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三年級(jí)蒲公英作文

時(shí)間:2023-12-03 17:30:55 三年級(jí) 我要投稿

三年級(jí)蒲公英作文

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的三年級(jí)蒲公英作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)蒲公英作文

三年級(jí)蒲公英作文 篇1

   廣州市番禺區(qū)華南碧桂園學(xué)校三(2)班 向祖晗

一天,我在草地上撿到了一顆種子,蒲公英;氐郊,我把那顆種子看了又看,想了又想:它到底是什么種子呢?我決定把它種到花盆里。過(guò)了一個(gè)月,那顆種子居然發(fā)芽了,并長(zhǎng)出了幾片嫩嫩的葉子。我仔細(xì)瞧了瞧,發(fā)現(xiàn)葉子的上部分是綠色的,下部分卻是紫色的。真奇怪!夏天到了,葉子變大了,顏色變得更深了,桿更粗了。慢慢地,長(zhǎng)出了幾個(gè)小小的花苞。秋天的第一個(gè)月,花苞多了許多。第二個(gè)月,花苞開(kāi)了,慢慢地變成了一個(gè)小白球,遠(yuǎn)看就像一朵朵小雪花,漂亮極了。到了第三個(gè)月,花苞不長(zhǎng)了,有些葉子黃了,長(zhǎng)出些小花骨朵,每天都會(huì)開(kāi)一到兩個(gè)。我把落到地上的種子撒在我家的花壇里。心想:花兒越多越好,最好讓我家成為一個(gè)大花園。可是不幸的事發(fā)生了,前幾天,幾只小螞蟻把這棵小樹(shù)的一根枝條咬斷了,我很難過(guò),因?yàn)槲倚列量嗫喾N的.,就這樣給螞蟻吃了,我左思右想,終于想到了一個(gè)辦法。我把枝條放到一個(gè)裝滿水的瓶子里,幾天后,我去看了一下,發(fā)現(xiàn)那根枝條長(zhǎng)根了,而且花也開(kāi)了,我心里特別高興,因?yàn)槲业霓k法成功了。原來(lái)這顆種子是蒲公英。蒲公英的生命力真強(qiáng)!

三年級(jí)蒲公英作文 篇2

  輕輕柔柔的‘雪花兒,在空中跳起了歡樂(lè)的舞蹈,只要風(fēng)吹過(guò)的地方,就有它的身影,純潔的像一把把小傘在空中飛舞,柔柔的似舒舒服服的花兒,輕盈地則好似白色的的蝴蝶,夢(mèng)幻般的世界。

  是的,這些‘小雪花’一般的在田野上,一簇簇,一叢叢,一束束,美麗極了,微風(fēng)吹過(guò),頓時(shí)這‘雪花’便飄了起來(lái),哦!哈,它在我的鼻尖上,一只只夢(mèng)幻般的小精靈在說(shuō)悄悄話,自己仿佛置身于美妙的王國(guó)里呢!

  風(fēng)吹過(guò)金黃的田野,它們?cè)谀欠敝,田野上有了它們,才能如此麗,沒(méi)有它們?cè)谔镩g舞蹈,沒(méi)有它們的'點(diǎn)綴,那么,這兒就缺少了,一大朵似‘雪花’似‘小精靈’似‘天使’似‘蝴蝶’似一把把白色的‘小傘’的植物,在湛藍(lán),湛藍(lán)的天空下,是鈴聲般悅耳的歌聲。

  有人喜歡嬌艷的月季,有人喜歡彩色的菊花,有人喜歡傲雪迎風(fēng)的臘梅,松柏,還有人喜歡純潔,樸實(shí)的白合,而我卻喜歡普通的蒲公英。它任意,自由,多好!

三年級(jí)蒲公英作文 篇3

  在一個(gè)花園里,有一大叢蒲公英,一天,一顆蒲公英的種子厭倦了這里的生活……

  這顆種子頭上有一簇白毛,下面圓圓的、硬硬的,它對(duì)朋友們說(shuō):“朋友們,大家日復(fù)一日,月復(fù)一月,年復(fù)一年的在這生活,不如一起去找個(gè)新的地方去,這樣我們的生活就不會(huì)孤單無(wú)聊了!逼压⒎◣熣f(shuō):“在外面我們無(wú)法生存,還是安心呆著吧!边@顆種子不聽(tīng)勸,用力一跳,掙脫束縛,隨風(fēng)遠(yuǎn)去。

  種子飛越了大山,嫌大山太擠;種子飛越了沙漠,嫌沙漠太熱;種子飛越了冰川,嫌冰川太冷;種子飛越了城市,嫌城市太吵。最后,種子飛越了海洋,它看到海水很清澈,又有很多小魚(yú)游來(lái)游去,種子準(zhǔn)備降落!3,2,1著陸!”種子一踩海面,它感覺(jué)冰冷冷的,身體也蜷到了一塊,像一個(gè)又小又滑的雪球,就要沉下去了,“我怎么在這里不能走路呢?”種子自言自語(yǔ)道。這句話驚動(dòng)了海黽先生和海黽太太,海黽先生看種子要沉下去了,一把把種子拉上來(lái),海黽先生嚇了一大跳,問(wèn):“你是誰(shuí)呀?頭上長(zhǎng)著絨毛,腿圓圓的硬硬的'!薄拔沂瞧压⒎N子!狈N子回答。海黽先生仔細(xì)打量了一下種子,忽然,跳出了幾條飛魚(yú),閃動(dòng)著翅膀,飛在了空中,當(dāng)它看海黽先生和海黽太太還有種子,高興地兩眼放光,獰笑著,海黽太太看見(jiàn)了,吐出了一個(gè)大泡泡,種子用絨毛把泡泡包住,飛魚(yú)以為是妖怪,嚇地逃跑了。

