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六年級(jí)作文300字

時(shí)間:2023-11-28 12:35:24 六年級(jí) 我要投稿
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六年級(jí)作文300字

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)作文300字

六年級(jí)作文300字 篇1

  今天,我們和老師一起去“世界4A級(jí)國家風(fēng)景區(qū)”——湖光巖瑪珥湖春游。

  在車上,大家討論著湖光巖怎么樣?山高不高?可激烈啦!到了湖光巖,我們首先看到的是“神龜”與“龍魚”的石像。從收費(fèi)廳進(jìn)入公園內(nèi),我們看見了大大小小的樹木擺動(dòng)枝條,好像在說:“歡迎你們來到湖光巖!”多么有意思呀!

  我們走哇走,來到一個(gè)觀光車出租站,正好歇一歇,也欣賞一下路邊的花、草、樹木。一舉兩得!坐著坐著,我們又到了一排有古代磨小麥磨子的'小草坪前休息了一下,吃點(diǎn)零食。

  繼續(xù)啟程!大家坐車去了下一個(gè)地方,是兩個(gè)巖洞,老師帶領(lǐng)著大家進(jìn)了其中一個(gè)洞。哦!原來是地震館!我們?cè)谀抢锪私饬嗽S多地震知識(shí),還體驗(yàn)了地震呢!模擬的震級(jí)為里氏8·0級(jí),比1976年唐山大地震強(qiáng)0·2級(jí)。地震之后,電線桿倒塌,大橋毀壞,房屋撕裂,令我們心驚肉跳。我們還去了火山館和榕園,最后大家依依不舍地回家了。

  多么愉快的一次春游啊!

六年級(jí)作文300字 篇2

  春天是個(gè)陽光眀媚的世界,春天是個(gè)春暖花開的世界,春天是個(gè)萬物復(fù)蘇的世界,春天是個(gè)五彩繽紛的世界我爰春天,因?yàn)榇汗媚镒尨蟮氐男乱赂懒恕?/p>

  春姑娘帶著一副秀麗的山水畫來到了人間,她為大樹送去了綠色的大凉帽,她飛過長長的小溪,溪流聽到了春姑娘贊歌,嘩嘩的流淌

  為春姑娘伴奏,小草從土地里探出頭來,好奇的張望著美麗的世界,柳樹姑娘搖著她綠色的頭發(fā),向人們展示自己的美麗。你瞧,就連那不起眼的小野花也炫燿著自已美麗的新衣。春姑娘帶著鳥語花香的山水畫裝飾了祖國母親的臉頰。

  春天的腳步更近了,一切像剛睡醒的樣子,欣欣然的展開了眼,山朗潤起來了,水長起來了,大陽的臉紅起來了,一大片又一大片的青草堆滿了園子。瞧,遠(yuǎn)處的.果園里的樹木飛快的成長,爭先恐后的想要看看新的世界。朵。雜草叢生的樹叢中點(diǎn)綴著五光十色的花朵,紅色的像火,粉色的像霞,白的像玉,五彩繽紛的花兒點(diǎn)綴在綠色的玉盤之中,顯得那么的炫麗多彩。

  春天是個(gè)害羞的小姑娘,她躲藏在各個(gè)地方,她在柳枝上蕩秋千,她在花叢中載歌載舞,她在草地上盡情奔跑,她在桃花叢中展示微微的笑……

  我愛春天,因?yàn)樗故玖艘粋(gè)生機(jī)勃勃的家園。

六年級(jí)作文300字 篇3

敬愛的校長:

  我們馬上就要離開這個(gè)美麗的母校了,作為一個(gè)快要畢業(yè)的小學(xué)生,為母校提出一點(diǎn)建議,使母校更受歡迎,是我義不容辭的責(zé)任,所以,我向您提出一點(diǎn)建議。

  現(xiàn)在,地球上的物質(zhì)資源十分匱乏,我國作為全世界人口數(shù)量排名第二的國家,人均占有資源極其缺乏,可就在這種情況下,我校食堂里的浪費(fèi)現(xiàn)象卻愈發(fā)嚴(yán)重起來,我甚至還看見過一位同學(xué)一口也不吃就倒掉了,如果全世界所有的人都像他這樣,那該造成多么巨大的浪費(fèi)!

  我認(rèn)為,之所以會(huì)造成如此大的浪費(fèi),是因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)的環(huán)保意識(shí)淡薄,也因?yàn)轱埐瞬缓贤瑢W(xué)們的'胃口,為了杜絕以上的慘狀,我制定了以下方案:

  1、召集所有1——6年級(jí)的學(xué)生,在多功能廳上一堂關(guān)于杜絕浪費(fèi)的演講;

  2、調(diào)查同學(xué)們喜歡吃的飯菜,計(jì)算比例;

  3、按每樣飯菜的喜愛人數(shù)的比例制作飯菜,每天一葷兩素一飯一湯搭配;

  4、將垃圾桶擺放至餐廳后門,并專門安排人員,檢查同學(xué)們是否吃掉了每樣菜的70%。

  以上就是我的建議,希望校長能夠采納!

  建議人:六(1)班徐子桁**

  **年**月**日

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