[熱門]實(shí)用的六年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編幫大家整理的六年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

　　我只是一個(gè)人

　　我親愛的朋友你在哪里。你會不會孤單無助，會不會落寞傷心。

　　能不能給我一個(gè)傾訴的對象，能不能給我一個(gè)哭泣的肩膀。

　　突然感覺好孤單，突然好想找個(gè)人傾訴，可是身邊的人誰懂。

　　我說沒感覺，我說要分手，你為什么不挽留，原來你也不愛我。

　　我這樣的人注定要孤獨(dú)終老，寂寞到死，注定要一次又一次的與幸福擦肩、與溫暖錯(cuò)過。

　　期待某天，一個(gè)人的旅途

　　一個(gè)人，坐在窗戶旁邊，拿起耳塞，放著自己最愛的歌曲，把聲音調(diào)到最大，享受一個(gè)人的世界。窗戶外面紅燈綠酒的世界，來回的車馬，我在想，究竟是世界太過虛偽？還是人太過現(xiàn)實(shí)？一個(gè)人，看著窗外路過的風(fēng)景，我想去一個(gè)陌生的城市，走遍那里所有的大街小巷、看遍那里所有陌生的風(fēng)景。那里，會不會有海呢？會不會有我愛的沙灘、貝殼、海水和夕陽？喜歡，坐在沙灘上閉著眼睛，吹吹海風(fēng)、聽聽海浪的聲音。在那里，沒有勾心斗角、沒有爾虞我詐，無拘無束。喜歡，和最愛的人一起牽手走在沙灘上，一起沖浪、一起看夕陽。在那里，沒有任何的嘈雜，可以清楚的聽到彼此心動的聲音，怦然心動...我期待，某天，一個(gè)人的旅途。

　　好怕...

　　其實(shí)不是不怕黑夜，只是習(xí)慣了夜晚。

　　加快了速度，來到快要落去夕陽的河邊，想要感受即將離去的溫暖，僅留的那點(diǎn)紅照在我幼稚而又無知的臉上，風(fēng)吹過花草，很冷！

　　用酒來灌醉我，好嗎？上次是未點(diǎn)綴的.十字路口，這回掛滿璀璨的路燈。好簡單。拜托，讓我抹去你，行嗎？好久不再有知覺，我這麻木的幸福。為什么又要讓我心潮翻涌？揮之不去的身影。突然間，又好想上網(wǎng)，找出你的記憶。哪怕翻天覆地！現(xiàn)在的我，如果還好的話，還能竭盡全力。敗去了好多東西的我，感覺心已殘廢。

　　一樣的：記憶總是那么好，回憶總是那樣美。記得上次，瘋一般跑去過去的塵埃，掙脫出那令人心碎的夢！拼命的找出了36的痕跡，設(shè)置為我即將換取的桌面。

　　只是，這次還會有那么幸運(yùn)嗎？

　　別再讓我哭，這是我最后唯一的要求！

六年級作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，到了20xx年，我們也從一個(gè)個(gè)可愛的小孩漸漸變成了大人，當(dāng)然，中國技術(shù)也有了突飛猛進(jìn)的巨大發(fā)展。

　　再一次回想起20xx年底發(fā)射的天宮一號——中國首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室的名稱。在人們的歡呼下，發(fā)射出的那壯觀景象和天宮一號那龐大的“身軀”，現(xiàn)在想起來，我已經(jīng)覺得沒什么了�，F(xiàn)在的它，比二十年前的它更完美，更讓我看到它而“望它興嘆”。

　　想知道天宮一號是干什么的嗎？現(xiàn)在就讓我來告訴你吧。天宮一號叫做空間實(shí)驗(yàn)室，是設(shè)立在太空中的實(shí)驗(yàn)室。建設(shè)過程是先發(fā)射無人空間實(shí)驗(yàn)室，而后再用運(yùn)載火箭將載人空間實(shí)驗(yàn)室飛船送入太空，與停留在軌道上的實(shí)驗(yàn)室交會對接，航天員從飛船的附加段進(jìn)入空間實(shí)驗(yàn)室，開展工作。所以，現(xiàn)在航天員就可以到這個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室里工作，為我們?nèi)〉昧舜罅繉?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和寶貴的科學(xué)資料。

