（優(yōu)）五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔；我感謝我的老師，因?yàn)樵谖业某砷L(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨著我前行。
老師,我要謝謝您。感謝您對(duì)我的關(guān)心、鼓勵(lì)與幫助。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您會(huì)一個(gè)勁地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去看醫(yī)生……此時(shí)我只想說(shuō)：“謝謝您，老師！”
當(dāng)我課堂上因膽小不敢回答問(wèn)題時(shí)你會(huì)向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，并鼓勵(lì)我微笑著說(shuō)；“孩子，別怕，鼓起勇氣試一試，答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系……”老師，是您的鼓勵(lì)給了我信心，久而久之，我養(yǎng)成了在課堂上回答問(wèn)題的習(xí)慣……老師，您講課時(shí)總是抑揚(yáng)頓挫，給人一種激情飽滿的感覺(jué)，讓我們聽(tīng)起來(lái)深受感染。我最喜歡聽(tīng)您朗讀課文了，您每一次朗讀課文時(shí)，教室里靜靜的.，一點(diǎn)兒雜音都沒(méi)有，只有您那充滿青春氣息的聲音在回蕩，我們平心靜氣地傾聽(tīng)著，我常常被深深地打動(dòng)，常常陶醉在一種不可名狀的向往中。慢慢的，我越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)了，因此我要說(shuō)：“老師，謝謝您！”
當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)好成績(jī)時(shí)，您會(huì)在班上表?yè)P(yáng)我，還發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)我，并且?guī)ь^鼓起掌。老師，您要知道就是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。因此我要大聲地說(shuō)：“老師，謝謝您！”
當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，您會(huì)和風(fēng)細(xì)雨般給我講道理，讓我心服口服，并改正錯(cuò)誤。
老師，您令我敬佩的不僅是您那較強(qiáng)的教學(xué)能力，還有您那高尚的人格品質(zhì)。
記得三年級(jí)時(shí)，有一天早上我早早地到了學(xué)校交完作業(yè)后，就準(zhǔn)備回到座位讀書(shū)。當(dāng)然老師您也早早地來(lái)到了學(xué)校，您讓我們自由讀課文。接著，您從講臺(tái)上走到我座位旁，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“趙慶文，你該去掃公區(qū)了，快去快回�！薄昂茫 蔽已杆倌闷饞咧憔屯珔^(qū)跑去。猛然間，我記起了清潔輪流表第五周沒(méi)有我掃地呀，于是我又迅速回到教室放下掃帚又拿起書(shū)讀起來(lái)。突然您發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有去掃公區(qū)，頓時(shí)您變得不高興了，沉著臉沖我喊道：“趙慶文，你怎么還不去掃公區(qū)呢？”您話音剛落，另外一位老師正好找您，您就去談事情去了。我心想：“又不該我掃，我干嘛要去！”想完我繼續(xù)讀書(shū)。一會(huì)兒您處理完事，一抬頭，發(fā)現(xiàn)我還在座位上，頓時(shí)您氣得暴跳如雷，瞪著一雙大眼睛就像一只要把我一口吃掉的大老虎，沖我“咆哮”：“趙慶文，快去掃公區(qū)，你難道沒(méi)有責(zé)任心嗎？”那聲音“山崩地裂”，那話語(yǔ)如利劍，我可從沒(méi)被老師這樣吼，“清潔輪流表上第五周沒(méi)有我！”我一邊哭，一邊委屈地沖您大喊大叫。您一愣，馬上跑到清潔輪流表前面仔仔細(xì)細(xì)地看了又看。然后您快速地走了過(guò)來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！趙慶文，是老師錯(cuò)怪你了�！薄拔衣�(tīng)錯(cuò)了嗎？老師給學(xué)生道歉？”我慢慢地抬起了頭來(lái)，淚眼模糊地望著一臉誠(chéng)懇的您，我的臉紅了。我小聲地說(shuō)：“易老師，其實(shí)是我有錯(cuò)在先，我應(yīng)該先向您說(shuō)明情況，請(qǐng)您原諒�！蹦χc(diǎn)了點(diǎn)頭幫我把眼淚擦干。這時(shí)我也笑了。
