(精)實(shí)用的五年級的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的五年級的作文4篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
記得我還在在鄉(xiāng)鎮(zhèn)念幼兒園時，總是看著家境良好的哥哥姐姐們上街念書，好羨慕��！心里盼望著自己也能有這樣的機(jī)會。
在爺爺奶奶和爸爸媽媽的辛苦努力下，我們家在南苑小區(qū)買了一套房子，因?yàn)檫@樣，我順理成章的成為了射陽縣解放路小學(xué)的一名一年級學(xué)生。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀幼兒班時總聽鄰居叔叔阿姨們說鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生在街上會被同學(xué)欺負(fù)，被老師瞧不起，如果想要學(xué)的好就要送禮給老師�？墒俏疑狭艘荒昙墸吹降耐耆皇沁@樣。一開學(xué)，班主任老師就在班上說兩個星期后，班級就開始組織“班干部競選”。兩個星期后，開始選班干部，不是傳說中的老師選，而是自己主動報名然后同學(xué)投票。班級里只有三個同學(xué)主動推薦自己，老師把三個人的名字編上序號，同學(xué)們把自己選的.人序號寫在紙條上，放到講臺上的箱子里，最后，由老師用“正”字統(tǒng)計(jì)結(jié)果，結(jié)果出來了，當(dāng)老師叫道班長“潘婧”兩個字時，我當(dāng)時激動萬分，還以為自己在做夢。我沒有在做夢，我真的被選上了班長。
這班長也不是那么好當(dāng)?shù)�，老師囑咐我每天要公平分配各人玩樂空間，公平劃分個人打掃范圍······
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀幼兒班時總聽鄰居叔叔阿姨們說街上學(xué)校作業(yè)多的嚇人，學(xué)生玩的時間都沒有。其實(shí)并不是這樣的。我在一、二年級時晚上回家根本不需要做筆頭作業(yè)，只要自己看看書或者讀讀書就行了；三、四年級時晚上作業(yè)也在30分鐘之內(nèi)就做完了；我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，作業(yè)也是不多的。白天在學(xué)期間，學(xué)校也組織了豐富多彩的課余活動，每周二、三、四下午的大課間活動是我和同學(xué)們最開心的時間了，在老師的組織下我們在游戲活動中既鍛煉了自己的能力有學(xué)到了豐富的知識。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀幼兒班時總聽鄰居叔叔阿姨們說街上的學(xué)生沒有周末，星期假日都到老師家補(bǔ)課去了。我在解放路小學(xué)學(xué)習(xí)了四年多，教過我的老師有很多，從來沒有那一個老師讓我去他們家補(bǔ)習(xí)。我的周末時間都有我自己安排，我從小就喜歡唱歌跳舞，我就和爸爸媽媽商量，請他們給我在射陽縣文化館報了倆個興趣班，一到周末，我就和我的好朋友們一起培養(yǎng)自己的興趣愛好，我的聲樂和舞蹈在今年暑假里都順利的通過了省級小學(xué)生組九級考核。我還利用周末時間幫家里做一些家務(wù)呢，現(xiàn)在家務(wù)活我自己基本都能干了，爺爺奶奶可喜歡吃我做的西紅柿炒雞蛋了······
四年多來，我在射陽縣解放路小學(xué)每天學(xué)習(xí)很輕松，快快樂樂的度過每一天！
大家知道我享受的這么好的教育來之哪里嗎？對，就是來自依法治教的江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校射陽縣解放路小學(xué)，來之解小一批依法執(zhí)教的辛勤的園丁們。
五年級的作文 篇2
今天上午，我和爸爸媽媽回老家了。我們懷著無比激動的心情走的路上。
