五年級(jí)作文8篇[優(yōu)秀]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)作文 篇1

　　秋天不知不覺(jué)地來(lái)到了果園里，果園里果實(shí)累累，到處一片豐收的景象。你瞧，一個(gè)個(gè)石榴掛滿枝頭，它們都咧開(kāi)嘴，在朝我們微笑呢！誘人的大柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�呢！一串串葡萄壓彎了枝頭，它們像水晶一樣，發(fā)出耀眼的光芒。果園里還有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，它們都散發(fā)出香甜的氣味。我們的腳，常被那香味勾住。

　　仰望天空，一群大雁排成“人字形”往南方飛去，它們好像在說(shuō)：“再見(jiàn)了，我們要到南方過(guò)冬去了，明年春天我們?cè)僖?jiàn)面吧！”勤勞的小喜鵲不知疲倦地銜來(lái)樹(shù)枝造房子，它們?cè)跒槎�天做�?zhǔn)備呢！

　　秋天邁著輕盈的腳步，不知不覺(jué)來(lái)到了公園里。秋天就像一位魔法師，只見(jiàn)他說(shuō)：“變”有些大樹(shù)的葉子就變黃了。秋風(fēng)輕輕一吹，大樹(shù)上的黃葉就紛紛飄落，就像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩飛舞。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的`涼爽。美麗的菊花穿著五彩繽紛的衣服在秋天里頻頻向我們點(diǎn)頭。

　　秋天，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給我們的是一首歡樂(lè)的歌。我愛(ài)秋天！

五年級(jí)作文 篇2

　　由于要辦醫(yī)�？�，兩歲的弟弟需要照一張一寸的彩色照片．這張一寸的彩色照片可不是生活照，讓一個(gè)兩歲的小孩兒正襟危坐地照一張照片可不是一件容易的事，他能配合嗎？別說(shuō)我，爸爸媽媽都表達(dá)了同樣的憂慮。

　　“反正是要照，硬著頭皮也得照啊，說(shuō)不定照相的師傅會(huì)有辦法的，”爸爸安慰大家說(shuō)。

　　媽媽對(duì)弟弟說(shuō)要去照相，小家伙吵著說(shuō)：“我也去，我也去！”正好，大家正擔(dān)心他不去呢，那就全家出動(dòng)吧。

　　照相館離家很近，十來(lái)分鐘就走到了。告訴了工作人員我們的要求，負(fù)責(zé)照相的叔叔不好意思的苦笑了一下，像是在說(shuō)：“呦，兩歲多的小孩照一寸照片，真夠嗆！”。

　　“沒(méi)關(guān)系，可以的！你們經(jīng)驗(yàn)很豐富，小孩會(huì)配合的”。爸爸對(duì)照相的叔叔說(shuō)。關(guān)鍵時(shí)候爸爸總能給人支持�！昂玫�！”，負(fù)責(zé)照相的叔叔多了些信心。

　　為了讓弟弟乖乖入座，照相叔叔給他換了把帶靠背的'卡通椅子，弟弟也很配合，媽媽很順利的讓他自個(gè)坐了上去。照相叔叔布置好了背景和燈光，我們都站到了弟弟的對(duì)面，爸爸媽媽擔(dān)心的用甜言蜜語(yǔ)逗著他，把他穩(wěn)定住。

　　開(kāi)始照相了，叔叔費(fèi)力的擺好了姿勢(shì)，口里說(shuō)：“寶貝別動(dòng)！往這兒看！開(kāi)始照相了啊！”。

　　“啊~耶！”——聽(tīng)到叔叔說(shuō)照相，弟弟大聲喊到。并且他做出了驚人的舉動(dòng)：小手手指伸開(kāi)——他不會(huì)伸兩根手指，只會(huì)五指全伸開(kāi)，朝向鏡頭，一副勝利者的姿態(tài)。“哈哈哈哈……”，我們大家被他的舉動(dòng)逗得哄堂大笑�！斑@小家伙，什么時(shí)候?qū)W的這一套？”！媽媽笑著驚奇的問(wèn)。弟弟在對(duì)面看著我們哈哈大笑，先是愣了一下，馬上也跟著哈哈大笑起來(lái)。其實(shí)他根本不知道我們?cè)谛κ裁础?/p>

