(熱)小學(xué)五年級作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
現(xiàn)在的時代，不是潮流的時代，也不是復(fù)古的時代，而是汽車飛躍遞增的時代，大街小巷我們都可以看到汽車的身影，正是因為汽車時代的到來，才讓我們的生活得到了很大的改善，就是因為汽車時代的到來，才讓我們的社會多姿多彩，擺脫了以往交通工具落后的局面。
上世紀(jì)六、七十年代,社會經(jīng)濟(jì)落后,人們生活水平極低,大多數(shù)農(nóng)村家庭連溫飽問題都解決不了,更談不上生活質(zhì)量了。就拿當(dāng)時的'交通運(yùn)輸來說,農(nóng)村不通汽車,連自行車都買不起,甚至看都沒看過，交通工具最先進(jìn)的就是輪船,但輪船要有寬闊的河道,線路很少,�？奎c(diǎn)就更少了，還要花上幾分錢買票，當(dāng)時對農(nóng)村人來講幾分錢都可能是家庭巨大的財富，一般是舍不得花的，因此坐輪船也就是一件極其奢侈的事。因而，那時候走親訪友、出差遠(yuǎn)行大多以步代車,徒步走上幾十里路是常有的事。步行的速度很慢很慢，無論是烈日當(dāng)空還是暴雨如注都得硬著頭皮前行。特別是趕上下雨天，不但要承受雨淋之苦，還要防止自己不慎滑倒帶來的跌傷痛苦。所以，去一個稍遠(yuǎn)的地方通常少則花上大半天，多則一到兩天，累得汗流浹背、筋疲力盡才能到達(dá)目的地。
如今，國家發(fā)達(dá)了，人民富裕了，生活質(zhì)量也相應(yīng)改善了。普通家庭都先后擁有了自行車、電瓶車、摩托車，就連小汽車這幾年普及率也快速提升了。家庭一旦擁有了小汽車，上班也好，旅行也罷，需要出行就相當(dāng)方便了，無論刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，都能快速地到達(dá)目的地，避免再受步行之累、淋雨之苦和安全之憂，在汽車?yán)锩嫒藗兛梢蚤_著空調(diào)高談闊論，可以安然入睡，可以隨心所欲地聽著音樂，那感覺真是太妙了。不知不覺汽車走進(jìn)了我們的生活，成為我們生活的依靠，也成為實現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福的重要組成部分。
車是社會進(jìn)步和家庭幸福的見證，伴隨著車的演變發(fā)展和檔次的提升，人們也一步步走上了幸福路！這就是幸福路，人車情!
小學(xué)五年級作文 篇2
今天中午第二節(jié)下課后，我們學(xué)校進(jìn)行了一場別開生面的拔河比賽，每班選出15名隊員參加。
比賽快要開始，只見我們班的隊員個個摩拳擦掌，躍躍欲試�？蓪Ψ揭矝]有閑著，他們也在做熱身運(yùn)動。比賽開始了，選手立即抓緊了繩子，就像抓住了一根救命稻草一樣。“嘟——”又一聲哨響。雙方隊員同時用勁，于是一場激烈的`角逐開始了。
同學(xué)們在第一局拔河比賽時爆發(fā)了驚人的意志力，齊心協(xié)力，結(jié)果我們勝了。交換場地再戰(zhàn)，可能是因為我們有了驕傲的心態(tài)，在第二局比賽中失敗了。這樣我們就打成了平手，五年級二班的同學(xué)士氣大振，在第二局中又打敗我們。最終，我們以失敗告終。
如果還有一次機(jī)會的話，我們一定會再創(chuàng)奇跡，反敗為勝的！
同時通過這場比賽使我明白了驕傲是使不得的，無論做什么事只有謙虛謹(jǐn)慎、齊心協(xié)力才能無所不勝！
小學(xué)五年級作文 篇3
今天，陽光燦爛，風(fēng)兒“呼呼”地刮著，但天氣并不冷。這種天氣最適合放風(fēng)箏了，我決定讓爸爸教我放風(fēng)箏。
下午，我們來到了綠城廣場，哇!放風(fēng)箏的人可真多呀！天上飛的風(fēng)箏各式各樣，五花八門。有繽紛可愛的小魚，有翩翩起舞的蝴蝶，還有展翅翱翔的老鷹……我們的風(fēng)箏也是一只老鷹。再向前看，一群群可愛的孩子正牽一個個小巧玲瓏的小風(fēng)箏，在廣場上無憂無慮的奔跑嬉戲呢！爸爸把風(fēng)箏拿了出來，用支架把風(fēng)箏支起來，又勾上了線，這些動作十分嫻熟。開始放風(fēng)箏了，爸爸要先給我示范一次。爸爸先放了一些線，然后又拉著線跑了起來，爸爸邊跑邊放線，不一會兒風(fēng)箏就飛上了蔚藍(lán)的天空。我羨慕的一直拍手叫好，迫不及待的想要試一試。爸爸把線收了回來交給我。我也學(xué)著爸爸的樣子放了一些線，然后又拉著線順風(fēng)跑了起來，我也邊跑邊放線�？墒�，結(jié)果卻令我大失所望。我跑了半天，風(fēng)箏一點(diǎn)也沒有起來，反而拖在地上跟著我跑著。我一連試了幾次，竟然都沒有放起來。剛開始的'那種興趣早已煙消云散了，我失去了信心，一屁股坐在了地上，出神的望著天空中的那些風(fēng)箏。我望著那個和我們一樣也是老鷹的風(fēng)箏，這只“老鷹”在蔚藍(lán)的天空中迎著風(fēng)努力地搏擊著。突然，我眼睛一亮，難道風(fēng)箏逆風(fēng)可以飛起來?霎時間，我信心倍增，我又重新拿起了風(fēng)箏。我拉著線逆風(fēng)跑去，邊跑邊放線，不一會兒，風(fēng)箏果然飛上了天�！芭�！耶！我學(xué)會放風(fēng)箏了！”我興奮地手舞足蹈，一蹦三尺高。心想：我終于學(xué)會放風(fēng)箏了，我一定要好好慶祝一下！
