實(shí)用的一年級作文10篇(熱)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的一年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級作文 篇1
沒有什么永垂不朽。
所有永遠(yuǎn)都一樣，所以不要相信誰能好好陪你到死。
真的。我將講一個(gè)故事，好像很悲傷。其實(shí)仔細(xì)想想，好像也不過如此。
一個(gè)叫離人的女孩，她很善良，她比誰都好，她美得令人瘋狂。
她走過許多地方，看過許多風(fēng)景，接觸過許多是非�？墒撬瓮澜�，她比誰都愛它。
有一點(diǎn)想不明白的是，沒有人愿意和她做朋友，她是孤獨(dú)的。她不知道，因?yàn)樗拿郑须x人。
而愿意和她做朋友的人，不是沒有。只是那段時(shí)間過后，朋友厭倦或疏遠(yuǎn)了她，好像沒有任何原因。
她有點(diǎn)想哭，因?yàn)樗鄲圻@個(gè)世界，她的愛沒人可以訴說，沒有讓她歡喜的人。
可她依舊執(zhí)著的走著，等著。
好，故事結(jié)束了。
其實(shí)沒有結(jié)束，后面的事實(shí)在讓人悲傷，我不敢說了，那種痛縱使我也不可承受。
還在看嗎？好我說。
依舊如從前一樣，她走著等著。直到出現(xiàn)了一個(gè)她以為像她的整個(gè)世界的朋友，她叫愛人。
愛人很好，不知道怎么的就是好。因?yàn)樗龑﹄x人很好。
像世界上所有親密的閨蜜一樣，她們讓所有人羨慕。她可以偷偷趴在她耳邊，說著那些小心埋藏的秘密，然后一起笑著，笑得比暖光燦爛。她可以輕輕抱著他，安慰她，在柔和的'月光下小聲啜泣。一切看起來比什么都好。
可是有一天，災(zāi)難來了。
在那場災(zāi)難的最中間，離人緊握著愛人的手，抓緊了不松開。離人拼命想要開出一到出口，愛人眼眸晦暗不明。
離人終于找到一個(gè)出口，她握緊了愛人的手出去，可是洞口太小，時(shí)間太短，只能留給一個(gè)人。
愛人突然推開離人，將她往外貌深處推，后借力逃了出去。
離人不敢相信。不是因?yàn)樗蝗缙鋪淼谋撑眩且驗(yàn)閻廴嗽谕扑龝r(shí)笑著，很得意。
她說“我討厭你。我一直在玩你。全世界就你不知道。”愛人安全了，靠著離人給予她的活路。
離人死了。不過她再也不會(huì)愛這個(gè)世界了。
看這個(gè)故事是不是浪費(fèi)了很多時(shí)間？
整個(gè)故事想說的就一句話，不算真理。
記住，沒有什么基于背叛的溫暖永垂不朽。
一年級作文 篇2
大年初一，我和父母去外婆家。跟外婆那邊的親戚問個(gè)好，順便吃一頓中飯。吃飯過后，我去給他們拜年，我得到了一千兩百元的壓歲錢。
下午兩點(diǎn)了，我很無聊，于是和媽媽上街去了。我一下子花了媽媽一百元，買了一盒巧克力；兩瓶牛奶；兩個(gè)雞腿和一個(gè)漢堡；一瓶奶茶。我才回去，在路上還買了一袋甘蔗。
剛到家爸爸已經(jīng)打完牌了，我就和爸爸，媽媽，回家了。今天好開心。
一年級作文 篇3
親愛的圣誕老人：
雖然這世界上沒有你，但我還是要給你寫一封信。
現(xiàn)在的大人總是不掩飾圣誕老人的童話，經(jīng)常說是自己買的。您可知道，這是孩子的童年，童年就有童話，他們這么說是刺破了童話。盡管那是不可能發(fā)生的事情，但孩子們?nèi)耘f那么喜歡。我相信每個(gè)孩子都喜歡圣誕節(jié)，他們都盼望著在圣誕節(jié)收到一份自己最喜歡的禮物。
傳說中，圣誕老人總是把禮物放在襪子里，所以那是小型的`禮物。如果孩子要個(gè)大型的禮物，那也可以自己編一個(gè)大襪子，而現(xiàn)在的大人則把禮物放在床頭，就連旁邊也沒一個(gè)襪子。
