（合集）實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　那是12歲生日的一天。雪花紛飛，把大地裹上了厚厚的大棉襖。屋頂上懸掛的冰柱，如一把把鋒利的劍。雪堆積在樹上，雖不如花朵顏色的艷麗，但也別有一番美景。

　　因?yàn)槭巧�，所以今天比平常增加了一道色彩。于是我�?qǐng)了小伙伴來(lái)一起度過(guò)這特殊的一天。一起吃完午飯后，我們便開始想法子玩游戲，既然雪下得這么厚那么就玩——堆雪人吧。說(shuō)干就干，我們迅速開始行動(dòng)，那里一堆，這里一堆，在匯集一下，一個(gè)小球就好了。不一會(huì)兒，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，雪人的輪廓做好了。再添加一點(diǎn)裝飾，他顯得更加俏皮可愛了，真是制作的惟妙惟肖�？蓡螁沃挥羞@樣的話，那未免太無(wú)趣了，就在這時(shí)，一人突然隨手拿起一堆雪，團(tuán)成團(tuán)，砸到另一個(gè)人的`身上，被砸的人像剛才那樣也抓起一把雪，猛地砸過(guò)去開始反擊。于是一場(chǎng)激烈的對(duì)抗賽開始了。你砸我，我砸你，空中劃出一道道完美的弧線。我的同伙正在暗自得意沒(méi)有被一個(gè)雪球砸中時(shí)，迎面就被一個(gè)大雪球砸中臉了，不看也知道，雪覆蓋的臉現(xiàn)在是多么的憤怒。只見她團(tuán)成一個(gè)巨大的雪球向砸她的人投去，可不料，那人用靈活的身手躲了過(guò)去，于是引起大家的仰天大笑，她自己也不好意思的笑了。過(guò)了一會(huì)兒，正在玩的盡興時(shí)，說(shuō)那是那時(shí)快，一個(gè)雪白的雪球正中我的臉上，一股刺痛感充滿我的全身。雪團(tuán)像花一樣在臉上綻放。我終于能感受到同伴當(dāng)時(shí)的感受了，我立刻拿起雪球反擊。過(guò)了許久，這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”以筋疲力盡為原因宣告結(jié)束。我們雖然疲倦的抬不起來(lái)手腳，但玩的不亦樂(lè)乎，

　　那年的生日給我留下了深刻的印象。那是由友情制造出來(lái)的快樂(lè)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　媽媽外出時(shí),對(duì)小寶說(shuō):"柜子上的芝士蛋糕不要?jiǎng)优?等著爸爸回來(lái)我們一起吃."說(shuō)完,媽媽就走了.小寶看著那每位的蛋糕，口水（ˉ﹃ˉ）直流三千尺，疑是口水落九天，可惜他太愛了，結(jié)果他哭了說(shuō)：“嗚嗚~嗚嗚~討厭死了，就是夠不找，哼！結(jié)果小寶想上爬凳子，忽然凳子一晃，小寶就摔下地了，摔了個(gè)四腳朝天、頭昏炫目，可是小寶爬上凳子一跳，眼看就快要拿到了，結(jié)果不小心手一滑又掉下來(lái)了，小寶急了，不顧一切的往上沖，還是不行，他突然想到了一個(gè)非常巧妙的地方，他向鄰居借了一個(gè)彈簧鞋，他想跳上去，他用彈簧鞋跳了上去，結(jié)果拿到了蛋糕卻下不來(lái)了，他想：先吃完蛋糕在下來(lái)吧，啊美味！人間美味，小寶吃完蛋糕不知道怎么下來(lái)，小寶說(shuō)：“唉！再摔個(gè)四腳朝天吧，吧的一下子摔下來(lái)了，結(jié)果小寶還抱著蛋糕的.空盒子，一跳，雖然跳到沙發(fā)上了但又把肚子弄疼了，哎呦喂，肚子好疼哦！

