【推薦】六年級(jí)年的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
暑假，我和小伙伴來(lái)到鄉(xiāng)下，這里優(yōu)美的景色與自由自在的生活令我陶醉其中。
我們到達(dá)目的地，這里是德化鄉(xiāng)下的朋友家，放眼望去，隨處可見(jiàn)的田野，零星點(diǎn)綴期間的農(nóng)舍，自由自在的雞鴨，還有那懶懶的土狗……處處洋溢著一種生機(jī)勃勃的美，處處流露出一種自然淳樸的靜。
循著香味，我來(lái)到廚房，這是鄉(xiāng)下特有的大廚房。一個(gè)很大的灶子，下面火苗高竄，樹(shù)枝劈啪響。爐灶上面擺了3個(gè)大鍋，香味撲鼻而來(lái)，打開(kāi)鍋蓋一看，里面有香噴噴的豬肉，新鮮的竹筍，美味的豆腐，看了真是讓我口水直流。旁邊有一個(gè)木桶，主人告訴我：“這就是農(nóng)家的木桶飯，把飯撈在木桶里蒸，不僅米飯有木桶的香味，而且還非常有營(yíng)養(yǎng)�！敝魅税涯就按蜷_(kāi)，一陣飯香直撲過(guò)來(lái)，那米飯軟軟的，很有水分，看著這QQ的米飯，還有爐灶上正在沸騰的美味佳肴，我感到肚子在“咕嚕咕嚕”的發(fā)起著抗議。鄉(xiāng)下人好客，擺了滿滿一桌子的菜。鄉(xiāng)下吃飯也很特別，每人各自捧著一個(gè)大碗，夾著一小部分菜放在碗里，再拿上一張竹子編成的有靠背的椅子，到露臺(tái)上，一邊吃飯，一邊聊天。我也學(xué)著鄉(xiāng)下的孩子們捧著碗在庭院里大快朵頤。吃著香噴噴的農(nóng)家飯，一邊看著遠(yuǎn)處一座座綠色的小山坡，鑲嵌著一塊塊綠色的農(nóng)田，還感受著和煦的微風(fēng)，心里舒暢極了。如果碗里的菜吃完了，就會(huì)到餐桌上，夾一些菜，之后再慢慢悠悠地走到露臺(tái)上，天高地闊地吃起來(lái)。
吃完飯，這里的小朋友帶著我出去玩耍。我們先去各家各戶(hù)串門(mén)，漫步在這無(wú)邊無(wú)際的鄉(xiāng)村田野，深吸一口空氣，悠然的芬芳撲鼻而來(lái)，仔細(xì)聞一聞，是泥土的芬芳、嫩草的清新、鮮花的甜味兒……我仿佛變成一只美麗的小鳥(niǎo)，在天空中自由地飛翔，享受著陽(yáng)光的恩賜。這里有很多老房子，我們可以自由進(jìn)出，房子很舊了，但都很寬敞，庭院里擺放了許多古老的物品，鼓風(fēng)機(jī)、石磨……都是上個(gè)世紀(jì)的東西了，老主人介紹說(shuō)。這房子的歷史有200多年了，是明代建筑物。本來(lái)有很大一片，但早些年被土匪給燒掉了。我發(fā)現(xiàn)，在墻上有著許多碎瓷片，一根根支撐房屋的原木，雖老舊，但卻依然直挺。我來(lái)來(lái)回回的探尋這房子的遠(yuǎn)古足跡，直到小伙伴叫喚，才依依不舍的離開(kāi)。
我們來(lái)到山林，走在山路上，兩旁都是竹林，一根根竹子都直立挺拔，好像在守衛(wèi)這一座大山。腳邊隨處可見(jiàn)的剛竄出土竹筍，小伙伴們告訴我，只要把竹筍折斷就可以了，我也試著折了幾個(gè)，很是成功。新鮮的`竹筍散發(fā)著淡淡清香，我們一路走來(lái)一邊拔，不知不覺(jué)中，我們每個(gè)人都滿載而歸。
經(jīng)過(guò)一條小河，我們不由得停下了腳步，那一汪清澈的潺潺的流水，那河里錯(cuò)落有致的小石頭，還有那吸附在石頭上幾顆小田螺，使我的心也隨之雀躍。我們沖入腳踝深的河里，打起水仗，我往你身上潑，你往我身上潑，大家潑��！鬧�。≌麠l小河充滿了歡樂(lè)的笑聲。玩累了，衣服也都全都濕了，伙伴們和我卻一臉燦爛。
“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”哼唱著童謠，一天的田園生活結(jié)束了，鄉(xiāng)土風(fēng)味十足的水車(chē)、水渠、木橋、流水，以及村舍中的雞鳴狗吠，風(fēng)土人情，留給我無(wú)盡的遐想……
六年級(jí)年的作文 篇2
在一個(gè)充滿汽車(chē)尾氣的城市里待久了，人們總是會(huì)向往大自然的清新。于是，今年暑假，爸爸媽媽帶我去了貴州荔波的小七孔游玩。
邁進(jìn)小七孔的第一步，新鮮的空氣、優(yōu)美的環(huán)境都顯得那么的陌生，我深深地呼吸，感覺(jué)“活力電量”充到100了，整個(gè)人神清氣爽，像是可以飛起來(lái)。
