一年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的一年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
在這鋼筋水泥的城市里，我們每天忙著工作，忙著事業(yè)。生活的節(jié)奏越來越快，然而各種各樣的感動(dòng)總會(huì)在我們的身邊發(fā)生，讓我們放慢腳步，用我們的眼睛，用我們的心、去感受這些感動(dòng)。
感動(dòng)的事不分大小，生活中有許多的小感動(dòng)每天都在上演，比如每天早起清掃馬路的環(huán)衛(wèi)工人，是他們給城市帶來了整潔。公交車上給老人，小孩讓坐的人，他們發(fā)揚(yáng)了尊老愛幼的傳統(tǒng)。類似的小感動(dòng)每天都發(fā)生在我們的身邊。
每天上班都要經(jīng)過一個(gè)十字路口，十字路口有一位交通指揮員，從他的著裝上可以看出他并不是一位交警，路口本是有紅綠燈的，但是不論是晴天，還是下雨，這位交通指揮員總是做著標(biāo)準(zhǔn)的`指揮動(dòng)作，引導(dǎo)著車輛的通行。當(dāng)時(shí)我就覺得他真是敬業(yè)�。∮幸淮�，我從超市出來，要到對(duì)面的馬路，剛好遇到了紅燈，我就停下來等著。這個(gè)時(shí)候一位騎著電瓶車的人想要闖紅燈，就在這時(shí)這位交通指揮員一把把他攔了下來，還很兇的罵了他，大概的意思是你這樣子是不對(duì)的，要是被車撞了就不好了，等等。有時(shí)也會(huì)看見他會(huì)對(duì)人行道上闖紅燈的人大喊，意思是告誡他們不要闖紅燈。這位交通指揮員用他的行動(dòng)保障這個(gè)路口車輛和行人都能安全通過�？赡芩X得這只不過是他工作的一部分，但是在我眼里，他的敬業(yè)精神和對(duì)生命的尊重，正是讓我感動(dòng)的地方。
生活中因?yàn)橛辛诉@些可敬的人和感動(dòng)的事，讓我們的生活充滿了陽(yáng)光和愛。讓我們都擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么我們就會(huì)心存感動(dòng)。感動(dòng)無處不在，無時(shí)不有，用心看別人，用愛去讀別人，感動(dòng)就是這么的簡(jiǎn)單。
一年級(jí)作文 篇2
每年春節(jié)，我都會(huì)收到好多的壓歲錢，可是我該怎么使用這些壓歲錢呢？所以我制定了一個(gè)壓歲錢使用計(jì)劃：
1、首先，我用1000多元錢給爸爸買沉香木，等爸爸過生日的時(shí)候送給他。
2、我取出200元錢買一套繪畫用品給我自己。
3、取出100元錢買書，比如：小人書啦、安徒生童話啦……
4、用500元錢給媽媽買一副質(zhì)量好的眼鏡。
5、剩下的.壓歲錢存到我的銀行存折里漲利息，等我長(zhǎng)大了上大學(xué)用。
一年級(jí)作文 篇3
小黃狗沒有什么本領(lǐng)，于是他想去跟別人學(xué)些本領(lǐng)。
他跟小鳥學(xué)飛，怎么也飛不起來。他跟小牛學(xué)耕地，太累了。他跟灰太狼學(xué)發(fā)明，結(jié)果在一次研究新鞭炮的時(shí)候，把自己的臉都給炸黑了。最終，他決定跟著小馬學(xué)跑步。
不管天氣如何惡劣，無論早晚，他都堅(jiān)持去訓(xùn)練，他最后，他終于學(xué)成了。
