六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
在我小學(xué)二年級(jí)時(shí)，媽媽曾問我想要學(xué)什么，我不假思索地回答：我要學(xué)書法！媽媽同意并帶我來到了書法班。書法老師問我：學(xué)毛筆還是硬筆呢？我思考片刻：鉛筆我每天都在寫，毛筆會(huì)不會(huì)有趣一點(diǎn)？于是我指向一堆飽含藝術(shù)氣息的毛筆，說道：毛筆吧！于是，我就這樣踏上了書法之路……
可現(xiàn)實(shí)并不順利，當(dāng)我稚嫩的小手抓起毛筆時(shí)，原有藝術(shù)氣息的毛筆到我手中卻變成了任我揮舞的大刀，或是平常畫畫時(shí)用的蠟筆，怎么看也不像是毛筆。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：寫毛筆字時(shí)要心平氣和。于是我學(xué)著老師的樣：坐在椅子上，左手放在毛氈上，右手拿起毛筆，但是我連最基本的怎么拿筆都不會(huì)，毛筆一到我手中，就像變成了一塊滑溜溜的果凍，一拿就掉，我試圖搖搖晃晃地拿著毛筆馬上一橫，愿是如了，但是那一橫根本不像，就像是一條尋找食物的毛毛蟲，又或是一塊被陽(yáng)光烤熟的巧克力，又宛如一堆橡皮泥被捏成了奇形怪狀的東西。我再次鼓足勇氣，寫了一筆畫，可還是無果。我望望坐在我身旁大姐姐，她一手秀麗端莊、大方端正的好字，有些家長(zhǎng)都在夸她。我又羨慕又妒嫉，從那刻起，我立下決心：我一定要寫好字！
一年以后，我原來歪歪扭扭的字也變得秀麗大方。每次看到三小時(shí)戰(zhàn)斗的戰(zhàn)利品，我就感到無比自豪。
真是功夫不負(fù)有心人，幾年后，我的字果真贏得了大家的`稱贊，我還寫過三四幅作品，每一幅都十分美好，就像一個(gè)個(gè)幸運(yùn)娃在紙上跳躍。每次抬起頭仰望它們，我心中就有一種成就感涌上來，我還曾獲得鎮(zhèn)書法比賽二等獎(jiǎng)，大家都紛紛拍起了手。雖然字停留在紙上，但我對(duì)書法的熱愛一直保留在心中，這份熱愛與書法成就了我的今天。我相信，這份熱愛與我的堅(jiān)持會(huì)一直陪伴著我，在書法的道路上越走越遠(yuǎn)……
諾爸：
小作者回憶了自己和書法的結(jié)緣，學(xué)書過程中的榜樣力量，以及當(dāng)下對(duì)書法的熱愛程度等，語(yǔ)言幽默，情感真摯。
人總是要有一點(diǎn)愛好的。學(xué)一門藝術(shù)，成為一個(gè)合格+特長(zhǎng)的孩子，是老師的期盼，家長(zhǎng)的期盼，更是自我的追求。越來越多的人已經(jīng)不滿足于一門興趣課程，一專多能會(huì)是趨勢(shì)，也是必然的走向。
欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外。同理，走好書法之路，還需要多學(xué)科的融合。為你加油。
六年級(jí)年的作文 篇2
最近汽車王國(guó)的老年收容院里的老爺車的數(shù)量已超過5000多輛，還在不斷增加，每天都有車輛進(jìn)收容院。“如今社會(huì)，幾乎每個(gè)人都有一輛外表靚麗高科技的轎車，誰還會(huì)要我們這些“車”老珠黃的汽車啊�！币惠v灰色的解放牌汽車對(duì)身旁的紅旗牌汽車說。
“是呀，現(xiàn)在汽車王國(guó)哪里還有我們生存的空間啊，下半輩子就只能在收容院里度過了�！奔t旗牌汽車有些自卑的說。
“切，那些名牌轎車有什么了不起的，長(zhǎng)得好看就能在大街上炫耀了嗎？他們最大的本事也不過就是用外表討好主人，要我說呀，與其一味地獻(xiàn)殷勤還不如腳踏實(shí)地地工作，忠心耿耿地對(duì)待主人呢�！币惠v東風(fēng)牌汽車憤憤不平地說。
“就是，就是。”眾汽車說。
這時(shí)，一輛寶馬轎車在收容院前猛地停了下，但是因?yàn)樗俣忍於鴣聿患皠x車，撞到了收容院的墻上，被撞得鼻青臉腫，眼冒金星，一下子癱了下來。雖然那些落伍的汽車有些不樂意，但還是把寶馬轎車送進(jìn)了汽車醫(yī)院。寶馬汽車在病床上虛弱地說：“汽車王國(guó)的國(guó)王讓我來通知你們，他要把你們改裝一下，你們年紀(jì)大了，排出的.尾氣不僅會(huì)污染環(huán)境，而且還會(huì)危害人類和植物的健康，國(guó)王想把你們改裝成那種既環(huán)保又實(shí)用的汽車，可你們看我這身子骨兒是不排尾氣的，但速度一快就被摔成這樣，實(shí)在是太弱不禁風(fēng)了，你們可要多注意點(diǎn)呀�！�
“對(duì)不起，我們剛才還在背地里說你的壞話呢，沒想到國(guó)王會(huì)這么關(guān)心我們。我們改裝后一定會(huì)好好地工作，為國(guó)王效力”一輛上海牌汽車說。
“那好，你們到xx改裝店去改裝吧，你們有經(jīng)驗(yàn)以后還要多多指導(dǎo)我們，這些事我不會(huì)計(jì)較的�！睂汃R轎車說。
次日后，一輛又一輛環(huán)保老年汽車，在大路上行駛工作，汽車國(guó)國(guó)王給他們一個(gè)名號(hào)，叫“環(huán)�！迸破嚒�
其實(shí)，美不在于外表，而在于為他人著想，有著一顆美麗的心，文中的老年車和寶馬轎車不是說明了這個(gè)道理嗎？
六年級(jí)年的作文 篇3
人家都說“字如其人，”一個(gè)字代表著一個(gè)人的氣度修養(yǎng)。那你們知道嗎，若是一個(gè)店主，把招牌上的字寫錯(cuò)了，那又會(huì)是怎樣的影響呢？
有一天，我去村里的商店買東西，忽然看到門前的牌子上寫著：“買元旦”。買元旦？誰買元旦？元旦是什么？元旦節(jié)？元旦節(jié)怎么可以用來買呢？哦，我明白了，那是“賣”不是“買”�？墒悄莻�(gè)元旦又是什么呢？我抓耳撓腮，冥思苦想，但還是想不出來。無可奈何之中，我走進(jìn)商店，疑惑不解的問：“請(qǐng)問元旦是什么？”“元旦？”我們商店不賣元旦，我怎么會(huì)知道元旦是什么？”“可門前的牌子上清清楚楚的寫著‘元旦’呀！”“是嗎？我去看看�！崩习迥镲L(fēng)度翩翩，大搖大擺向門口走去。當(dāng)他看到牌子上的字時(shí)，禁不住面紅耳赤。
突然，一個(gè)小男孩蹦蹦跳跳地出來，指著那幾個(gè)字說：“那個(gè)字是我改的！”小男孩說著還得意洋洋地昂昂頭�！澳愀牡模俊薄皩�(duì)呀！我看到牌子上寫著這個(gè)‘旦’，前面不知道是什么字，老師說過‘元旦’的‘旦’就是這個(gè)‘旦’。老板娘說：“我寫的是雞旦�！蹦且膊粚�(duì)呀，瞧，你是賣雞蛋的，并不是買雞旦的。而且，雞蛋也不是這個(gè)‘旦’。老板娘啞口無言，慌亂之中改掉這個(gè)字。
后來，我漸漸的`明白事情的嚴(yán)重性。漢字是祖先留給我們的財(cái)產(chǎn)，我們?cè)趺纯梢噪S便濫用呢？被別人看到，還不笑掉大牙？我們是中國(guó)人，我們?cè)谌魏螘r(shí)候都應(yīng)該正確使用祖國(guó)文字，把中國(guó)漢字文化發(fā)揚(yáng)光大！
六年級(jí)年的作文 篇4
生活中，有許許多多的人。有的人讓你生氣，有的人卻讓你哈哈大笑，有的人卻讓你感動(dòng)，有的人卻讓你傷心……當(dāng)然，給我留下最深印象的人，還是一個(gè)當(dāng)時(shí)搶修我的自行車的人。
他的長(zhǎng)相很奇特：他長(zhǎng)著一雙葡萄般的眼睛，一張黑黑的臉蛋鋪在他的小臉上。而就是那一次，讓我了解到了他助人為樂的`性格。
一次，我在樓下騎著自行車，這時(shí)烈日炎炎。我正在歡快地騎著，突然，我感覺大事不好：自己的車子掉帶了！我趕緊下來試著修，但我修不成，我的心急得像熱鍋上的螞蟻，哎，只能回家了。我又說：“誰能幫我修一修？”
“嗯？你需要修車？那就找我吧！”我抬起頭，見一個(gè)男孩走了過來。他說：“你哪里壞了？”我說：“帶子掉了�！庇谑撬_始修了起來：他手拿著帶子，試圖要重新裝上去，但是沒有成功；他試了很多遍，都沒成功；過了很久，他的手被搞的黑黑的，汗水浸透了他的衣裳，豆大的汗珠往下滴，但他沒放棄；忽然，他好像想到了什么訣竅似的，三下五除二就弄好了。我感激地對(duì)他說：“謝謝你！”他說：“不用謝，只是修修車子而已。”然后，他便跑向外面，直到消失……
這就是我印象中那個(gè)最深刻的人，同學(xué)們，你們有類似像他這種印象深刻的人嗎？
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