五年級(jí)的作文7篇（熱門(mén)）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了牽牛花花瓣變色的秘密。
那是一天中午，我在家里吃午飯，念三年級(jí)的小妹又在那臭美——正在捏弄從門(mén)口花園里采摘的花。我也忍不住從飯桌上拿起一朵藍(lán)色的牽�；〝[弄著。忽然，我一失手，花掉到桌上的醋碗里了。怎么辦？這可是爸爸用來(lái)蘸螃蟹吃的呀！唉，可惜了一碗好醋……有了，反正爸爸在廚房，沒(méi)看見(jiàn)，我干脆把它倒掉吧！于是，我躡手躡腳的向廁所走去。
“門(mén)慶澳，干嘛去？”
“爸爸，我一不小心把花掉進(jìn)醋碗里了�！�
“你呀，真是粗心大意，那就倒了吧�！�
“嗯�！蔽野底詰c幸爸爸沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)我。
“哎呀！”我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的尖叫起來(lái)，瞧！淡藍(lán)色的.牽�；ň尤蛔兂杉t色的了。我忙問(wèn)爸爸這是為什么。爸爸猶豫了一下，說(shuō)：“不知道，你自個(gè)上網(wǎng)找找答案吧�！蔽冶銕е环莺闷媾c疑問(wèn)上網(wǎng)查資料。
原來(lái)，牽�；ㄗ兩怯捎诨ò甑募�(xì)胞液里含有一種叫花青素的色素，這種色素遇到不同性質(zhì)的液體時(shí)會(huì)顯出不同的顏色。它遇到顯酸性的醋，便變成了紅色，我恍然大悟。
大自然真是太奇妙了，一朵小小的花竟有這么多的科學(xué)道理。等我長(zhǎng)大了，一定要揭開(kāi)大自然中更多神秘的面紗。
五年級(jí)的作文 篇2
我有一輛自行車(chē)。那是一輛由銀灰色、粉紅色和白色加上美麗的花紋組成的華麗的自行車(chē)。那是叔叔買(mǎi)來(lái)給我上學(xué)用的。我騎著它高興輕松地上學(xué)去。路上，我坐在車(chē)上，總是抬起頭，一臉得意的樣子。
說(shuō)起自行車(chē)，我就想起了一件事。那是一個(gè)星期五的'早上，我和鄰居家的姐姐一起騎著自己心愛(ài)的自行車(chē)高高興興地去上學(xué)。在快要到學(xué)校的時(shí)候，出乎意料的事情發(fā)生了。我聽(tīng)到喀嚓一聲，就問(wèn)：“什么事?”我和姐姐趕緊察看各自的自行車(chē)。我發(fā)現(xiàn)自己的自行車(chē)鏈條斷了。這可怎么辦?姐姐幫我修了好久，都沒(méi)有用。姐姐說(shuō)：“這兒離修車(chē)的店鋪又比較遠(yuǎn)，而且我們身上又沒(méi)有錢(qián)。”我一聽(tīng)急得快要哭出來(lái)了。姐姐想了想說(shuō)：“快要上課了，要不這樣，你找個(gè)塑料袋把鏈條放好，放學(xué)以后再去修�！蔽艺f(shuō)：“只好這樣了�！蔽液徒憬阃浦孕熊�(chē)走到學(xué)校。
下午放學(xué)時(shí)，大家都去排隊(duì)了。他們見(jiàn)了我的自行車(chē)也沒(méi)有嘲笑。而且，我也不怕丟人。我依然推著自行車(chē)回家。
到了家，奶奶看我沒(méi)精打采的樣子，忙問(wèn)：“怎么了?”我把事情告訴了奶奶。奶奶說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我給你錢(qián)去修理一下，不就又可以騎了嗎?”我接過(guò)奶奶給的錢(qián)去把自行車(chē)修好。我高興地騎著自行車(chē)回家了。
現(xiàn)在，我能夠騎著這么漂亮的自行車(chē)，怎么能不讓我高興呢!