更讓人意想不到的是：上課時(shí)，您沒(méi)有先講課，而是把今天早上發(fā)生的事講了一遍，并當(dāng)著全班同學(xué)給我道歉，還讓同學(xué)們以后說(shuō)話辦事千萬(wàn)別像您今天這樣，一定要三思而后行！頓時(shí)我的眼淚又出來(lái)了，這次是感動(dòng)的淚水……
老師，正因?yàn)橛心@種以身作則，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育，我們才學(xué)會(huì)了謙虛，學(xué)會(huì)了與人和睦相處。
四年多了，在這四年多的時(shí)間里，無(wú)論我們遇到了什么，您都會(huì)與我們一同面對(duì)。記得那令人毛骨悚然的512大地震時(shí)，您沉著冷靜：“孩子們，快，趴在桌子下面！”“別怕，老師和你們?cè)谝黄�！”……因�(yàn)橛心陌参�，有您的鼓�?lì)，我們沒(méi)有被那突如其來(lái)的大地震所嚇倒，我們都毫發(fā)無(wú)損地回到父母身邊。要知道您的女兒也在咱們學(xué)校��！可是您至始至終都和我們?cè)谝黄稹?/p>
您為我們付出得太多太多，老師謝謝您為我們所做的一切，將來(lái)無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的小草，我都會(huì)以生命的蒼翠，向您——我的班主任易老師祝福。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
老師，一種在粉筆灰中舞蹈的職業(yè)；
老師，一只傳輸知識(shí)的精靈；
老師，一位講桌其納的舞者，
老師，您的學(xué)生——我想說(shuō)……
老師，教我啟蒙的小學(xué)教師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，也許我并不是您的得意門生；也許在眾多學(xué)生中，我知識(shí)你一生中的過(guò)客，匆忙走過(guò)，在您的記憶中一片空白；也許我曾經(jīng)時(shí)一個(gè)頑劣的，讓您頭痛的`壞小孩；也許……無(wú)論我在你的記一種時(shí)怎樣的，但是您教會(huì)了我文字與數(shù)字的含義。我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的模樣，您的話語(yǔ)，您的白發(fā)，您在粉筆灰中舞蹈的背影……”
老師，帶我走出小學(xué)大門的畢業(yè)老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，是您教會(huì)我?guī)资坠旁?shī)——讓我現(xiàn)在還能一一誦讀；老師，是您教會(huì)我寫(xiě)出出色的作文，為我的將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；老師，是您教會(huì)我做人之道，為人之風(fēng)，我一直聽(tīng)從您的教誨；老師，是您讓我從彩色的畫(huà)片中領(lǐng)略山河之美。
老師，帶我走入初中的老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是您把我從小學(xué)生的隊(duì)伍中領(lǐng)到中學(xué)生的行列中；是您，次次糾正我的錯(cuò)誤，讓我不再誤入歧途；是您教我從七彩的書(shū)本中學(xué)到無(wú)盡的知識(shí)；使您到我走入滿是書(shū)墨香的大觀園；是您教我誦讀“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是您……老師，忘不了您的慈眉，忘不了您的笑容，忘不了您的明目，忘不了您的白發(fā)……”
老師，我現(xiàn)在的初三老師，我想對(duì)您說(shuō)：“拿什么來(lái)報(bào)答您，拿什么來(lái)感恩您，也許知識(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；也許只是一個(gè)現(xiàn)紅的勾；也許只是幾聲熱烈地掌聲；也許只是一個(gè)滿意的微笑；也許只是一個(gè)無(wú)意的撫摸；也許……您一個(gè)簡(jiǎn)短動(dòng)作，給了我無(wú)盡的動(dòng)力�！�
一只粉筆，行云流水；兩手耕耘，教書(shū)育人；三尺講臺(tái)，繪聲繪色……