　　“別伸手了，坐好！看這邊！”。爸爸穩(wěn)住了弟弟。大家不笑了，弟弟也不笑了，保持了剛開(kāi)始時(shí)的坐姿，也讓照相的叔叔能繼續(xù)工作。“好了，看這邊，寶貝！這邊啊寶貝，笑一個(gè)，小乖乖”！照相叔叔一邊照相一邊說(shuō)話！“哈哈哈!”，弟弟聽(tīng)到照相叔叔讓他笑一個(gè)，竟然仰起頭哈哈大笑！大家再次被逗樂(lè)了，我和媽媽笑作一團(tuán)。照相的叔叔可是真的很專業(yè)，當(dāng)?shù)艿苄χ�朝前看的時(shí)候，“咔嚓、咔嚓”兩次按動(dòng)快門，記下了精彩的瞬間！

　　“ＯＫ！很完美！”，照相叔叔看了看相機(jī)屏幕，“這個(gè)小家伙可真棒”！還不忘夸夸弟弟。媽媽把弟弟從椅子上抱下來(lái)，我跑上前去，高興的親了他一口：“你真棒我的寶貝弟弟！”，我趕緊拿出口袋里準(zhǔn)備好的棒棒糖喂給弟弟吃，他滿意的吮吸著。

　　照片一會(huì)就出來(lái)了，爸爸看了看很滿意，付了錢，我們就跟照相的叔叔道了別。

　　到家了，我忍不住想再看一下照片，我拿到手里，定睛一看，“噗嗤”，我又一次幸福的笑了。

五年級(jí)作文 篇3

　　這個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了馬這個(gè)單元的課程，它讓我感受到了馬的英姿颯爽和它大氣灑脫的氣概。

　　每當(dāng)我看到馬的那種氣概與性格，就不禁激發(fā)了我的雄心壯志。馬的目光總是向前望著，像在憧憬著未來(lái)。馬的自由奔放，生動(dòng)健美，動(dòng)作協(xié)調(diào)，總讓人們享受了一種矯健之美！

　　馬是一種有作為的動(dòng)物。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)年代，它帶著主人在戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁，奔馳，行程萬(wàn)里，與主人一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。默默地為主人建樹(shù)功勛。

　　馬是一種能吃苦的動(dòng)物。

　　它在鄉(xiāng)村里為人們拉車，吃苦耐勞，不管是頂著太陽(yáng)的暴曬，還是淋著迅急猛烈的大雨，它總是那樣勤勤懇懇。

　　馬，威風(fēng)凜凜，體態(tài)輕盈，任勞任怨，真是讓人不免產(chǎn)生敬意！

　　關(guān)于它的的樂(lè)曲與工藝品也有許多。 如《賽馬》和《奔馬圖》�！顿愸R》的旋律及其優(yōu)美，有時(shí)候高昂，有時(shí)候快樂(lè)，有時(shí)候……，讓人浮想聯(lián)翩：在藍(lán)天碧草上萬(wàn)馬奔騰，馬的蹄聲應(yīng)和著它的嘶鳴！這首曲子既激發(fā)了人們對(duì)馬的想象，有使人萬(wàn)分陶醉呀！

　　《奔馬圖》里的馬栩栩如生，惟妙惟肖。馬的毛發(fā)是作者一筆筆勾勒出來(lái)的'。它急速奔馳，眼睛直視前方，使人感受到了馬的氣概與奔放！

　　雖然我在生活中很少見(jiàn)過(guò)馬，但從我的學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)了它，并且愛(ài)上了它的熱情奔放，它的任勞任怨！

