雪二年級作文

時間：2023-12-02 17:06:33 二年級我要投稿

雪二年級作文經(jīng)典【8篇】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的雪二年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雪二年級作文經(jīng)典【8篇】

雪二年級作文篇1

　　秋姑娘帶著豐收的喜悅剛走不久，冬爺爺就帶著寒風來了。

　　大雪紛飛的冬天好似一個美麗的童話世界。“咯吱，咯吱……”是雪在說話。雪在說些什么呢？細聽聽，原來是雪在請求：“小朋友，慢點走，把你的腳印給我留一行。我是冬孩子，等到春天來的時候，我要踩著你的腳印回家……”

　　雪中，景色壯麗無比，天地之間渾然一色，仿佛一層白茫茫的.地毯，偶爾踏上了幾只小腳印，增添了幾分童話般的色彩。雪后，那白雪依舊裝飾著世界，遠遠望去，如同一堆堆奶油冰激凌，好看極了！

　　冬天的雪，漫天飛舞地下著。這時，小河已經(jīng)結冰了，像一面碩大的鏡子，顯得更平靜了！路上開的一輛輛小汽車，已經(jīng)變成了一條條雪魚，在雪中“游“著。雪地是一陣陣歡笑聲，孩子們你追我趕，一群小伙伴伸手去接大朵大朵的雪花，有的還沒看清雪花的樣子，雪花就早已無情地告別了。一群小伙伴堆起了雪人，不一會兒，白胖胖的雪孩子就誕生了──黑眼睛、紅鼻子、大大的嘴巴，可愛極了！……他們沉浸在歡樂的海洋里如癡如醉！

　　冬天，是一個美麗的童話世界，把許多景色都裝在里面；冬天，是一個大大的雪池塘，把所有的趣事都裝在里面；冬天，更是一個歡樂天堂，里面裝滿了歡聲笑語！

　　我愛這冬天，更愛這冬天的雪！

雪二年級作文篇2

下雪了，大地白茫茫一片，整個世界銀裝素裹，好美�。∥移炔患按嘏艿轿萃馊ビ友┩尥薜牡絹�。雪花紛紛揚揚地從空中飄下來，雪娃娃來到屋頂上，給房屋戴上了雪白的帽子；哈達雪娃娃來到馬路上，給馬路系上了雪白的哈達；雪娃娃來到麥田里，給小麥苗蓋上了雪白的羊毛毯，麥苗再也不會怕冷啦！

　　我伸出雙手接住一朵晶瑩的.雪花，想數(shù)一數(shù)它有幾個花瓣，誰知還沒來得及開始數(shù)，雪花就不見了，只看見手心里一個閃亮的小水珠，還有那冰涼的感覺讓我記得它曾經(jīng)在我手心有短暫的停留。

　　��！可愛、調(diào)皮的雪娃娃！我真喜歡你！

雪二年級作文篇3

　　“瑞雪兆豐年”，年年步步高

　　鼻梁上架著一副眼鏡，標準的瓜子臉，仔細看看，嘴唇上方的小絨毛漸漸加密，這應該是進入青春期的標志吧。最讓人喜歡的還是他那張只在我面前能說會道的嘴巴，一會兒“娘仔”，一會兒“母后”，叫得我心里甜滋滋的。瘦瘦的身板配上一米七二的身高，就構成了一個陽光又穩(wěn)健的孩子——他，就是我家小兒——閆豐年。

　　豐年和姐姐瑞雪是一對雙胞胎，僅僅差姐姐五分鐘，就只好當?shù)艿芰�，這個弟弟當?shù)氖窍喈數(shù)挠魫灐r候還好，個頭不及姐姐高，叫個姐姐還不覺得怎么“掉面子”，現(xiàn)在呢，個頭比姐姐高了半頭，還再叫姐姐，總覺得有些不自在。于是和我商量，說是前十年他叫瑞雪“姐姐”，再十年瑞雪叫他“哥哥”，后面的年份都只稱呼名字，我看他那一本正經(jīng)的樣子，忍不住想逗逗他，于是便答應了，但要求是必須征得姐姐和爺爺奶奶的同意。這一來小兒可高興了，先是苦苦懇求姐姐，姐姐不耐煩了，不吭聲算是默許了；誰知到了爺爺奶奶那兒卻行不通了：“誰大誰小天注定，怎么能說改就改！”在我們家爺爺奶奶是權威，這一下子算是徹底滅了兒子想當哥哥的雄心，又不愿意再叫姐姐，無奈之下給姐姐起了個別稱“佛哥”，起初姐姐是不答應的，可他天天叫，時間一長姐姐也就很順口地答應了，“佛哥”的名稱就此正式成立。

　　年兒的生活趣事一籮筐，今天呢，咱們花開兩朵，單表一枝，我想想說說他對待學習的態(tài)度。

　　從上小學一年級開始，他對待學習就非常認真，總不愿落在人后，但那個時候的他，還沒有真正理解學習，沒有真正把學習當做朋友，和學習牽手共進共退，是在他上初中以后。

　　進入初中一年級，在小學“玩”慣了的孩子陡然間增加了壓力，也增加了更多的競爭對手。一個年級增至20個班，20個班里的每一個人都是他的競爭對手。也不知道他哪兒來的一種豪情，進入初中的第一天，他就對我說：“媽，我現(xiàn)在是入班是第三名，期中考試我就要成為班級第一！”那個時候，或許他認為班級第一就是最好的成績吧。

