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四年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-12-01 07:11:24 四年級(jí) 我要投稿

四年級(jí)的作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文

四年級(jí)的作文 篇1

  我們的校園非常美麗,非常整潔。

  你見(jiàn)過(guò)我們雨中的校園了嗎?就讓我來(lái)給你介紹一下吧。

  雨前的校園彌漫著要下雨的氣息。天空陰沉沉的,籠罩著一層薄霧。起風(fēng)了,雪松的松針都被風(fēng)吹下來(lái)了,然后又被吹的'漫天飛舞,一個(gè)個(gè)都奔向正在上體育課的學(xué)生的臉。

  下雨了。小雨一滴一滴地落下,它們像仙女撒下的珍珠,一粒一粒落在了地上,有的落在了樹(shù)葉上,樹(shù)葉承載不動(dòng),又紛紛落在地上!稗Z隆隆”,打雷了,緊接著天空下起了傾盆大雨,像老天爺在怒吼,又像老天爺在嚎啕大哭;ò杲(jīng)不起雨打,落了一地。而小草可高興了,因?yàn)樗鼈兘K于可以痛快地洗洗身上的塵土了。

  我們的教學(xué)樓在大雨中若隱若現(xiàn),仿佛仙境一般。當(dāng)然了,還有我們。我們打著小花傘,從高處看好像一個(gè)個(gè)小蘑菇。老天爺好像看到了這美麗的景象,不再哭泣了。

  雨后的空氣格外清新。操場(chǎng)上的積水特別多,吸引了很多很多的小朋友來(lái)玩水,三五成群,嬉戲打鬧,非常熱鬧。

  雨中的校園很美吧?我愛(ài)我們的校園,更喜歡雨中的校園!

四年級(jí)的作文 篇2

  “我們的理想,在希望的田野上。禾苗在農(nóng)民的汗水里抽穗,牛羊在牧人的笛聲中成長(zhǎng)……”四月的最后一天,我和弟弟一起哼著歌,開(kāi)心地來(lái)到了家鄉(xiāng)八面山腳下的田野上。

  剛下車(chē),我們就看見(jiàn)一排排整齊的菜棚,里面都種了些什么呢?一起去看看吧。哇!這邊的菜棚里,有許多圓圓的小南瓜,看上去像一個(gè)個(gè)綠色的小球球!靶∏蚯颉睊煸趶潖澢木G藤上,真逗人喜歡。我正看得出神,弟弟突然興奮地叫起來(lái):"姐姐,姐姐,你快來(lái)看呀!這里有葫蘆娃!”我循著聲音,跑到了弟弟所在的菜棚。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)8字形的小葫蘆,還真的挺像“葫蘆娃”呢!后來(lái),我們又在“葫蘆娃”家發(fā)現(xiàn)了很多“鄰居”:碧綠的生菜,紫色的茄子,火紅的西紅柿……再過(guò)幾天,這些“小球球”、“葫蘆娃”以及它們的鄰居們,就都成熟啦。菜棚里長(zhǎng)勢(shì)良好的蔬菜瓜果,是菜農(nóng)的希望!

  菜棚的旁邊,就是一丘丘的農(nóng)田,只見(jiàn)很多農(nóng)民伯伯在那里忙活著。他們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一堆,圍在一起。有的在播種,有的在施肥,有的在鋤草……突然,有位獨(dú)自一人在干農(nóng)活的大爺,引起了我們姐弟倆的興趣。只見(jiàn)他赤著雙腳,席地而坐,手里揮著小鋤頭,用力地挖著土,挖了幾下后,就在泥土里撿起一顆顆小東西。弟弟走過(guò)去好奇地問(wèn):“爺爺,你在挖什么呀?是在尋寶嗎?”爺爺不緊不慢地笑呵呵地告訴我們:“這是中藥材,叫貝母。它還真是寶呢!你要是咳嗽了,泡一點(diǎn)喝喝,就不咳了。今年年成好,豐收啦!”“哇,太好了!”弟弟不由自主地鼓起掌來(lái)。我暗自思量:農(nóng)民伯伯在農(nóng)田里播種、施肥、鋤草、收獲……哪一樣不蘊(yùn)含著農(nóng)民伯伯對(duì)豐收的希望呢?!

