二年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
我鄰居家的那只小狗渾身都是棕色的，眼睛非常明亮，四條腿看起來(lái)特別細(xì)，尾巴一擺一擺的`，就像在趕蒼蠅一樣。
有一次，它和幾個(gè)小朋友在草坪上玩兒，我說(shuō)：“握個(gè)手!”小狗就把腿抬起來(lái)放在我的手里。我把鑰匙丟了，找了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)找到，這時(shí)，我看到小狗在沖著一串鑰匙“汪汪”的叫，我過(guò)去一看，這不是我的鑰匙嗎?我馬上回家拿了一袋餅干，一片一片的放在它的面前。
后來(lái)那個(gè)鄰居搬走了，從那以后我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那只小狗!
二年級(jí)作文 篇2
上一次，蜘蛛開(kāi)店先后賣(mài)了口罩、圍巾和襪子，每一次都是半途而廢，所以，它決定重新開(kāi)一家商店。
這次，蜘蛛準(zhǔn)備賣(mài)衣服。于是，它在一間小木屋前掛了一個(gè)招牌，上面寫(xiě)著：“衣服編織店，每位顧客只需付五元錢(qián)。”
顧客來(lái)了，是一只熊。熊的身體那么大，蜘蛛織啊織啊，足足忙了五天，終于織完了。熊拿到衣服，非常滿意，直接穿在身上走了。
熊在回家的路上，遇到了兔子。兔子說(shuō)：“熊，你的衣服真好看，是誰(shuí)織的呀？”小熊自豪地說(shuō)：“當(dāng)然是那個(gè)最棒的蜘蛛啦！”
小兔聽(tīng)了，也急匆匆地去了蜘蛛的.商店，它也想請(qǐng)蜘蛛織一件衣服。
“棒棒的蜘蛛，請(qǐng)您幫我織一件衣服吧！”小兔蹦蹦跳跳地說(shuō)。
“好的，好的，兩天后來(lái)取，包您滿意！”蜘蛛高興地說(shuō)。
蜘蛛織啊織啊，足足忙了兩天，終于織完了。
小兔拿到了衣服，覺(jué)得很滿意。它穿著衣服走在小路上，大家看到了，都問(wèn)：“小兔，小兔，你的衣服真好看，是誰(shuí)織的�。俊毙⊥米院赖卣f(shuō)：“當(dāng)然是那個(gè)最棒的蜘蛛啦！”
于是，大家都到蜘蛛的商店來(lái)請(qǐng)蜘蛛織衣服。
蜘蛛想：看來(lái)，做什么事只要認(rèn)定目標(biāo)，堅(jiān)持到q底，就一定能成功。
二年級(jí)作文 篇3
今年我已經(jīng)九歲了，在昆吾小學(xué)上三年級(jí)。想起剛上一年級(jí)的時(shí)候，個(gè)子矮矮的，經(jīng)常生病，上課的時(shí)候不愛(ài)積極發(fā)言，總是怕說(shuō)明錯(cuò)了，一點(diǎn)信心也沒(méi)有。
三年過(guò)去了，在老師和媽媽的鼓勵(lì)下，我現(xiàn)在進(jìn)步多了。身體比以前強(qiáng)壯了，在課堂上能大膽的發(fā)言，我同學(xué)們玩的特別開(kāi)心�，F(xiàn)在寫(xiě)鋼筆字了，張老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我寫(xiě)的好，還讓我當(dāng)上了書(shū)法小組長(zhǎng)，我非常開(kāi)心，我的自信心更強(qiáng)了！
我長(zhǎng)大了，以后做事情都要充滿信心，發(fā)揮我的.優(yōu)點(diǎn)，改變我的缺點(diǎn)，做一個(gè)勇敢自信的人！
二年級(jí)作文 篇4
我感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日中最喜歡的.是春節(jié)，因?yàn)樗侵袊?guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。
每年過(guò)年，街上掛滿了紅紅的燈籠，家家戶戶都貼上了春聯(lián)，彩旗飄飄。商場(chǎng)里是人山人海，購(gòu)買(mǎi)年貨，可熱鬧了。
過(guò)年啦!媽媽會(huì)準(zhǔn)備豐富的食物，還給我買(mǎi)漂亮的新衣服。爸爸買(mǎi)了煙花和鞭炮，"砰，砰，砰。"鞭炮響起來(lái)了，煙花在空中綻開(kāi)，五顏六色的彩條飄落下來(lái)，就像仙女散花，美極了。爺爺奶奶笑呵呵地發(fā)紅包給我們，還說(shuō)："新年快樂(lè)!學(xué)習(xí)進(jìn)步!"我接過(guò)紅包，并說(shuō)："謝謝爺爺奶奶，祝你們健康長(zhǎng)壽!"我、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶進(jìn)屋了，我們一邊吃水果一邊看聯(lián)歡晚會(huì)，真開(kāi)心!
春節(jié)多么熱鬧啊!我愛(ài)春節(jié)!