　　于是，我看到平時愛玩愛鬧的孩子沉穩(wěn)了許多，開始把更多的精力放在了學習上，果然，期中考試時，他實現(xiàn)了自己的心愿，成為班級第一，繼而在又一次考試時，成為年級第一�？墒撬@個時候卻找到了自己的不足：“媽，我覺得我這是在死學，這種為了考試而學習的感覺讓我很厭煩，我甚至找不到自己的方向了！”“那就不為考試而學習，不為名次而學習，就為喜歡而學，怎么樣？”我疏導著他的`心理壓力，同時又調(diào)侃道：“我要一個征服學習的孩子，不要一個被學習征服的孩子！”

　　兒子的眼睛亮了。從此，他果真不再死學，晚自習到家，他開始擺弄鐘表，拆了裝，裝了拆；他開始做實驗，什么光路演示，什么電路等等，他的房間開始不讓我打掃，否則他重要的實驗用品就會被我當做垃圾給丟掉；他在做實驗的過程中開始遇到一個又一個的問題，他就開始查閱資料書甚至是下學期的物理課本；后來，他干脆在百度貼吧建了自己的問題庫，就是這樣，他渴求的知識開始源源不斷地進入他的領地，他不再把所有的精力都投到學習上，卻在學習上收獲滿滿：進入八年級以來，他三次考試都是班級第一，獲得一等獎學金。

　　當我滿懷欣慰地問他學習的訣竅的時候，他說：“我哪有什么訣竅啊，就是自己找到了適合自己的學習方法而已。對于副科的學習，我是學一課記一課，而主課呢，就是平時多做些練習，把同一題型的解題方法歸納總結一下罷了！”這小子，口氣還不小，但我知道其中包含著他的用心。從他的身上，我明白一個道理：學習，貴在得法；“不做學習的奴隸，只做學習的主人”，就一定能提高學習成績！

　　在學習上很優(yōu)秀，是不是各個方面都優(yōu)秀呢？非也。你若讓他上街買東西，那是極不樂意的：一雙鞋子都穿得破爛不堪了，讓他去買一雙，他卻說還能穿，怎么也不要；你若讓他記得幫你收衣服什么的，那準得忘記，他的理論就是“我的腦容量就那么大，如若讓他生活瑣事記得多，他正經(jīng)事兒就記得少”；還有，他愛玩游戲，并且還能從游戲中總結出經(jīng)驗來，以至于他總向我夸口，他在游戲中是什么什么老大……

　　他的優(yōu)點也好，缺點也罷，他都是我親愛的兒子。我希望他“瑞雪兆豐年，年年步步高！”

雪二年級作文篇4

　　我和梓萱在雪場里玩了很多項目，其中最喜歡玩的就是憤怒的小雪鳥。

　　用雪球做子彈去射擊氣球，氣球破了就算成功。我們每人發(fā)一次輪流玩，梓萱用大雪球做子彈，用了很大力氣卻沒有射出去，我倆哈哈大笑。我一次性拿了好幾個小雪球，沒想到全部發(fā)射出去了。雖然一個氣球也沒破，但是這個過程好有意思。

　　我喜歡玩憤怒得小雪鳥，更喜歡和梓萱一起玩。

雪二年級作文篇5

　　星期四早上，當我去上學的時候，我感到寒風刺骨，天空陰沉沉的，特別冷!在路上，我問媽媽是否要下雪，如果雪夠大的話，我的朋友們可以堆雪人，一起打雪仗。

　　在頭等艙，外面的冰很少。那時候，學生們的心已經(jīng)飛了出來。在第二節(jié)課中，小冰變成了小雪花，涼了，踩在腳下軟了，特別舒服!很快，雪下了，地面上有一層厚厚的雪，像一塊白色的地毯，樹木披上了漂亮的`衣服。高大挺拔的松樹似乎用他們的白帽子向我致敬;飛機上的樹沒有以前那么神奇了，有些已經(jīng)在雪下塌了。

　　學生們一走出學校，他們就沖到操場上。孩子們在玩他們最好的游戲——打雪仗。我看見白色的雪球在操場上飛來飛去。

　　我喜歡這個白色的雪花，他帶給我們無與倫比的快樂。

雪二年級作文篇6

　　元旦假期，冬爺爺課發(fā)了怒，天氣一天比一天冷，我心想著：要是能下雪該有多好��！結果，那天早晨，媽媽一邊喊著“下雪啦”一邊掀開我的被子，讓我起來看雪。

　　我們?nèi)チ松缴稀Ｌ炜照谙卵�，地面鋪起了一層厚厚的雪，小樹、小花和小草都穿上了白色的羽絨服，我興奮極了，過了一會兒，下車了，我和爸爸媽媽決定堆個雪人。

　　我們用黑色的玻璃球當它的眼睛，用茶花的花瓣當它的`嘴巴，我們用枯黃的小樹枝作它的頭發(fā)，用彩色紙當作它的圍巾，我們還把掃把插在右邊當作它的手。我用鏟子把地面上的雪堆成一堆，媽媽用掃把掃雪，然后我們用手捏成一個圓球當作雪人的頭，不一會兒功夫，漂亮的雪人堆好了，我覺得雪人好像在說：“瞧，我多么神氣啊！謝謝你們的勞動�！蔽覀兌奸_心地笑了。