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二年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-11-25 12:43:32 二年級(jí) 我要投稿

【熱】二年級(jí)優(yōu)秀作文3篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱】二年級(jí)優(yōu)秀作文3篇

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  我的理想是當(dāng)一名空姐,我認(rèn)為當(dāng)空姐是一件很光榮的事情,讓很多人都會(huì)有一種羨慕的眼光看待你,當(dāng)你走在機(jī)場(chǎng)的時(shí)候,有很多人都想跟你打招呼“!多美啊!”。

  有時(shí)抬頭仰望藍(lán)藍(lán)的`天空時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)有飛機(jī)從天邊滑過(guò),只留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的煙。我總是想,我長(zhǎng)大了一定要成為一名空姐,能天天坐飛機(jī),和白云.藍(lán)天成為好朋友。我知道當(dāng)空姐很難,更多的是自我修養(yǎng)程度,要學(xué)會(huì)外語(yǔ),與人溝通,與人交談,要有耐心,要自信大方,要學(xué)會(huì)冷靜,學(xué)會(huì)微笑和禮貌用語(yǔ),這就是要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。

  在很小的時(shí)候,那是,一個(gè)女孩子們都很期待的理想,因?yàn)榭战憧梢栽谑澜绺鞯仫w來(lái)飛去,還能穿上美麗漂亮的制服。所以我們要競(jìng)爭(zhēng),但是她這么強(qiáng),壓力肯定是有的。但我應(yīng)該化壓力為動(dòng)力,實(shí)現(xiàn)我最渴望的理想。

  我已有了自己遠(yuǎn)大的理想,他像夢(mèng)一樣指引這我前進(jìn)。理想一但失去,青春之花也便調(diào)零了,我會(huì)牢牢的把握自己的理想,并朝著我的理想不斷努力。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  暑假里,媽媽帶我到內(nèi)蒙古的希拉大草原游玩。在那里,我印象最深的就是我的第一次騎馬。

  那天,晴空萬(wàn)里,蔚藍(lán)的天空沒(méi)有一絲白云。草原上開(kāi)滿了一朵朵不知名的野花,站在高處向下一望,碧綠的草原一望無(wú)際,讓我想起了“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”的詩(shī)句。一聽(tīng)說(shuō)馬上就可以在這里騎馬了,我的`心里真是又激動(dòng)又害怕。

  我的那匹馬又高大又威武。站在馬的身邊,我才到馬的大腿根呢,簡(jiǎn)直就像個(gè)小不點(diǎn)兒!馬的全身都是棗紅色的,眼睛炯炯有神,脖子后面還長(zhǎng)著一縷縷長(zhǎng)長(zhǎng)的棕毛。馬夫把我抱上馬,牽著馬的韁繩上路了,我坐在馬背上,一下子感覺(jué)自己長(zhǎng)高了許多。一開(kāi)始,馬走得很慢,好像要讓我仔細(xì)欣賞草

  原的美景,馬的頭也一點(diǎn)一點(diǎn)的,好像在說(shuō):“小朋友,你好!歡迎你到草原上來(lái)做客!”漸漸地,馬越跑越快,我的腳不由的緊緊夾住馬肚子,手也緊緊抓著馬鞍子,生怕從馬背上摔下來(lái)。我的心也隨著馬的奔跑而起起伏伏。這時(shí),我感覺(jué)自己就像是一個(gè)正在帶兵打仗的將軍,別提有多神氣了!

  不知過(guò)了多久,終于到達(dá)目的地了。一下馬,我才覺(jué)得自己腿也麻了,腰也酸了,身子一下子又變矮了。雖然累極了,但是我還在想:要是我也能有一匹這樣英俊威武的馬那該多好。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  提起“溫柔的老師”,大家通常就會(huì)認(rèn)為是一位漂亮、和藹的女老師,可我告訴大家,如果你們這么認(rèn)為,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)榻涛覀償?shù)學(xué)的雷老師,可是一位標(biāo)準(zhǔn)的大帥哥哦!如果說(shuō)張老師在我們班充當(dāng)了幽默大王的話,那么雷老師扮演的就是溫順小羊的角色。

  雷老師有一雙炯炯有神的眼睛,臉上經(jīng)常露出迷人的微笑。他從三年級(jí)開(kāi)始起教我們班和四零五班兩個(gè)班,是一個(gè)非常優(yōu)秀的老師。上課守時(shí)、不占課、認(rèn)真、負(fù)責(zé)……無(wú)數(shù)的優(yōu)點(diǎn)像蛔蟲(chóng)似的黏在雷老師的身上(嘻嘻,這個(gè)比喻有點(diǎn)不恰當(dāng)哦),但是,雷老師最明顯的特征是特別溫柔。有許多老師在學(xué)生不聽(tīng)話時(shí),會(huì)把這個(gè)學(xué)生揪過(guò)來(lái)狠狠地批評(píng)一頓,雙手叉著腰,臉紅脖子粗,好像林中之王似的發(fā)威(不管是公老虎還是母老虎),顯示著老師的威嚴(yán)?晌覀兊睦桌蠋焻s像個(gè) “紙老虎”,溫柔的沒(méi)個(gè)邊兒了,他從來(lái)不粗聲大氣地教訓(xùn)我們,就連批評(píng)人也是細(xì)聲細(xì)語(yǔ)、和藹可親,就像春風(fēng)拂面一樣的溫柔。我們兩個(gè)班的同學(xué)都把雷老師當(dāng)作朋友看待。

  1、 好好洗洗臉

  我記得雷老師剛我們班的第一節(jié)課,我們班同學(xué)就給他很好的評(píng)價(jià)。

  那是三年級(jí)上冊(cè)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課。下課后,我們幾個(gè)同學(xué)圍在一起談?wù)撔聛?lái)的數(shù)學(xué)老師。同學(xué)A雙手合在一起,托著下巴,眼睛閉著,一臉沉醉的表情:“哇哦,這個(gè)雷老師講課好好聽(tīng)呀,就像唱歌一樣,聲音還特溫柔,我都快睡著啦……”

  同學(xué)B拍拍A的肩膀,半開(kāi)玩笑的說(shuō):“喂喂喂,A,不至于吧!拜托你在家好好用涼水洗洗臉,以免上課安穩(wěn)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!”

  2、 我為什么沒(méi)有感覺(jué)

  我還清晰的'記憶著雷老師最兇的時(shí)候。那時(shí)候我的同桌很調(diào)皮,上課總喜歡做小動(dòng)作、說(shuō)廢話。

  雷老師正講課呢!他一看見(jiàn)同桌正在玩玩具,立馬“大發(fā)雷霆”(哈哈,我故意用了這個(gè)詞,其實(shí)雷老師生氣比起這個(gè)詞要溫柔一千倍),他快步走到同桌的桌前,踢了同桌的桌子一腳,咦,奇怪了,我怎么沒(méi)有感覺(jué)到桌子有一點(diǎn)點(diǎn)的震動(dòng),難道雷老師沒(méi)有踢桌子嗎?可我明明看到雷老師的腳踢上了同桌的桌子啊……唉,雷老師也太溫柔了吧,連踢桌子都不會(huì)踢!

  這就是我們溫柔的雷老師。他之所以受我們兩個(gè)班,121個(gè)同學(xué)的尊敬與喜愛(ài),就是因?yàn)槔桌蠋熌窍瘛皨寢尅币粯拥臏厝嵝愿,?dāng)然,雷老師的教學(xué)水平也是非常棒的喲!嘿嘿,這個(gè)老師是不是獨(dú)一無(wú)二呢?

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