  我們坐在田坎上,耳邊突然傳來(lái)了“哞~”“咩~”的聲音。原來(lái),不遠(yuǎn)處的'山坡上來(lái)了幾位新伙伴。你看,這邊的一頭小牛,一會(huì)兒跟在牛媽媽后面到草坡上吃草,一會(huì)兒獨(dú)自去空地里撒歡。幾只小羊也來(lái)湊熱鬧了,它們東瞧瞧、西望望,時(shí)而互相舔來(lái)舔去,時(shí)而玩起頂角游戲。這幾只牛兒和羊兒,在田野里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)著。我想,一年半載后,這些牛羊又該添丁進(jìn)口了吧?那時(shí),它們的主人該高興得合不攏嘴了吧?!

  我和弟弟走在這希望的田野上,仿佛已經(jīng)看到了碩大的蔬果,看到了秋天的豐收,看到了成群的牛羊……我們不由得再次哼唱起了那首歌:我們的家鄉(xiāng),在希望的田野上……禾苗在農(nóng)民的汗水里抽穗,牛羊在牧人的笛聲中成長(zhǎng)……

四年級(jí)的作文 篇3

  3月12日植樹(shù)節(jié),我們金筆作文八級(jí)和六級(jí)學(xué)員參加了由縣委宣傳部和林業(yè)局組織的“種一棵小樹(shù),綠一方凈土”植樹(shù)活動(dòng)。

  我們?cè)谇焦珗@集合,九點(diǎn)整乘車(chē)去目的地——謝集的勝利橋。一路上,楊柳開(kāi)始發(fā)芽,春風(fēng)吹拂著大地,冬天的凝重悄悄離去,脫掉冬裝的人們也忙開(kāi)了,春天給人們?cè)鎏砹顺鋵?shí)與忙碌,轉(zhuǎn)眼間來(lái)到了目的地。

  我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了勝利橋河堤,河堤上光禿禿的,沒(méi)有一點(diǎn)綠色。我們分好組,一組一個(gè)鐵鍬。我和吳浩天等五人分在一組,吳昊天說(shuō):“我先挖,然后往下輪。”只見(jiàn)他右手在上,左手在下緊緊握住鐵锨,右腳在鐵锨頭上使勁蹬,一塊土就被挖出來(lái)了。開(kāi)始他的動(dòng)作很生硬,但挖了幾下后就慢慢熟練了。大家輪著挖坑,不一會(huì)一個(gè)半米見(jiàn)方的坑就快挖好了。“我去提水。”我自告奮勇。我來(lái)到灑水車(chē)前,接了半桶水,也許是因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)這樣提過(guò)水吧,,我走了一半路便累得不行了,桶里的水也濺出了許多,弄濕了我的褲腿,好不容易才提到了小樹(shù)旁。這時(shí)老師給我們送來(lái)了一個(gè)“心愿卡”,我接過(guò)心愿卡,在上面寫(xiě)上:“希望小樹(shù)快快長(zhǎng)大,希望我能考上一中!”然后又用紅絲帶綁上。

  看著我們親手栽下的小樹(shù),我仿佛看到多年以后,這些小樹(shù)長(zhǎng)成了參天大樹(shù),我似乎聞到了碧綠的.樹(shù)葉散發(fā)的陣陣清香。

  我看到同學(xué)們都很累,但臉上都洋溢著興奮的笑容。大家干得更是熱火朝天,鐵鍬與石頭的碰擊聲,仿佛成了一首“交響曲”。同學(xué)們汗流浹背,我也不甘示弱,又提來(lái)了一桶水。中午時(shí)分,我們便把近千棵小樹(shù)苗栽好了?粗拥躺蟽膳畔抵粡垙垺靶脑缚ā暗男(shù)苗,我們心里說(shuō)不出的高興。

  植樹(shù)可以防風(fēng)固沙,調(diào)節(jié)空氣,消除空氣污染,防止水土流失,保護(hù)生態(tài)平衡,應(yīng)該多植樹(shù)造林。“雙木成林染盡山河,獨(dú)苗雖綠怎抵風(fēng)沙!闭(qǐng)大家不要亂砍濫伐,這樣,我們的家園便可以成為綠色人間。