后來，森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，他取得了勝利，大家都夸獎(jiǎng)他呢。
一年級(jí)作文 篇4
一、導(dǎo)入
蘇州的西園是一個(gè)佛教名寺，最出名的要算那五百羅漢了。在眾多的羅漢中，有幾位是不容易讓人忘懷的。如彌勒佛、濟(jì)公活佛，還有觀音菩薩。即使我不加任何描述，大家還是能夠想像得出這三尊菩薩是怎樣一副容顏。想到彌勒佛那世間無二的大肚，那望之可親的笑容，很容易聯(lián)想起一副對(duì)子：大肚能容天下難容之事，開口便笑世上可笑之人。許多人，包括從未游過西園的人，甚至只要一見到“彌勒佛”這三個(gè)字，便能發(fā)出會(huì)心的微笑。其中奧秘何在？至于濟(jì)公，我們只要閉上眼睛，片刻間，身穿破衣，手搖破扇，踢趿著破鞋的瘋和尚就會(huì)自由自在地跑到我們面前，沖著大家扮出一張令人啼笑皆非的鬼臉來。這又是因?yàn)槭裁矗课鲌@的觀音菩薩也算是一絕了，在眾佛中她是最高大的一尊，也是最奇特的一尊——她有一千只手，而且每只手掌上都有一只眼睛。但不管她如何奇形怪狀，有一點(diǎn)在大家的眼中乃至于心中是不會(huì)變的，她的神情氣質(zhì)是永恒的悲憫世人的慈善。怎么會(huì)這樣呢？
這一切似乎很奇妙，其實(shí)不過是塑像大師以他高超的技藝創(chuàng)造出了人物的獨(dú)特面貌，而這一富有個(gè)性的特征又在一個(gè)個(gè)傳說故事中不斷得到強(qiáng)化，于是他們的形象也便隨之深入人心，于是他們的特點(diǎn)也便固定下來，于是從一顰一笑中我們也能區(qū)分出誰和誰來。其實(shí)塑像大師能做到的，我們用筆同樣也能做到。要讓人物栩栩如生地走到我們筆下，關(guān)鍵在于要寫出人物的與眾不同之處。
二、述要
有這樣一個(gè)人，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長(zhǎng)——你猜他（她）是誰？
又有這樣一個(gè)人，黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿一領(lǐng)青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布直裰，提一柄九齒釘耙——你道他（她）又是誰？
對(duì)于前者，恐怕你苦思冥想也得不出個(gè)圓滿的答案來，都是，又都不是；而對(duì)于后者，相信你一定會(huì)脫口而出：豬八戒！
這兩個(gè)人，為什么前一個(gè)猜不出，后一個(gè)一猜就中呢？關(guān)鍵就在于前者只簡(jiǎn)單介紹了人物的外貌，沒有寫出特征，更沒有寫出人物的個(gè)性，后者則不然。
許多同學(xué)認(rèn)為要寫出人物特征，最簡(jiǎn)單的方法便是從人物的肖像描寫入手，千人千面，人的外表是很少有雷同的。這樣想不可謂不聰明，也不失為記敘人物、表現(xiàn)人物特點(diǎn)的一條終南捷徑。方法人人能想到，但要真正做到卻很不容易�！安弧弧钡墓讲荒軐懗鋈宋锏膫�(gè)性；“紅撲撲的小臉蛋”“烏溜溜的大眼睛”一類的大眾化臉譜同樣也寫不出人物的個(gè)性。因?yàn)槿耸橇Ⅲw生動(dòng)的，不是呆板的模特，他有思想，有特定的品質(zhì)，有異于他人的行為和習(xí)慣，“形”與“神”應(yīng)該是和諧統(tǒng)一的，在形象描寫中能體現(xiàn)出人物的神采，在對(duì)人物精神的闡述中能使人物的音容笑貌更加具體，在“形”與“神”的互現(xiàn)中，人物的個(gè)性也就凸現(xiàn)出來了。八戒丑陋的外形下帶著他的憨態(tài)，憨態(tài)的骨子里刻著“饞”、“懶”，也刻著“情”、“義”，恐怕這就是他立體生動(dòng)的原因。
