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五年級作文

時間:2023-11-27 07:41:33 五年級 我要投稿

實用的五年級作文5篇【薦】

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的五年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的五年級作文5篇【薦】

五年級作文 篇1

  春雨總是淅淅瀝瀝地下著,叮叮咚咚,好像是那六弦琴發(fā)出美妙的音樂,茫茫的細雨如煙如霧,籠罩了大地。

  你看,春雨從空中慢慢落下,一條條像銀針一樣,又細又亮。它灑向小草,小草說:“歡迎歡迎,等了你很長時間了,終于來給我洗澡了,我會努力生長的!”它灑向盛開的桃花,桃花面帶笑容的說:“老朋友,見到你真高興,有你的.助威,我會結出更大更多的果實!”春雨灑在大樹上,大樹說:“!快來吧,有你給我澆灌,我會更加繁茂粗壯。”

  我也趕緊跑過來感受春雨的氣息,小雨伴隨的泥土清香,讓我如癡如醉,春雨輕輕打在我的臉上感覺涼涼的,濕濕的,潤潤的,清清爽爽,我放眼遠望,整個大地被洗的干干凈凈,呈現(xiàn)出一片綠色,有了生機,在春雨的滋潤下,大地復蘇,山青了,水綠了,大家都開始新的生活,開始忙碌起來,我們也開始跟著慢慢長高了!

五年級作文 篇2

  中華文化源遠流長,漢字是中華文化的來源,漢字已有幾千年的歷史,真是一個不朽的古董!我愛漢字。

  漢字已有6000年的歷史,從甲古文、金文、大篆、小篆、到隸書、楷書、草書、行書,漢字在幾千年的歷史中,字體發(fā)生了很大變化,每一個漢字都有著生動有趣的來歷,這真是博大精深,歷史悠久。

  我最喜歡的漢字是“火”字,也最厭惡“火”字。為什么呢?火是溫暖的、是光、是生命,給我們希望,但是火在罪惡的人手中就成了他們犯罪的工具,就像一把鋒利的`劍,就是這把鋒利的劍,無情地毀滅了圓明園。

  說到漢字,不得不說說記漢字了。中國漢字那么多,很多人都說漢字難記,但我有一個記憶漢字的好方法,就是從外行來記。比如:“尖”就是上小下大,“塵”就是細小的土,“吠”就是犬叫,你可以用我這個小竅門來記憶會輕松容易很多。

  我們還可以從會意字和形聲字來解釋漢字的由來。會意字是指用兩個及兩個以上的獨體漢字,根據(jù)各自的含義所組成的一個新漢字,這種造字法就叫做會意字,比如“柜”字、“巖”字。組成形聲字的兩個部分,一部分表示字的意義叫形旁,另一部分表示字的讀音叫聲旁。同一個形旁和不同的聲旁結合可以構成許多意義相關的字,比如梅、梨、枝、株。同一個聲旁和不同的形旁結合又可以構成許多讀音相同的字,比如剛、鋼、綱。

  我和漢字還發(fā)生過許多有趣的事,其中,講歇后語就是特別有趣的,大家請看:上個星期我和我同學下象棋,下著下著,我發(fā)現(xiàn)我就是小蘇他爹——老輸(蘇),我又下了一次,還是外甥打燈籠——照舊(舅),一樣輸?shù)暮軕K,看來我下次要好好練習。這時候,那個人笑著對我說:“你真是豬八戒拍照——自找難堪(看)!”這時我們兩個都哈哈大笑,這歇后語可真有趣呀。

  漢字博大精深,漢字給我們帶來了很多樂趣,我要多多學習漢字,我愛漢字。

五年級作文 篇3

  不知為什么,平靜的心不在平靜,似乎要尋找什么,卻沒有結果。等待只是敷衍,給自己找個理由去相信一切,去堅持一切。喜歡想象的女孩,總是渴望夢想成真,并堅守著自己的信念。

  也許自己終究是那歡笑參半的女子,承認也罷,不承認也罷?偸强梢栽讵M小的世界里里尋找到共鳴。喜歡在憂傷的歌曲里感覺那種破碎的寧靜的凄美,沒有結局的電影,我會任意插上想象的翅膀,讓夢在天空上恣意飛翔。

  我在想象中讓靈動的心,不再寂寞,我的天空永遠都是那么藍,夜晚總是綴滿那閃耀的星點,充實的夢在這里美麗燦爛。

  我是生長在想象里的一顆樹,一顆常綠的樹,一棵綴滿繁華的.樹,在人生里搖落一地芳菲。

  每當春天來時,我的心靈就發(fā)了芽,在春的風中成長扎根;每當夏天來時,我的渴望已經開花,在夏的溫暖里燦爛;每當秋天來時,我的夢想已經成熟,在秋的金黃中收獲;每當冬天來時,我的心情在醞釀,在冬的潔白中彌漫飄香。

  在想象里我感受一種美麗,讓我覺得自己是如此的自信,讓我在夢里笑的開心。

  我不知道自己是否拒絕長大,還是本性太單一,永遠懷著一顆孩子般的稚心,但事實是我已經長大。

五年級作文 篇4

  嘻嘻,今天作業(yè)寫完的早,趕緊看一會電視。

  “你怎么在看電視,快去寫作業(yè)!