五年級(jí)的作文 篇3
世界上，有許許多多的姥爺，但是我的姥爺，那可是獨(dú)一無(wú)二的！為什么呢？讓我給你慢慢道來(lái)。
別人都說(shuō)自己的媽媽、奶奶、姥姥做菜好吃！而我卻說(shuō)我的姥爺做的菜好吃！姥爺喜歡讓我吃他做的菜，吃完還得讓我贊美他幾句。我總說(shuō)：“姥爺做的菜天下第一，舉世無(wú)雙，無(wú)與倫比！”聽(tīng)到這些話(huà)，姥爺臉上樂(lè)開(kāi)了花。姥姥總說(shuō)：“你姥爺呀，就像個(gè)小孩子似的，做什么事情都要?jiǎng)e人表?yè)P(yáng)！”
家里一來(lái)客人，姥爺必須得“露兩手”。紅燒肉、清蒸鯉魚(yú)，糖醋排骨，豬肉燉粉條。饞的讓人口水直流！當(dāng)然，姥爺?shù)摹罢信撇恕本褪寝r(nóng)家樂(lè)。把豆角、玉米、土豆、小米餅放在一起。要燉很長(zhǎng)時(shí)間，再拿出的時(shí)候，真是讓人垂涎三尺啊！
姥爺唱了一輩子的二人轉(zhuǎn)，也喜愛(ài)二人轉(zhuǎn)一輩子。姥爺年輕的時(shí)候，總要出去唱二人轉(zhuǎn)。年老了唱不動(dòng)了，在家每晚必須看《二人轉(zhuǎn)總動(dòng)員》。我問(wèn)姥爺：“這么喜歡看，為什么不去報(bào)名？姥爺說(shuō)：“都快七十了，不去了！不去了！”雖然姥爺嘴說(shuō)不去，卻是滿(mǎn)臉期待的'表情。
姥爺都快七十了。卻耳不聾眼不花。身體硬朗著呢！這是姥爺每天都鍛煉的原因！姥爺總說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)”！
這就是我的姥爺！一個(gè)可愛(ài)的姥爺！一個(gè)永遠(yuǎn)年輕的姥爺！
五年級(jí)的作文 篇4
風(fēng)，大家想必都見(jiàn)過(guò)。但是，公園的風(fēng)，卻比其它地方的風(fēng)更有情趣。
在春天，風(fēng)總是輕輕地拂過(guò)人們的臉龐，吹綠了草，吹紅了花，使得花草樹(shù)木們紛紛蘇醒過(guò)來(lái)。瞧，小草從地里蹦出來(lái)，被風(fēng)吹得嫩綠�；▋阂舱归_(kāi)了她漂亮的裙子，小樹(shù)抽出了嫩芽?jī)骸鼈儼压珗@打扮得生機(jī)勃勃。
在驕陽(yáng)似火的夏天，太陽(yáng)好像把它的全部光和熱都投向大地似的，公園的人們無(wú)不打著傘。此時(shí)的人們多希望有陣風(fēng)來(lái)涼快涼快呀！可是，風(fēng)這個(gè)調(diào)皮的娃娃在跟人們捉迷藏呢！它一會(huì)兒躲到這兒，一會(huì)兒躲到哪兒的.，人們好像找遍了天涯海角，都找不到似的。但是，當(dāng)你奔跑起來(lái)時(shí)，風(fēng)便會(huì)跟你一起快樂(lè)地奔跑。
在果實(shí)累累的秋天，公園里的菊花開(kāi)了，頓時(shí)，花的芳香迷漫了整個(gè)公園。是誰(shuí)，將如此芬芳的花香送給人們呢？是風(fēng)，是無(wú)私的風(fēng)。它將迷人的花香送給了人們，將該在秋天有的東西送給了人們。
在寒冷無(wú)比的冬天，公園里冷清了許多。但還是有人穿著厚厚的棉衣來(lái)到公園。這時(shí)的風(fēng)最喜歡惡作劇了。它總是悄悄地躲在你的背后，趁不注意時(shí)碰你一下，讓你打幾個(gè)冷顫或噴嚏。
啊，風(fēng)，公園里的風(fēng)，你是公園的一部分，沒(méi)了你公園就少了一份歡樂(lè)。你總是像流星一樣掠過(guò)，卻成為我記憶中的永恒。
五年級(jí)的作文 篇5
關(guān)在籠中的蝴蝶漂亮嗎啊！哇！好美呀！成都?xì)g樂(lè)谷專(zhuān)為游客提供的蝴蝶苑里人山人海。而我則沉醉在了那關(guān)在籠中的金云蝴蝶。
瞧！小金云的翅膀五彩繽紛，那白色的小圓點(diǎn)猶如片片雪花！真美！長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須勾引著我的眼神，苗條的身材嫵媚動(dòng)人，但她那圓溜溜的眼睛卻顯露出一絲憂(yōu)傷。她，美嗎？有人說(shuō)很美！但眼睛是心靈的窗戶(hù)，可小金云的眼睛卻十分悲傷。
