實(shí)用的五年級(jí)的作文[共8篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文 篇1

　　朱老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我最喜歡的老師。朱老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，端莊秀麗的臉上有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，有一個(gè)紅潤(rùn)的嘴唇和高高的鼻梁。

　　朱老師整整教了我們?nèi)�年語(yǔ)文。她帶我們做操，跳繩；教我們一點(diǎn)，一豎，一橫，一撇地寫(xiě)字——把我們從一個(gè)什么也不懂的小孩培養(yǎng)成了優(yōu)秀的少年。她上課總是那么生動(dòng)，普通話(huà)又清楚又標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)氣很溫柔但也很威嚴(yán)，每次總讓我們身臨其境。我們從心里佩服她，尊敬她。

　　我最喜歡的是朱老師那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。有一次上課時(shí)，我剛把新鋼筆拿到手上，抬頭一看，朱老師正用嚴(yán)厲的目光望著我，好像在說(shuō)：“你怎么在做小動(dòng)作啦！”我趕緊放下鋼筆，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。還有一次上公開(kāi)課，老師讓我回答問(wèn)題。我看見(jiàn)那么多老師，心里很慌，心也怦怦直跳。這時(shí)，朱老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的'目光：“不要怕，老師相信你！”我似乎從老師的眼光中得到了力量，響亮回答后，朱老師又向我投來(lái)了贊許的目光：“不錯(cuò)！”不光是我，我們?nèi)�班同學(xué)都聽(tīng)得懂朱老師眼睛講的話(huà)。

　　朱老師既是嚴(yán)師，又是慈母。她不僅傳授我們?cè)S多書(shū)本知識(shí)，更像一位母親教了我們?cè)S多做人的道理。朱老師，謝謝您！我一定不辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)像您匯報(bào)！

五年級(jí)的作文 篇2

　　要說(shuō)我最敬佩的人，那當(dāng)然是我的班主任——李老師。

　　李老師個(gè)子不高，烏黑的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛。正是那雙眼睛時(shí)刻提醒著我：凡事一定要認(rèn)真。

　　有一次，我和同桌黃渤然因?yàn)橐患�雞毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)吵起來(lái)。剛好那節(jié)課是數(shù)學(xué)課，李老師看見(jiàn)我們?cè)诟`竊私語(yǔ)吵架時(shí)，立即用嚴(yán)厲的目光看著我，好像在說(shuō)：“”你身為班干部上課怎么能講話(huà)？”

　　老師雖然一言不發(fā)，但我跟老師已經(jīng)心有靈犀一點(diǎn)通：從嚴(yán)要求自己：做一個(gè)遵守紀(jì)律的.好學(xué)生！想到這兒，我立即坐好認(rèn)真聽(tīng)課。

　　還有一次，輪到我們組打掃衛(wèi)生區(qū)了，而我卻為了趕快去玩，隨隨便便地掃了幾下，就去玩了。下午第一節(jié)課的時(shí)候，李老師說(shuō)：“哪個(gè)組掃衛(wèi)生區(qū)的，趕快下去重掃！”當(dāng)我們掃完之后，老師問(wèn)我怎么衛(wèi)生區(qū)之前那么臟，我說(shuō)因?yàn)閺堊酉铔](méi)掃地。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做什么事情都要認(rèn)真才能做好�！崩蠋熯@番話(huà)讓我幡然醒悟：凡事都要認(rèn)真做。

　　細(xì)心的同學(xué)肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)大部分上班族還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里的時(shí)候，我們的老師已經(jīng)精神奕奕站在講臺(tái)上陪我們?cè)缱x了，當(dāng)暮色降臨的時(shí)候，學(xué)校里辦公室的燈還亮著，李老師正兢兢業(yè)業(yè)給我們批改作業(yè)。

　　李老師用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。

　　人們常說(shuō)：老師是蠟燈，燃燒自己，照亮別人；老師是園丁，澆灌我們這些祖國(guó)的花朵；老師是石子，默默為我們鋪好前方的路；老師是輪船，帶我們遨游知識(shí)的海洋。

　　這就是我最敬佩的人——李老師。

五年級(jí)的作文 篇3

　　在那件事之前，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)母親對(duì)我的愛(ài)，直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)母親是這樣地愛(ài)我。