　　“天宮一號”的名字讓人聯(lián)想起中國古代四大名著之一《西游記》中的孫悟空大鬧天宮。此外，“天宮”是中華民族對未知太空的通俗叫法。因此，起以“天宮一號”為目標(biāo)飛行器命名，應(yīng)該會很好地得到國人的共鳴。這個(gè)飛行器實(shí)際上就是空間實(shí)驗(yàn)站的雛型。從“神七”到“神十”，是為了檢驗(yàn)航天員太空實(shí)驗(yàn)的能力和對接空間實(shí)驗(yàn)站的技術(shù)。此后就是載人航天工程的第三步——實(shí)現(xiàn)建立太空實(shí)驗(yàn)站并進(jìn)行料理。此時(shí)將會交替發(fā)射載人飛船和貨運(yùn)飛船。

　　二十年前，地球還是一顆水球，那是因?yàn)榈厍虮砻嬗邪俜种�七十一的部分被蔚藍(lán)色的海水所覆蓋，但是隨著人們的破壞，對樹木亂砍亂伐，造成水土流失破壞自然和生態(tài)環(huán)境，蔚藍(lán)的水球因?yàn)槿藗儭傲己谩钡男袨槎�變得不再那么藍(lán)，大片大片的綠色漸漸變成了荒蕪的`沙漠，可是這一巨大的變化，無知的人類還沒發(fā)現(xiàn)，但因?yàn)樘鞂m一號把那時(shí)的地球拍成照片讓人們看看，地球的變化都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愐�起的。�?dāng)我們看到那時(shí)的地球時(shí)，人們驚訝極了，可這又有什么用呢，應(yīng)該用實(shí)際行動才能挽救地球，才能挽救人類。在以后的日子里，人們不斷地種樹，也不再有人會亂砍罰樹木，反而更加保護(hù)樹木，保護(hù)地球，也是保護(hù)我們?nèi)祟愖约海�所以，是天宮一號使地球變成一個(gè)完美又和諧的地球、社會，同時(shí)也拯救了地球，也拯救了人類。

　　我相信，只要我們現(xiàn)在就肯行動起來，那以上的一定不是幻想，而是現(xiàn)實(shí)，讓我們一起為地球做點(diǎn)什么吧！

六年級作文 篇3

　　傍晚，我正專心致志地看著書，一股睡意涌上來，混混沌沌之中，一個(gè)飄渺的聲音問：“你是誰？”我毫不猶豫地答道：“我是黃俊豪�！薄包S俊豪是誰？”我一時(shí)語塞，是啊，黃俊豪又是誰，我把自己在別人心中的形象想象的太高了！苦苦思索中，我豁然開朗，答：“黃俊豪就是黃俊豪！我只要把自己做好，就是成功了，為何還要在乎別人對我的看法呢？”

　　那個(gè)聲音又問：“你對自己的看法又是怎樣的呢？”“對自己？”我又語塞了，那個(gè)聲音笑笑：“讓你聽聽自己的.回答吧！”“我很優(yōu)秀！”一個(gè)熟悉的聲音傳來，我立即羞紅了臉，那不是我的聲音嗎？我對自己的定位太高了，簡直就是驕傲！我無地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，這時(shí)候，那個(gè)聲音又響起了：“正如你所說，只要做好你自己就行了，可又如何做好你自己呢？要改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)！這樣才算做好了自己！”我聽了這話，茅塞頓開，似乎解開了困擾我的問題一樣。

　　“想知道自己的心里話嗎？”那個(gè)聲音不等我回答，我的眼前就出現(xiàn)一副景象：“我”坐在椅子上，那個(gè)聲音在問“我”：“你有什么夢想？”“我”似乎迷迷糊糊：“考上清華北大！”“然后呢？”“我”沉默了。我也陷入了沉思，然后呢？這話把我驚醒：然后呢？我握緊拳頭，靈光一閃：“學(xué)習(xí)沒有止境，我要，要向更高的目標(biāo)！”“嗯！”那聲音有許些贊許，“再見！”我連忙問：“你是誰？”“我是你的心！”“我的心……”我陷入了沉思

