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小學(xué)三年級作文精華(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級作文 篇1
寒假里,爸爸從高家堰帶回一個仙人球。
爸爸拿回時沒有載進(jìn)土里,我看見了連忙把它栽進(jìn)土里,過了一天,它就適應(yīng)環(huán)境了,看上去它非常有精神呢!
它全身都是綠油油的,比小草還綠呀!它身上長滿了刺。這刺非常非常鋒利,仙人球的刺和人的牙齒一樣,是會換新的,但是剛長出的刺,軟軟的.,一點(diǎn)兒也 不傷手,它長出的地方周圍有許多白色的小毛,大概是讓它更堅固吧!它是從面往下?lián)Q刺的,換刺的時候,開始只會看見一些比棉花還白的毛,過了兩三天,它就會 長出非常非常的細(xì)刺,是白色的,它長粗的時候就會變成紅色,跟血一樣,這時如果有人摸它,那就會傷著手了。此時的它不會和以前那樣溫順可愛了,它變的很兇 猛了。它有的地方刺很多,有的地方刺很少。
媽媽告訴我,不能給仙人球澆多水,否則就淹死了。媽媽還說,仙人球是從長刺的地方再長出小仙人球,它還沒有長牢固時,只要輕輕用手指一彈,它就掉了。這是你可以把小仙人球拔下種在土里,它就會繼續(xù)生長。
總之,仙人球生命力很頑強(qiáng),我喜歡這盆仙人球。
小學(xué)三年級作文 篇2
早上,小松鼠和小猴子在草地上玩蕩秋千,小松鼠玩小猴子推。
兩只小螞蟻想回家,可是一條小河擋住了小螞蟻的去路,小螞蟻很著急,他們要像個辦法,小螞蟻說:“這條河怎么過呀”?小螞蟻東張西望,他們看見了小松鼠和小猴子,小螞蟻跑過去說:“小松鼠小猴子你們能不能幫我們過那條河呀”!小松鼠和小猴子同意了。
小松鼠和小猴子把他們的秋千木板給了小螞蟻,小螞蟻過了河。
等小螞蟻過了河,小松鼠和小猴子在開心的.跳繩,小螞蟻揮著手說:“謝謝了再見”
這個故事講了一個樂于助人的小松鼠和小猴子。
小學(xué)三年級作文 篇3
我小時候,媽媽就給我買了許多書。幾乎每天晚上,媽媽都會給我講繪本里的故事。每次媽媽給我講完故事的時候,我都對故事的結(jié)尾半信半疑。心想什么時候,我能自己看書。≈钡饺ツ,我才開始自主閱讀。媽媽為了讓我保持自主閱讀的興趣,又給我買了許多兒童繪本和橋梁書。
現(xiàn)在,我可看上癮了。我最喜歡的繪本有《兔子帕西一家的故事》和《奇先生和妙小姐》。我在《兔子帕西一家的故事》中認(rèn)識了五個小兔子。我最喜歡露露,因?yàn)槁堵逗軙伎紗栴},遇到困難也會想辦法克服,這一點(diǎn)我想向她學(xué)習(xí)。我第二喜歡的是米斯特,他像個小偵探一樣天天去旅游,可有意思了。丹妮我就不怎么喜歡了。她是最小的孩子,天天離不開她的`小布娃娃。有一次火災(zāi)的時候,她的小布娃娃被燒成灰了,她還一直哭要別人來安慰她。她總是膽小怕事,所以我不喜歡她。
《奇先生和妙小姐》我也比較喜歡。因?yàn)樗齻兌际窍∑婀殴值南壬托〗。比如“柔韌小姐”都是翻著跟頭走路,上到房頂也不用爬梯子呢!
我從書中找到了許多樂趣,我發(fā)現(xiàn)書上有許多好玩兒的事,還有一些是我以前不知道的事。以后,我還要和書繼續(xù)做朋友!
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