　　冬天的一個(gè)早晨，天還沒(méi)亮，媽媽已經(jīng)起床給我準(zhǔn)備早餐了，然后推門(mén)而入，像鬧鐘一樣準(zhǔn)時(shí)地把我從溫暖的被窩里叫了起來(lái)。媽媽讓我去洗漱，而一盤(pán)煎雞蛋早已在餐桌上靜靜地等候著我。我對(duì)媽媽說(shuō)我不喜歡吃，即使知道媽媽是用心準(zhǔn)備的，我還是沒(méi)有把它吃掉。

　　早上有一節(jié)是體育課，要跑一千米，可還沒(méi)有開(kāi)始跑，我的肚子就很餓了。這時(shí)候，我才想起媽媽早上為我準(zhǔn)備的早餐，想起早上媽媽忙碌的身影，想起媽媽失落的表情，心里好后悔。

　　下午，老師讓我們寫(xiě)一寫(xiě)孩子與父母之間的事，我就把今天早上發(fā)生在家里的事寫(xiě)了下來(lái)，不知為什么我有種想哭的感覺(jué)。

　　下午放學(xué)回家，就見(jiàn)媽媽在張羅著晚飯，見(jiàn)我回來(lái)，媽媽要我洗手準(zhǔn)備吃飯。聽(tīng)到這熟悉的話(huà)，早上的一幕仿佛再次回放，我慚愧地低下了頭。媽媽給我端來(lái)面條，我正準(zhǔn)備吃，卻看見(jiàn)媽媽吃的'卻是中午剩下的飯菜，我心里一痛，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我和你一起吃剩飯吧�！眿寢屄?tīng)后欣慰地笑了。

　　一碗碗飯里，藏著太多太多的愛(ài)，我想，我不該那么不懂事。

五年級(jí)的作文 篇4

　　自從我上學(xué)以來(lái)，我聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)的話(huà)。有表?yè)P(yáng)的、有批評(píng)的、有鼓勵(lì)的、有責(zé)備的……而我最?lèi)?ài)聽(tīng)的'一句話(huà)是“德丹，你的字體進(jìn)步了”。

　　記得二年級(jí)的時(shí)候，我的字體慢慢進(jìn)步起來(lái)了。有一回，上語(yǔ)文課時(shí)老師叫我們寫(xiě)作文，名字好像叫“爸爸媽媽請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)”時(shí)，我就很激動(dòng)，因?yàn)槟馨炎约盒睦锏脑?huà)全部毫不猶豫地寫(xiě)出來(lái)。終于要寫(xiě)作文了。我拿起筆，雖然我很迫不及待，但是還是要把字體寫(xiě)好，于是，我就一筆一畫(huà)地寫(xiě)起作文，最后交到了張老師的手里。

　　晚上睡覺(jué)的時(shí)候，都還在緊張呢！為什么緊張呢？因?yàn)槲覔?dān)心我今天寫(xiě)的好不好，而且我同時(shí)也擔(dān)心我寫(xiě)的字體好不好？如果寫(xiě)的不好，張老師一定會(huì)讓我重寫(xiě)一篇作文的。

　　想著，想著，我就睡著了。

　　第二天中午，張老師讓我去辦公室把作文抱過(guò)來(lái)。頓時(shí)，我很害怕自己的作文沒(méi)有寫(xiě)好，但還是毫不猶豫地去辦公室抱著作文本放到了教室的講臺(tái)上，然后又重新回到了自己的座位上，等待著作文的分?jǐn)?shù)，前面的同學(xué)都說(shuō)我寫(xiě)的作文上了90分，我的心里又驚又喜，但我還是很緊張，我靜靜地等待著……

　　我拿到了我的作文本，翻開(kāi)時(shí)我驚喜萬(wàn)分，心怦怦直跳，當(dāng)我念出我的作文分時(shí)我并沒(méi)有驕傲，而是自豪地說(shuō)出了分?jǐn)?shù)。張老師在一旁笑著說(shuō)：“德丹，你不僅作文寫(xiě)得好，而且字體也有進(jìn)步�！�

　　“謝謝”。我高興地回答。

　　這就是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的一句話(huà)——“德丹，你的字體進(jìn)步了�！�

五年級(jí)的作文 篇5

　　“呯——”，一陣大力的關(guān)門(mén)聲響起，是小主人花花出去了。緊接著，家電中不知是誰(shuí)提議：“我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)主人最喜歡誰(shuí)吧！”