老師，有一句話我一直想對(duì)您們說(shuō)；“其實(shí)，這一生曾有您們的相伴，真好！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
由于學(xué)校要合校，讓鎮(zhèn)里所有的小學(xué)、初中的學(xué)生們一起到我們這個(gè)新學(xué)校里。理所應(yīng)當(dāng)，鎮(zhèn)里就只有我們這所學(xué)校了。由于人太多，要打亂順序重新分。對(duì)于這件事情，我感到又緊張又害怕，緊張是因?yàn)轳R上就要見(jiàn)到新同學(xué)了，所以有了一種莫名的緊張。害怕是因?yàn)榕惆槲胰暌丫玫耐瑢W(xué)們馬上就要分開(kāi)了，想到在一起的酸甜苦辣，使我差點(diǎn)哭了起來(lái)。
下午，老師說(shuō)要出去站隊(duì)，我有點(diǎn)搞不懂，還想：“這是怎么了?到底有什么事嗎?沒(méi)事出來(lái)站隊(duì)干什么?”一連串的問(wèn)題都像水一樣流出來(lái)。但我沒(méi)有料到，原來(lái)這個(gè)事情是多么令人難過(guò)。站好隊(duì)以后，老師說(shuō)：“四年級(jí)一班的站到這邊：有…… 四年級(jí)二班的到這邊：……”足足有七個(gè)班!讀到五班的`時(shí)候，我不禁緊張了起來(lái)：“張慧然……”我來(lái)介紹一下吧，張慧然是我的好朋友，成績(jī)和我不分上下，但就是身高比不上我，我們常在一起玩。五班的人都讀完了，可是遲遲沒(méi)有我。我覺(jué)得沒(méi)有希望的時(shí)候，忽然我聽(tīng)到了：“六班：張欣蕊……”雖然不是同一個(gè)班，但還不錯(cuò)嘛!只不過(guò)，看著朝夕相處的同學(xué)們，我眼淚都快出來(lái)了!我好不容易忍住，但又看到一大群人都哭了，我又流出一珠晶瑩的淚水。只不過(guò)，我到了六年級(jí)一班的隊(duì)伍里來(lái)的時(shí)候，我又和那里的同學(xué)們溝通了一會(huì)兒，覺(jué)得一點(diǎn)都不傷心了!我再想想，我還是能見(jiàn)到好朋友的嘛!我終于笑了起來(lái)。
同學(xué)們，你們還好嗎?
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
秋天，她來(lái)了，帶著陣陣秋風(fēng)來(lái)了。秋風(fēng)“走”過(guò)森林，樹(shù)上的葉子紛紛落下，有的像雪花飛舞；有的像蝴蝶翩翩……我們?cè)谶@美麗的季節(jié)，來(lái)到公園，去感受秋的氣息。
一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子“沙沙”作響，一片調(diào)皮的葉子“跳”到我的頭上，又順著我的辮子滑到了我的帽子了，我用手拿了出來(lái)，哦，是一片橢圓形的茶花葉。正面，這片葉子是深綠色的，還能看到一根淡綠色的葉脈。反面則比正面淡些，是青綠色的。茶花葉的葉頭是尖尖的。在葉子一半以上的地方兩側(cè)還有小鋸齒呢！這片葉子摸起來(lái)滑滑的，很舒服。
走在公園曲折的小道，兩邊種著半米多高的樹(shù)。這是什么樹(shù)？我撿起一片它剛掉落的葉子，呵，原來(lái)是梔子花葉啊。它也是橢圓形的，只不過(guò)四周比茶花葉光滑些，像被修剪過(guò)一樣。它的正面青翠欲滴，反面則只是淡淡地綠色。梔子葉摸上去并不光滑，卻散發(fā)出陣陣幽香。也許跟它待久了，身上也沾上了淡淡的香味。別看這葉子很普通，但它還有親熱解毒的作用呢！
走著走著，不知不覺(jué)來(lái)到了一片楓樹(shù)林，我踩在地毯式的落葉上，發(fā)出清脆悅耳的聲響。這楓葉好美，紅的就像火一樣。我停下腳步，彎下腰，隨手撿起一片落葉。它有六片葉瓣兒，看上去像孩子的手。遠(yuǎn)看那一片楓樹(shù)林，一陣風(fēng)后，樹(shù)上的.“小手”揮舞著，好像在歡迎你呢！楓葉聞起來(lái)有葉子清新的味道，我喜歡楓葉，就把它隨手夾到書(shū)頁(yè)里，真是一張不錯(cuò)的書(shū)簽！
秋天，能在地上撿到形態(tài)各異的葉子：扇形的銀杏葉，比手掌還大些的梧桐葉，像羽毛一樣的水杉葉，可愛(ài)的蠶寶寶最喜歡吃的桑葉和松樹(shù)上最尖銳的松針……秋天的葉子千奇百怪，不管什么樣的我都喜歡。
秋天是美好的。在四個(gè)季節(jié)里我最喜歡秋。秋天是金黃的，是火紅的，是翠綠的。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋姑娘帶給我的小禮物——各種各樣不同的落葉。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我心目中的老師是什么樣子的呢？
