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三年級作文300字
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的三年級作文300字5篇，歡迎大家分享。
三年級作文300字 篇1
光陰似箭，一年馬上就要過去了，我也要從二年級升到三年級了。
俗話說：“更上層樓，就要學(xué)習更多的知識”。上了三年級，知識學(xué)多了，有時也會很難。更重要的是要寫鋼筆字！還好我提前練了，不然的話可就是慘了！
三年級睡覺的地方改了，并不是在優(yōu)質(zhì)午休室，而是在教室里，那可有苦吃了！因為要睡桌椅，一動會發(fā)出聲音，老師一聽到聲音就會走下講臺巡視，那我只能一動不動地睡覺。bye！bye！我親愛的優(yōu)質(zhì)午睡室！但是，也有一個我最喜歡的`，就是再也不用看見誰會下樓梯爭第一。
還有一個我最害怕的，就是英語的口試變成筆試。天哪，我哪有這個能耐呀？！我的強項消失了，弱項卻攻來了。哎，只有忍一忍了，但是我也要練一練弱項了，盡量讓它跟強項一樣厲害！
三年級那么苦，我是忍耐不住的。但是為了自己，我也要努力攻克難關(guān)。
三年級作文300字 篇2
春天，萬物復(fù)蘇，夏天，驕陽似火。秋天，碩果累累，冬天，白雪皚皚，在這四個季節(jié)里，我最喜歡的季節(jié)還是碩果累累的秋天。
那柑橘成熟了，散發(fā)著陣陣濃郁的橘香，紅艷艷的大蘋果扒開綠葉往外瞧，柿樹上掛滿了一個個小燈籠，紫瑪瑙一樣的葡萄一串串的掛在架上，玉米因為太高興了，把自己金黃色的牙齒露了出來。一株株高粱威武地站在那兒，見到了秋姑娘非常害羞，臉變得通紅。黃澄澄的谷子粒粒飽滿，迎著秋風笑彎了腰。這景象，可真讓人喜愛。
那秋風輕輕的樹葉，“沙沙沙，沙”奏出秋天的.交響樂。而這秋風一吹，樹葉紛紛飄落，像一只只黃綠色的蝴蝶，盡情地在空中自由自在地飛翔。慢慢地，葉子飄落在了地上，“落葉不是無情物，作作春泥更護！”就是這個道理。有些鮮花都枯了，不過菊花卻還在陽光的盛開骨黃的、白的、紫的確，真是五彩繽紛、百花爭艷！
三年級作文300字 篇3
我，是森林凈化空氣的一片小樹葉，我是海洋里一滴小小的水珠，我——是一個小小的我。
我對世上的每一本書都感到新奇。
我對那書店櫥窗里的書最感興趣，書本里精美的插圖，優(yōu)美的語言，都讓我感到有趣。我總是忍不住讓媽媽三天兩頭地買書，把家里都塞滿了，書架上、柜子里、書桌上、茶幾上……都是那一本本書，連成一道亮麗的風景。聽到媽媽經(jīng)常說：“小不點兒呀，別再買書了，再買的話，咱們家都成書店啦！”聽到這兒，我就高興地拿起一本書津津有味的看著。
我一看起書來，就是幾個小時，就連媽媽叫我吃飯，我頭也不抬，總是說：“馬上就來，等我看完這一章！”我現(xiàn)在依然還是那樣地喜愛看書。看到書店里的.工作人員一本本地擺放著新書，我好奇；聽到作家出了一本新書，我開心；新書里優(yōu)美的語言，我觸動。身邊有太多的知識，等待我去了解，因此，也就有太多的心動，他們都在深深地吸引著我。
小小的我，對書本的好奇，對我來說讓我高興，我知道個頭不是最重要的，但要用一顆閱讀的心來看待書本，看待書本里每一篇文章，每一幅插圖。我是小小的，但心卻是的寬廣的。
這就是一個小小的我，對閱讀充滿好奇的我。
三年級作文300字 篇4
冬天有飛舞的雪花，夏天有熱情的太陽，而我喜歡春天的溫柔，但更喜歡春天那如花針似的春雨。
夾著清新的`春天的雨，伴著纖柔的春風，便輕輕地、悄悄地輕揚，給萬物蓋上一層輕紗。春雨像牛毛，像花針，像細絲，漸漸灑滿了這美麗的世界。
小草變得更綠了，晶瑩剔透的露珠在小草身上玩耍，小草吮吸著甘甜的乳汁;花兒變得更紅了，也在品嘗香甜的乳汁;一棵棵的大樹，一排排的房屋都在安靜地“站”著，農(nóng)民伯伯在吆喝自家的水牛，播種希望;幾只可愛的小燕子在天空中自由地飛翔，這情景多像一幅“微雨燕”的風景畫……
春天的雨，她是母親，讓萬物生長，讓大地復(fù)蘇;她是畫家，為大地涂上鮮艷的色彩。“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲�！倍鸥懙倪@首詩不正是贊美那美麗的春雨嗎?
我希望我能化成春天的雨，用愛去“滋潤”大地，我愛你，美麗而又無私的春天的雨!
三年級作文300字 篇5
這是一個好玩、有趣的游戲。
我們剛開始還不懂老師要讓我們干什么。
第一聲口令：“脫下外套�！蔽覀冄杆俚孛撓峦馓�，我已經(jīng)知道老師要讓我們比誰穿衣服的速度快�？墒�，又一聲嚴肅鄭重的聲音回響在我耳邊：“把右手放到口袋里！”我非常奇怪�！拔襾淼褂嫊r，大家用左手把外套穿上，右手不能動�！薄鞍�！不會吧！”我心里抖動了一下，右手不動，左手把外套穿上，太震驚了！
“開始！”老師一聲回應(yīng)在教室里。
我一邊急忙穿衣服，又看了看其他同學(xué)是用什么方法。有的同學(xué)在試探把右手拿出來，稍微幫個忙；有的.竟然用嘴來咬住衣服，左手再穿上。哎，我拼命地拉，可是這衣服很不聽話，這時，已經(jīng)有位同學(xué)穿好了，只用了三分鐘，有好幾次我準備放棄，可又看到別人在努力，我又有了決心。
“蘇婷月，加油吧！”劉小丫在一旁對我說。
“呵呵，一起努力吧！”我也很客氣地說。
“停！”老師又發(fā)起了一聲口令。
我心里雖有些失落，但我知道那些殘疾人又是多么痛苦，又是多么難受。我們其實是幸福的，我們是健康的，是快樂的，至少我們還有希望，有生命。
我們應(yīng)該多給殘疾人一些溫暖和關(guān)懷。在做事時也要多動腦，可能做不到最好，但盡自己的努力！