實(shí)用的六年級(jí)年的作文[推薦]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　剛開學(xué)不久的一天，爸爸給我看了一則關(guān)于“一棵健走的小樹”活動(dòng)的報(bào)道，報(bào)道上說(shuō)這是一項(xiàng)由寧波團(tuán)市委、市環(huán)保局等部門聯(lián)合組織的“一邊行走一邊做公益”活動(dòng)。我當(dāng)時(shí)就來(lái)了興趣，拉起爸爸：“走，我也要做一棵健走的小樹！”

　　爸爸忙去拿汽車鑰匙，被我攔住了。健走的小樹，當(dāng)然要綠色出行。爸爸問(wèn)我去哪里？我說(shuō)去鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家。爸爸當(dāng)時(shí)就傻了，二十多公里靠健走？我笑了，我們走到公交車站，乘公交就是綠色出行啊。如果多數(shù)人選擇公交出行，那汽車尾氣的排放就少了，空氣質(zhì)量也就好了，那么我們居住的環(huán)境就美好了。爸爸也笑了，沒出家門就給我做公益宣傳了。

　　到了爺爺奶奶家門前，我沒有進(jìn)院子，而是帶著爺爺奶奶來(lái)到豬圈旁的小河邊。爸爸和爺爺奶奶都很奇怪，愣愣的看著我。我對(duì)他們說(shuō)，你們看看這條河，河水黑中泛紅，像不像醬油湯？看他們點(diǎn)頭，我又繼續(xù)說(shuō)，你們聞聞這里的氣味，是不是有一種酸溜溜臭烘烘的味道，令人覺得惡心。他們還是點(diǎn)頭。這是什么原因造成的？爺爺說(shuō)，其中的一個(gè)原因是他們將養(yǎng)豬糞便水排到河里了。奶奶說(shuō)，附近的工廠也在向河里排污水。爸爸明白了我的意思，對(duì)爺爺奶奶說(shuō)，你們和王叔叔可不能為了眼前的經(jīng)濟(jì)利益而損壞生態(tài)環(huán)境了。

　　我拿出事先拍好的流經(jīng)我們小區(qū)的大洋江的照片給爺爺奶奶看。那是一個(gè)多么美的河流啊，水質(zhì)凈化達(dá)標(biāo)，種植筐內(nèi)各種水生植物把內(nèi)河點(diǎn)綴得格外美麗。一片片綠色的浮島吸引了眾多的鳥兒棲息覓食，一處處噴涌的水柱循環(huán)凈化水質(zhì)的同時(shí)也讓越來(lái)越多的.市民在晚飯后到內(nèi)河岸邊散步、休閑。爺爺說(shuō)，那條江以前也和我們這里差不多！我對(duì)爺爺說(shuō)，聽爸爸講，政府為了改變臟亂差，花了非常大的代價(jià)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出當(dāng)年?duì)奚h(huán)境所得的收益。爺爺你經(jīng)常給我們講做人不要自私，為了美好家園，你也要做一棵健走的小樹！什么健走的小樹？爺爺一臉茫然，爸爸忙翻譯，你孫子就是讓你一面賺錢要環(huán)保，一面做環(huán)保宣傳。爺爺似乎明白了我的意思，喃喃的說(shuō)：“抽空我要到老王家走走！”

　　來(lái)，我拉著爺爺奶奶和爸爸的手，讓我們都做“一棵健走的樹”，腳踏實(shí)地為綠色寧波“代言”。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　鄭州演藝圈里有一位老藝術(shù)家叫王寬。他臺(tái)上兢兢業(yè)業(yè)唱好戲，臺(tái)下盡心盡力做善事。退休后，老人家和他的妻子生活清貧，卻陸續(xù)收養(yǎng)了6位孤兒。他們對(duì)待領(lǐng)養(yǎng)的孤兒非常盡職，首先保證孩子們吃、穿、住，還供孩子們都能上學(xué)，最主要的是還教會(huì)這些孩子們都有一技之長(zhǎng)，令人最值得敬佩的是，孩子們的手藝可都是王寬爺爺親自傳授的，如今他們一家子都能組成一個(gè)小戲班子。

　　我認(rèn)為，王寬爺爺能成為感動(dòng)中國(guó)十大人物之一，不是因?yàn)樗震B(yǎng)這么多孤兒長(zhǎng)大成人，使我感動(dòng)更多的而是因?yàn)樗谧约汗畔≈辏l(fā)揮余熱，將自己一輩子的才藝特長(zhǎng)毫無(wú)保留地教給這些素不相識(shí)的孩子們，并使之發(fā)揚(yáng)光大。他含辛茹苦的十六年里，傳遞的是一種無(wú)私的溫情。

　　王寬爺爺教孤兒們學(xué)藝的事情使我聯(lián)想到了自己學(xué)琴，還有周圍很多同學(xué)們。我們的生活條件肯定大大優(yōu)越于那些孤兒們，可為什么我們學(xué)藝的路大部分人都會(huì)越走窄呢？堅(jiān)持一門手藝對(duì)我們而言是一件“痛苦”的事情，常常以各種理由推辭練習(xí)，雖然家長(zhǎng)、老師常說(shuō)有一技之長(zhǎng)長(zhǎng)大了是一種“福”，然而我們這些沒吃過(guò)苦的孩子們哪里會(huì)想這么多呢？今天看完這個(gè)故事我感到有種莫名的內(nèi)疚，我已經(jīng)六年級(jí)了，不再是懵懂的孩子，跟那些孤兒相比，我的學(xué)藝之路太過(guò)被動(dòng)，該給自己敲敲警鐘了，學(xué)習(xí)一門技能都是為自己將來(lái)，不能荒廢了自己的.前程。