圣誕老人，您可知道圣誕禮物是多么重要，那是每個(gè)孩子的愿望。圣誕老人，每個(gè)孩子都和圣誕節(jié)有個(gè)約會(huì)，他們會(huì)在圣誕節(jié)前面的平安夜睡得很香很香，期盼明天早上一醒來就有一個(gè)放禮物的襪子出現(xiàn)在自己的枕頭旁邊。
圣誕老人，再見，今年的圣誕節(jié)，我希望大人們不會(huì)刺破圣誕節(jié)的童話。
一年級作文 篇4
在成長的道路上，嘗試是人生的必修課，比如：嘗試著做飯；嘗試著舉手發(fā)言；嘗試著自己克服困難；嘗試著改掉壞習(xí)慣；嘗試著寬容待人；嘗試著參加比賽……每一次嘗試都不一定成功，但一定會(huì)有所收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，所以我們要勇于嘗試。
嘗試著炒菜——我第一次嘗試炒菜，就濺一身油漬，菜很咸，也炒糊了。雖然我失敗了，但我從中學(xué)到了炒菜時(shí)應(yīng)當(dāng)站遠(yuǎn)一點(diǎn)，放矮一點(diǎn)，少放一點(diǎn)鹽，第二次炒菜顯然比第一次要好。
嘗試著舉手發(fā)言——上課時(shí)，老師提出的問題，我有自己的見解，就舉了手發(fā)言，雖然我沒有完全回答正確，但我收獲了正確答案，更收獲了一份勇氣和自信。
嘗試著克服困難——我一道數(shù)學(xué)題做不起，同學(xué)叫我抄他的答案，我很糾結(jié)，但我還是回絕了他。我自己理清頭緒，終于算出了答案，雖然不太準(zhǔn)確，如果我是動(dòng)了腦子的.，即使我自己算的就是錯(cuò)了，那都是我自己的。
嘗試著參加比賽——我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)的長跑比賽，雖然我沒有得到第一，但我還是堅(jiān)持跑完所有賽程，我收獲了一份堅(jiān)持，永不放棄。
嘗試著寬容待人——我一早來到座位時(shí)，我的桌子上全是水，還有幾粒米飯，我想應(yīng)該是住校生在我的座位上吃了飯吧，我的書全弄濕了。我問是誰干的？后來一個(gè)人站起來連忙說對不起，我心想：沒什么啦！人家都道歉了，書又沒壞，曬干就是了。我低著頭擦拭著桌子上的水喝飯粒，那位同學(xué)也過來幫忙了。我嘗試著寬容待人，別人也善待了我。
在嘗試中，我收獲了友誼，收獲了堅(jiān)持、自信和勇氣。雖然每次嘗試不是都成功，但是，我在嘗試中漸漸長大了。
一年級作文 篇5
剛放學(xué)，走在馬路上，發(fā)現(xiàn)馬路上的汽車真多�。�
這時(shí)，在一片“車�！碑�(dāng)中，我看見了奔馳.寶馬.奧迪.甲克蟲......一輛黑色的轎車開在了泥巴上，濺起了一陣“泥風(fēng)”；又一輛綠色的甲殼蟲緩緩駛過，像跟屁蟲似的，跟在轎車后面；一輛白色寶馬橫沖直撞，里面的駕駛員一定是剛買這車，所以太激動(dòng)了......我看著這一連串的車，想：我以后也要買一輛車！
名師點(diǎn)評：隨著我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，私家車的普及率也越來越高了，所以小作者才會(huì)發(fā)現(xiàn)馬路上的車，真的很多呢！
文章簡單地描繪了小作者在馬路上所見的汽車，“黑色的'轎車”、“綠色的甲殼蟲”、“白色寶馬”......將馬路上的汽車進(jìn)行了生動(dòng)地描繪，語言活潑，表達(dá)清楚。小作者對車的了解也不少哦！
一年級作文 篇6
家長會(huì)讓大家忙的不可開交，組內(nèi)的`三個(gè)小姑娘更是暈頭轉(zhuǎn)向不知所以然。我首先把任務(wù)分給他們：節(jié)目一班一個(gè)，班級生活掠影交給輔導(dǎo)員。主持詞，家長會(huì)課件，班級上課課件我一個(gè)人攬了下來。彩排時(shí)，我把所有的工作都安排到人，老師們各盡其職，孩子們有條不紊，遵守紀(jì)律。家長會(huì)現(xiàn)場掌聲不斷，家長們笑盈盈的，一切順利，自己認(rèn)為還算滿意！