二年級(jí)作文 篇5
人的一生仿佛一個(gè)火燭，朋友就像火燭里的燭芯，僅有那個(gè)燭芯可以點(diǎn)著那個(gè)燈，就如一把鑰匙一把鎖，一個(gè)火燭一條心…… 一頭亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的雙眼，櫻桃似的嘴巴，圓圓的臉盤(pán)，穿起運(yùn)動(dòng)服神采奕奕。
這就是我的小伙伴苗夢(mèng)竹，一個(gè)擁有熱心腸樂(lè)于助人的小伙伴！記得那一日放學(xué)后，忽然下傾盆大雨，緣于我上午上課太急忘了帶傘，當(dāng)我在課堂里逗留時(shí)，我的小伙伴苗夢(mèng)竹打著雨傘，走了過(guò)去，對(duì)我說(shuō)：“我的傘大，我送你回家吧�！蔽掖掖冶称鸨嘲蜷T(mén)外去，苗夢(mèng)竹用雙手為我撐了一塊“晴天”，住了家門(mén)口時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)苗夢(mèng)竹為了令我不淋到大雨，把傘都為我遮了雨自己卻淋了大雨。
我對(duì)苗夢(mèng)竹講道：“你得服裝都濕了，到我家換一下再回去吧，要不會(huì)著涼的。
”苗夢(mèng)竹說(shuō)：“不要緊的的我的.身體、體質(zhì)很好，不就是一陣雨，那也難不到我�！闭f(shuō)完，苗夢(mèng)竹轉(zhuǎn)身回去了。
望著她那遠(yuǎn)去的背影，心里感覺(jué)非常溫暖，他每次都是為他們想得多，為自己想得少。雨天里的那把傘，為我撐了一塊“晴天”，我的小伙伴如同夜晚里的一個(gè)燈，為我照耀前面的路途……
二年級(jí)作文 篇6
本周我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算。讓幾位學(xué)生到黑板上去板演。兩分鐘后板演者都返回了自己的座位。為了擴(kuò)大檢驗(yàn)的范圍，同時(shí)也想檢驗(yàn)一下獨(dú)立練習(xí)的孩子是否認(rèn)真觀察。于是，我讓每位板演者的同桌前去批改。有的同學(xué)在錯(cuò)題下劃了一道橫線，有的圈圈，其中一個(gè)平時(shí)很認(rèn)真的孩子，在題目旁邊畫(huà)了一個(gè)大大的“×”，然后繃著臉回去了。
“為什么畫(huà)一個(gè)大大的‘×’？”我問(wèn)他。
“我想讓他記住，這樣做是錯(cuò)的。老師已說(shuō)過(guò)好多遍了分子和分子是一家，分母和分母是一家，一家人不能打架，而他卻又讓分子和分子約分。凈給我們組丟臉。所以我給他打了個(gè)大‘×’�！�
“我理解你的苦心�？茨愣酁槟銈冞@個(gè)小集體著想。那么怎樣才能不讓他給你們組丟臉呢？”我俯下身去問(wèn)他。
“幫幫他！”一個(gè)聲音嚷道。
“對(duì)��！”我邊說(shuō)邊尋聲望去，是該組的'“聰明豆”。正是這個(gè)做錯(cuò)者的專(zhuān)職老師（我們班每位相對(duì)差一點(diǎn)的學(xué)生，都有一位固定的小老師）。“老師，我知道�！痢痢了缿�(yīng)該讓誰(shuí)和誰(shuí)約分，也會(huì)約分，就是有時(shí)候愛(ài)忘。我會(huì)幫助他的�！蔽覜](méi)有說(shuō)一句話，把大母的哥送給了他。其他被劃上橫線、圈圈者的小老師也接二連三的暗下決心，看誰(shuí)先把自己的學(xué)生教會(huì)。
我也因勢(shì)利導(dǎo)：“孩子們，我看到了，也聽(tīng)到了。我們5.3班里的每一位都是好樣的，都是愛(ài)我們這個(gè)集體的。在我們這個(gè)集體里，不會(huì)讓每一個(gè)人掉隊(duì)；當(dāng)有人遇到困難時(shí)，每一個(gè)人都會(huì)毫不猶豫的向他你伸出熱情的雙手，每一個(gè)人都能感受到集體的溫暖。我真為你們感到自豪，我相信你們會(huì)做得更好。孩子們有信心嗎？”“有!”孩子們異口同聲的答道。
回頭再看看剛才那位被劃“×”的同學(xué)，一臉的羞愧已蕩然無(wú)存，取而代之的是滿懷的信心。我也笑著對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，以表示我對(duì)他的信任。
“好啦！孩子們！今天的一個(gè)‘×’號(hào)，讓我看到的不是互相抱怨、失敗，而是一個(gè)充滿團(tuán)結(jié)、積極向上、溫暖的大家庭。這真的讓我很感動(dòng)�！蔽易呱现v臺(tái)，滿含熱情地說(shuō)�！拔移诖蠹腋嗟木�。”孩子們也似乎被這一幕感動(dòng)了，各個(gè)腰桿挺直，信誓旦旦，小臉漲得通紅通紅。不言而喻，他們?cè)谟猛环N方式回答著同一個(gè)問(wèn)題——老師，您等著瞧！
這節(jié)課雖然沒(méi)有像往常一樣，進(jìn)行集體評(píng)講、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。但我以胸有成竹。我相信我的這群孩子們。