還沒(méi)走多久，就聽(tīng)見(jiàn)一浪接一浪的歡呼、尖叫聲，我朝聲音走去，一看，原來(lái)是有很多游客在“水上森林”戲水。只見(jiàn)一條“嘩嘩嘩”往下流的清水，仿佛被周?chē)木G樹(shù)、綠草染過(guò)似的，顯得格外碧綠。我趕緊加入了戲水的隊(duì)伍。一股冰涼的感覺(jué)從腳底升上來(lái)，好冰啊！遇上水流很急時(shí)，“水上森林”化成了奔騰的白浪，就像一個(gè)頑皮的小寶寶在做惡作劇，讓我寸步難行。橫著走，它攔著你，走都走不動(dòng)；直著走，一不小心就要摔跤，難怪剛剛有人尖叫呢。等走到水流不急的地方，“水上森林”就像一個(gè)乖寶寶，安靜地睡著了，我一顆懸著的心也終于放下來(lái)了。
我們走出“水上森林”，走了幾分鐘，就進(jìn)入了原始森林——“石上森林”。之前，我們就聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，“石上森林”還有未開(kāi)發(fā)的路段，經(jīng)常有蛇出沒(méi)。所以，我和爸爸媽媽提心吊膽地拿著木棍走進(jìn)“石上森林”。遠(yuǎn)處傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴聲，打破了森林的寧?kù)o，時(shí)不時(shí)傳來(lái)的“知——了——”聲，像給“石上森林”演奏了一首動(dòng)聽(tīng)的歌兒。偌大的“石上森林”，只有我們?nèi)齻�(gè)人前去冒險(xiǎn)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩嘩”的水流聲，越走近聲音越大，展現(xiàn)在我們眼前的是一條蜿蜒的小溪。溪水很清澈，清得可以看見(jiàn)水草在水中輕輕地跳著美妙的舞蹈。水中央有一塊大石頭，石頭上面長(zhǎng)著幾朵美麗的黃花，像是給小溪編了個(gè)樸素的花環(huán)。不遠(yuǎn)處路邊有七八只蝴蝶在喝水，聽(tīng)到我們的腳步聲，蝴蝶驚慌地扇動(dòng)著翅膀飛走了，等我們走遠(yuǎn)，它們又飛回來(lái)了。不知不覺(jué)我們到了“石上森林”的出口，一路上的美景讓我們心曠神怡，就連手中的木棍也不知道什么時(shí)候扔了。
“媽媽?zhuān)】炜�，瀑布！”看，那是�?8級(jí)跌水瀑布”，由68個(gè)不同的.瀑布連在一起，形成了一個(gè)美麗、壯觀的“瀑布王國(guó)”。有的瀑布像萬(wàn)馬奔騰，浩浩蕩蕩地向前方飛奔而去；有的像閱兵儀式的戰(zhàn)士齊步走，發(fā)出有力的腳步聲；還有的聲音像山崩地裂，好像周?chē)囊磺卸急徽鸬妙潉?dòng)起來(lái)……這真是千姿百態(tài)、無(wú)奇不有！
當(dāng)我們走到一座古香古色的小拱橋旁，一縷縷陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，又扎進(jìn)水中，陽(yáng)光反射出七種顏色，變成了彩虹。彩虹和我們咫尺為鄰，我還是第一次近距離欣賞這多彩的彩虹呢。
美麗的小七孔，你真是大自然鬼斧神工的杰作；你的每一個(gè)細(xì)胞都被水包圍著，真是無(wú)水不歡�。�
六年級(jí)年的作文 篇3
六年時(shí)光，匆匆而去，轉(zhuǎn)眼間，好像昨天還幼稚的我們，今天已經(jīng)長(zhǎng)大了。
朱老師，您從四年級(jí)接過(guò)我們班，現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)過(guò)三年了，同學(xué)有問(wèn)題，您總是耐心的講給我們聽(tīng)，同學(xué)們都很信任您,所以會(huì)找您談心。
記得前不久，您找黃韻芝問(wèn)為什么不去春游，黃韻芝沒(méi)有回答，就找剛好來(lái)送作業(yè)本的葉栩伶來(lái)問(wèn)。她也不知道，您邊說(shuō):“這幾天都沒(méi)看你們說(shuō)話，吵架了吧！”得知我們?nèi)齻�(gè)吵架了，你中午顧不上休息就叫我們來(lái)辦公室了解情況。我們說(shuō)：“因?yàn)辄S韻芝不肯去大潤(rùn)發(fā)旁邊玩。所以就吵架了�！敝炖蠋熉�(tīng)了以后。笑著說(shuō)：“你們就因?yàn)檫@點(diǎn)小事吵架啊！太不值得了，黃韻芝不想去大潤(rùn)發(fā)你們就換個(gè)地方吧！去圖書(shū)館看書(shū)�。∪フl(shuí)家開(kāi)綜合實(shí)踐活動(dòng)，都可以��！朱老師看了看我們，看著我和葉栩伶說(shuō)：”我知道你們兩個(gè)想再多玩一會(huì)，但她不想去。你們?nèi)齻�(gè)拉著手一起走回教室吧！”
在朱老師您這些樸素的`語(yǔ)言中，我看出您十分希望我們和好，您的這份恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。