到了老家，我們看到了一些親屬，像“審”、“大爺”……我們都聊完了。下一步就是回姥姥家了，我們一進(jìn)門就看見了還在園中的2棵柿子樹，和用籬笆扎起來的菜。再往里面走就看見我的姥姥和我的`妗子，我們回去后姥姥他們都可高興興了，我的一起到這里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到那那里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一會我們轉(zhuǎn)到了湖邊，看見有許多釣魚的，我弟弟也吵著要釣魚，沒辦法，我們就陪著他在這看別人釣魚，玩著別人釣上來的魚。過來好長時間，天都黑了，我們都會去吃飯了，只有弟弟還在玩，我們就跟我弟弟說：“怎們明天還來釣魚，現(xiàn)在天都黑了，魚都睡覺了�！蔽覀冋f過以后，弟弟就跟我們走了。過來一會我們走到一個全是荷葉的地方，弟弟吵著要荷葉，爸爸去給我們每人摘了一個，我們高高興興的回家了。
吃完晚飯以后，我們在一起聊了一會天就去睡覺了。在夢了，我還在想白天的時。我睡覺是還說了一些夢話。
五年級的作文 篇3
我的小表弟，別看他才４歲，畫畫的本領(lǐng)可高了，被譽(yù)為“小畫家”。
記得有一次，我去叔叔家做客，只見弟弟正在畫畫。他瞪著水汪汪的大眼睛，微微地張著一張櫻桃小嘴，手里握著一支畫筆，仔仔細(xì)細(xì)地描著小貓的輪廓，儼然成了一個小畫家�！鞍�！小貓的'腳趾頭被我畫斜啦！”忽然，他大聲地尖叫起來。我湊過去看了一下，笑著說：“沒事，不明顯�！睕]想到他盯了一會兒畫面，三下兩下就把紙頭揉成了一團(tuán)，扔進(jìn)了紙簍，嘴里還不停地嘟囔著：“小貓的腳趾不是彎的，我要讓它變回原樣！”
說干就干，他又拿著筆畫起來，越畫越帶勁，還用小腳丫重重地踏著地板，仿佛有什么不滿�！瓣魂唬 蔽铱此@么認(rèn)真，大聲地喊了他一聲�？墒撬矶紱]理我，仍舊揮舞著他手中的畫筆。我抬頭看了看鐘，已經(jīng)過去了一小時……時間不聲不響地流逝著，窗外金色的紅霞已鋪滿了西邊，小表弟這才綻放了笑臉，大聲說道：“終于完工了！”我興沖沖跑過去一瞧，那小貓跟真一樣，似乎只要一發(fā)令，它就會奔跑起來……
我拿著畫看了許久，心里默默地想：小表弟，你的年齡雖小，但你一絲不茍的學(xué)習(xí)精神真值得我學(xué)習(xí)呀！
五年級的作文 篇4
在我們五年級一班，提起語文小能人，非“于佳”莫屬！
于佳，個子很高，身材偏胖，經(jīng)常扎著一個高高的馬尾辮。她臉龐圓圓的，笑起來的樣子非�？蓯�！于佳性情好，從不發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)好得不得了，尤其是語文，好得沒的說。我們班的同學(xué)都稱她“語文小能人”。
先說她的閱讀理解能力。每次讀文章做閱讀題，她都能將每個問題回答得條理清晰，并答到點(diǎn)子上。記得有一次，我倆一起做同一份閱讀題，文章內(nèi)容我記不清了，但其中有一個問題是：爸爸為什么這么做？我的答案是：父愛是偉大的，他不想讓女兒擔(dān)心；而她的答案是：他看到女兒年齡小，心疼女兒，不想讓女兒擔(dān)心，真是父愛如山��！看于佳的答案，我不得不服！
再說語文功底。于佳對語文基礎(chǔ)知識的掌握特別牢固，每次測試，她從來沒有在基礎(chǔ)知識上失過分，百分百的大大的“對號”！這讓我們這些總是粗心失分的同學(xué)情何以堪！
她的'作文更不用說。就說剛開學(xué)，學(xué)校里剛剛建立了“小荷尖尖夢飛揚(yáng)”公眾號，他就率先在上面發(fā)表了自己的作文——《感恩母親》。我們都羨慕得不得了！
于佳是我班有名的“語文小能人”。我想，這應(yīng)該得益于她愛讀書吧！那次上體育課，我正打算下樓去操場，見于佳正捧著一本書讀得津津有味，于是，便催促道：“下節(jié)是體育課，快走吧！”可是于佳卻頭也不抬地說：“我看完這幾頁，你先走吧！”于佳就是這樣，別人玩的時候，她在看書；別人看書的時候，她還在看書。這，也許就是于佳成為“語文小能人”的秘籍吧！
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