五年級(jí)作文 篇4

　　生活中有許多謊言，你注意到了嗎？下面我來(lái)舉幾個(gè)例子吧。

　　No.1 為了金錢的謊言

　　有一次，我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜，只見(jiàn)菜上有許多“露珠”，看上去就象剛摘下來(lái)的新鮮菜，媽媽停下來(lái)準(zhǔn)備買一些，我拉了拉媽媽的衣角，說(shuō)：“媽媽，你看那邊的小販！”順著我手指的方向，媽媽和我看到了不可思議的一幕，一個(gè)小販正拿著一瓶渾濁的水往菜上撒，原來(lái)那菜上面的“露珠”竟然是這些渾濁的臟水。太不應(yīng)該了！

　　回到家打開(kāi)電視，電視里正在播報(bào)一條曝光的新聞：河北省個(gè)別禽蛋經(jīng)銷商非法兜售蘇丹紅給養(yǎng)殖戶，養(yǎng)殖戶用添加蘇丹紅飼料喂蛋鴨，蛋鴨就會(huì)下紅心鴨蛋。這種紅心鴨蛋看上去很好看，卻對(duì)人們的身體健康帶來(lái)很大的威脅。

　　天哪！難道金錢比人的健康更重要嗎？我真希望這些為了金錢的謊言徹底從地球上蒸發(fā)掉！

　　No.2 善意的謊言

　　媽媽曾給一講過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事:有一位老人患了絕癥，他的兒女為了穩(wěn)定他的情緒，對(duì)他隱瞞了真實(shí)病情，只是告訴他是一般的炎癥。這樣，這位老人在心情愉快的情況下接受治療，結(jié)果比醫(yī)生預(yù)測(cè)的死亡時(shí)間延長(zhǎng)了兩年。媽媽說(shuō)：這是善意的謊言創(chuàng)造的奇跡。

　　No.3 耍小聰明的'謊言

　　有好多小朋友存在這種情況，當(dāng)然也包括我，老師要求在家把課文讀幾遍，或者默寫(xiě)古詩(shī)，不少人往往認(rèn)為：反正老師也不知道我讀沒(méi)讀課文，古詩(shī)是抄寫(xiě)還是默寫(xiě)也看不出來(lái)，干脆課文看上兩眼，古詩(shī)一抄，早點(diǎn)寫(xiě)完就可以出去玩兒了。

　　這種耍小聰明的謊言的結(jié)果只能是被識(shí)穿，因?yàn)橐坏�考試，就�?huì)露出狐貍尾巴。

　　同學(xué)們，我列了這么多種謊言，我們一定要認(rèn)識(shí)到：要堅(jiān)決制止為了金錢的謊言，要理解善意的謊言，千萬(wàn)不要存在耍小聰明的謊言！

五年級(jí)作文 篇5

　　我的老家旁有一座山，那山不算是高大巍峨，也不算是氣勢(shì)磅礴，但在我們這些孩子眼里，這是一座風(fēng)景如畫(huà)，能給我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)的山。

　　所以快要到大年初一時(shí)，我和幾個(gè)小伙伴相約，要爬到山頂最高峰。

　　我們走在蜿蜒盤曲的山路上，一路上，小溪一直陪伴著我們，嘩嘩嘩，這是在給大家加油鼓勁嗎？“哇！姐姐！你看，有湖！有湖！”跑在前頭的弟弟興奮地大叫起來(lái)。我奔上前去，��！功夫不負(fù)有心人，原來(lái)湖上有這么美的風(fēng)景啊，碧綠清澈的湖水靜止不動(dòng)，猶如一塊純潔的無(wú)瑕疵的綠寶石鑲嵌在山坡上。雖然此時(shí)正值冬季，但山上的樹(shù)卻四季長(zhǎng)青，一大片一大片蔥蔥蘢蘢地“蓋”在土地上，到處綠色泛濫，風(fēng)柔柔地拂過(guò)湖面，穿過(guò)樹(shù)梢，吹到臉上，使湖面微微掀起皺紋，使樹(shù)葉“沙沙”響，使我們心曠神怡。

