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六年級(jí)的作文300字（必備9篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文300字 篇1
這期間。我總是聽(tīng)到父母和老師說(shuō)：“要好好考��！”哎！都聽(tīng)得耳朵都起繭子了。老師說(shuō)：“你是我的學(xué)生，你沒(méi)有考上重點(diǎn)大學(xué)，可是不行的，你要好好學(xué)習(xí)，好好考！”父母說(shuō)：“你是我們的女兒，我們擔(dān)心你的學(xué)習(xí)��！所以你要考上重點(diǎn)大學(xué)，明白嗎？”
為了不讓父母老師擔(dān)心，我只好堆著比我還重的作業(yè)，一本又一本，又累又苦。這期間，同學(xué)們都知道，在這個(gè)時(shí)候，在老師的課堂上，不聽(tīng)也得聽(tīng)，聽(tīng)也聽(tīng)。每天的作業(yè)又多又難。哎，連每天都起馬有兩三張考試試卷，這些作業(yè)，都差點(diǎn)把我給累得連氣都喘不過(guò)來(lái)了。
有一次，我在上課的時(shí)候，聽(tīng)著聽(tīng)著，不知不覺(jué)得睡著了，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師訓(xùn)斥了我一頓，說(shuō)：“你知不知道，現(xiàn)在你在讀六年級(jí)，不是一二三四年級(jí)，你都馬上要進(jìn)初中了，怎么還是那么不在乎的樣子��！”我聽(tīng)了，覺(jué)得害羞，當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)話了。
經(jīng)過(guò)這幾天，我的`那種上課睡覺(jué)的習(xí)慣，終于改掉了，不過(guò)回想起上次睡覺(jué)的時(shí)候，我們臉頓時(shí)熱了起來(lái)了。
只不過(guò)，習(xí)慣是改了，但是，我可沒(méi)有說(shuō)我不嫌作業(yè)多哦！哎！明日復(fù)明日，明日何其多，我不待明日，只嫌作業(yè)多。
六年級(jí)的作文300字 篇2
酷熱的暑假到來(lái)了，在這個(gè)暑假，發(fā)生了很多事，有令人興奮的、開(kāi)心的……同樣，在我的暑假里，也發(fā)生了很多事，它們可能會(huì)隨著時(shí)間慢慢淡去，但那件事會(huì)在我心里一直存著，久久不能忘懷。
那天，我提議出去玩，爸爸同意了我的提議，要帶我們出去玩。
我們?nèi)サ牡胤剑且黄ê�，在遠(yuǎn)處，就可以看到一大片一大片美麗的花朵，紅的、紫的`、黃的，各種顏色的花朵簇?fù)碓谝黄�，美麗極了。
我們的車只能停在遠(yuǎn)處，剩下一大段路，都必須步行，走著走著，我便覺(jué)得累了，豆子般的汗大滴大滴往下落，“哎呀！走不動(dòng)了�！蔽乙黄ü勺诹艘慌缘拇笫^上喊著。
爸爸看見(jiàn)我坐在了石頭上，立馬皺起了眉頭，對(duì)我嚴(yán)厲的喊道：“就這么一段路，你就喊累，身體素質(zhì)太差，出來(lái)游玩是你自己選的，你必須堅(jiān)持走完這一段路�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，咬了咬牙，邁開(kāi)了自己的腿，繼續(xù)努力地向前走著。到了地方，我看著大片大片美麗的花海，心里十分舒暢，多美的花海��！
通過(guò)這件事我知道了，做事要持之以恒，只要堅(jiān)持下來(lái)，就能嘗到成功的滋味！
六年級(jí)的作文300字 篇3
