二年級(jí)作文集合【9篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
我家有個(gè)“”，今年三歲，可神氣呢！它全身黃澄澄的，羽毛豐滿(mǎn)發(fā)亮，的腳，尖尖的黃嘴巴，圓溜溜的眼睛，方方的屁股，走起路來(lái)精神抖擻的，可愛(ài)極了。
早晨，金色的灑滿(mǎn)大地，“金皇后”率領(lǐng)著它的“孩子們”出去尋找食物。
“金皇后”對(duì)它的孩子們十分關(guān)心，一次它找到一條大青蟲(chóng)，十分高興地含在嘴里來(lái)到孩子們的身邊，隨即吐下，“咕咕咕”地叫著。它的娃娃一聽(tīng)到喊聲，立即從四面八方趕來(lái)，你爭(zhēng)我搶?zhuān)浪酪ё〔环�，“金皇后”看著它的小們高興得直點(diǎn)頭。
一次，我家的小花貓走到它的孩子們身邊，“金皇后”立即倒豎起羽毛，張開(kāi)翅膀，伸長(zhǎng)脖子飛快地?fù)渖先ィ莺莸刈牧诵∝堃豢�，嚇得小貓撒腿就跑。至今小花貓一看到“金皇后”就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，成了“金皇后”手下的敗將。
別看“金皇后”這么兇，對(duì)它的孩子可好呢。碰上冷天或是天色晚了，他就伏下來(lái)，張開(kāi)翅膀，輕輕地蓋到孩子們的身上，深怕它們著了涼。有幾只調(diào)皮的小雞，跳到它的'背上，還有的跳起來(lái)啄它的冠子、眼皮，它卻一動(dòng)不動(dòng)，好像在說(shuō)：“乖乖，你們盡情地玩吧！”
你們可知道，“金皇后”是誰(shuí)？它就是我家飼養(yǎng)的那只個(gè)兒最大的老母雞��！
二年級(jí)作文 篇2
昨天，我和爸爸去看長(zhǎng)隆大馬戲表演。我看見(jiàn)小丑在屏幕里面走來(lái)走去，然后就變成真的了。我看見(jiàn)普通的水著火了，有人在著火的時(shí)候跳進(jìn)水里了，火一瞬間全滅了。
我還看見(jiàn)演員抓著秋千蕩了過(guò)去，又在空中轉(zhuǎn)了幾圈，又抓住另一個(gè)人的.腳蕩了過(guò)去�？罩酗w人非常有趣，一個(gè)人鉆進(jìn)大炮里，屏幕上倒數(shù)著：十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，然后那個(gè)人就從大炮里飛了出來(lái)，落在剛充氣的氣墊上。
二年級(jí)作文 篇3
去年春節(jié)，我和爸爸、媽媽一起去霞浦縣的花竹村游玩。
走進(jìn)花竹村，登上觀日臺(tái)，只見(jiàn)村子依山面海，遠(yuǎn)處是一群小島，小島前立著一群群漂浮的“房子”。爸爸說(shuō)那些是漁排。再遠(yuǎn)些，是無(wú)盡的紫菜田。爸爸告訴我，每年十月到十二月是曬紫菜的時(shí)節(jié)。那時(shí)，種植紫菜的漁民會(huì)劃著船穿行其間，辛勤勞作。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，以前的.花竹村，村子破破爛爛的，有條件的人大多搬走了。近年來(lái)，國(guó)家啟動(dòng)了美麗鄉(xiāng)村政策，幫助農(nóng)民發(fā)家致富。20xx年元旦，中央電視臺(tái)在花竹村現(xiàn)場(chǎng)直播了“新年第一縷陽(yáng)光”，使得花竹名聲大振;同年10月1日，中央電視臺(tái)又在這兒現(xiàn)場(chǎng)直播“日出東方”，再一次使花竹聞名天下。就這樣，花竹村的名氣越來(lái)越大，越來(lái)越多的游客帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，村民的日子過(guò)得一天比一天好，搬走的人漸漸搬回來(lái)了。
聽(tīng)了爸爸的介紹，我想：曾經(jīng)破爛的小漁村，如今舊貌換新顏，這可真是了不起的變化!我真想大聲地贊美她：厲害了，花竹村!