　　頓時(shí)，電視、電腦、洗衣機(jī)、空調(diào)等等電器們都打起了精神。叫得最響的電視得意洋洋地說(shuō)：“小主人最喜歡我了，每到周末，她都會(huì)打開(kāi)我，在我這里看新聞、動(dòng)畫(huà)片、聽(tīng)音樂(lè)……”

　　這時(shí)，一旁的電腦聽(tīng)了不服氣，嘟起嘴巴說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)主人喜歡你了！我也可以看新聞、動(dòng)畫(huà)片、聽(tīng)音樂(lè)，我還可以給主人上網(wǎng)，讓主人和同學(xué)聊天，難道主人不應(yīng)該最喜歡我嗎？”

　　“電視和電腦看多了會(huì)近視，你們會(huì)讓主人戴上一副難看的眼鏡的！但我卻可以減少主人的'負(fù)擔(dān)，自從我來(lái)到主人家，主人就天天不用自己洗衣服了，我才是主人喜歡的！”聽(tīng)了它們倆講話(huà)，洗衣機(jī)慢悠悠地說(shuō)。

　　空調(diào)聽(tīng)了大聲嚷嚷道：“主人最喜歡誰(shuí)？當(dāng)然是我啦！夏天，正是最炎熱的時(shí)候，但是只要我一工作，就可以幫主人消除炎熱。”

　　冰箱在旁邊聽(tīng)了很久，終于開(kāi)口道：“無(wú)論是新鮮的蔬菜，還是解暑的甜品，或是健康的水果，如果少了我，它們都會(huì)壞掉。所以主人一定最喜歡我！”

　　電燈目中無(wú)人地說(shuō)：“你們都不算什么，要是我壞了，會(huì)怎么樣？會(huì)怎么樣，會(huì)怎么樣？整個(gè)屋子都是黑漆漆的一片，主人還有心思管你們？”

　　電燈剛一說(shuō)完，“吱呀——”門(mén)突然之間被打開(kāi)了，是花花。花花聽(tīng)了它們的爭(zhēng)吵內(nèi)容，說(shuō)：“每個(gè)家電都有自己的用處，缺一不可，所以，我沒(méi)有最喜歡的家電，但你們都是我喜歡的家電。我希望你們能好好相處，做好自己該做的事！”聽(tīng)完花花的話(huà)，所有家電都像低垂的花兒一樣，羞愧地低下了頭。

　　從此以后，在家里就再也聽(tīng)不到家電們的爭(zhēng)吵聲了。

五年級(jí)的作文 篇6

　　好伙伴是黑暗中的一盞明燈，照亮我們前行的道路;好伙伴是寒冬里的陽(yáng)光，給予我們溫暖;好伙伴是成長(zhǎng)路上的一道道靚麗的風(fēng)景，點(diǎn)綴著我們的漫漫人生路。說(shuō)起我的好伙伴，想必大家并不陌生吧?是的，她就是媽媽在我上一年級(jí)時(shí)買(mǎi)給我的一本可愛(ài)的紅色字典。

　　自從和她成了好伙伴，每次遇到不會(huì)寫(xiě)、不會(huì)讀的.字，我都會(huì)去請(qǐng)教她，而她每次都會(huì)給我最滿(mǎn)意的答復(fù)，通過(guò)她的幫助，學(xué)習(xí)生字成了我最快樂(lè)的事。字典伙伴毫無(wú)保留地幫助我，我也很愛(ài)惜她，我發(fā)誓，一定要好好對(duì)待我的字典伙伴，因此，每天我都會(huì)幫她“洗洗澡”。每次看到她靚麗的面龐，我總是那么開(kāi)心。

　　光陰似箭日月如梭，我升入高年級(jí)了，識(shí)字量也變大了，不認(rèn)識(shí)的字也開(kāi)始變少了，漸漸地我有點(diǎn)冷落她了，甚至有一次，我竟和同學(xué)當(dāng)起了“畫(huà)家”，好好的一本字典瞬間就成了大花臉。

　　一天，我像往常一樣開(kāi)始預(yù)習(xí)課文，可有一個(gè)字，我想了半天，死活不認(rèn)識(shí)，怎么辦呢?明天老師一定會(huì)叫我讀課文，我急得像熱鍋上的螞蟻，突然，我發(fā)現(xiàn)了早被我丟在一邊灰頭土臉的字典，顧不上它身上臟兮兮的，我如獲至寶，很快我就解決了難題，我興奮地大叫一聲，“啪——”清脆的聲音傳入我的耳中，看著躺在冰冷的地板上的字典，我驚呆了。我怎么可以這樣對(duì)待她呢?她可是剛剛才幫助過(guò)我的字典伙伴啊!她可是曾陪伴我“征戰(zhàn)沙場(chǎng)”的字典伙伴啊!她更是我曾視若珍寶的字典伙伴啊……看著她身受重傷的樣子，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了她的哭泣，她的質(zhì)問(wèn)……