這樣看來，要真正把握人物的整體風(fēng)貌，光寫外貌是不行的，還需要從多方面、多角度去表現(xiàn)人物。
仍以豬八戒為例。雖然孫大圣的勇猛和機(jī)智奪走了讀者許多的視線，但這不妨礙我們喜愛豬八戒。當(dāng)然，他并不美，與孫悟空的小巧機(jī)靈一比，他愈發(fā)顯得笨拙；他的武藝不錯(cuò)，但在金箍棒的'威力下，他絕不敢逞強(qiáng)（高老莊的一場(chǎng)廝殺除外）；他的心眼似乎也不能說很好，在沙和尚的老實(shí)忠厚面前，他的懶惰與自私是藏也藏不住的。但就是這么一個(gè)缺點(diǎn)多多的人，他給我們帶來了許多人間的煙火味，一種屬于凡人的個(gè)性特征。他的這些特點(diǎn)不是三言兩語(yǔ)所能說清的，作者就用多個(gè)事例來具體地描繪給我們看。因此，我們才看到了這樣一個(gè)豬八戒：在高老莊，變身為壯漢的他食量大如牛，一人可抵好幾個(gè)莊稼漢，你能說他不是一個(gè)勤勞的好農(nóng)民嗎？奉師命去尋找食物，他美滋滋地吃了一頓大西瓜，然后懶洋洋地睡了一個(gè)好覺，這樣一個(gè)八戒，怎能逃脫“饞”和“懶”的評(píng)語(yǔ)！孫猴子被趕回了老家，八戒不也是依依不舍？大師兄不在的日子里，師傅有難，他不也是奮不顧身與妖魔斗得天昏地暗？這樣一個(gè)八戒，不也是有情有義？當(dāng)然，我們也忘不了他在三位菩薩變化而成的美女面前，丑態(tài)百出，這不又是一個(gè)活脫脫的好色之徒？——就是通過眾多的事例，從多個(gè)方面，寫出了一個(gè)世俗的、有著人間男子的大多數(shù)優(yōu)缺點(diǎn)的八戒。
事例有了，但如果不善于捕捉生活中的細(xì)節(jié)并合理利用的話，那么我們的文章可能無力承載濃厚的情感，無法很好地表達(dá)自己，更談不上去感動(dòng)別人。拿一把放大鏡，定格住人物在特定情境下的瞬間表現(xiàn)，人物便會(huì)因此而生動(dòng)立體。還是談一下我們熟悉的豬八戒。當(dāng)調(diào)皮的孫悟空抖出他私設(shè)“小金庫(kù)”的隱私時(shí)，他嘴里嘀嘀咕咕地發(fā)著無意義的牢騷，一邊很不情愿地從大耳朵中掏出幾錢銀子來，這樣一個(gè)細(xì)節(jié)讓我們無法忽視，無法不發(fā)出會(huì)心的微笑。
好了，該到小結(jié)的時(shí)候了。寫好一個(gè)人物其實(shí)不難，關(guān)鍵是要寫出人物的個(gè)性；寫出人物的個(gè)性也不難，綜上可概括出“三訣”：1、形神并舉；2、多管齊下；3、微處動(dòng)情。
一年級(jí)作文 篇5
繁忙的期末考試結(jié)束了，我們愉快而又興奮地迎來了期待已久的暑假。假期總是令人愉快的，這次假期我要做幾件有意義的事，這是我早就盤算好了的。
幾天前，小區(qū)居委會(huì)號(hào)召放假在家的同學(xué)們做一件好事，這與我的打算不謀而和。經(jīng)過和媽媽商量，我決定獨(dú)立完成“洗澡”的任務(wù)——你們可不要誤會(huì)，這里的 “洗澡”是給可愛的.狗狗洗澡。樓下李阿姨的父母身體不好，李阿姨又很忙，我把洗澡的對(duì)象瞄準(zhǔn)了李阿姨家的兩只小狗：“可樂”和“黃豆”。
