē)來(lái)了,我們上了同一班車(chē),然后異口同聲的說(shuō)“原來(lái)你也做這班車(chē)!比缓,相視一笑,足矣。

  她問(wèn)我“你喜歡詩(shī)經(jīng)中的`哪一篇?”

  “嗯……《碩人》,我很喜歡描寫(xiě)姜莊夫人的那一段話(huà)——手如柔荑,膚如雪凝,領(lǐng)如蝤蠐,齒如瓠犀,螓首蛾眉。巧笑倩兮,美目盼兮。大姐姐你喜歡那篇?”

  她想想,說(shuō)“我跟著大眾走。蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方!

  我點(diǎn)點(diǎn)頭。

  到站了,我不滿(mǎn)的看了看仍舊“滴滴答答”的雨,起身。

  這時(shí),一個(gè)濕漉漉的東西放到我的手里,是一把傘。

  我搖搖頭,她明媚的笑笑,如同第一次,遞給她紙巾那般的燦爛。

  她說(shuō)“別忘了還我,明天8點(diǎn),書(shū)城見(jiàn)。”然后同我眨了眨眼睛。

  我聽(tīng)出了弦外之音,說(shuō)“當(dāng)然,人生難遇一知己。這句話(huà),我還得感謝你教給了我呢!

  下車(chē),雨依舊大,心中陽(yáng)光卻依舊,不曾改變。

  蒹葭蒼蒼,雨水為妝。所謂溫暖,在傘中央。

八年級(jí)作文 篇4

  每一個(gè)人,都是為愛(ài)而生,都是墜落人間的天使。

  我們小時(shí)候,吹著暖的風(fēng),亂亂感覺(jué)著,感覺(jué)著海邊暖暖的陽(yáng)光。我認(rèn)為,那是愛(ài),那是上帝給我們的愛(ài)!

  長(zhǎng)大一點(diǎn),上了幼稚園,嘻嘻哈哈的和小朋友一起做游戲,感受著老師溫柔的手撫過(guò)我的發(fā)梢,驕傲的挺起胸膛,讓老師在我的胸前別上一朵鮮艷的小紅花。我認(rèn)為,那是愛(ài),是老師給我的愛(ài)!

  上了中學(xué),有了很多新的朋友,一個(gè)團(tuán)體[蛋炒飯加蔥+花卷]在操場(chǎng)上打打鬧鬧,感受著青春,互相傾訴自己心底的那個(gè)小小的秘密,當(dāng)時(shí)光沖淡回憶,最終留下一個(gè)屬于自己的不能說(shuō)的秘密。我認(rèn)為,這是我和朋友之間的愛(ài)。

  也許,在長(zhǎng)大一些,有了自己喜歡的人,兩個(gè)人手牽手漫步在樹(shù)林里,踏著黃昏的背影,追逐著時(shí)間的腳步,留下一個(gè)永恒的'片段,定格我們的一言一行,我們的一笑一顰。以及,那一對(duì)浪漫的背影。我想,也許這才是愛(ài)!

  可是當(dāng)若干年后,我們真正的成長(zhǎng),回首過(guò)去,才發(fā)現(xiàn),一切早已如一江春水,向東流去。在即將煙消云散的過(guò)去里,找出支離破碎的回憶,拼湊在一起,知道,原來(lái)真正的愛(ài),就在我們身邊,伴隨著我們走過(guò)那么多年,而我們,竟在不知不覺(jué)中,將它遺忘。

  它,是母愛(ài),是父愛(ài),是人間的大愛(ài)!

  現(xiàn)在,我終于找到了人間的真愛(ài),也找到了我那早已折斷的翅膀!

八年級(jí)作文 篇5

  曾幾何時(shí),我就迷上躲在一段時(shí)光的角落,靜靜地懷念一段成長(zhǎng)的掌紋!}記

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)升入初三;仡^看看那成長(zhǎng)的道路,即使坎坷,也布滿(mǎn)著一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印,那便是我成長(zhǎng)的足跡?,那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時(shí)期的步伐。從出生,到蹣跚學(xué)步,到牙牙學(xué)語(yǔ),那時(shí)的我,也許會(huì)安靜的坐在嬰兒床上睡覺(jué),也許會(huì)因不順心而大哭一場(chǎng),但大家都不會(huì)責(zé)備我,在為我操心的同時(shí),又盼望著我的成長(zhǎng)。于是,在成長(zhǎng)的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。