哦，她是這樣的：上課時(shí)總是講得繪聲繪色，抑揚(yáng)頓挫，我們也聽(tīng)得津津有味；同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，她就耐心的講道理，從不罵人，不打嘴巴，不揪耳朵，也不帶家長(zhǎng)；課后布置作業(yè)很少，讓我們學(xué)得很輕松。
有一天，她帶著滿臉的笑容走進(jìn)教室，笑瞇瞇地掃視同學(xué)們一下。上課了，他還講個(gè)笑話，只逗得我們哈哈大笑，讓我們放松一下。突然班上的四大金剛中的老大發(fā)出了一種怪聲，特別難聽(tīng)。老師臉上的笑容理所當(dāng)然地消失了，但老師的心里卻在說(shuō)：“沉住氣，千萬(wàn)不能打罵學(xué)生�！毕胪辏倚哪恐械�'好老師就意味深長(zhǎng)地開(kāi)始對(duì)同學(xué)們講起道理。那位同學(xué)見(jiàn)老師沒(méi)打他也沒(méi)罵他，并用愧疚的目光注視著老師，立刻坐得端端正正。
當(dāng)然，我心目中的好老師的耐性是有限的。課堂上，我們得認(rèn)真聽(tīng)講，思想不開(kāi)小差，勤做筆記；下課了，我們不追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲，在教室看書(shū)；愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾；完成作業(yè)總是當(dāng)成考試一樣認(rèn)真，寫(xiě)完還要認(rèn)真檢查，書(shū)面整潔，字跡工工整整。這樣做，我心目中的好老師就不會(huì)太操心了。
我愛(ài)我心目中的好老師！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我的家是“五好家庭”，家里有：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、伯父、伯母、姐姐等8口人。在村子里，要數(shù)我們家最大、人口最多。我們一家人和睦相處，互敬互愛(ài)。
有一次，70多歲的爺爺操勞過(guò)度突然生病了，我們一家人都急得像熱鍋上的螞蟻，忙里忙外，爸爸迫不及待地把爺爺抱上車，駕車朝醫(yī)院奔去；經(jīng)醫(yī)生的檢查，爺爺?shù)昧思毙阅c胃炎，沒(méi)有什么大礙，只要住院觀察，掛幾天點(diǎn)滴就沒(méi)事的。在住院掛鹽水期間，奶奶陪爺爺，日日夜夜精心照顧；伯父、伯母連上班都沒(méi)有心思，隔三差五地去看望爺爺；媽媽還燒了好吃的菜，讓爺爺能盡快好起來(lái)……那時(shí)，爸爸好幾天沒(méi)合眼，眼睛都腫了起來(lái)，我真想給他搬來(lái)一張舒適的床，讓他安安穩(wěn)穩(wěn)地睡上一覺(jué)。等爺爺?shù)牟∪耍患胰瞬潘闪艘豢跉狻?/p>
回到家，爺爺成了“國(guó)寶”，大伯每天從街上買回營(yíng)養(yǎng)豐富的菜，爸爸媽媽買了許多補(bǔ)品，給爺爺補(bǔ)身子。爺爺覺(jué)得過(guò)意不去，總是說(shuō)：“我又不是小孩子，你們管自己忙吧！”盡管這樣說(shuō)，可家人們還是無(wú)微不至地照顧他。為了不讓爺爺感到寂寞，我一放學(xué)就和爺爺聊天，還給他講一些風(fēng)趣幽默的.笑話，樂(lè)得爺爺合不攏嘴�？粗鵂敔旈_(kāi)心的樣子，全家都舒心地笑了。
家庭就像一棵親情樹(shù)，在這親情樹(shù)下，我們一家人和和睦睦、健健康康，過(guò)著幸福和諧的生活。我想我們家就是和諧社會(huì)、和諧家庭的一個(gè)縮影。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
母愛(ài)就像無(wú)邊無(wú)際的大海，她能讓我們感到喜、怒、哀、樂(lè)。
喜
一天，我從學(xué)�；氐郊�，媽媽用嚴(yán)肅的表情面對(duì)著我，我感到有點(diǎn)害怕，但是，害怕中帶一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)心，因?yàn)槲铱剂艘话俜��！翱荚嚳嫉迷趺礃影 ！币魂囮幇档娘L(fēng)從我耳邊吹過(guò)，“非常好，一百分�！蔽疑駳獾鼗卮鸬��！罢娴膯�?”媽媽說(shuō)，我從書(shū)包里拿出試卷，遞給了媽媽，突然，令人害怕的夜晚好像變成了令人開(kāi)心的白天，媽媽的表情大轉(zhuǎn)變，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“講吧，要什么禮物。”接著，我們來(lái)到了一家文具店，我買了一本本子，這本本子我盼了很久了，但是媽媽都不給我買，終于讓我盼到了!