　　爸爸回來(lái)了，看到了小寶滿臉的蛋糕，非常的生氣說(shuō)：小寶，你怎么能偷吃蛋糕呢？小寶非常慚愧的說(shuō)：老爸，人家肚子餓嘛！你們又不給我做吃的，爸爸說(shuō)：這蛋糕可是人間美味的，你怎么可以獨(dú)霸蛋糕呢？完了，我今天又要餓肚子了，小寶說(shuō)：“早了，我還要還彈簧鞋的，爸爸說(shuō)：休想，小寶可不理，用彈簧鞋蹦到爸爸的背后，還彈簧鞋去了，爸爸簡(jiǎn)直氣的鼻孔都噴火了，小寶回來(lái)，爸爸痛罵了小寶一邊，小寶被罵的全身肉麻。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的 小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，用力地摔在地上，又踩上幾腳，說(shuō)：“現(xiàn)在扯平 了，你的也壞了。”還沒(méi)等我說(shuō)完，陳明就走了，只留下一句：“我再也不要見到你�！�

　　開始時(shí)，我有些后悔，后悔自己把他的船摔壞了�？煽纯此膽B(tài)度，一見到我，就像老鼠見到了貓似的，飛一般地“逃”了。他的行為讓我改變了看法：哼！是他先把我的船摔壞的，我沒(méi)有錯(cuò)。他不理我，我也不理他。

　　從那時(shí)起，我們之間像隔了一堵冰墻似的，下課不玩在一起，放學(xué)不走在一起，吃飯不坐在一起，連上課回答問(wèn)題，都不一起舉手。在我們的強(qiáng)烈要求下，我們的座位從“近在咫尺”變成了遠(yuǎn)在天涯”。

　　大家都知道這件事，其中還有一個(gè)女同學(xué)跑去告訴了我們的班主任。我原以為班主任知道了這件事后，肯定會(huì)把我和陳明叫到辦公室里，教育我們，讓我們寫檢討書�？烧l(shuí)知，過(guò)了兩個(gè)星期了，老師依然毫無(wú)動(dòng)靜。

　　又到了兩周一故事的時(shí)間了，我們的.班主任走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“以往都是同學(xué)們講故事給我聽，這次讓我講一個(gè)故事給同學(xué)們聽吧！”說(shuō)著，班主任滔滔不絕地 講了起來(lái)：“從前有兩個(gè)好朋友，他們形影不離，可卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就鬧不和。后來(lái)，其中一個(gè)人向另一個(gè)人道歉了，另一個(gè)人也承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。沒(méi)過(guò)幾天， 他們兩個(gè)就和好了�！闭f(shuō)著，班主任意味深長(zhǎng)地看了看我和陳明，走下了講臺(tái)……

　　下課了，我和陳明不知不覺(jué)地走到了一起，只見陳明低著頭，說(shuō)：“對(duì)不起，是我不好。”我聽了，答道：“應(yīng)該是我說(shuō)對(duì)不起。哥們兒，原諒我吧，我們繼續(xù)做好朋友——永遠(yuǎn)的好朋友。”“好，我們?cè)僮龊门笥�，永遠(yuǎn)不分離！”陳明激動(dòng)地說(shuō)。我們兩個(gè)抱在了一起，臉上露出了久違的笑容。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　我喜歡的鳥是百靈鳥，它們有著大自然“送”給它們的羽冠，有著最美妙的“舞姿”和最動(dòng)聽的“歌”聲。百靈鳥的頭部有著漂亮的羽冠，巧小玲瓏的嘴巴呈圓錐形（有一些別的種類的鳥嘴巴會(huì)稍微長(zhǎng)一點(diǎn)）。褐色的翅膀又尖又長(zhǎng)，尾巴比較短。百靈鳥的鳴聲多樣，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，不愧被人家稱它為草原上的“歌唱家”。百靈鳥有著超高效鳴本領(lǐng)，可以學(xué)習(xí)其它動(dòng)物的語(yǔ)言，不僅會(huì)模仿燕子、黃鶯、麻雀、畫眉、黃雀等鳥兒的鳴叫，還會(huì)學(xué)母雞的咯咯聲、鴨子的`嗄嗄聲、貓的喵喵聲、狗的汪汪聲……百靈鳥既是“歌手”，也是“舞蹈家”。

　　它在歌唱時(shí)，又常常張開翅膀，跳起各種舞蹈，仿佛蝴蝶在翩翩飛舞。百靈鳥是人類的好伙伴，大自然正是有了百靈鳥才多姿多彩。