媽媽帶回了“可樂”和“黃豆”，這兩只小家伙可愛極了，平日里常與我玩耍。我先抱起了“可樂”來。可是，“可樂”的弟弟“黃豆”卻不干了，一躥一跳地在我的腿邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我知道，狗狗都十分喜歡洗澡，都愿意主人先給自己洗。它們一個(gè)用可愛又無辜的眼神看著我;一個(gè)伸出小舌頭，歪著腦袋，使勁地向我作著揖……既然這樣，我就只好使出自己的拿手本領(lǐng)了——我用兩只只胳膊分別夾著一只狗狗，一步三晃地走向浴室。
“開始給你們這些小球球洗澡了! ”我挽起袖子，坐在板凳上，打開水籠頭，不顧一切地往狗狗身上一淋。沒想到，這一淋以后，“黃豆”立馬打了一個(gè)大噴嚏，鼻涕流了一墻。媽媽連忙從我的手中拿過淋浴噴頭，用手試了一下水溫，然后把水澆在了我的手上，頓時(shí)，我感覺到了一陣冰涼，不由得涂了吐舌頭。媽媽重新把水調(diào)溫，向“可樂”和“黃豆”身上輕輕的澆去，這一下，“可樂”和“黃豆”的臉上立刻露出了愜意的表情……
“記著，給狗狗洗澡也要像給自己洗澡一樣用心才對(duì)。”媽媽耐心地對(duì)我說。為了證明自己，我連忙從媽媽手中“搶過”龍頭，又拿出狗狗浴波，均勻地涂抹在它們身上，它們則懶洋洋地趴在浴缸里，看來十分舒服。我把它們身上的泡沫沖干，又用毛巾把它們身上的水擦凈，然后一個(gè)個(gè)把它們包裹著抱了出去。我出去喝了口水，正準(zhǔn)備回屋看書，卻發(fā)現(xiàn)兩只狗狗正在我早晨剛剛整理好的床上打滾呢!看著它們歡快、愜意的玩耍，我的心里漾起了一陣陣收獲的喜悅。
就這樣，我的快樂暑假就在我和狗狗的“糾纏”中拉開了幃幕……
一年級(jí)作文 篇6
家門前，一條彎彎曲曲的小溪就像一根銀色的帶子，靜靜地躺在土地上，穿過樹林，穿過小橋，流過我家門前，留下一道波痕，留下一陣歡笑。
小溪的四季是美麗的，它宛如一條溫順的大蛇，爬過千家萬戶。
No。1：陽(yáng)光明媚的春天：春天到了，百花盛開，萬物復(fù)蘇，冰雪消融，冬眠的`“大蛇”漸漸地蘇醒過來，伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，一條條銀色的小魚活蹦亂跳，在水中嬉戲，不時(shí)濺起幾朵小水花，灑在鞋子上，衣服上，臉上。春天的小溪是快樂無窮的！
No。2：烈日炎炎的夏天：夏天到了，驕陽(yáng)似火，蟬鳴聒耳，草地一片深綠，小溪里熱鬧極了。不時(shí)有幾個(gè)調(diào)皮的小男孩拎著小水桶，赤著小腳丫，在小溪邊捉螃蟹�！鞍�！我捉到了，我捉到了，我捉到了一只很大的螃蟹！”“嗷！嗷！嗷！嗷！好疼！我被螃蟹的“鉗子”給夾住了！”小溪不是傳來一陣歡快的笑聲……在夏天，捉只螃蟹提回家去，煮了吃，味道就是good！夏天的小溪是熱鬧的！
No。3：秋高氣爽的秋天：秋天到了，桂花飄香，銅葉金黃，小溪又換了一身五顏六色的新裝，火紅的楓葉、金黃色的桂花，綠色的松針……一聞，好香�。∏锾斓男∠�，是五彩繽紛的！
No。4：雪花紛飛的冬天：銀裝素裹，冰花玉樹，晶瑩剔透，冬天的小溪接了薄薄的一層薄冰，撿起幾塊鵝卵石，朝小溪扔去，“喀噠，喀噠”一聲，薄冰破裂了，幾朵小水花重新濺去，又落下去……冬天的小溪是歡樂的！
我愛小溪的四季！
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