  瞧,那一串時(shí)深時(shí)淺的腳印。那是我幼兒時(shí)期的見(jiàn)證。那時(shí)的日子是最快樂(lè)的.。我不會(huì)因?qū)W習(xí)而困擾,不必?fù)?dān)心沒(méi)人和我玩,不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦,一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛,鼻子,嘴巴,手,甚至身體的每一個(gè)部位去感受這新奇的世界。那時(shí)的我,是大人們手中的“寶”,每天捧在手心,呵護(hù)著。和伙伴玩耍,和父母耍賴(lài),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地過(guò)著每一天,于是,在成長(zhǎng)的道路上留下了一段幸福的回憶。

  噢,那一串整齊的腳印,是我上小學(xué)時(shí)的記憶。剛開(kāi)始接觸書(shū),書(shū)對(duì)我的誘惑是那么大,我開(kāi)始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會(huì)因?qū)W習(xí)考試考個(gè)“優(yōu)”而高興一整天,也會(huì)因被老師批評(píng)一兩句而心情沮喪。一年級(jí)一年級(jí)的爬升,知識(shí)的增加,閱歷的豐富,但同時(shí)也給我不少的煩惱。于是,我開(kāi)始明白成長(zhǎng)之路的坎坷與曲折。于是,在成長(zhǎng)的道路上留下我酸甜苦辣的回味。

  還有那一串最深,離我最近的腳印。是我上中學(xué)以來(lái)的歷程。長(zhǎng)大了,所見(jiàn)所聞多了,道路也就更坎坷了。有了對(duì)手的存在,使我懂得了奮進(jìn);有了壓力的鞭策,使我?jiàn)^起前行。功課重了,自由沒(méi)了,歡笑少了,也漸漸變成熟了。一路走過(guò)坎坷的道路,使我深知成長(zhǎng)的艱辛。

  十五年的風(fēng)花雪月,十五年的春夏秋冬留下了自己十五年的成長(zhǎng)足跡,無(wú)論是直是彎還是斜,不管是笑是哭還是怒,相信努力的自己會(huì)在今后踏出一片平坦的路,留下一串奮斗的腳印……

八年級(jí)作文 篇6

  青春的風(fēng)鈴吹開(kāi)了心扉,青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想,青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春,這個(gè)美好的季節(jié),正是我們播種希望的時(shí)候,珍惜它,把握它,讓它在我們手中放出奪目的光彩。

  少年的我們愛(ài)追夢(mèng),喜歡無(wú)拘無(wú)束地自由放蕩,喜歡時(shí)尚風(fēng)情,喜歡無(wú)盡的天籟之樂(lè)?晌覀冇种溃啻耗晟佼(dāng)發(fā)憤圖強(qiáng),人生中最美好的時(shí)光不應(yīng)讓它隨風(fēng)飄走,把握這生命的盛夏之旺季,應(yīng)該是我們青春無(wú)悔的一份答卷!皶r(shí)乎時(shí)乎不再來(lái)”“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,這豪言壯語(yǔ)應(yīng)該提起我們的注意,把握現(xiàn)在,不要等到白發(fā)蒼蒼時(shí),才后悔當(dāng)初,那也只能是秋風(fēng)中孤雁的一聲哀鳴罷了。

  青春的心跳是那么的起伏不定,它需要一個(gè)領(lǐng)航的人將這只不定向的小船引向光明。把握好方向,千萬(wàn)不要迷茫,把握自己,千萬(wàn)別再悲傷。青春的少男少女們,還不太成熟的果實(shí)請(qǐng)不要去摘它,即使表面甘甜可里面卻是酸澀。幼嫩的.心請(qǐng)不要將它傷害;把握好自己,在未破蛹成蝶之前,請(qǐng)不要急著說(shuō)出天長(zhǎng)地久的豪言。

  青春是什么?青春是希望。青春最需要什么?青春最需要好好把握。無(wú)悔的青春,完美的答案,把握好它。待到秋風(fēng)吹過(guò)時(shí),回想過(guò)去,自己的認(rèn)真把握,干好了該干的每一件事,至少“這”也是對(duì)我們生命的一種交代。將青春握在手中,將希望銘記在心頭,帶著希望與夢(mèng)想,去追求,去奮斗,去創(chuàng)造青春之輝煌。

八年級(jí)作文 篇7

  我現(xiàn)在住在鰲頭,我覺(jué)得還蠻喜歡這里的。鰲頭不像一般的城市,在新舊交替間,所有的老文化正被慢慢侵蝕,讓有點(diǎn)惋惜。但相對(duì)的,現(xiàn)在鰲頭科學(xué)園區(qū)卻讓經(jīng)濟(jì)慢慢的起飛,究竟新和舊孰是孰非?