　　繞過(guò)湖以后，我們繼續(xù)前進(jìn)，粉紅色的小花色點(diǎn)綴在綠色海洋里，那些花隨著風(fēng)微微搖曳，讓大家在行路時(shí)增添了不少情趣。終于快爬上頂峰了，可是，困難出現(xiàn)了。在我們面前，三面都是筆陡的懸崖絕壁，根本爬不上去，還有一面全是石頭：大的`、小的、灰的、花的、圓的、扁的，各式各樣，亂七八糟地堆在一起。雖說(shuō)是亂七八糟，但仔細(xì)一瞧，也挺錯(cuò)落有致的。還有一塊石頭最特別，這塊石頭在最高頂，而且特別大，比六個(gè)人加在一起還大得多，所以很引人注目。我覺(jué)得這塊是“仙石”，說(shuō)不定哪天會(huì)蹦出一個(gè)孫悟空呢！我們正想徒手爬上這些“亂石堆”，可天公不作美，淅淅瀝瀝的小雨隨之而來(lái)，看來(lái)計(jì)劃失敗了，我們爬不到最高峰了，但我下次還要來(lái)征服這座山，因?yàn)闆](méi)有什么事情是克服不了的。

五年級(jí)作文 篇6

　　在日常生活中，我們與自己的伙伴朋友親人師長(zhǎng)等交往，在交往中也一定發(fā)生過(guò)這樣或那樣的一些事情，這些故事或讓你受到了深刻的教育，鼓舞你不斷進(jìn)步;或不斷提醒你注意吸收教訓(xùn)，不要重走錯(cuò)誤的老路；或是你······今天，讓我們動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)自己與別人之間發(fā)生的故事吧。請(qǐng)以“我和----”為題寫(xiě)一篇文章。

　　要求：1先把題目完整。

　　2符合文體要求

　　3書(shū)面整潔，字跡工整。

　　4字?jǐn)?shù)：五年級(jí)不少于450字，六年級(jí)不少于500字。二

　　正在一天天長(zhǎng)大的你，回首走過(guò)的路，沉淀在記憶深處的是哪些往事？媽媽的一句叮嚀，老師的一個(gè)微笑；生活中的一個(gè)挫折，學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)感悟；天邊的一片云彩，黎明的一道曙光······回憶往事，會(huì)讓生命感動(dòng)，讓生活精彩······

　　請(qǐng)以“往事”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：1除詩(shī)歌戲劇外，文體不限。

　　2文中不可以出現(xiàn)真實(shí)的人名校名。

　　3字?jǐn)?shù)：五年級(jí)不少于450字，六年級(jí)不少于500字。

　　3、下面是一些同學(xué)的心里話，看后你一定會(huì)想到與這些話有關(guān)的人或事。請(qǐng)你選擇其中的一句，把你想到的寫(xiě)成一篇不少于400字的作文。題目自擬。

　　（1）困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

　　（2）人心齊，泰山移。

　�。�3）精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。

　�。ㄒ唬�、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫(xiě)一篇文章。

　�。ǘ�）、根據(jù)下面的材料，以《我錯(cuò)怪了他》為題，緊扣下面材料的'線索進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)。要求內(nèi)容具體，有條理、有重點(diǎn)、想象合理，字?jǐn)?shù)在400字左右。

　　材料：一個(gè)星期天的下午，我和**同學(xué)約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒(méi)有來(lái)。第二天，我氣得不理他（她），后來(lái)，我才知道，她（他）的赴約的路上，遇到??。聽(tīng)了事情原委，我連忙向他（她）道歉。

　�。ㄈ�）、的感覺(jué)真好（40分）

　　要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。

　�。�2）寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的所見(jiàn)所聞。要求語(yǔ)句通順，條理清楚，特別

　　要寫(xiě)出自己的所感所悟，真情實(shí)感，恰如其分。（3）字?jǐn)?shù)450字左右。

　�。ㄋ模�、“想象是創(chuàng)造的先導(dǎo)，是思維騰飛的翅膀�！�

　　“科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的想象為出發(fā)點(diǎn)的�！币陨蟽删涿�言都說(shuō)明了想象的重要性，請(qǐng)你從下面兩個(gè)題目中任選一題，展開(kāi)豐富、合理的想象，完成作文，內(nèi)容要有獨(dú)創(chuàng)性。題目一：“未來(lái)的”請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，完成作文。題目二：“老鼠過(guò)街，人人喊打”，老鼠總是生活在最陰暗的角落。請(qǐng)以“老鼠的自述”為題，用第一人稱（即稱老鼠為“我”）完成作文。