成功時(shí)刻在迎接有準(zhǔn)備的人！
一年級作文 篇7
我的最大理想就是長大以后當(dāng)一名英語老師。 大家都會(huì)問我有那么多職業(yè)，你為什么偏偏會(huì)選擇英語教師這個(gè)職業(yè)呢？因?yàn)槲沂抢蠋熝壑械摹坝⒄Z天才”��！ 告訴大家一個(gè)秘密，我在媽媽肚里的時(shí)候就是“英語天才”了，那是因?yàn)閶寢屆刻於紩?huì)給我上英語課，早教嗎？你們知道嗎？我說的.第一句話是:“come”當(dāng)時(shí)媽媽有一些驚訝，又有一些驚喜，然后嘛我的臉上就有了一朵小紅花？你們說我有才嗎？哈哈······ 有了英語基礎(chǔ)的我現(xiàn)在已是小學(xué)二年級了，每到英語課那就是我最向往的科目，我每次都會(huì)積極發(fā)言，積極思考，每次回答問題后老師都會(huì)表揚(yáng)我，甭提多高興了，作為班長的我也會(huì)向老師那樣給同學(xué)們解答難題。
教他們怎么背才能把討厭的單詞背會(huì)，怎么做一般句子的回答，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般現(xiàn)在時(shí)······我以老師的身份要求自己，努力學(xué)習(xí)，不驕不傲，要把每一名學(xué)生都教育成才。我相信沒有一個(gè)壞學(xué)生只有不負(fù)責(zé)任人的老師，希望我所教的每一位學(xué)生都是祖國的棟梁。 現(xiàn)在我只有好好學(xué)習(xí)，長大后我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想的。 授人玫瑰，手有余香。相信我吧！
一年級作文 篇8
有一天，我和爸爸去爬山，看到一個(gè)大山洞，山洞里還時(shí)不時(shí)發(fā)出詭異的哭聲，我們有點(diǎn)害怕了，可是我們一定要進(jìn)去探秘，我們剛進(jìn)去，一個(gè)人就哈哈大笑：“終于迎來了兩位尊貴的客人！”我擺出了好像會(huì)功夫的樣子，這個(gè)人又笑了起來：“客人是上帝，我要帶你去一個(gè)神秘的`世界去探險(xiǎn)！我們將成為親密的探險(xiǎn)伙伴，我們快走吧！”我剛想走上去，就被爸爸拉了回來：“孩子，如果它是壞蛋那就糟了，況且我們還有親人在家里！”這個(gè)人就說：“親人！我?guī)湍惆阉齻円捕紟н^來，你們一家共有五個(gè)人，你們都走，這難道不好嗎？”我開心的說道：“謝謝你呀！我們一家都走！”爸爸也同意了，這個(gè)人把媽媽她們也帶過來了，我們走進(jìn)了一個(gè)放出刺眼光芒的隧道。
一年級作文 篇9
這個(gè)世界上，其實(shí)有很多人值得我們?nèi)フ湎ジ兄x，從小到大，是誰在我生病對抗病魔時(shí)，不眠不休的在一旁守護(hù)我，利用她那巨大的防護(hù)罩，替我打敗惡魔；是誰在我的生命中，為我畫上的綠色的樹，為藍(lán)的蒼穹，使我變得更有活力；是誰？到底是誰？
還記得小時(shí)候，我發(fā)燒到自己已不省人事時(shí)，看到她直冒冷汗，緊張的樣子，自己真的也感到萬分的抱歉，我不懂……我真的不懂，她為何要幫助我度過鬼門關(guān)，她為何要把她繞住我的韁繩給切斷？直到她把我從鬼門關(guān)贖回時(shí)，我才真正的了解，原來，她就是我所要感謝的那一個(gè)人。謝謝您在我有危險(xiǎn)或困難時(shí)，伸出援手；謝謝您在我心情悲傷低落時(shí)，用甜言蜜語來安慰我，謝謝您總是把最好、最完美的留給我。