　　時(shí)常與心對話，坦直面對自己的內(nèi)心，直視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，才能做好你自己，才能成功！

六年級作文 篇4

　　休閑到梅州，享受“漫”生活。梅州是一個(gè)美麗的地方，有許多好山好水，其中最有特色的就是五指石了。

　　五指石是梅州第一高山，位于粵、閩、贛的交界點(diǎn)。他還有一個(gè)神奇的傳說：相傳，在唐僧幫助孫悟空解開如來佛祖貼在五指山上的符咒時(shí)，孫悟空猛一用力，“轟”的一聲，頓時(shí)地動山搖，山崩地裂，五指石碎裂成無數(shù)石塊，其中最大的一塊落在了梅州，成了梅州人民口中的五指石。

　　五指石屹立在梅州，高大雄偉，氣勢磅礴，如同天地之間的擎天之柱。它有許多奇特的景點(diǎn)，比如：神奇的聰明泉，直入云霄的一線天，奇異的磨肚縫等；最美麗，最壯觀的就要數(shù)天道了。五指石的天道從山腰環(huán)繞到山頂，十分地壯觀。早晨，山上到處都是云霧，在云里霧里的天道上行走，如同身處于人間仙境般，充滿了神秘和美麗；中午，燦爛的.太陽光照射在天道上，變得空氣清新，鳥語花香，讓人心曠神怡，神清氣爽；傍晚，天道最為迷人、壯觀，火紅的夕陽照射在天道上，使天道到處散發(fā)著紅色的光芒，天道與天空之間那神秘的紅霞，把天道襯托得更加迷人，給五指石增添了許多色彩。站在天道頂上，向遠(yuǎn)望去，許多青山連綿不絕，一山接著一山，根本望不到盡頭；向下看去，只見一片懸崖峭壁，萬丈深淵，如同架在天空中的一道天橋。天道就像一頭巨龍，環(huán)繞在五指石上，守衛(wèi)著五指石，讓五指石成為一幅永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)迷人的畫卷。

　　梅州五指石，山好水好，梅州人民更好�？图胰嗣駳g迎您，享受“漫”生活，請到梅州來。

六年級作文 篇5

　　又一次拿起手機(jī)，聽著那首歌：那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落，靜靜為我開著。每每聽起這首歌，眼前便浮現(xiàn)出那段情景——

　　教室門前就是花壇，一簇簇，美不勝收。我們總愛在花壇四周奔跑、玩耍。

　　那次玩耍中，出了意外�！皝碜ノ野�！小木頭！”我轉(zhuǎn)過身，朝木頭喊道，只見慕辰發(fā)瘋似的向我沖來，我一轉(zhuǎn)身，撒腿就跑�！鞍　�—！”一不留神，我被絆了一下，整個(gè)人重重的摔在地上，剛剛還沖我笑的慕辰，頓時(shí)慌了神，梓煜也向我跑來。文琦，沒事吧！疼嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，她倆輕輕地扶起我，這才發(fā)現(xiàn)：皮被擦破了，血滲了出來，我疼地直吸冷氣。

　　她倆扶著我，慢慢向洗手臺走去，一路上，她們不時(shí)地問我，“文琦，還疼嗎？”“文琦，沒事吧！”這幾句話雖樸實(shí)，卻使我心中涌起一股暖流：慕辰，梓煜，謝謝你們的幫助！

　　來到洗手臺旁，她們輕輕為我擦拭傷口，還時(shí)不時(shí)向我的傷口吹氣，涼涼的，很舒服。烈日下，我分明已看見她們鼻尖沁出的細(xì)細(xì)的汗珠，可她們并沒有停下來的意思。