  海黽先生對(duì)種子說(shuō):“謝謝了,種子說(shuō):“不用謝,但是我要回家了!焙|w先生說(shuō):“我送你!”海黽先生吹出一個(gè)大泡泡,晶瑩剔透,像一個(gè)水晶球,種子一跳,跳上了空中“再見(jiàn),海黽先生和海黽太太!”話音未落,一只大鳥(niǎo)把種子吞進(jìn)了肚子,當(dāng)種子以為再也回不了家的時(shí)候,突然,嗖,它從大鳥(niǎo)的屁屁中飛了出來(lái),順著風(fēng),飄飄悠悠的落下來(lái),不偏不倚,正好落在蒲公英上,“歡迎回家!”蒲公英法師說(shuō),大伙都?xì)g呼起來(lái),種子慚愧地低下了頭。

  這次旅行,讓小蒲公英明白了:要知足常樂(lè)!

三年級(jí)蒲公英作文 篇4

  我成了一顆蒲公英的種子。我和我的兄弟姐妹們緊挨在一起,一起仰望蔚藍(lán)的蒼穹,正當(dāng)我們呆呆地望著時(shí),太陽(yáng)公公笑了,仿佛在說(shuō)我們太天真。望著那一朵多如棉花、似輕紗的白云,調(diào)皮的我們總想給它潔白無(wú)瑕的衣裳上點(diǎn)大自然那奇特的.顏色,充當(dāng)一個(gè)大畫(huà)家,因?yàn)榘咨珕握{(diào)。白云瞟了我們一眼,仿佛在傲慢地說(shuō):“小孩子,休想弄臟我的衣裳!”

  也許我們天生就喜歡在廣袤無(wú)垠的大地上飄蕩,喜歡豪爽。微風(fēng)一吹,我們努力地掙脫母親的懷抱,帶著母親的期望起航了。我和兄弟姐妹們分散了,但是嘴里吐出的話語(yǔ)并不是告別親人的話語(yǔ),我們個(gè)個(gè)在天空中不拘一格地叫喊著:“我要飛,我要飛,我還是要飛……”心中對(duì)親人的依戀不是那么強(qiáng)烈,呼之即出,揮之即去。

  我在大地上飄著,跳著,樂(lè)著,風(fēng)和我做伴,小鳥(niǎo)與我同行,我們?cè)诖蟮厣蠚g樂(lè)地玩耍著。風(fēng)一會(huì)就要走,我只能飄到一粒泥土里,雨滋潤(rùn)我,泥土哺育我。我心中依舊戀著風(fēng),總想讓風(fēng)帶我重新去旅行,但我只能與泥土長(zhǎng)眠了。

  可是我心中依然呼喊著:“我要飛!”

  看著那一顆顆蒲公英的種子,我忍不住喊:“快飛,快飛!”轉(zhuǎn)眼間,風(fēng)已經(jīng)帶走了它們。我低頭嘆息,我不能像它們一樣了。忽然,一陣悅耳的聲音傳入我的耳朵。我又抬起頭,看見(jiàn)一群小孩望著遠(yuǎn)去的蒲公英的種子,唱著:“我是一顆蒲公英的種子……天更藍(lán)了,歌聲更響了……

三年級(jí)蒲公英作文 篇5

  幾個(gè)月前,一顆蒲公英的種子落在了我家的后院。本來(lái)就是一顆普普通通的種子,現(xiàn)在又落在了不起眼的地方,于是它就在泥土中悄悄地生根發(fā)芽。

  不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,蒲公英長(zhǎng)大了,與此同時(shí),院子里也長(zhǎng)出了名貴的奇花異草。它們就像皇城里的`妃子一樣個(gè)個(gè)漂亮無(wú)比。

  也許是某個(gè)清晨,院子里的花似乎看見(jiàn)了熟睡中的蒲公英,她們一邊嘲笑它一邊打扮自己。“瞧,它長(zhǎng)得也太普通了吧!”號(hào)稱(chēng)花王的牡丹笑道。

  “我的身上還有刺呢,它怎么什么也沒(méi)有!”嬌艷的牡丹昂著頭說(shuō)。

  “喲,你們以前嘲笑我像大蒜,看來(lái)啊,我這個(gè)大蒜也比它好看”小水仙花指著它說(shuō)。這三句話引起了百花的嘲笑,它們自私、無(wú)情。小蒲公英不知什么時(shí)候睡醒了,它想哭,卻哭不出來(lái)。這時(shí),風(fēng)婆婆來(lái)了,它拍打著小蒲公英說(shuō)“孩子,那些稍縱即逝的花根本不如你,你看!闭f(shuō)罷,便刮起了呼呼的大風(fēng)。蒲公英感覺(jué)自己飛了起來(lái),它低頭望了望嘲笑過(guò)它的花,早就被風(fēng)吹散了花瓣,變得落花流水。而此時(shí),那多唯一沒(méi)有被吹跑的話就是它——蒲公英。

  在春天的某一天,蒲公英和它的子子孫孫在天上飛,偶爾劃過(guò)孩子們的面龐,偶爾飛到樹(shù)上,偶爾飛到草坪上延續(xù)后代,那株蒲公英大聲地喊道:“這才是我的春天!”

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