回到廣安，可這個(gè)問(wèn)題卻一直纏繞著我的心：關(guān)在籠中的蝴蝶漂亮嗎？雖然我還不知道這個(gè)問(wèn)題的答案，但是我敢肯定，蝴蝶的內(nèi)心深處已被高高的城堡包圍，它們只能看見(jiàn)那四角的天空，它們不再屬于大自然，那幽靜，美麗的大自然已被人類(lèi)破壞。大自然的.主人已成為了實(shí)驗(yàn)品，參觀物！蝴蝶，一個(gè)典型的事物，它們的家已不再是那綠蔭繞繞，千山萬(wàn)水的森林而是被鐵絲包圍的長(zhǎng)籠。
我回憶那雙眼睛，我回憶那雙大自然主人的眼睛，淡淡的黑光倚仗在眼圈中，那雙眼睛有淚！
關(guān)在籠中的蝴蝶究竟漂亮嗎？而漂亮的條件是什么呢？
五年級(jí)的作文 篇6
你們想知道我的老師嗎？現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹一下吧！
我最喜歡的老師是五年級(jí)的語(yǔ)文老師沈燕彬老師。她長(zhǎng)著一頭烏黑透亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛和會(huì)動(dòng)的小耳朵，小巧而端莊的鼻子下面嵌著一張紅潤(rùn)的櫻桃小嘴，她很喜歡穿皮衣，別看她年齡是三十五歲，但她的身材不胖也不瘦，正正好好。
我們的沈老師是一位溫柔的老師。有一次，我的同學(xué)很淘氣，在玩耍的時(shí)候不小心把老師的手機(jī)碰掉了，他很害怕自己把老師的手機(jī)摔壞了，所以不敢撿起來(lái)�！岸６６！鄙险n了，這時(shí)，老師走進(jìn)教室，好奇地說(shuō)：“我的手機(jī)怎么會(huì)掉在地上呢？”我的同學(xué)臉?biāo)查g就紅了，不好意思上前面說(shuō)：“沈老師對(duì)不起，您的手機(jī)是我碰掉的�！崩蠋熆粗难蹨I都快掉下來(lái)了，溫柔地對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)能改就是好孩子。”說(shuō)完后，一邊撿起落手機(jī)，一邊撫摸著他的'頭。
我們的沈老師也是一位嚴(yán)格的老師。記得有一次，我的同桌上課偷偷摸摸的吃東西，沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)后，他的膽子又變大了一點(diǎn)，又講起話(huà)來(lái)。因?yàn)樗穆曇羯晕⒋笠稽c(diǎn)，終于被老師發(fā)現(xiàn)了，老師生氣地瞪著眼睛訓(xùn)斥了他，他嚇得再也不敢了，
這就是我的老師，你們喜歡嗎？
五年級(jí)的作文 篇7
北京4月14日下午2時(shí)許，我和其它學(xué)校的一些學(xué)生一起來(lái)到了園區(qū)文化中心，聽(tīng)了一場(chǎng)由萬(wàn)老板主持的講座。
來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)一個(gè)龐大的舞臺(tái)印入大家的眼簾，舞臺(tái)中央有一張罩著紅布的桌子。過(guò)了一會(huì)兒，一位年輕氣爽地小伙子健步走上舞臺(tái)，向我們介紹了我國(guó)的許多歷史文物，如寶帶橋、大運(yùn)河……可見(jiàn)，我國(guó)古代人民的智慧是多么豐富。我們好像身臨其境，猶如已經(jīng)穿過(guò)了歷史長(zhǎng)河，來(lái)到從前的寶帶橋畔，聽(tīng)著抑揚(yáng)頓挫的蘇州話(huà)，與古代人民一起體會(huì)、品味這一座座座歷盡滄桑的.古橋。
接著，萬(wàn)老板又向我們講述了烏鵲橋的故事。烏鵲橋距今已經(jīng)有兩千五百年的歷史了�？梢�(jiàn)古代人民在很早以前便打造了這一座座歷史有久、景色宜人的古橋
這次活動(dòng)，不僅使我了解蘇州話(huà)，上了蘇州話(huà)，也讓我對(duì)蘇州古橋的歷史和文化有了一定了解。
通過(guò)這次講座，蘇州的橋已深深地刻在了我的腦海里。我們是祖國(guó)的新，我們應(yīng)該靠自己的雙手去創(chuàng)造奇跡。
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