　　還有一方面，我想王爺爺肯定是一位特別有愛心，且有耐心的人，他培育的孤兒們都能上大學(xué)，走上社會(huì)后也能個(gè)個(gè)自食其力，這肯定跟王爺爺?shù)钠綍r(shí)教育誘導(dǎo)分不開。我提議爸爸媽媽們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，王爺爺這么忙，為生計(jì)奔波還抽空親自教6個(gè)孩子學(xué)藝。我想我家長(zhǎng)們肯定也有著望女成鳳、望子成龍的心愿，可為什么徐老師每次布置要家長(zhǎng)協(xié)助的活動(dòng)或作業(yè)時(shí)，結(jié)果總不盡人意。試問(wèn)，家長(zhǎng)是都忙于生計(jì)，還是不愿和自己的小孩一起加油呢？

　　王爺爺?shù)氖论E告訴我們，有種關(guān)愛需要的是積極向上的態(tài)度。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　春天的雨，又柔又細(xì)又密，美妙極了!

　　說(shuō)春雨柔，那可不是一般的柔，它呀!像一團(tuán)團(tuán)棉花從你身上滑下來(lái)，很舒服。它漂浮在空中，細(xì)心的人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，空氣中，似乎有一團(tuán)團(tuán)霧氣，給人一種神秘感，也會(huì)給人一種輕柔的感覺。

　　春天的雨，總能給人遐想，它也很細(xì)。瞧，天空中出現(xiàn)了一條條銀針，亮晶晶的，一閃一閃的，像夜空中向你眨眼睛的星星，在這霧氣繚繞的'環(huán)境里，看著這一閃一閃的“銀針”真的有點(diǎn)像流星雨，不過(guò)是白天下的流星雨。春雨細(xì)，它像一根跟針，我常常抬頭仰望天空，看著春雨淅淅瀝瀝的下著，聽著春雨沙沙沙地奏著，透過(guò)輕紗似的霧氣，世界上的一切，都顯得那么朦朧.美麗。春雨又細(xì)如牛毛，他軟軟的，從天上飄到地上，它銀光閃爍，像一條條水晶;它氣勢(shì)非凡，時(shí)而大，時(shí)而小，這讓人聯(lián)想到那連綿起伏的山，高低不平。

　　春雨也很密，從上向下望去。就像一張密不透風(fēng)的網(wǎng)，這網(wǎng)，別具一格，它很大 把全世界都籠罩在這網(wǎng)里，這網(wǎng)，又有神奇功能，他把全世界都洗的一塵不染。這網(wǎng)，能滋潤(rùn)樹苗，澆灌良田。這網(wǎng)，能讓人清涼，這網(wǎng)，不僅滋潤(rùn)萬(wàn)物，更滋潤(rùn)人心“沙沙沙，沙沙沙"小草聽到了條起舞來(lái);小花聽到了，扭起腰來(lái);孩子們聽到了高興地跑來(lái)跑去……

　　春雨，你是萬(wàn)能的!

六年級(jí)年的作文 篇4

　　有人說(shuō)，我擅于跳舞：也有人說(shuō)，我樂(lè)于表演：還有人說(shuō)，我喜歡看書……是的，我不否認(rèn)。但是，我最熱愛的并不是這些，而是音樂(lè)。

　　音樂(lè)，包括樂(lè)器：包括聽歌：更包括唱歌……對(duì)，答對(duì)了，我就是喜歡這些。喜歡彈鋼琴，聽歌，唱歌，都喜歡。我問(wèn)過(guò)不少親朋好友：你們?yōu)槭裁聪矚g聽歌？為什么喜歡唱歌？為什么喜歡演奏樂(lè)器？但是，我聽到的都是些不滿意的回答：有的說(shuō)，因?yàn)楹寐�；有的說(shuō)，因?yàn)橄氚崖曇艟毢�；還有的人說(shuō)，無(wú)聊嘛……

　　可是，我認(rèn)為這些回答都是錯(cuò)誤的——我們要用心去感受音樂(lè)，感受作者在創(chuàng)造這首曲子時(shí)的心情。不僅僅是這樣，在我們感受音樂(lè)的同時(shí)，還要和曲子融為一體。只有這樣，我們才會(huì)唱出娓娓動(dòng)聽的音樂(lè)，把所有的感情色彩都融入到歌曲當(dāng)中。

　　有一次，我因?yàn)榭匆徊亢芨腥说碾娨暼肓嗣�，所以整天魂不守舍的。在那時(shí)，有人卻說(shuō)：“好！專注好！事事要專注！”現(xiàn)在回想起來(lái)，卻認(rèn)為這句話是錯(cuò)的'。就是因?yàn)槲疫^(guò)于迷戀，把心思都用在電視上，而且連對(duì)學(xué)習(xí)的興趣都沒了。所以，又有人說(shuō)：“專注是件好事，但不要過(guò)于迷戀。否則，好事也有可能變成壞事，后果不堪設(shè)想。”

　　音樂(lè)也是這樣，我們不但要學(xué)會(huì)專注，還要學(xué)會(huì)適可而止。時(shí)而的傾聽也能給人帶來(lái)快樂(lè)，但也不能無(wú)謂的胡口亂唱。

　　所以，音樂(lè)的意義在于用心靈去傾聽，傾聽這美妙的音樂(lè)，傾聽這能使人快樂(lè)的音樂(lè)，讓我們更好地快樂(lè)起來(lái)吧！

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