在我那所學(xué)校里發(fā)生過(guò)許多的新鮮事，最讓我感覺(jué)到好玩的是前幾天的一件事。
那時(shí)候已經(jīng)到了冬天。星期一的早上我急急忙忙的起來(lái)了，我和弟弟一起背上書包去上學(xué)了。到了學(xué)校讓我大吃一驚——學(xué)校里堆滿了樹葉。我很高興，因?yàn)檫@表示著冬天的到來(lái)。
第一節(jié)課上課的時(shí)候，窗外黑煙四起。下課了，我好奇的.往樓下一看，看到了一場(chǎng)“樹葉大戰(zhàn)”，幾個(gè)低年級(jí)小孩抱起樹葉往別人身上扔；又有幾個(gè)小孩在樹葉上踢、爬、滾、打。我感到很傷心，因?yàn)橹等丈值弥匦聮吡恕Ｎ倚南脒@場(chǎng)校園里的“樹葉大戰(zhàn)”什么時(shí)候能停止呢？
到第二節(jié)下課，此時(shí)的風(fēng)波那是更大了；下課時(shí)刮了一場(chǎng)風(fēng)，那真是寒風(fēng)刺骨�。√淞�！我沒(méi)有出去還是在“觀戰(zhàn)”，風(fēng)把樹葉刮了起來(lái)，刮到了別人的帽子里，頭上。我以為那些“士兵”不敢出來(lái)打仗了呢！沒(méi)想到他們那么堅(jiān)強(qiáng)還敢出來(lái)，這回打的更厲害了！他們跳在樹葉里，如果見(jiàn)誰(shuí)沒(méi)有倒就把他們推了下去……
到了上課間操的時(shí)候，“戰(zhàn)爭(zhēng)”剛剛才起，卻被一聲廣播給壓持住了，廣播里是課間操的聲音，同學(xué)們回去上操了。
第三節(jié)下課的時(shí)候樹葉已忽快沒(méi)有了。因此這場(chǎng)沒(méi)有硝煙到有灰塵的“戰(zhàn)爭(zhēng)”終于平靜下了。這就是我們學(xué)校里前幾天的新鮮事！
六年級(jí)的作文300字 篇4
我們中國(guó)有著悠久的歷史，民間流傳下很多值得紀(jì)念的傳統(tǒng)節(jié)日，有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等等，其中我最喜歡農(nóng)歷五月初五的端午節(jié)。
端午節(jié)又稱端陽(yáng)節(jié)、重五節(jié)、五月節(jié)、女兒節(jié)等，是為了紀(jì)念屈原而流傳下來(lái)的節(jié)日。當(dāng)時(shí)，屈原是楚國(guó)的大臣，但在朝廷受到小人陷害，皇上聽(tīng)不下他的建議，還將他流放了出去。屈原看到人民過(guò)著窮苦的日子，自己卻無(wú)法幫助他們改變，心里非常難過(guò)，寫下了絕筆《懷沙》后，跳進(jìn)汩羅江而死。人們?yōu)榱瞬蛔岕~蝦等吃屈原的尸體，便將粽子投入江河，后來(lái)便有了端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗。
端午節(jié)還有很多其它習(xí)俗，如掛雞蛋、插艾草、賽龍舟、飲雄黃酒、佩香囊等等。我當(dāng)然最喜歡熱熱鬧鬧的賽龍舟！龍舟非常漂亮，狹長(zhǎng)、細(xì)窄，船頭是龍頭，船尾有龍尾，遠(yuǎn)看這龍舟就像真的龍一樣，漂浮在清澈明亮的.小河上。黃色和紅色是主色調(diào)，大家分好組，坐在上面比賽，鑼鼓聲，吶喊聲，熱鬧極了。據(jù)說(shuō)，這樣就會(huì)把水里的魚蝦給嚇走，從而表示對(duì)屈原的思念。
我最愛(ài)端午節(jié)。你聽(tīng)，端午節(jié)的兒歌正在耳邊響起——“五月五，過(guò)端午，劃龍舟，敲鑼鼓，一 二三四五，你劃龍舟我打鼓�！�
六年級(jí)的作文300字 篇5
我的幻想里有一個(gè)神奇的教室，我非常希望能有這樣的教室。
