（合集）四年級的作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的四年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
小時(shí)候我很喜歡躲在云媽媽的懷抱里聽她講人間的故事，那么美妙，那么動(dòng)聽，于是乎我開始了屬于自己的旅行。
初出茅廬的我躲在春姑娘的身后，感覺一切都那么神奇。我踏著細(xì)碎的舞步在人間快樂的舞蹈，灑下千萬條銀絲，喚醒沉睡的幼苗，點(diǎn)破冰封的河流，輕吻含苞的花朵，碧瑩瑩的草兒鋪好華貴的地毯迎接我的來臨。萬物貪婪的享受著我的滋潤，整片大地都和著春的音符陪我一起歡唱。
天氣愈來愈熱，太陽公公灼燒著大地，我逃到陰涼的地方盡情釋放身上沉重的炎炎暑氣，遲遲不舍離去，懷著僥幸心理心想：在玩一小會(huì)，就一小會(huì)。淘氣天真的我那時(shí)候還并不知道什么是責(zé)任。于是乎水位上漲，洪水淹沒了附近地勢低的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，帶走了無數(shù)他們的主人，人們悲傷哀怨的哭聲讓我頓時(shí)間不知所措。雷公電母憤怒的把我?guī)У礁珊档牡胤剑和寥栏闪�，奮力向上的莊稼再也無力掙扎，農(nóng)民伯伯們的臉上堆滿了愁苦，無奈的坐在地上低聲嘆息。我終于意識到自己所犯下的錯(cuò)誤，用盡一切想要彌補(bǔ)。
天藍(lán)藍(lán)，水清清，云綿綿，風(fēng)淡淡，爽朗的秋季如約而至，絲絲清爽沁人心脾。幾縷和風(fēng)作伴，竊竊細(xì)語，飄飄然然，飽含詩意。我坐在枝頭水袖揮舞，為蘋果圖上紅彤彤的顏料，為柿子抹上幾筆橙黃，我悉心打扮著萬物，帶到世間繁榮，迎來豐收，再悄然離去。可我也有心情不好的時(shí)候，纏綿的雨絲墜入大地，我遇到和我一樣惆悵的人們，她們望著窗外，眉頭緊鎖。我想要安慰她們，不料玻璃也流下悲傷的眼淚。我隨著風(fēng)飄落在樹林，輕輕洗刷著大地的一切，靜看落葉如黃蝶旋舞，那轉(zhuǎn)瞬即逝的'美，如曇花一現(xiàn)，令我怦然心動(dòng)。我贊嘆她的美，更惋惜她的剛烈，也在那一瞬間她教會(huì)了我“落紅不是無情物，化作春泥又護(hù)花”。
北風(fēng)凜冽的呼嘯，我披上絨裝悄然降落，靜的夢幻，靜的讓人心醉。我陪孩子們玩耍，聆聽他們天籟般靈動(dòng)的笑聲，我又有一個(gè)新的名字“雪”。長大后的我再次來到田野，來到當(dāng)初給我?guī)頍o數(shù)快樂的地方，我悄悄地埋到沉睡的地下，“風(fēng)雪兆瑞年”，在農(nóng)民伯伯揚(yáng)笑的臉上我找到了自己的意義，陪伴等待來年的新生，這是我存在的價(jià)值。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我再不是當(dāng)初莽撞的小姑娘，堅(jiān)守在自己的崗位，無怨地承擔(dān)著屬于自己的責(zé)任，享受奉獻(xiàn)背后的快樂與幸福。
四年級的作文 篇2
在一片偏僻的小水溝里，有兩條小魚，一條叫樂樂，它性格開朗，總想去大海游一游。一條叫美美，它性格膽小，三心二意，見到什么稀奇的事物，總會(huì)盯上去。
樂樂一直想去大海，有一天剛好下雨，于是它下定決心明天去大海那里見識見識。它一大早就起了床，準(zhǔn)備向大海游去。這時(shí)，美美看見樂樂了，它游了過來，疑惑地問道：“咦？你干嘛這么早就起來了呀？”“我要游向大海去看看！”樂樂高興地說，“時(shí)間不早了，我要趕快出發(fā)咯！”美美來了興致：“我和你一起去吧！”“好呀！”樂樂一口答應(yīng)。
才游了一會(huì)兒，美美就累了，她嚷道：“哎呀，我還是回家吧，累死我了！”