俗話說：“我們應(yīng)該珍惜生活中每一個(gè)好的.瞬間。”我知道：如果世界上沒有了您，我會(huì)誕生嗎？如果世界上沒有您，我會(huì)有個(gè)避風(fēng)港嗎？如此溫暖的家嗎？當(dāng)您還沒出現(xiàn)時(shí)，我的生命只有淡淡的白，黯淡的灰，但是，因?yàn)槟某霈F(xiàn)、我的世界哩，才有豐富的色彩，謝謝您！
您不在時(shí)，我第一個(gè)想到就是您的笑容，您的笑容，有如綻放的花朵一般，彩繪了我的生命、填補(bǔ)了我的心靈的空缺，我最想對您說的一句話是：“謝謝您！媽媽！”
一年級作文 篇10
星期六，是一個(gè)春風(fēng)和煦，陽光明媚的大晴天，我仔細(xì)揣摩做點(diǎn)啥呢？“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！睂�，放風(fēng)箏！
我來到公園，公園里的人很多，有的在打太極拳，有的小孩在歪歪扭扭地學(xué)走路，有的老人在悠閑地散步，有小朋友在放風(fēng)箏……
仰望藍(lán)天，只見一條“火龍”在空中搖頭擺尾，突然，齊天大圣“孫悟空”駕著筋斗云來了，它東張張，西望望，好像在用火眼金睛搜尋妖怪。咦！“財(cái)神爺”也來了，它頭戴一頂“金元寶”帽，一幅笑里藏刀的'嘴臉，東竄西竄，舞來舞去，似乎在尋寶哩！有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈；頭上那條“蜈蚣”扭著它長長的尾巴，在空中隨風(fēng)飄動(dòng)；“鷂鷹”氣勢洶洶，好一幅空中霸王的姿態(tài)……．。
看到這幅情景，我也不甘示弱，拿起我的“無影無蹤”，我左手拿線軸，右手拿風(fēng)箏，以迅雷不及掩耳之勢，瘋跑起來，我一邊跑一邊放開風(fēng)箏�？墒牵盁o影無蹤”好像舍不得離開主人，賴著不走，死活不飛上天。這是怎么回事？我決定對風(fēng)箏進(jìn)行“超級大殺毒”，里里外外檢查了一遍。哈哈！我終于發(fā)現(xiàn)“病毒”啦！原來，少了一根竹簽。我跑回家找來一根竹子，取下一根竹簽，按在風(fēng)箏上面，我重新燃起了希望的
信心。來到公園，我左手拿著線，右手拿著風(fēng)箏，一陣狂跑，一邊跑一邊放開風(fēng)箏，啊！“無影無蹤”翻了個(gè)跟頭，旋了一圈兒，飛上了藍(lán)
天，它越飛越高，并一舉奪冠，一鳴驚人。場地上的孩子歡呼雀躍起來，公園里歡呼聲此起彼伏。有人說：“這個(gè)小孩真厲害，是放風(fēng)箏的能手�！�
可惜好景不長，不一會(huì)兒，我被人反超了，我心里忑忐不安，十分著急，我能不能再反敗為勝呢？我對“無影無蹤”說：“別給我丟臉，反超不成功，我廢了你。”“無影無蹤”好像聽懂了我的話，連蹦帶跳的，好像很得意似的，一會(huì)兒翻筋頭，一會(huì)兒打旋，一會(huì)兒向前沖，不知不覺反超成功了……
我準(zhǔn)備回家了，突然，我被一個(gè)小男孩迷住了，看他不會(huì)放風(fēng)箏著急的樣子，我的心里生起了憐憫之心。我來到他身邊，說：“小弟弟，風(fēng)箏不是這樣放的，我來教你吧！”，我左手拿風(fēng)箏，右手握住線軸，“一、二、三！”跑，放開風(fēng)箏，只見風(fēng)箏在天空中微微遲疑了一下，便平平穩(wěn)穩(wěn)的上了天。見到這情景，小弟弟又蹦又跳，歡呼起來。
公園里一片歡騰，歡聲笑語不絕于耳。天上的風(fēng)箏越來越多，五顏六色的風(fēng)箏把孩子們的歡樂與希望，把孩子們美好的祝福帶上了天！
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