這個(gè)教室的墻壁會(huì)變色，夏天，它會(huì)變成綠色。教室里就不會(huì)那么熱了。冬天，它會(huì)變成紅色。就好像一個(gè)太陽(yáng)照著我們，給我們溫暖。它還有一塊黑板。老師說(shuō)什么它就畫什么。窗戶可以變風(fēng)景。下課了，我們可以欣賞風(fēng)景，放松一下。桌子上可以選擇書籍，只需要找到你需要的書籍，輕輕一點(diǎn)你的桌子上就會(huì)出現(xiàn)這本書。椅子已知可以隨意升高降低，還可以監(jiān)測(cè)坐姿是否正確。如果不正確，它就會(huì)從后面伸出機(jī)械手臂來(lái)調(diào)節(jié)坐姿。
上課時(shí)教室會(huì)不停地掃描教室里的每一位學(xué)生，會(huì)把學(xué)生的情況印到老師的.講桌上，如有走神，說(shuō)話，看漫畫等等小動(dòng)作老師都可以看到。也可以掃描學(xué)生們的健康情況。如果身體有異常狀態(tài)會(huì)及時(shí)告訴老師。而且老師可以給學(xué)生發(fā)放學(xué)分，學(xué)分達(dá)到一定要求可以兌換課外書、鋼筆、鉛筆、毛筆、作業(yè)本等等獎(jiǎng)勵(lì)甚至還可以兌換學(xué)習(xí)游戲，可以讓你在游戲中學(xué)習(xí)。書桌上能選擇的書不多，但是你可以通過(guò)學(xué)分換取很多課外書制造業(yè)就可以選擇很多課外書在課間的時(shí)候來(lái)看。
這就是我幻想的神奇教室，我相信未來(lái)肯定會(huì)有這種教室的。
六年級(jí)的作文300字 篇6
考試是對(duì)學(xué)習(xí)的總結(jié)，學(xué)期末到了，開(kāi)始精彩地總結(jié)知識(shí)啦！
前幾天是期末考試，我相心十足的開(kāi)考了。
上午考數(shù)學(xué)，我認(rèn)認(rèn)真真地寫著。我一路寫得十分通暢，所以十多分鐘就寫完了。接著，我該檢查了。我生怕又漏了這個(gè)又那個(gè)算錯(cuò)呀，便拿起草稿紙，提起水筆，一題一題的仔仔細(xì)細(xì)地檢查起來(lái)。我查了5遍后，終于放心了。
接下來(lái)考的.是英語(yǔ)，老師竟說(shuō):“廣播有問(wèn)題，大家先寫筆試，寫完認(rèn)真檢查！”這下好了，全班一陣怪叫:“�。俊边^(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)始放聽(tīng)力了�？墒恰�
誰(shuí)知這廣播的聲音，簡(jiǎn)直是蒙著嘴在喊，聽(tīng)不清楚呀！我靜下心來(lái)，發(fā)現(xiàn)還是可以寫答案的便放了心。
再然后是下午考的語(yǔ)文，我對(duì)作文最有恐懼性了。我寫了查，查了改，終于，期末考試結(jié)束了。
昨天發(fā)了試卷，我還挺滿意:數(shù)學(xué)98分，英語(yǔ)100分，語(yǔ)文92分，總分290，拿到了三好學(xué)生獎(jiǎng)和年級(jí)第八，可以過(guò)個(gè)好年嘍！
六年級(jí)的作文300字 篇7
去年，母親和父親離婚了，盡管我們?cè)趺磩穸疾恍�。今天，媽媽�?shí)在太想我了，才從百忙之中挑出空來(lái)。
我來(lái)到母親接我的地方，看見(jiàn)一個(gè)女人穿著加油站的衣服，我一開(kāi)始想，這因該不是我媽媽吧，可事實(shí)就是這么殘酷。讓我大吃一驚，怎么媽媽穿著這樣的衣服啊。我來(lái)到母親身旁，只見(jiàn)母親臉上的皺紋多了，黑眼圈出來(lái)了，人也沒(méi)有以前那么有精神了，反而憔悴多了，我想母親這是因?yàn)樗寄钗野�。我看著母親這樣，心里編下這首詩(shī)，思雨美人談，懷中哭淚人。此處接溫暖，那處接微笑。母親的疼愛(ài)，我的不忍。都在這首詩(shī)里。
