六年級的作文必備【6篇】
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
清晨，我從夢中醒來，起身拉開窗簾，打開了一扇窗，一股清新的空氣迎面撲來，哇！好涼爽��！于是我轉過頭來對躺在床上的爸爸說：“爸爸，帶我去一個地方，作文 我最好的伙伴——書�！薄澳膬�？”爸爸問�！澳虏�，就三個字�！蔽艺f。
“游樂園？”
“不是�！�
“沃爾瑪？”
“也不是�！�
“那是什么地方？”爸爸一臉疑惑地問。“圖書館！”我一字一頓地說。爸爸笑了笑對我說：“原來，我的兒子想讀書了，OK！”爸爸一邊說，一邊打了個手勢。
在去圖書館的路上，我們有說有笑，非常開心，不知不覺一會兒就到了。我就像小魚兒一樣歡快地游進了知識的海洋。書從四面八方向我涌來，我和它們打了個招呼，才小心翼翼地一本本翻開。我讀了一本又一本，當我讀到感人的情節(jié)時，淚水禁不住流了下來；當我讀到搞笑的情節(jié)時，我又“咯咯咯”地笑個不停，小學四年級作文《作文 我最好的'伙伴——書》。
時間過的真快呀，到圖書館下班的時候，我都不知道。爸爸叫了我一遍又一遍，我才戀戀不舍的從書的海洋里走了出來。爸爸看我如此著迷，笑咪咪地對我說：“收起你那撅著的小嘴吧，下周一定還帶你來這�！币∥腋吲d地一蹦三尺高，說了句：“謝了，老爸�！�
開車回家的路上，我一直在想，書是我們的好伙伴，沒有它，我們就像盲人摸象一樣，好多事情一知半解；有了這個好伙伴，我們會從中悟出好多道理。真心希望這個好伙伴一直能陪伴在我身邊，給我?guī)頍o限快樂！
六年級的作文 篇2
童真，童心，童趣已經(jīng)離我越來越遠，可那些美好的時光，一直都是我幸福的回憶，像一枚溫潤發(fā)光的繭，留在我的心底。
本人雖不稱如花似玉可也是儀表堂堂，小時候也一直是天真可愛，受盡了七大姑八大姨的寵愛。
據(jù)家庭傳說，本人三歲時便飽讀詩書，家中藏書上百冊。雖不才也可七步成詩，脫口成章。一日，本人無意中讀到了這樣一段好詞：“山清水秀，鳥語花香” 這段話可引發(fā)了我幼小心靈的無限美好幻想。連忙在臥室中尋找著這出的所在。功夫不負有心人，我終于發(fā)現(xiàn)了地板上的'一灘水跡，為了展現(xiàn)出自己的才華，連忙大 喝一聲：“好一個山清水秀”。心中正洋洋得意時，誰知在那旁爸媽已經(jīng)笑作了一團。
五歲之后，本人更是琴棋書畫樣樣精通。憑此剝奪了老師的寵愛與無數(shù)小朋友羨慕，嫉妒，恨的目光。一日思諾小朋友閑來無事閑來無事。恰巧，這幾日她的 才名遠揚吸引了親朋好友紛紛來探訪并討教一番，這樣就帶來了我最喜歡的橡皮泥，哎，這回它可派上大用場了。說著，我抓起了幾塊泥，揉呀，捏呀，我又加了一 塊，混合在一起……
晚上九點時，思諾小朋友的作品——兔子終于完工了。我急忙拿給爸爸媽媽看，沒想到我可愛的兔子變身為了貓和土豆，我幽怨的看了一眼籠中的兔子：“它 怎么就不像你呢？”可我還是死要面子的和爸媽說：“你們的審美觀點是不是有問題呀，幾千年后你們再看，它肯定就是古董了！”我并沒預想到，幾千年后爸爸媽 媽還不知道在哪里呢。
本人還曾因為捉不到螃蟹而痛苦，因為小鳥飛走而黯然傷神，因為老師給的小紅花丟了而郁悶……
現(xiàn)在回想起來自己都不禁哈哈大笑，把這些事看作是幼稚的表現(xiàn)。我總覺得失去了什么，現(xiàn)在看來就是童真和童趣呀。
不知不覺中，我以離童年的港灣越來越遠。
六年級的作文 篇3
今年的元宵節(jié)，比以往的元宵節(jié)都大不一樣，因為隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們逐漸富裕起來，花燈也隨著漂亮了起來。昨天晚上，我們一家到街上去看燈。盡管天氣很冷，但寒冷擋不住人們的熱情。剛到馬路上，只見馬路上人山人海，整條馬路都已變成了“人行道”，一眼望去，看不見人流的末尾。
