小學(xué)五年級(jí)作文合集（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
最近，我買了一個(gè)漂亮的水杯。杯子外面有一排排小紅心，顏色深淺錯(cuò)落有致。只要看著這個(gè)杯子，就算是平時(shí)喝水，都會(huì)賞心悅目�？墒牵屹I這個(gè)水杯，不是因?yàn)楸由掀恋膱D案，而是因?yàn)樗鼤?huì)“變色”！
水杯會(huì)“變色”？聽起來挺不可思議的：一個(gè)小小的水杯，怎么會(huì)“變”呢？很簡單，杯子上的小紅心“暗藏玄機(jī)”。一顆顆小紅心上，涂了一種特殊的顏料，一遇熱就會(huì)“變色”。只要我把熱水倒入水杯里，原本大紅色的心形就會(huì)“變”成粉色，使杯子變得更加漂亮。等到杯中的水涼了之后，杯子又“變”回了原來的模樣。我一天往水杯里倒幾次水，水杯就會(huì)“變”幾次。這真是一個(gè)神奇的“變色杯”��！
一天，我又把熱水倒入水杯，看著它“變”成粉色。然后，我就去看書了。在讀完一段小故事后，我抬起頭，無意中看到了水杯。杯中的水涼了，杯子又“變”了回去。我不禁想起了一句俗語“三分鐘熱度”。倒入水杯中的熱水就好比激情，杯子就好比是我們學(xué)習(xí)時(shí)的心態(tài)。當(dāng)激情剛注進(jìn)我們的胸膛中時(shí)，我們滿腔熱血，發(fā)誓要學(xué)好這一種“技能”，就像水杯要竭力保留粉色的漂亮圖案一樣；但是，當(dāng)我們的`激情像熱氣一樣飄走之后，從前的“熱血”就成了一盆刺骨的“冷水”，毫不留情地向發(fā)熱的頭腦潑去，就像水杯中的水涼了之后，水杯又變回了原樣。
如果我們用這種“三分鐘熱度”的心態(tài)去學(xué)習(xí)，剛開始時(shí)可能會(huì)成績突出，但這樣的方法永遠(yuǎn)不可能長久地學(xué)好，反而會(huì)在興趣減退后，成績直線下滑，從而一蹶不振，還會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。所以，我們學(xué)習(xí)不能只求新鮮，而白白浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，最后一事無成。我們必須改正“三分鐘熱度”的心態(tài)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)要靠細(xì)水長流，提高自身素養(yǎng)，增長有用的知識(shí)，而不能只停留在“三分鐘熱度”的膚淺之中。在以后的學(xué)習(xí)中，我不能做這種“三分鐘熱度”的“變色杯”，不能使學(xué)習(xí)從興趣變成壓力。我要做一只“保溫杯”，讓學(xué)習(xí)過程細(xì)水長流，從而穩(wěn)中求勝。這樣，我才能把握好心態(tài)，讓學(xué)習(xí)的激情永駐心間。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
暑假里的一件事情令我終身難忘。因?yàn)槟莻�(gè)下午發(fā)生了一件事。
那個(gè)暑假的下午，媽媽讓我背乘法口訣。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我說自己還小，心想：背乘法口訣這么麻煩的事，我做它干嘛？就不愿意背。媽媽陰沉著臉，態(tài)度嚴(yán)肅的說：“如果乘法口訣背不掉，那么你的數(shù)學(xué)就學(xué)不好，這是最基本的道理。”
聽了媽媽的話，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽認(rèn)真的教我，還把乘法口訣表寫在紙上、貼在墻上，一個(gè)一個(gè)指著我讀。我看到表哥表姐們都在看電視。我就有些心理不平衡，心不在焉的跟著背，這邊背那邊忘。媽媽看出來了，只好采取行動(dòng)，把門打開讓我出來背。