  “媽媽,作業(yè)早就寫完了,您就讓我看一會吧!薄昂貌缓茫鸵粫痹懔擞忠床怀闪

  “不行!”“你都要上六年級了了,還不好好學習,將來怎么辦?”“快去寫我給你買的練習冊……

  哎……我的'煩惱又來了。每次作業(yè)完成的早,做練習冊;作業(yè)寫完的晚,被挨罵。想要一點玩的時間都沒有。這不是嗎,剛剛又被老媽吼了一頓。

  “發(fā)生么呆呢?”“趕緊寫去!

  “哦——”

  老是被老媽這樣“欺負”也不是個法子。看來真的是老虎不發(fā)威,你當我是病貓了。是該給她點“顏色”瞧瞧了!昂吆,看看我的兩耳不聞窗外事,一心只要看電視!蔽以陔娨暀C前一動也沒動!翱烊タ烊グ!”老媽見我怎么叫也叫不動,于是也使出了絕招“獅吼功”,大喝一聲“快——去——寫——坐——業(yè)”我渾身一震,居然有些撐不住了。長呼幾口氣,使出了升級版的秘術“必殺,鐵人附體,寧死不屈”。我坐在電視機前,渾身肌肉緊繃,耳朵除了動畫片里的聲音,別無他物。老媽又吼了幾嗓子,見沒用。不甘心,想出來了個驚天損招。“刷”只見她一把把電視卡拔走,把練習冊和筆扔到我面前說“今天表現(xiàn)不錯,作業(yè)寫完的早,多寫一課練習冊。我先睡了,明早檢查,晚安!”說完頭也不會的帶著電視卡走進了她的臥室。無奈,只好去寫。

  哎……我的煩惱怎樣才能消失呢?

五年級作文 篇5

  那年我在上小學5年級。因為還有幾個月就要期末考了,所以我們拼命的學習,恨不得把書吃掉。我的座位臨近窗戶,每次我做習題的時候,陽光就會輕輕撫摩著我的背。我喜歡那樣的陽光,溫暖卻不刺眼,很柔和。

  是的,我不知道我能否考出讓父母驕傲的成績,讓老師引以為榮的成績。我只知道,這是一場賭局,我賭了我未來的日子。我只能贏,不能輸。我輸不起。

  在六年級少的可憐的那幾節(jié)體育課里,每次我們都會在操場盡情奔跑,F(xiàn)在回憶起,或許是為了發(fā)泄心中的不滿,還或許還是為了人人都渴望的自由吧。我們深知,這將是小學最為黑暗的一段日子。

  在那段日子里,沒有了吵吵鬧鬧的聲音,沒有了真正開心的笑聲,沒有了我們蹦蹦跳跳的身影。

  聽著老師的講話,我利索的記著筆記。陽光又悄悄溜進來,溫暖,柔和。陽光靜靜蔓延,竟隱隱顯露出一絲憂傷。老師和父母在我們這個年齡的時候,應該還在和孩子們無所顧忌的玩耍吧。現(xiàn)在他們長大了,忘記了小時候純真的笑容,忘記了小時候取之不完的自由,忘記了面對父母的訓斥是多么反感和無奈的心情了吧? 大人的世界我們不懂,我們現(xiàn)在只知道自己已經被禁錮了自由。

  懷著忐忑不安的心情走進考場,拿到試卷我?guī)缀醪桓铱。移開手,我快速閱覽試卷。還好,不是太難。我一道題一道題的計算,每算一道題我都會算一下分。

  走出考場的時候,我捏著筆的手已經濕透了,全是水。

  三天的時光過去,我來到學?捶謹(shù)。我也記得那時我是懷著平靜的'心情慢慢看。我的分數(shù)沒有讓父母丟臉,考的學校雖不算太好但是足以讓父母滿意。

  我最后一次去看我的教室,那充滿了我們歡笑,淚水的教室。人總是在快要失去的時候才懂得珍惜,為什么以前就沒有發(fā)現(xiàn)這間教室的親切感呢?我輕輕走到操場,那片曾經歡騰的海洋。我撫摸著跑道,那條盛滿我們的酸甜苦辣的賽道。心里想著:我自由了!

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