【熱】二年級(jí)優(yōu)秀作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我的理想是當(dāng)一名空姐，我認(rèn)為當(dāng)空姐是一件很光榮的事情，讓很多人都會(huì)有一種羨慕的眼光看待你，當(dāng)你走在機(jī)場(chǎng)的時(shí)候，有很多人都想跟你打招呼“��！多美啊！”。
有時(shí)抬頭仰望藍(lán)藍(lán)的`天空時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有飛機(jī)從天邊滑過(guò)，只留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的煙。我總是想，我長(zhǎng)大了一定要成為一名空姐，能天天坐飛機(jī)，和白云.藍(lán)天成為好朋友。我知道當(dāng)空姐很難，更多的是自我修養(yǎng)程度，要學(xué)會(huì)外語(yǔ)，與人溝通，與人交談，要有耐心，要自信大方，要學(xué)會(huì)冷靜，學(xué)會(huì)微笑和禮貌用語(yǔ)，這就是要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。
在很小的時(shí)候，那是，一個(gè)女孩子們都很期待的理想，因?yàn)榭战憧梢栽谑澜绺鞯仫w來(lái)飛去，還能穿上美麗漂亮的制服。所以我們要競(jìng)爭(zhēng)，但是她這么強(qiáng)，壓力肯定是有的。但我應(yīng)該化壓力為動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)我最渴望的理想。
我已有了自己遠(yuǎn)大的理想，他像夢(mèng)一樣指引這我前進(jìn)。理想一但失去，青春之花也便調(diào)零了，我會(huì)牢牢的把握自己的理想，并朝著我的理想不斷努力。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
暑假里，媽媽帶我到內(nèi)蒙古的希拉大草原游玩。在那里，我印象最深的就是我的第一次騎馬。
那天，晴空萬(wàn)里，蔚藍(lán)的天空沒(méi)有一絲白云。草原上開(kāi)滿了一朵朵不知名的野花，站在高處向下一望，碧綠的草原一望無(wú)際，讓我想起了“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”的詩(shī)句。一聽(tīng)說(shuō)馬上就可以在這里騎馬了，我的`心里真是又激動(dòng)又害怕。
我的那匹馬又高大又威武。站在馬的身邊，我才到馬的大腿根呢，簡(jiǎn)直就像個(gè)小不點(diǎn)兒！馬的全身都是棗紅色的，眼睛炯炯有神，脖子后面還長(zhǎng)著一縷縷長(zhǎng)長(zhǎng)的棕毛。馬夫把我抱上馬，牽著馬的韁繩上路了，我坐在馬背上，一下子感覺(jué)自己長(zhǎng)高了許多。一開(kāi)始，馬走得很慢，好像要讓我仔細(xì)欣賞草
原的美景，馬的頭也一點(diǎn)一點(diǎn)的，好像在說(shuō)：“小朋友，你好！歡迎你到草原上來(lái)做客！”漸漸地，馬越跑越快，我的腳不由的緊緊夾住馬肚子，手也緊緊抓著馬鞍子，生怕從馬背上摔下來(lái)。我的心也隨著馬的奔跑而起起伏伏。這時(shí)，我感覺(jué)自己就像是一個(gè)正在帶兵打仗的將軍，別提有多神氣了！
不知過(guò)了多久，終于到達(dá)目的地了。一下馬，我才覺(jué)得自己腿也麻了，腰也酸了，身子一下子又變矮了。雖然累極了，但是我還在想：要是我也能有一匹這樣英俊威武的馬那該多好�。�
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
提起“溫柔的老師”，大家通常就會(huì)認(rèn)為是一位漂亮、和藹的女老師，可我告訴大家，如果你們這么認(rèn)為，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)榻涛覀償?shù)學(xué)的雷老師，可是一位標(biāo)準(zhǔn)的大帥哥哦！如果說(shuō)張老師在我們班充當(dāng)了幽默大王的話，那么雷老師扮演的就是溫順小羊的角色。
雷老師有一雙炯炯有神的眼睛，臉上經(jīng)常露出迷人的微笑。他從三年級(jí)開(kāi)始起教我們班和四零五班兩個(gè)班，是一個(gè)非常優(yōu)秀的老師。上課守時(shí)、不占課、認(rèn)真、負(fù)責(zé)……無(wú)數(shù)的優(yōu)點(diǎn)像蛔蟲(chóng)似的黏在雷老師的身上（嘻嘻，這個(gè)比喻有點(diǎn)不恰當(dāng)哦），但是，雷老師最明顯的特征是特別溫柔。有許多老師在學(xué)生不聽(tīng)話時(shí)，會(huì)把這個(gè)學(xué)生揪過(guò)來(lái)狠狠地批評(píng)一頓，雙手叉著腰，臉紅脖子粗，好像林中之王似的發(fā)威（不管是公老虎還是母老虎），顯示著老師的威嚴(yán)�？晌覀兊睦桌蠋焻s像個(gè) “紙老虎”，溫柔的沒(méi)個(gè)邊兒了，他從來(lái)不粗聲大氣地教訓(xùn)我們，就連批評(píng)人也是細(xì)聲細(xì)語(yǔ)、和藹可親，就像春風(fēng)拂面一樣的溫柔。我們兩個(gè)班的同學(xué)都把雷老師當(dāng)作朋友看待。
1、 好好洗洗臉
我記得雷老師剛我們班的第一節(jié)課，我們班同學(xué)就給他很好的評(píng)價(jià)。
那是三年級(jí)上冊(cè)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課。下課后，我們幾個(gè)同學(xué)圍在一起談?wù)撔聛?lái)的數(shù)學(xué)老師。同學(xué)A雙手合在一起，托著下巴，眼睛閉著，一臉沉醉的表情：“哇哦，這個(gè)雷老師講課好好聽(tīng)呀，就像唱歌一樣，聲音還特溫柔，我都快睡著啦……”
同學(xué)B拍拍A的肩膀，半開(kāi)玩笑的說(shuō)：“喂喂喂，A，不至于吧！拜托你在家好好用涼水洗洗臉，以免上課安穩(wěn)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！”
2、 我為什么沒(méi)有感覺(jué)
我還清晰的'記憶著雷老師最兇的時(shí)候。那時(shí)候我的同桌很調(diào)皮，上課總喜歡做小動(dòng)作、說(shuō)廢話。
雷老師正講課呢！他一看見(jiàn)同桌正在玩玩具，立馬“大發(fā)雷霆”（哈哈，我故意用了這個(gè)詞，其實(shí)雷老師生氣比起這個(gè)詞要溫柔一千倍），他快步走到同桌的桌前，踢了同桌的桌子一腳，咦，奇怪了，我怎么沒(méi)有感覺(jué)到桌子有一點(diǎn)點(diǎn)的震動(dòng)，難道雷老師沒(méi)有踢桌子嗎？可我明明看到雷老師的腳踢上了同桌的桌子啊……唉，雷老師也太溫柔了吧，連踢桌子都不會(huì)踢！
這就是我們溫柔的雷老師。他之所以受我們兩個(gè)班，121個(gè)同學(xué)的尊敬與喜愛(ài)，就是因?yàn)槔桌蠋熌窍瘛皨寢尅币粯拥臏厝嵝愿�，�?dāng)然，雷老師的教學(xué)水平也是非常棒的喲！嘿嘿，這個(gè)老師是不是獨(dú)一無(wú)二呢？
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