通過這次學(xué)放風(fēng)箏的經(jīng)歷，我覺得做任何事情都要有堅持不懈的精神，而且還要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛！
小學(xué)五年級作文 篇4
有一種水果十分圓；有一種水果十分紅；有一種水果十分甜；你明白這是什么嗎？嘻嘻，不瞞你說，這就是世界四大水果之一的蘋果啦！
蘋果的葉子是橢圓的，花兒是白色的，可果實卻是火球般的圓形或上寬下窄狀。蘋果的皮兒雖說是紅彤彤的，但如果你仔細(xì)看，就會發(fā)現(xiàn)，其實大部分蘋果上邊還有一些黃色或白色的小班點(diǎn)。（還真的有點(diǎn)像太陽上長了黑斑）而且，蘋果不僅僅有大部分是紅色，還有大部分是綠色，黃色，淡紅色，棕紅色的喲！
蘋果的品種對于我來說簡直就是一個天文數(shù)字，不信，你也來瞧瞧：目前，人類也發(fā)現(xiàn)了超過七千五百個種類，四十至五十個常用品種，可真是有點(diǎn)讓人覺得“一問不明白，一問嚇一跳”的架勢。蘋果中的優(yōu)良品種也有很多，像什么紅富士啦，紅星系列啦，喬納森啦啦隊，等等。并且，中國是世界最大的蘋果生產(chǎn)國，在東北地區(qū)，華北地區(qū)，華東地區(qū)以及四川，云南等地都有栽培呢！
蘋果的味道很好，聞起來有一股蘋果特有的香味�？粗O果的樣兒，就會讓人忍不住處“口水直流三千尺”。一口咬上去，甜甜的，脆脆的。雖然它與又香又軟的香蕉比起來有十分大的差別：一個軟，一個脆；一個長，一個圓；一個黃，一個紅…。但它們都很美味，那汁水順著牙縫往下流“咕咚”一聲吞下去，那滋味，真是耐人尋味。
蘋果除生吃外，還有很多烹食方法。它常常被人們用來做點(diǎn)心餡，榨汁。不知你明白炸蘋果嗎，炸蘋果常與香腸或者豬排等菜肴一齊吃，尤其在歐洲個性普遍。說到那里，你是不是也想吃了呢？
蘋果不僅僅誘人，而且營養(yǎng)成份也很豐富。蘋果的.果實內(nèi)含豐富的礦物質(zhì)和維生素，是人們最常食用的水果。還有，蘋果的善食纖維含量也很豐富，并內(nèi)含超多的果膠，對調(diào)整腸道菌群大有幫忙。你說蘋果像不像一個“營養(yǎng)居民區(qū)”啊？
哦，好蘋果啊，直到此刻，我才明白原先你的用處，好處，競有如此的多！
小學(xué)五年級作文 篇5
“一堂三刻累，半生四季忙。天下皆桃李，師恩勿流忘�！泵慨�(dāng)讀起這首詩時，我總是會想起最令我難忘的老師，那便是我的游泳隊主教練——張國斌。
張國斌今年已經(jīng)40歲，他常常理著一頭齊耳的小平頭，穿著一身休閑服，雖然個子不高，但因為長期的強(qiáng)度訓(xùn)練，顯得特別“虎背熊腰”，兩只眼睛十分突出得嵌在臉上，顯出一副“兇巴巴”的樣子，盡管他長得其貌不揚(yáng)，甚至有點(diǎn)丑，但那一次集訓(xùn)所發(fā)生的一件事，對我“冷漠”的態(tài)度卻令我感到異常難忘。
記得那次我們進(jìn)行例行測試，雖然大家都對此憂心忡忡，因為如果沒在規(guī)定時間里游完“任務(wù)”的'話，那就會……（反正沒有好結(jié)果），但我卻若無其事，因為老師給的時間太多了，就算我慢慢游都能完成，“呵呵——”就在我暗暗得意的時候，教練已經(jīng)通知我們各自各位了�！班洁健彪S著幾聲清脆的哨響，我們便發(fā)瘋似的沖了出去，才過了幾秒鐘，各人之間的距離便拉開了，我暫居第三。隨著身體的劇烈擺動，隨著風(fēng)在耳邊簌簌作響，我不禁感到心曠神怡，可突然間隨著一聲骨頭的清脆撞擊聲，一陣劇痛襲卷全身，我不禁驚出了一聲冷汗，難道……手崴了，果然，我每擺一次手便感到鉆心的痛楚，我只好向教練請假，哪知他卻狠狠地說：“沒游完依舊罰你�！蔽衣牶�，氣不打一處來，但是師命難違，我只好繼續(xù)游了下去，我忿忿不平的想既然你不相信我的實力我就表現(xiàn)給你看，等著瞧吧！我頓時信心倍增，發(fā)狂地朝著終點(diǎn)狂游，那鉆心的痛竟然都沒感覺到，隨著一條條蕩開的漣漪，我超過了張研，超過了張立攽，居然躍居到第一的位置并一直保持到終點(diǎn)。我驕傲的游到教練的身旁，對他說：“怎么樣？！”哪知他卻嚴(yán)肅的說：“如果你連種痛苦都堅持不了，你還配當(dāng)一個運(yùn)動員嗎？”……
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不再去訓(xùn)練游泳了，但每每想起這件事，我總會想起張國斌老師，因為是他令我真正領(lǐng)會到了“堅持”的含義。
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