“不行呀！我們不能半途而廢！”樂樂趕緊勸道，“前面那廣闊的大海正在等著我們呢！”
“算了，反正我不游了，要去你自己去吧！”美美懶洋洋地說。
“不行，我們要一起走，外面的世界這么美麗，我們要多到外面增長見識，而且你一個(gè)人我也不放心�！睒窐芳泵裾f。
美美說：“你真煩人，我不聽你的，你去游吧！”然后頭也不回地游回去了。
樂樂沒辦法，只好獨(dú)自奮斗，它游過了小湖，漂過了河水，越過了大江，在經(jīng)歷了種種困難、種種磨難，終于來到了大海。樂樂高興極了，它一直相信：只要堅(jiān)守自己的夢想，不放棄，不泄氣，不向命運(yùn)屈服，在經(jīng)過不斷的'努力之后，你的夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
這個(gè)故事告訴我們：要想成就偉業(yè)，除了夢想，必須行動(dòng)。
四年級的作文 篇3
在暑假里，我看了一本名叫《思路決定出路》的書。里面的故事震撼人心，其中最令我難忘的還屬那篇“動(dòng)物園里的袋鼠”了。
一個(gè)新西蘭的動(dòng)物園來了兩只袋鼠，園長對工作人員們叮嚀道：“我們耗資做的圍場，的'周圍的籬笆不夠高，袋鼠的跳躍力很強(qiáng)，把籬笆的高度加高成1米�！庇谑枪ぷ魅藛T一五一十地干了起來。奇怪的是，第二天早上，動(dòng)物管理員發(fā)現(xiàn)兩只袋鼠在圍場外悠閑地吃草，園長心想：肯定是籬笆太低了。所以，工作人員又讓高度增加了0.5米。但是，同樣的事情隔天又發(fā)生了。園長建議將籬笆加高到2米，等工作人員干好了，管理員才安下心來，心想：這下沒有問題了吧！但讓園長大吃一驚的是，袋鼠仍舊不在圍場內(nèi)，而是在草坪上進(jìn)食。大家都百思不得其解了，隔壁的長頸鹿忍不住問其中一只袋鼠：“你是如何跳出2米高的籬笆的？”“我不懂他們?yōu)槭裁匆恢奔痈呋h笆的高度，事實(shí)上，我從未跳出去而是走出去，他們忘記關(guān)圍場的門了！”袋鼠笑著回答。
原本關(guān)上門就可以解決的問題的事情卻被搞得如此復(fù)雜，我們往往都不敢去想最簡單的答案——那會(huì)使自己看起來很愚蠢。因此，我明白一個(gè)道理：在問題面前，有時(shí)只需“關(guān)上一扇門”，就可以獲得成功！
四年級的作文 篇4
你家有一棵能凈化空氣的樹嗎？是的，我們都沒有這種樹。那么，能不能發(fā)明一種可以隨身攜帶的樹呢？我就想發(fā)明一種可以吸收有害氣體，釋放有益氣體的衣服。
這種衣服上有許許多多肉眼看不到的'小孔，吸收工業(yè)廢氣、二氧化碳、汽車尾氣等有害氣體，釋放聰明氣、氧氣、健康氣等有益氣體。而且不管是內(nèi)衣、外套、毛線衣還是睡衣，都有這種功能。我們可以這樣算一筆賬：全中國有13億人口，就相當(dāng)于多種了13億棵樹。全世界有60億人口，就相當(dāng)于多種了60億棵樹。而這個(gè)數(shù)字還在不斷增加，幾十年、幾百年后，全世界就有70億、100億人口了。
這種衣服還有一種奇特的功能，那就是：人一生只需要穿一套衣服就夠了。因?yàn)檫@種衣服永遠(yuǎn)也不會(huì)破，不會(huì)臟。而且還會(huì)和我們一起長大。你也許會(huì)問：“如果一生都穿一樣的衣服，那多可憐�。俊辈挥脫�(dān)心，這個(gè)我早就想到了，只要把衣服穿在身上，在心里默念三遍：“我想穿XX樣的衣服，非常方便” 你身上就會(huì)馬上變成你想穿的衣服，非常方便。
四年級的作文 篇5
美麗的夜晚在悅耳的歌聲里已經(jīng)顯都不重要了，勞累一天的孩子無憂無慮的躺在草叢中，哼著嘴里的小調(diào)，慢慢的閉上了眼睛，回憶著今天的事情