  在這里也住了三年,感覺(jué)鰲頭人都非常有幽默感,那是因?yàn)檫@里住了非常多天性爽朗樂(lè)觀的居民,大家都是為了拼經(jīng)濟(jì)而從家鄉(xiāng)遷移過(guò)來(lái),因此感情特別融洽。

  在學(xué)校我參加了許多本地居民相關(guān)的活動(dòng),其中舞蹈團(tuán)最能表現(xiàn)本地的精神,和激勵(lì)人心的.力與美;詩(shī)歌朗誦隊(duì)則重現(xiàn)本地居民的生活作息及戲劇創(chuàng)意;最后就是熱情洋溢的鼓隊(duì)了,這是我最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng),因此我常會(huì)讓自己完全融入整個(gè)團(tuán)體中,當(dāng)我一步一步跟著 節(jié)奏、旋律自由擺動(dòng)身體,那感覺(jué)好舒服、好輕松、好自在。跟著游行的隊(duì)伍一路向前,精神無(wú)比振奮,看著大家快樂(lè)的表情,我也打從心底感到快樂(lè)!

  在我們的里,大家都很努力的表現(xiàn)出獨(dú)具特色的舞蹈,并藉此將文化代代傳承,大家圍著一圈又一圈,彷佛將力量都凝聚在一起,令人感動(dòng)。以前的活動(dòng)不讓外人隨便加入,屬于封閉式的節(jié)慶活動(dòng),但是現(xiàn)在卻敞開(kāi)心胸,不但開(kāi)放媒體進(jìn)行拍攝,也歡迎各地朋友一起同樂(lè),讓更多人認(rèn)識(shí)本地居民的文化,并學(xué)會(huì)相互尊重及扶持,因?yàn),我們都是鰲頭的快樂(lè)居民!

八年級(jí)作文 篇8

  我看見(jiàn)時(shí)間從指縫尖流去,看見(jiàn)年華順著流水一般下滑,看見(jiàn)青春從扉頁(yè)逃跑。

  都看見(jiàn)了,是的,都看見(jiàn)了,像那房子墻壁上那條條明顯的裂縫,是的,我傷悲春秋的13年,還有一年,我在思考,思考我迷失的方向,然后仰望天空,清晨,我看不見(jiàn)太陽(yáng);夜晚,找不到北極星,有時(shí)候,我想:我的五官只是為了湊齊五官罷。

  幼苗

  我還剛沒(méi)活幾年,我才抽出青綠色的嫩芽,我還懵懵懂懂,我還跌跌撞撞,我還像那顆被貝殼牢牢閉在里面的珍珠,我沒(méi)有長(zhǎng)大,是的,我毫不掩飾地說(shuō)。

  夜晚,我窩在奶奶的臂灣下,奶奶倚在搖椅上,一晃、一晃,像星星一眨、一眨。

  “一閃一閃亮晶晶,滿(mǎn)天都是小星星……”這個(gè)蒼老的聲音將這首歌一有時(shí)間就重復(fù),重復(fù)再重復(fù),聽(tīng)久了,我在奶奶還沒(méi)開(kāi)口前就唱起;唱久了,我眨巴眨巴大眼睛:“明明我只看到兩顆!”抬了許久的頭感到酸痛,“天很大呀!”“騙人!”我跳下奶奶的懷抱,邊奔向屋子邊說(shuō):“媽媽肯定會(huì)告訴我!”我看不見(jiàn)她的表情,她也只能看見(jiàn)我嬌小的背影。

  的確,我沒(méi)有任何記憶,真的也一點(diǎn)兒不留,這些只是在我問(wèn)起母親奶奶的相貌時(shí)她提及到的,是的,直到現(xiàn)在,我也有不可回避的任性,就像玫瑰不可回避它底下帶刺的事實(shí)。

  是的,奶奶的花兒落了,我卻快開(kāi)花了。

  花蕾

  我還含苞待放,我還在間接性地射出羞澀,我還需要人安慰,我才14歲呀!