四年級(jí)的作文 篇4

  我們?nèi)祟?lèi)共同生活在這個(gè)巨大的藍(lán)色星球上——地球。地球上有供我們呼吸的氧氣,還有茂密的森林、遼闊的草原、蔚藍(lán)的海洋、美麗的花草樹(shù)木、可愛(ài)的動(dòng)物,構(gòu)成了美麗的大自然。我們與動(dòng)植物和諧共處,快樂(lè)幸福地生活著。

  可是有些人不珍惜大自然賜予我們的一切,打破了這和睦相處的自然法則。例如:人們總是亂砍亂伐,使,是氣候惡化,沙塵暴天氣逐年增加;有的人為了謀取利益,大量捕殺珍稀動(dòng)物,使大熊貓、揚(yáng)子鱷、山甲等動(dòng)物瀕臨滅亡;加之各種破壞環(huán)境的做法,給我們的大自然帶來(lái)了越來(lái)越多的災(zāi)難。慢慢的黃沙代替了綠色的林海,波濤洶涌的江河變成了干涸的河床,美麗的山坡變成了荒野,破壞性自然災(zāi)害接踵而至,影響了農(nóng)作物的.生長(zhǎng),有時(shí)甚至顆粒無(wú)收,嚴(yán)重影響了人們的生活。大氣污染、臭氧層有破洞等現(xiàn)象都是人類(lèi)污染環(huán)境的惡果呀!

  終于,地球環(huán)境的惡化引起了人們的廣泛關(guān)注于是環(huán)境保護(hù)漸漸得到了各國(guó)的重視。人們決定把每年的4月22日定為地球日。警示人們一起保護(hù)這個(gè)脆弱的地球,讓美麗的大自然不再成為回憶。

  大家知道了環(huán)保的重要性,我再為大家提供一些低碳環(huán)保的生活方法:(1)節(jié)約用水,隨手關(guān)上水龍頭。(2)讓水重復(fù)使用。(3)隨手關(guān)燈。(4)少用電器。(5)減用空調(diào),降低能源消耗。(6)多用節(jié)能。(7)少開(kāi)汽車(chē),多騎自行車(chē)。(8)少用塑料袋,減少白色污染。(9)經(jīng)常植樹(shù),綠化環(huán)境。

  我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)我們共有的家園,讓我們的都從自我做起,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注環(huán)保,讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活。

四年級(jí)的作文 篇5

  有一天中午,布倫德森的媽媽燒了一碗香噴噴的炸小肉丸,要知道這可是德森最?lèi)?ài)吃的呢!可今天德森卻缺席了,爸爸指著德森的位子問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍Γ坎紓愒趺礇](méi)出來(lái)。 卑职终f(shuō):“應(yīng)該在房間里吧?你去找找布倫,孩子他爸。”“哦!”爸爸說(shuō)。

  于是布倫德森爸爸來(lái)到布倫房間,拉開(kāi)門(mén)叫:“布倫,出來(lái)吃午飯了,有你最喜歡吃的炸小肉丸哦!”可德森就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,趴著身子,翹著兩腳,看著書(shū),看得正津津有味呢!他時(shí)而哭,時(shí)而笑,時(shí)而著急……爸爸很好奇,心想:兒子在看什么書(shū)。】吹眠@么入迷?

  于是,德森爸爸就叫布倫出去,布倫這次才聽(tīng)見(jiàn),只好聽(tīng)爸爸的話(huà)不情愿的走到了客廳坐在自己的位子上。

  可在這時(shí)德森爸爸卻不見(jiàn)出來(lái),于是媽媽對(duì)布倫說(shuō);“孩子,我們一起去看看爸爸在干什么吧!”他們走到房門(mén)口拉開(kāi)門(mén),一看,德森爸爸竟然翹著二郎腿,躺在沙發(fā)上,聚精會(huì)神地看著那本書(shū),媽媽見(jiàn)了也很好奇,就湊上去瞧了瞧,覺(jué)得書(shū)的`內(nèi)容也挺好看的,于是布倫德森也跟著繼續(xù)看了起來(lái)……

  看到精彩部分時(shí),媽媽忍不住問(wèn)布倫;“哎,布倫?這么好看的書(shū)叫啥名字啊?”德森說(shuō):“媽媽?zhuān)@本書(shū)名字是——《愛(ài)麗絲夢(mèng)游記》。說(shuō)完他們又看了起來(lái)。

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,可是那碗炸小肉丸還在客廳靜靜地待著。

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