當(dāng)時(shí)天氣十分炎熱，走出空調(diào)房，一股熱浪襲來，身上火辣辣的.。走廊的地板上是用地板磚鋪的一塊塊正方形格子磚。媽媽讓我站在格子里從頭開始背，背會(huì)一道就向前移動(dòng)一格。如果背不掉媽媽再教我，直到會(huì)背為止。就這樣，我們背一道走一格，一直走到走廊的盡頭。這時(shí)候，我抬頭看看媽媽，媽媽在擦汗，我知道，媽媽有個(gè)習(xí)慣，每天必須午睡。如果不午睡她就渾身特別難受。我說：“媽媽，你去睡一覺吧�！眿寢屨f：“等你背會(huì)了我才去睡�！�
聽了媽媽的話，我忽然有種心如刀絞、萬蟻撓心的感覺，自感很慚愧，就下定決心，一定好好背。就這樣，在媽媽的耐心陪伴下，我終于把乘法口訣全背下來了。這時(shí)，我笑了，媽媽也笑了。
在這方格里，滿是我和媽媽之間深深的愛。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
小明是一個(gè)二年級(jí)學(xué)生，十分快樂，可是，一天一個(gè)不幸的消息傳到他耳朵里來。
跟往常一樣，小明像一只小鳥一樣蹦蹦跳跳地回家，他剛一開門，爸爸媽媽就嚴(yán)厲的說“你以后就不用下樓玩了，爸爸今天給你報(bào)了課外班、有奧數(shù)、奧語、英語、美術(shù)、音樂、科學(xué)……”
“不”，小明像是著了魔地喊著，“我才二年級(jí)啊”，你們這是要累死我呀，十八門課外班。小明原本很溫順，可是今天像發(fā)怒的獅子。
“沒辦法”，爸爸說，“隔壁家小亮最近成績超好，我一定要讓你超過他”。
一天 ，小華對(duì)小明說“我們下樓踢球吧”，“算了，小明無奈的說，你跟別人去玩吧”。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，小明開始了小升初的考試，他才考上匯知中學(xué)，學(xué)籍還是四十中的，咋么會(huì)這樣呢!爸媽悔恨的說。
他們到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)小明已經(jīng)學(xué)傻了。
爸爸悔恨地望著已經(jīng)傻了的.小明，六年多了，那悔恨的淚水在那一瞬間爆發(fā)出來，但已經(jīng)沒有用了。
看了這幅漫畫，希望各家長把孩子從學(xué)習(xí)的海浪里撈出來，給他們一些放松的時(shí)間，雖然家長希望孩子望子成龍。但是，有一位，名人說過“只學(xué)習(xí)不玩耍，聰明的孩子一會(huì)變傻”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
冬季到來后，晚餐桌上總有紅薯的身影，外婆說她們那個(gè)年代的人都愛吃紅薯。我聽她講過去的事情后，終于明白了，盡管以前大家都很辛苦地勞作，卻改變不了靠天吃飯的命運(yùn)，本來收成就不多，遇上天災(zāi)，吃的東西就更少，紅薯真的是很好的食物了。哎！我突然明白了外婆對(duì)紅薯的執(zhí)著，那是對(duì)生活中美好的懷念。
為了弄明白是什么讓過去和現(xiàn)在有這么大的差異，就去問了我那個(gè)號(hào)稱百事通的爸爸。爸爸告訴我，這一切好的變化都要感謝科技的發(fā)展。
氣象科技的發(fā)達(dá)，使得天氣預(yù)報(bào)越來越準(zhǔn)確，如果提前知道要大幅降溫，就給農(nóng)作物“穿”上衣物、“戴”上帽子來抵抗天氣的變化。
生物基因科技的發(fā)展，使得農(nóng)作物抗病蟲害、抗旱澇的`本事強(qiáng)了很多，產(chǎn)量得到巨大的提升。杰出的代表就是袁隆平爺爺，他研究的雜交水稻產(chǎn)量提高了七倍，解決了我們這個(gè)人口眾多的國家缺少糧食的問題。
機(jī)械技術(shù)的發(fā)展，代替了人類辛苦的勞作，大型的收割機(jī)一個(gè)小時(shí)就可以完成以前八個(gè)人一天的收割量。再加上現(xiàn)代的運(yùn)輸，讓豐富的食物在最短的時(shí)間到達(dá)我們的身邊，我想起了昨天晚上微波爐烤出來的金黃噴香的爆米花了。