二年級(jí)作文 篇4
春天到了，春天到了，我們脫掉了棉襖，沖出校園去撫摸春天。哦！柳樹(shù)吐出的嫩綠的葉子歡迎我們；鉆出腦袋的小草迫不及待地向我們問(wèn)好；野花到處都是，這里一朵，那里一簇，挨挨擠擠地簇?fù)碓谝黄鸷孟駡F(tuán)結(jié)一起為我們舞蹈。我們品嘗著春天的氣息，一路的蹦跳表現(xiàn)著我們的心情，從沒(méi)有過(guò)的歡愉，從沒(méi)有過(guò)的自由。
哇！眼前一片金色的海洋，走近一看，原來(lái)正是盛開(kāi)的油菜花。那綠油油的油菜葉就像家中的席夢(mèng)思，那金黃的花朵就像是席夢(mèng)思上鋪上的`一條金毯子，真想在上面好好地睡上一覺(jué)呀�？捎植幌肫茐倪@樣的美麗。這時(shí)一旁正摘著野花的燕燕喊我：“快來(lái)，這里的野花一片片。”我飛了過(guò)去，這里采一朵，那里摘一朵，田埂兩邊的野花多得讓我眼花繚亂了，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，看著看著，我也像變成了一朵野花，正在陽(yáng)光中，正在田埂邊長(zhǎng)呀長(zhǎng)的。�。∥揖雇浳沂莵�(lái)玩的了。
要回教室了，我們依依不舍，心里默默地說(shuō)著：“田野，故鄉(xiāng)的土地，是你讓我嘗到了春天，我愛(ài)你！”
二年級(jí)作文 篇5
“清明前后，種瓜種豆�！鼻迕鞴�(jié)的時(shí)候，我和姥姥在院子里種了好多南瓜。我們先挖好坑，然后把南瓜種子放進(jìn)去，上面蓋上土，最后澆水。十幾天后，南瓜種子發(fā)芽了，兩片嫩綠的葉子肉乎乎的'。過(guò)了幾天，又長(zhǎng)出了兩片葉子。慢慢的，小南瓜長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的秧子。
現(xiàn)在放暑假了，我迫不及待的來(lái)到姥姥家。哇!我的小南瓜“成年”了，南瓜秧上結(jié)滿(mǎn)了大大小小的南瓜。有的細(xì)長(zhǎng)，有的粗短，有一棵上一連結(jié)了四個(gè)小南瓜，被我稱(chēng)為“南瓜四兄弟”。多想它們也變得像葫蘆娃一樣啊!
二年級(jí)作文 篇6
杭州是一座美麗的城市，而西湖是杭州的一顆閃爍的明珠。我愛(ài)杭州，我愛(ài)西湖，我最?lèi)?ài)的是西湖里的'音樂(lè)噴泉。
每當(dāng)夜晚降臨，噴泉還沒(méi)開(kāi)始，西湖邊早已人群密布。大家目不轉(zhuǎn)睛地注視著噴泉口，等待著噴泉的音樂(lè)聲響起。
突然，一束束高大的水流從噴泉里飛了出來(lái)，美妙的音樂(lè)聲也同時(shí)奏響，頓時(shí)西湖邊上沸騰了起來(lái)。那些水流一會(huì)兒又變成了一棵棵小草，在微風(fēng)中搖擺，馬上小草又變成了鋼琴的琴鍵，彈出了一個(gè)又一個(gè)美好的音符。西湖把這些美麗的景象映在了自己的臉上，我用相機(jī)記錄下一段段讓人激動(dòng)的回憶。
西湖上到處都是在空中飄浮的水花，水花落在湖面上，落在大樹(shù)上，落在小賣(mài)部的房頂上，落在我們的臉上和我們的心底。
噴泉漸漸接近了尾聲，一波未平一波又起的音樂(lè)噴泉結(jié)束了。我們依依不舍地離開(kāi)了西湖，心里還想著那一朵朵秀麗的小花，那一個(gè)個(gè)美好的音符，那一棵棵小巧可愛(ài)的變化多端的草兒。
二年級(jí)作文 篇7
代理班主任：老師不在教室期間負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)并幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)完成作業(yè)
學(xué)習(xí)班長(zhǎng)：協(xié)助老師完成當(dāng)天的教學(xué)任務(wù)并與學(xué)習(xí)組長(zhǎng)一同檢查同學(xué)的作業(yè)
紀(jì)律班長(zhǎng)：課間注意同學(xué)的安全，提醒在走廊吵鬧玩耍的同學(xué)注意安全，并管理好本班級(jí)紀(jì)律、中午一點(diǎn)半后督促同學(xué)完成作業(yè)或看書(shū)