　　（五）、題目：忘不了你______________

　　在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關(guān)心、照顧??選擇其中對(duì)你影響最大的一個(gè)人的一件事來(lái)寫(xiě)。這一件事給你印象最深，感情最強(qiáng)烈。請(qǐng)將此事寫(xiě)具體。

　�。�1）先把題目補(bǔ)充完整。

　�。�2）斜事清楚、具體，語(yǔ)句通順，要表達(dá)自己的真實(shí)感情。

　�。�3）字?jǐn)?shù)450個(gè)左右。

　�。�六）、題目：我是個(gè)（）的孩子要求：把題目補(bǔ)充完整，能反映自己某一方面的特點(diǎn)。選擇一兩件能反映這一特點(diǎn)的事來(lái)寫(xiě)，做到真實(shí)可信，中心明確，詳略得當(dāng)。

　�。ㄆ撸�、書(shū)，可以豐富知識(shí)，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。小學(xué)六年，你一定讀過(guò)不少的書(shū)。請(qǐng)把你和書(shū)的故事寫(xiě)出來(lái)，要把感受最深的寫(xiě)具體，要表達(dá)真情實(shí)感。題目自擬，不少于400字。

　�。ò耍�、要求：在生活和學(xué)習(xí)中，你和別人總有過(guò)合作，有的是小合

　　作，有的是大合作，請(qǐng)選擇其中的一次，把經(jīng)過(guò)具體地寫(xiě)下來(lái)。題目自己擬一個(gè)，字不少于450個(gè)。

　�。ň牛�、題目：意外的（）

　　要求：1、把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發(fā)現(xiàn)”、“收獲”等詞語(yǔ)。

　　2、語(yǔ)句通順，敘事清楚。

　　3、字?jǐn)?shù)400字以上。

　　（十）、以“值得我尊敬的一個(gè)人”為題目寫(xiě)一篇作文。提示：要用一件事寫(xiě)出他（她）什么地方值得你尊敬。內(nèi)容具體，注意寫(xiě)好細(xì)節(jié)，不少于400字以上。

　�。ㄊ�一）、以《家中趣事》為題，寫(xiě)一篇400字左右的記敘文。要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理，書(shū)寫(xiě)工整，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字。

　�。ㄊ�二）、童年的我有時(shí)候會(huì)做一些自作聰明的傻事，那時(shí)候可不知道，現(xiàn)在想起來(lái)真好笑。有一次，我模仿大人“種豆得豆”，竟然種下了糖，當(dāng)然沒(méi)有長(zhǎng)出一棵掛滿糖果的小樹(shù)。還有一次我穿了媽媽的大拖鞋??你想想看，你嘗試過(guò)這種事情嗎？做過(guò)哪些傻得有趣的事？寫(xiě)出來(lái)試試，說(shuō)不定讓你感到有趣呢？

　　要求：寫(xiě)真事，表真情，文通句順，書(shū)寫(xiě)工整，不少于400字。題目自擬。

　�。ㄊ�三）、習(xí)作（30分）題目：有趣的一堂課

　　要求：（1）你覺(jué)得哪堂課有趣，為什么感興趣？

　　（2）重點(diǎn)突出，敘述具體生動(dòng)，寫(xiě)出真情實(shí)感。

　　(十四)、題目：嘿！我成功了！

　　提示：你一定有過(guò)這樣使人興奮的經(jīng)歷，請(qǐng)把你的“成功”寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候，要注意把“做什么成功了”以及“實(shí)現(xiàn)過(guò)程”寫(xiě)清楚。盡量做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)400字以上。（十五）、題目：一份的作業(yè)