很快，一天就這樣過(guò)去了，剩下來(lái)的時(shí)間就是分別了，雖然母親是多么的不忍，但還是忍痛割愛(ài)，這種大愛(ài)，是無(wú)私的`呀。上天有好生之德，我想，這種人因該會(huì)得到上天的憐憫。
六年級(jí)的作文300字 篇8
晚上，媽媽不知怎么的，肚子突然很痛，爸爸帶她去診所，我只好一個(gè)人在家。等我把所有作業(yè)寫完，已經(jīng)8:30了，可媽媽還沒(méi)回家。唉，媽媽不在家可真悶呀，要是她在家，一定會(huì)幫我檢查作業(yè)，表?yè)P(yáng)我寫作業(yè)速度快了，給我一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)……
當(dāng)媽媽回到家，她告訴我，她的年紀(jì)大了，身體不好使了，很容易犯病，讓我好好學(xué)習(xí)。說(shuō)著，她讓我翻起她的頭發(fā)，當(dāng)我把她的頭發(fā)翻開(kāi)，大吃一驚，“天哪！怎么全是白發(fā)？”
“寶貝，去年你還幫我拔白發(fā)，今年我的白發(fā)又長(zhǎng)出來(lái)了，歲月能給人帶來(lái)多大的'變化呀！”是呀，就像外婆一樣，3歲我見(jiàn)到她時(shí)她還不老，可現(xiàn)在她卻白發(fā)蒼蒼了。廣告上常說(shuō)，別讓等待成為遺憾。是的，孝敬,也應(yīng)該從娃娃抓起。陽(yáng)光出來(lái)了，媽媽的白發(fā)在金燦燦的陽(yáng)光下更加顯眼了。
親愛(ài)的媽媽，你的節(jié)日就要到來(lái)了，祝你三八婦女節(jié)快樂(lè)，但愿你不再有白發(fā)。
六年級(jí)的作文300字 篇9
今天下午的班隊(duì)課，馮老師給我們搞了一個(gè)活動(dòng)——一次特殊的聽(tīng)寫。同學(xué)們?cè)诘紫伦h論紛紛。馮老師這賣的是什么藥��？大家你一言我一語(yǔ)，教室里像炸開(kāi)了鍋。
聽(tīng)寫開(kāi)始了。“周昕妍�！瘪T老師報(bào)。原來(lái)是同學(xué)的名字呀！我的心里“咯噔”一下，“昕妍”兩個(gè)字怎么寫��？我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。費(fèi)了我半天的工夫，才把三個(gè)字都寫下來(lái)。
第二個(gè)名字是我們班的“蔡淑欽”。老師一報(bào)，47雙眼睛齊刷刷地看著蔡淑欽，她都不好意思了。這個(gè)名字我馬上寫好了，就往同桌岑望哲瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)他寫了個(gè)讓我捧腹大笑的答案-——“菜蔬青”。哎，岑望哲，太有“想象力”了。同窗５年，竟……
最后一個(gè)名字馮老師報(bào)的是音樂(lè)老師的名字“胡柘”。老師一報(bào)，我們班同學(xué)全體蒙了，有個(gè)叫胡柘的`老師嗎？后來(lái)，經(jīng)人提醒，是音樂(lè)老師的名字�？晌覀儭拌稀弊植粫�(huì)寫��！我們都以為是“拓”。結(jié)果，我們班的48個(gè)，大半同學(xué)犯了這個(gè)錯(cuò)誤。答案公布后，許多同學(xué)還半信半疑，徐少凱還查起了字典。他肯定想，這個(gè)字讀“拓”吧。查完字典，才確定真的是讀“柘”。
這節(jié)課上完后，我陷入了沉思：老師說(shuō)的對(duì)，學(xué)會(huì)寫別人的名字，就是對(duì)別人的尊重。