　　水，依舊在“嘩嘩”流淌；她們依舊在暖心地為我擦拭傷口，我的'那聲“謝謝”還未說出口，就被他們關(guān)切地問候聲蓋過了……

　　她們，成了我最好的朋友。受傷時(shí)，她們來幫助我；傷心時(shí)，她們來安慰我；受挫折時(shí)，她們來鼓勵我……

　　六年光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，我們雖即將分別，但這將永遠(yuǎn)成為我的回憶，那些人兒，那些事兒，雖已成為回憶，卻可以記起。

六年級作文 篇6

　　馬上就要畢業(yè)了，六年小學(xué)生活中，令我十分難忘的是班級之最。這次呢我想介紹三個(gè)之最：最矮、最胖、男生中最愛哭的。

　　先看一下我們班最矮的吧，他可是我們班上數(shù)一數(shù)二的淘氣包，經(jīng)常惹老師生氣，不過現(xiàn)在也有了進(jìn)步。他叫李程續(xù)，個(gè)子是我們班最矮的，雖然他人小但十分靈活，而且乒乓球也打得不錯(cuò)。

　　接下來的這位男生便是男生中最愛哭的，他叫金屹。他經(jīng)常會被小事惹哭：被人碰了一下、什么東西被人弄丟了……他哭的時(shí)候會發(fā)出很大的聲音，不過他不會一直哭下去，往往是哭了一會兒就結(jié)束了。不過他不哭的'時(shí)候好一點(diǎn)兒，因?yàn)樗麗劭磿�、下棋，�?shù)學(xué)也很好。

　　看過男生中最愛哭的，就接著往下看吧。班級最胖的便是王子健了，一個(gè)幽默風(fēng)趣很愛笑的人，他的笑往往可以讓許多人從不開心中開心起來，他的笑大多都是傻笑。他的肚子十分之大，跑起來時(shí)，肉都會抖一抖。不過胖也挺好的，因?yàn)椴慌吕洌�以前秋天，我們都穿了許多衣服，他卻穿了短袖來學(xué)校。

　　這就是我們班的三個(gè)之最，這是我最難忘的。

六年級作文 篇7

　　一說起游戲，我腦子里自然會浮現(xiàn)起：捉迷藏、老鷹捉小雞、貓捉老鼠、打雪仗等，我印象最深的游戲就是打雪仗。

　　記得在我六七歲的時(shí)候，在冬天到奶奶家，哪個(gè)時(shí)候天氣很冷，到處都是白雪，有大部分的親人都在那兒，我就和哥哥姐姐打起雪仗，這個(gè)雪仗和平時(shí)玩的不一樣，我們按實(shí)力和人數(shù)平均分成隊(duì)，規(guī)則是：在兩隊(duì)中間畫一條線，這便是國界，雙方都不能超過這條線，一人選擇一個(gè)地方，給自己堆起一個(gè)“雪墻”，防御別人的“雪球”，自己也可以用雪別人。因?yàn)槲以诶锩媸悄挲g最小的，就讓我哥哥幫我堆，而我就給對方搗亂，那就是我把雪集起來，然后使勁壓成一小團(tuán)，我就拿著雪球來狂扔對方或者仍對方已經(jīng)快搭好的“雪墻”。過十幾分鐘，對方的.“雪墻”才弄好五分之三，我們都已經(jīng)搭成一個(gè)供我們所有人擋用，而且快兩米，很厚，中間還有一些小洞。

　　我們開始，我們團(tuán)結(jié)起來，把大部分雪都集到“雪墻”后面，我們用雪狂從小洞里射他們，他們擺好的“雪墻”全部被我們打塌，他們干脆不用“雪墻”，直接用雪射我們，因?yàn)樗麄儧]防御，結(jié)果身上到處都被我們射到雪：臉上、手上和脖子上到處都是，但還是不投降，雖然天氣很冷，但是我瘋的身上也出很多的汗，我姐姐發(fā)現(xiàn)之后，生怕我感冒，就讓我戀戀不舍的回到家里面。到家里面，由于我們之前都在玩，所以都沒注意雪都從脖子流進(jìn)我們肚子和背上，我凍的直發(fā)哆嗦，把肚子和背上擦干凈之后，才恢復(fù)正常。

　　“打雪仗”這個(gè)游戲可真好玩啊！

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