　　要求：1、先將題目補(bǔ)充完整，如有趣、特殊??等。然后寫(xiě)一篇400字以上的記敘文。

　　2、文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

　�。ㄊ�六）、給遠(yuǎn)方的×××寫(xiě)一封信，說(shuō)說(shuō)你的課余愛(ài)好，以及你對(duì)收信人的請(qǐng)求。

　　要求：(1)按書(shū)信格式寫(xiě)。(2)字?jǐn)?shù)在300－400之間。(3)署名寫(xiě)×××，稱謂寫(xiě)△△。不得寫(xiě)出真實(shí)的校名和人名。

　　（十七）題目：我不再________________要求：①將題目補(bǔ)充完整，如填“孤獨(dú)”、“天真”、“貪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼淚”??②要結(jié)合自己生活的經(jīng)理，寫(xiě)得有真情實(shí)感；③字?jǐn)?shù)在500——600字

五年級(jí)作文 篇7

　　據(jù)有關(guān)新聞報(bào)道，20xx年3月底至4月中旬，墨西哥、美國(guó)等地接連爆發(fā)新型流感病毒疫情，墨西哥疑似病例達(dá)4000余人，已有好幾十人死于這次流感。

　　聽(tīng)了這個(gè)消息，許多人都會(huì)感到不寒而栗。這個(gè)消息牽起了人們以往的回憶，想當(dāng)年“非典”爆發(fā)之際的那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，許多白衣戰(zhàn)士以及醫(yī)護(hù)人員為了拯救病人，獻(xiàn)出了自己的生命時(shí)，是多么的.可怕！而現(xiàn)在又有許多人患上了H1N1流感，并且病情還在蔓延，這可怎么辦呢？醫(yī)學(xué)家正在盡力防止此類病毒的傳播感染，許多人已經(jīng)戴上了口罩，預(yù)防流感病毒。

　　起先人們認(rèn)為這種流感是由豬流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。這種病在豬中經(jīng)常發(fā)生，通常不會(huì)感染人類，偶爾會(huì)發(fā)生，通常是那些直接接觸受感染豬的人，如農(nóng)場(chǎng)工人。

　　人感染H1N1流感病毒后的癥狀與感染普通流感病毒癥狀相似,患者感染后會(huì)出現(xiàn)高熱、咳嗽、全身酸痛、乏力、厭食等癥狀。

　　預(yù)防H1N1流感有以下措施：

　　一、養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

　　二、保持室內(nèi)通風(fēng)。

　　三、盡量避免到人多的地方或公共場(chǎng)所聚集。

　　目前，全球流感疫情已得到控制，國(guó)家為此也付出了很大的代價(jià)，新型流感疫苗正在研制當(dāng)中。從這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，也使我們清楚地認(rèn)識(shí)到：只要人類共同努力，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難!

五年級(jí)作文 篇8

　　下午爸爸和我去家美佳超市購(gòu)物，看見(jiàn)了一位老爺爺手提網(wǎng)狀型袋子里面全是土豆。

　　我和爸爸去看了一下那里的'人正在搶購(gòu)?fù)炼购退�，哪里還有幾個(gè)老爺爺在撿蒜，牛腿瓜等等。蒜是人們生活中必備的一種蔬菜，大蒜，多年生草本植物，它辛辣，有刺激性氣味，可食用或供調(diào)味，亦可入藥，此外，還含有硫胺素、核黃素、尼克酸、蒜素、檸檬醛以及硒和鍺等微量元素。

　　我和爸爸去買了一些綠豆，綠豆夏天還可以防暑降溫。

　　他們?nèi)�搶土豆是因�(yàn)橐��?jié)省每一分錢，我們學(xué)習(xí)一樣要節(jié)約每一秒每一分鐘。醫(yī)生也一樣時(shí)間就是生命，工人的時(shí)間就是效率。

　　節(jié)約就是環(huán)保。全世界應(yīng)創(chuàng)造低碳生活，減少開(kāi)車節(jié)省能源讓我們的世界更加環(huán)保。

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