  我明白,我清楚,我了解,但我真的想在任性一天,再被人保護(hù)一天,再有人能容忍我一天。

  “59分”是的`,不及格,是的,離及格線還差一分,是的,終究還是不及格。

  鮮紅色的大叉刺進(jìn)我的眼球,目光的焦點(diǎn)無(wú)論在哪里,都還是逃不脫這個(gè)事實(shí)。

  “錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò),又是錯(cuò),叉叉叉,還是叉,那一分到哪去了!”心中流過(guò)一絲酸楚。

  原來(lái)一個(gè)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)就如此之大,原來(lái),還沒(méi)走出社會(huì),就已經(jīng)那么殘酷了。

  不是這樣的,不應(yīng)該是這樣的,為什么所有人看到這個(gè)分?jǐn)?shù)都在笑,我不愿意這樣。

  我努力,努力,再努力“80分”是的,它離優(yōu)秀還差5分,是的,它離不及格有20分,是的,我還是贏了,閉上你們邪惡的笑聲,我才是贏家!

  我會(huì)懂得去努力了,去爭(zhēng)取我想要的分?jǐn)?shù)了,我知道不該給父母丟臉了,我不是那個(gè)從前看見(jiàn)自己不及格的分?jǐn)?shù)還一笑而過(guò)的女子了,我懂事了呢,我不是那個(gè)任性地跑開(kāi)奶奶懷抱的我了,我長(zhǎng)大了吧?

  現(xiàn)在

  “明天我不在家,自己弄點(diǎn)吃的!”

  “哦!蔽摇蔼(dú)立”了,我長(zhǎng)大了吧?

  “這件事你自己決定!”

  “哦。”我能自己決定事了,我“成熟”了,我長(zhǎng)大了吧?

  “你都那么大了,自己的事情自己做!”

  原來(lái),我長(zhǎng)大了。

  但是——

  “你還那么小,你不懂!”

  原來(lái),沒(méi)有。

  ……

  我繼續(xù)過(guò)我從前任性的生活吧,那樣比較快樂(lè)吧。

  但是我說(shuō)——

  我永遠(yuǎn)趕不上時(shí)間的尾巴呢

  我永遠(yuǎn)是時(shí)間的輸家呢

  我還目睹著青春的消逝呢

  我還睜睜看著父母垂老,看花開(kāi)花落,曲終人散。

  可我該怎么辦?

  已經(jīng)后悔過(guò)了,那么不要了吧!

  就像那個(gè)“59分”,就像那個(gè)任性的轉(zhuǎn)身……

  我長(zhǎng)大了,我肯定地告訴自己,“我長(zhǎng)大了!”

八年級(jí)作文 篇9

  風(fēng)落成塵,回望來(lái)時(shí)路,歷歷往往,已成昨日歌!}記

  離小學(xué)畢業(yè)快兩年了,回眸望,不知道該悲該喜。

  我總想試圖留下什么,在我已逝去的年華里,我什么也不想失去。畢業(yè)后我開(kāi)始迷茫,我覺(jué)著我迷路了。仿佛前一秒我還在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉鬧,后一秒我便被推到人生的路上,開(kāi)始選擇。

  特別是在進(jìn)入初中之后,這種感覺(jué)愈發(fā)強(qiáng)烈。我感到孤獨(dú),寂寞。每到這時(shí)我就發(fā)瘋似得想念我的小學(xué)。流年已逝,我握緊拳頭,想讓時(shí)間留下,或者給我留下點(diǎn)痕跡,代表我經(jīng)歷過(guò),那些人,那些事。

  我總覺(jué)著我所經(jīng)歷的一切,我的小學(xué)時(shí)光,他像一場(chǎng)夢(mèng),美得不真實(shí),在朦朧的霧里,只留給我一個(gè)虛幻的軀殼,

  不知道我該怎樣寫(xiě),寫(xiě)這無(wú)法書(shū)寫(xiě)的自我;怎樣訴說(shuō),訴說(shuō)這無(wú)法訴說(shuō)的世界。

  回頭看看那些浸透在白紙黑字上的生動(dòng)的悲喜,切膚的感覺(jué)到,傷情的心緒,已回不到從前,

  即使我在努力的.紀(jì)念我所珍惜的回憶,但我知道這是徒然的。

  在我最天真,最沒(méi)用,沒(méi)不懂事的年華里,我可愛(ài)的同學(xué)們,他們毫無(wú)怨言的接納了我。包容著我,即使可能我們可能再也回不到從前。但我依然想說(shuō),同學(xué)們,希望你們一路珍重,即使明天天寒地凍,路遠(yuǎn)馬亡。

  在人生的路上,回憶是我們裝點(diǎn)生命的勛章,似乎只有不斷的追憶流年,我們才得以擁有熱淚盈眶的青春。

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