課內(nèi)背誦、聽(tīng)寫(xiě)：作為小科任老師的'角色在黑板上寫(xiě)下當(dāng)天應(yīng)該默寫(xiě)的課文段落或分發(fā)當(dāng)天小測(cè)，并幫同學(xué)批改小作文輔導(dǎo)：一天選擇一個(gè)小作文課題給同學(xué)們練習(xí)，并收
二年級(jí)作文 篇8
行走在紅塵里，每個(gè)人都會(huì)遇見(jiàn)暴風(fēng)驟雨和詩(shī)情畫(huà)意。當(dāng)歲月的帷幕徐徐拉開(kāi)，俗世中的每個(gè)人都成了人生舞臺(tái)上的表演者。倘若我們能做好心的三修，那么，毋庸置疑，我們的戲份一定會(huì)非常出彩。
——題記
都說(shuō)生命是一場(chǎng)旅行，一路上，我們會(huì)聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音，會(huì)看見(jiàn)花綻的容顏，也會(huì)看見(jiàn)花落花謝的慘景，如果我們能時(shí)時(shí)擁有溫暖快樂(lè)的心情，擁有從容淡定的心境，一路經(jīng)歷著、感悟著、懂得著、感恩著，如此，我們的生命就會(huì)開(kāi)出美麗的花朵，永綻不敗。
無(wú)論在山水之間，還是在廣袤荒野，我們都需要讓我們的心如山澗溪水，清澈透明。人間種種煩惱大多皆是庸人自擾，若我們能盈一份博愛(ài)與豁達(dá)于心靈深處，不好高騖遠(yuǎn)，不妄自菲薄，是云就在天空中逍遙飄游，是水就在江湖里安逸自在，是風(fēng)就去吹開(kāi)百媚千紅，是雨就去默默潤(rùn)物無(wú)聲，這樣，相信我們的人生就能風(fēng)清日朗、四季如畫(huà)、美不勝收。
自古以來(lái)，很多名人墨客歸隱山林、幽居田野，他們絕不是自甘墮落，或是消極頹廢，那是他們閱盡滄桑后的一種了悟，也是對(duì)世事名利的一種釋然。當(dāng)我們漸漸領(lǐng)悟了生命的真諦，懂得了生活的涵義，知曉了活著的意義，擁有了超脫的`心境，不再為名利而勞累，不再為成敗而悲喜，懷著一顆悠然的心，在春天播種，在夏天耕耘，在秋天收獲，在冬天歡喜，將一份素雅、一份充實(shí)寫(xiě)進(jìn)生命的詩(shī)行，那樣我們的人生該有多么的瀟灑和愜意。
誰(shuí)說(shuō)當(dāng)局者一定會(huì)迷？只要我們?nèi)家槐K心燈就不會(huì)迷失，只要我們做到不以物喜、不以己悲，不糾纏于過(guò)去，不束縛于現(xiàn)實(shí)，不糾結(jié)于得失，在喧囂中能覓得一份寧?kù)o、在風(fēng)雨中能覓得一份坦然、在靜謐中能覓得一份幽逸，不管山重水復(fù)、不管柳暗花明，我們都能笑談風(fēng)云、坐看云起，這又何嘗不是精彩的人生？
紅塵漫漫，讓我們積點(diǎn)滴成大川，積跬步致千里，把舊的一頁(yè)翻過(guò)去，在喧囂紛擾的人世間，保持一份眾人皆醉我獨(dú)醒的非凡境界，走出人生迷局，不去隨波逐流，不為流言蜚語(yǔ)所左右，在繁華中沉淀一份穩(wěn)重，在單調(diào)里營(yíng)造一片斑斕，風(fēng)骨凜然，淡然面世，以休閑的心去采菊東籬，賦詩(shī)清風(fēng)，給生命贏得的明媚和亮色。
風(fēng)雨人生，禍福相依，笑淚交織，有淡定，人生就不寂寞；有知足，人生就不空白。有超脫，人生就更豐富；有付出人生就更精彩。若我們擁有了超然物外的至高境界，縱然繁華都落盡，縱然一切成煙云，我們的心中一定仍有花開(kāi)的聲音和美麗的原風(fēng)景。
二年級(jí)作文 篇9
星期六，媽媽帶著小天逛街。
小天看一個(gè)窨井蓋沒(méi)有蓋好，他輕聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛胰ドw好窨井蓋，好嗎？”那位媽媽自私地說(shuō)：“那件事咱們不用管，那是人家城管局的事�！笨墒牵√觳⒉环判�，他心里想：要是別人掉在窨井里面，那可怎么辦呢？天漸漸變得更黑暗了，那個(gè)窨井蓋一直沒(méi)人管。
小天和媽媽走在回家的路上，正在這時(shí)候，小天不見(jiàn)了。井上有一只小手，媽媽跪在井邊上，使勁拉那只小手。
結(jié)果小天得救了。
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