真的是科技讓我們的生活如此美好�。】萍家彩切枰粩嗲斑M(jìn)的，我想我現(xiàn)在需要努力地學(xué)習(xí)，有機(jī)會(huì)也成為科技進(jìn)步工作中的一員，讓我們的生活更加美好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
改革開放三十年來，我們偉大的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，各行各業(yè)呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象，我的家在這十幾年中，隨著祖國的日益富強(qiáng)也發(fā)生了很大的變化。
一九九八年春，我出生在一間又矮又破的平房里，房子里整天不見陽光，夏天潮濕悶熱，冬天陰冷襲人，家里設(shè)施簡陋。沒過兩年，爸爸所在單位集資蓋房，很快我們家搬上了新樓房，家里裝飾一新、窗明幾凈，電腦等現(xiàn)代化家電一應(yīng)俱全，學(xué)習(xí)之余，可以在網(wǎng)上盡情的.瀏覽課外知識(shí)，我的心中也插上了放飛夢想的翅膀……
現(xiàn)在，爸爸的單位又在外面建設(shè)高層公寓，爸爸滿懷信心的對(duì)我說：“不久的將來，我們家就要住上更高檔的高層公寓了�！庇谑俏义谙脒B連：三十多層的高層公寓樓巍峨聳立，直插云霄，令我無限向往。佇立窗前，周圍高樓林立，馬路寬闊，高架、輕軌縱橫交錯(cuò)、錯(cuò)落有致，小區(qū)綠樹成蔭、繁花似錦；耳邊風(fēng)兒低鳴、鳥兒歡唱。我的思緒沉醉在這美好的想象中！
父母的疼愛，老師的關(guān)愛，讓我在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了無窮的動(dòng)力，我要加倍學(xué)習(xí)，掌握更先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，長大把祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大，讓人們生活更幸福、更快樂、更健康！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
爸爸媽媽平時(shí)工作太忙，我從小就和姥姥在一起生活。
姥姥個(gè)子不高，胖胖的，有一頭白花花的銀發(fā)，眼睛不算大，但顯得很慈祥，很有精神。姥姥對(duì)我噓寒問暖，給我做可口的飯菜�？次页缘睦峭袒⒀实臉幼樱偸切χf："慢點(diǎn)吃，別噎著�！�
記得有一次，我感冒發(fā)燒，燒得很厲害，渾身都很痛，一動(dòng)也不動(dòng)，姥姥她一晚上沒睡，不停的給我吃藥、喝熱水、蓋被子……第二天醒來，我看見姥姥的眼睛紅紅的，我忍不住流下了眼淚。我的心里暖暖的'，謝謝您，姥姥。
姥姥不但對(duì)我的生活照顧無微不至，而且，她還非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
從我上一年級(jí)開始，每天放學(xué)回家，姥姥督促我抓緊時(shí)間寫作業(yè)，我寫晚后，她每次都會(huì)仔細(xì)地幫我檢查。一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，她會(huì)讓我及時(shí)改正。
記得有一次，我一邊寫作業(yè)，一邊玩，寫到了十點(diǎn)還沒有寫完，不想寫了。這是，姥姥嚴(yán)肅的說：”不行，完成作業(yè)是一個(gè)小學(xué)生起碼要做事情."她的眼神中充滿了嚴(yán)肅。叫我用冷水洗了把臉，陪我把剩下的作業(yè)寫完了。慢慢的我就養(yǎng)成了寫完作業(yè)再玩的好習(xí)慣。我從心里感謝姥姥。
隨著時(shí)光的流逝，我長大了，我能感覺到姥姥的心酸與不易，更能感受到她對(duì)我深深地愛。姥姥，我想對(duì)您說：我愛您，感謝成長的路上有您的陪伴。