　　我趕忙扶起他，拭去她臉上的淚水，用橡皮擦認(rèn)真地擦去我和同學(xué)加注在她身上的“杰作”，終于我的字典伙伴又綻開(kāi)了笑顏。

　　現(xiàn)在，雖然，她開(kāi)始變得蒼老，但我永遠(yuǎn)記得是她將自己的青春奉獻(xiàn)給了我，是她帶著我在漢字的王國(guó)里遨游。

　　時(shí)光荏苒，繁星流動(dòng)，謝謝你，我的好伙伴……我將永遠(yuǎn)愛(ài)惜你!

五年級(jí)的作文 篇7

　　幾天以前，我在上網(wǎng)的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)一款新型的手表，雖然手表的樣子是完全和普通手表一樣的，但是當(dāng)我看見(jiàn)下面的手表介紹卻完全是不一樣的。這款看似普通的手表居然是定位手表。這款手表還有g(shù)prs定位和緊急呼叫的功能。

　　手表采用電子圍欄技術(shù)設(shè)定老人或小孩的安全活動(dòng)區(qū)域，開(kāi)通gprs功能之后，當(dāng)老人或小孩超出設(shè)定安全區(qū)域及時(shí)短信通知監(jiān)護(hù)人，有效避免老年人和小孩走失，是老年人和小孩的強(qiáng)大”保護(hù)神“。

　　要是遇到緊急情況按動(dòng)緊急鍵，或者老人或者小孩離開(kāi)設(shè)定安全區(qū)域，都會(huì)緊急呼叫設(shè)定的救援人號(hào)碼，當(dāng)呼叫未接通時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)循環(huán)呼叫，同時(shí)以短信方式把老人或小孩的'位置信息發(fā)送到定位手表的后臺(tái)，在老人看來(lái)多重保障安全。

　　我突然就發(fā)現(xiàn)原來(lái)科技的力量是真的非常的偉大，現(xiàn)在人們的安全也越來(lái)越不是問(wèn)題，僅僅一個(gè)小小的手表就有這么多的奧秘和技巧，那么其他的多功能的東西呢？現(xiàn)在的社會(huì)也許真的是知識(shí)就是力量的社會(huì)。

五年級(jí)的作文 篇8

　　我家廚房面積不大，一部份是吃飯的桌子，一部份是燒飯的地方。

　　燒飯的地方大約是5或6平方米。在廚房里，只容得下二排柜子、一臺(tái)冰箱、兩個(gè)小水槽、一個(gè)灶臺(tái)和一個(gè)油煙機(jī)。

　　北面的柜子是藍(lán)色的，餐具可多了，二排整整齊齊的，有勺子、碗、筷子。柜子旁邊緊挨著冰箱，冰箱是銀色的，它真是一個(gè)龐然大物��！它的位置就占了一平方米了，每天放學(xué)回家后我都會(huì)打開(kāi)冰箱，因?yàn)槔锩嬗形易類(lèi)?ài)吃的水果、冰淇淋、牛奶等等。冰箱上面還貼著喜羊羊與灰太狼的大家庭冰箱貼。每當(dāng)我打開(kāi)冰箱時(shí)，好像看到他們并排著對(duì)我笑呢！那些冰箱貼好像有魔力哦！會(huì)使我一天的心情都很快樂(lè)。

　　水槽有兩個(gè)，大概每個(gè)只有十平方分米的樣子。一個(gè)水槽是小山龜“花花”的家。“花花”會(huì)在里面游泳，一旁還有它的食物。另一個(gè)水槽是用來(lái)給媽媽洗菜洗碗用的`。

　　灶臺(tái)是媽媽燒菜的地方，過(guò)道里只容得下媽媽一個(gè)人，每當(dāng)聽(tīng)到廚房里叮叮咚咚的聲音時(shí)，像是在彈奏樂(lè)器。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，一盤(pán)盤(pán)香噴噴的菜就端上來(lái)桌。

　　我家的廚房雖然很小，但是我非常喜歡這個(gè)小巧玲瓏的廚房。