這孩子名叫楊林，是鄉(xiāng)村的'孩子，楊林是個(gè)勤勞，聰明的孩子。天還烏黑黑的他早早的起了床，喂了老母豬，希望它可以生下小豬，家里的貧窮不能不使他背上這個(gè)沉重的包袱，爸爸死得早，媽媽的精神也不好。他來到了田地，看見了雜草，一顆一顆的拔，就算被荊條刮破了手，也不會(huì)懂得了放棄。因?yàn)椋瑸榱思彝�，他早已不懂得痛苦了，只懂得�?jiān)持。忙了一上午，終于干完了。拿手帕擦干了淚，緩緩地走回了家。累得倒在了地上，過了一會(huì)，才慢慢的爬了起來。猛地一想，母親還沒吃藥呢，拿了藥，急匆匆的跑回了母親的房間，說‘‘媽媽，吃藥吧�！赣H拿過了藥。吃了，這是，楊林的心頓時(shí)放松了下來。到了中午，拿了幾個(gè)饅頭熱了熱，把在山上挖的野菜拿來炒，把熱騰騰的飯給了母親。自己拿了個(gè)冷饅頭跑了出去，該放牛了，下午都沉在樂趣里。這就一切的生活。
皎潔的明月伴隨著楊林甜甜的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
四年級的作文 篇6
每個(gè)人都得到過父母對自己的愛，但是愛的方式有所不同。我是在媽媽的批評下成長的。
媽媽對我的要求很嚴(yán)格，如果我語文考試考不到90分，數(shù)學(xué)、英語考不到95分，我會(huì)到家里肯定會(huì)被媽媽訓(xùn)斥一頓。就拿我以前的事例來說說吧！
一次，剛剛開學(xué)，我的心還散漫著，所以第一單元我語文只考了84分。我悶悶不樂的回到家里，怕媽媽會(huì)訓(xùn)斥我�；氐郊依铮徊怀鏊�，媽媽很嚴(yán)厲的批評了我。
媽媽這樣批評了我，使我一直都想不明白這是為什么。
第一單元的數(shù)學(xué)考試就要來臨了，考好考試以后，我問了問數(shù)學(xué)老師成績，我考了98分，這下我心中的石頭總算掉了下來。
通過不好的語文成績換回了好的數(shù)學(xué)成績，可能是因?yàn)閶寢寣ξ业呐u使我上進(jìn)了吧！我猜想道。
現(xiàn)在我有些長大了，能理解媽媽為什么批評我。我知道媽媽望子成龍，望女成鳳，是想要我能夠更好一些。我讀過畢淑敏的《孩子，我為什么打你》這篇作文后，我現(xiàn)在能理解媽媽的.做法了。媽媽的罵就是對我的愛。
媽媽，我想對您說：“您的做法是對我有幫助的，但是您能不能在批評我的同時(shí)，多鼓勵(lì)我一些，使我能有上進(jìn)的念頭，可以嗎？”
四年級的作文 篇7
今年暑假，爸爸帶我回湖北探親，離開酒店的時(shí)候，我順手拿了火柴盒，裝在了兜里。
我們找到了臥鋪位置，擺出水果和零食。這時(shí)，我拿出兜里的火柴盒，想把玩一下，被爸爸看到了，爸爸立即將火柴盒繳了過去。
我覺得有點(diǎn)委屈，只見他推開火柴盒，取出火柴棒，將火柴頭一個(gè)一個(gè)的掰在紙巾上，然后將火柴棒折斷。接下來，看到爸爸將火柴盒側(cè)面的摩擦面撕了下來，撕成粉碎，然后用另一張紙巾包裹住�？吹桨职帜敲醋�，我好奇的問：“爸爸，為什么要這樣做啊？”爸爸不理會(huì)我。
處理完畢，爸爸將火柴頭和火柴摩擦面淋濕，丟在廁所沖走了，將折斷的火柴棒淋濕，丟在了垃圾桶。
我更加不解了，不停的問爸爸，爸爸反而問我：“你思考一下吧，我為什么這樣處理？”我搖了搖頭，還是不明白。
回到臥鋪位，坐了下來，爸爸開始給我講解了：“火柴屬于易燃物品，是禁止帶上火車的，你不懂事，將它帶上了火車，那是很危險(xiǎn)的，容易引起火災(zāi)。在火車車廂，一旦引起火災(zāi)，后果將不堪設(shè)想。前一段時(shí)間，天津的火災(zāi)大爆炸，人員傷亡慘重。我們要吸取教訓(xùn)，將危險(xiǎn)消滅在萌芽狀態(tài)�！�
我接著問：“那為什么不直接丟到垃圾桶呢？那么麻煩�！卑职纸又f：“如果將整盒火柴丟在垃圾桶，可能有其他的小朋友，由于好奇撿起來玩，還是會(huì)有危險(xiǎn)的'。所以，我將火柴分開的銷毀掉，將危險(xiǎn)降到零。你要好好學(xué)習(xí)安全知識啊�！�
聽爸爸講完，我不禁冒出一身冷汗，原來小小的火柴盒，帶上火車后有那么大的安全隱患啊，我要好好的反思，認(rèn)真地學(xué)習(xí)安全知識，做一個(gè)懂事的好孩子。
四年級的作文 篇8
刮風(fēng)下雨都是自然現(xiàn)象，和風(fēng)細(xì)雨讓人舒爽，狂風(fēng)暴雨卻會(huì)造成災(zāi)害。我從沒體驗(yàn)過暴風(fēng)雨的滋味。
今天，我才第一次見識到大自然的力量。下午六點(diǎn)鐘左右，我正看書，忽然感到天黑了下來。便來到窗前想看個(gè)究竟，只見外面黑云滾滾，天昏地暗，大街上的人，行色匆匆，急急忙忙趕著路，一片風(fēng)雨欲來的樣子，我急忙關(guān)上了窗子。不一會(huì)兒，狂風(fēng)驟起，飛沙走石，來不及回家的人也都躲進(jìn)了街邊的小店，大街一下子像被掃過似的，空蕩蕩的了。只有路邊的大樹，還頑強(qiáng)地弓著腰，抵抗著狂風(fēng)的襲擊。
這時(shí)，雨也不甘示弱，大雨點(diǎn)兒啪啪地砸下來，像鞭子似的抽打著樹冠。風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)和砂石，打在我的窗子上，啪啪作響，外面成了風(fēng)雨的世界。風(fēng)雨來得急，走的也快，不過半小時(shí)，天空就又放亮了。風(fēng)疲倦了，漸漸放慢了腳步，雨也不知躲到哪里去了。避雨的人們又紛紛走出來，繼續(xù)趕路，鳥兒也飛上枝頭鳴叫。大樹緩緩直起腰，挺起勝利者的胸膛。大街小巷又恢復(fù)了暴風(fēng)雨前的熱鬧。
我打開玻璃窗，樓頂?shù)挠晁�在瀝瀝拉拉往下滴，雨后的空氣更加清新了，街道和樓房被雨水洗過，也顯得格外干凈。我呼吸著清新的空氣，聽著小鳥的鳴叫，看著外面被雨水沖刷過的世界，再回想剛才那恐怖的一幕，我不僅感嘆，大自然真是神秘莫測埃
天下著蒙蒙細(xì)雨，房檐下的雨水一滴一滴落下來。我憑窗坐著，看著這雨水一滴一滴的落下來。我想是不是淘氣的星星弟弟把云姐姐氣哭了。云姐姐哭得好傷心，好傷心，她的淚落在大地上。有的淚花落在地上，它們不好好的呆著，它們使勁一跳，跳到一株干渴的小草上，小草喝了小淚珠，馬上昂頭挺胸;小淚珠一跳，跳到一棵大樹前，大樹伯伯喝了小淚珠，挺起了胸脯。云姐姐還是哭呀，哭呀，她的淚還來了新鮮的空氣。
我正在遐想，上學(xué)的時(shí)間到了，我連忙背上書包拿上雨傘，匆匆的'從家出來。我撐著傘在馬路上慢悠悠的走著，云姐姐的淚落在樹葉上，在樹上滾動(dòng)著，閃閃爍爍的滾動(dòng)著。突然一個(gè)淚珠從一片葉子上滾了下來，下面的葉子伸手去接，可是它太短了，沒接到，只聽見“啪”的一聲淚珠摔在地上。
我估算時(shí)間快到了，便加緊腳步，前面的路開始泥濘了，我艱難的行走著。這時(shí)，云姐姐哭的小淚珠開始淘氣了，它蹦到我的傘上，我的砂啪啪”做響;它蹦到我的書包上，我的書包濕了。
當(dāng)我伸手去感覺雨的大小時(shí)，雨碰到我的手，這感覺似乎在我小時(shí)候，躺在媽媽的懷抱里，媽媽用她溫暖的手撫摸;這感覺似乎又在我抱小寶寶時(shí)，他伸出手碰到我的臉。
我來到學(xué)校，學(xué)校的操場上到處是水，云姐姐的淚珠落在水里面發(fā)出“咚”的聲響。似乎在叫：“我也變成水了”。當(dāng)我踩到它們時(shí)發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好象一起說：“我們要飛�！�
上課了，校園靜了下來，只有朗讀聲和回答問題的聲音。還有浠浠瀝瀝的雨聲在為我們伴奏
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