悲
一天，我回到家，媽媽看了看我，問(wèn)：“你怎么了，怎么有點(diǎn)不對(duì)勁呀!”媽媽摸了摸我的頭，“啊，這么燙啊!”媽媽大吃一驚，二話不說(shuō)就抱著我跑到了醫(yī)院，之后，我就什么都不知道了，因?yàn)槟菚r(shí)，我已經(jīng)走進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我醒來(lái)的'時(shí)候，我躺在醫(yī)院的椅子上，媽媽正在藥房拿藥，看著媽媽的從媽媽的背影，我感受到了濃濃的母愛(ài)。
母愛(ài)就像個(gè)魔術(shù)師似的，有時(shí)變成讓我們開(kāi)心的開(kāi)心果，有時(shí)變成讓我們感到幸福的護(hù)理......當(dāng)我們生病時(shí)，她會(huì)照顧我們，當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，她會(huì)安慰我們，讓我們開(kāi)心。這就是母愛(ài)，一份偉大的母愛(ài)，我們要珍惜這份偉大的母愛(ài)!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
有人喜歡熱鬧非凡的大都市，有人喜歡風(fēng)景優(yōu)美的度假村，而我喜歡清新自然的田園風(fēng)光。因?yàn)槟抢锏木吧浅Ｃ�，雖然沒(méi)有城市里的`高樓大廈，更沒(méi)有城市的喧鬧，空氣比城市好多了，那里的一切是那樣的純樸、善良。不信，我就帶你們?nèi)タ纯窗伞?/p>
爸爸開(kāi)著車，我們行駛在鄉(xiāng)間的小路上，看到碧綠的麥苗在微風(fēng)中擺動(dòng)，好像在向我們招手，說(shuō)：“歡迎你們回來(lái)！”再往前是一片遼闊無(wú)垠的菜地，菜綠油油的，真想下去摘一把。
我們進(jìn)了村子，看見(jiàn)田地里的人們都在彎著腰干著什么？爸爸對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在正是農(nóng)忙季節(jié)，這些農(nóng)民伯伯都在忙著拔蒜苔呢！”瞧，在我們的蒜地里，爺爺、奶奶也在忙著拔蒜苔，媽媽說(shuō)：“走，我們?nèi)兔Π�！”我望著一片片綠油油的蒜葉說(shuō)：“蒜苔是直接長(zhǎng)在土里嗎？”當(dāng)然不是，奶奶說(shuō)：“蒜苔被蒜葉包著呢！”
我仔細(xì)看了看其中的一棵，真是呢！層層包著的蒜苔不易被發(fā)現(xiàn)，它就像一個(gè)穿綠衣服的小娃娃藏在“房子”里不愿出來(lái)。我揪住它的“帽子”猛一用力，哎呀，蒜苔一根根都斷了，真可惜。爸爸說(shuō)：“這些太小了，它們還是小娃娃呢！要挑長(zhǎng)的拔�！�
爺爺喊我：“小欣，這里有秘密武器呢！”說(shuō)著他拿出了一根小木棍，其中一頭有一枚釘子，我學(xué)著爺爺，先把帶釘子的那頭兒插進(jìn)蒜莖，再一拉，一根蒜苔就上來(lái)了。一根， 兩根，三根……好多呀！不一會(huì)兒，我們就收獲了滿滿一大筐，太開(kāi)心了。
一天到晚，我雖然有點(diǎn)累，但是我很高興，因?yàn)槲也坏惺艿搅嗣匀说奶飯@風(fēng)光，而且還體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
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