我們一家人來到了新蕾公園�？窗�！前面有好多漂亮的花燈啊！首先映入眼簾的是五彩的顏色。大門兩邊有紅色的花燈裝扮著。看，對著門的`花燈好大，好漂亮�。×鶙l龍圍繞在一個小亭子下邊，小亭子頂著一座蓮花，蓮花旁邊有八條龍圍繞著，他們的嘴里還叼著有四個小紅燈籠連起來的大燈籠。這是多么和諧的畫面��！好漂亮��！幾乎所有的顏色都灑在了這個五顏六色的花燈上。
看，那邊零零散散的是什么？原來也是花燈啊！你看，那有一條蛇，這條蛇好漂亮，是誰把它裝扮的栩栩如生？他的旁邊有一頭任勞任怨的黃牛，他背著自己的主人——牧童，他們好像在回家的路上。這個場景讓我頓時想起一首詩——“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立�！�
月亮漸漸西落，我依依不舍的離開。但看花燈的人還是絡繹不絕，各種彩色的燈好像天上的繁星一樣，大放光彩。真是“一夜花燈醉，只怨春意濃啊。”
六年級的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在黃巖，黃巖有許多景點，布袋山就是其中之一。星期六上午，媽媽帶我去游布袋山。
一走進布袋山，環(huán)境綠樹蔥郁，怪石嶙峋，似乎是人間仙境。一塊塊怪石有的像一只聽話的小狗，有的像一只鱷魚，還有的像一頭正在吃食的豬。一股股清泉順流而下，水中的小魚小蝦正在悠閑的享受大自然的饋贈。巖壁上長滿了青苔和野草，好像巖壁就是它們的家。我繼續(xù)往里走， 一條裂縫擋住了我的.去路。裂縫中隱約閃出一絲絲亮光。走出了裂縫后，一條長長的跨河木橋呈現(xiàn)在我的眼前。它宛如一條長龍，把兩岸連接起來。告別了木橋后，我見到了從山上飛瀉而下的小瀑布，一看到這個景象，我不禁想起一句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
呼吸著山水叢林中的新鮮空氣，花了兩三個小時的時間，游玩了布袋山。雖然累，但心情卻異常舒暢。
六年級的作文 篇5
“書，是人類進步的階梯”我深深的體會到了這句話的含義。因為自從我喜歡讀書后，我的詞匯量就越來越多，語言表達越來越順暢，作文水平也提高了不少。書給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活更加有滋有味，并時時與我心靈共鳴。
我每周都會去一次書城。因為那里有許多許多的書，我能夠盡情的品讀，體會書中的點點滴滴。我是“雜食動物”，因為我什么書都喜歡看，不管是天文還是地理，漫畫還是童話，只要是對我有益的書我都會津津有味地讀起來。
有一次，我到姐姐家玩。姐姐家有一個大書櫥，里面有著很多書。我脫下鞋，跟姐姐和姑姑打個招呼后，便箭一般的沖到書櫥前，拿出一本文言文的《聊齋》，開始“品味”起來。中午，姑姑叫我們來吃飯，我說等會兒，可我這一等，就等了一個小時，沒辦法，姑姑和姐姐只好強行把我?guī)У讲蛷d里。雖說是吃飯，但我心里卻還想著那本書�？晌乙院笤俨荒菢恿�，因為我不專心吃飯，吃了不少苦頭：把該蘸奶油醬的小饅頭……
我讀書的好處不光是因為增長知識，還因為我能夠盡情的隨著書里主人公的喜、怒、哀、樂，一同高興悲傷；跟隨著書指引，來到一個世外桃源，讓我盡情發(fā)揮自我的想象力。
書讓我明白了中國歷史文化，讓我明白了爸爸媽媽對我的用心良苦，讓我看到了一群天真的孩子，還讓我明白了許多知識……此刻我的作文經(jīng)常被老師當作范文來讀，我真的.好開心！看來，人不能不讀書，而且要用心去讀，決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)呀。
這就是我讀書的生活，有酸又有甜。我相信，書，將會像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一顆屬于我自我的星星！
六年級的作文 篇6
又是一個雙休日！我回到家里，心里卻沒有喜悅與輕松，因為興趣小組和作業(yè)，根本就讓雙休成了半休了！如果有個自由節(jié)該多好！想干什么就干什么該多好啊！腦子里胡亂地想著，不一會就睡著了！
“小雨，醒醒”，我揉了揉雙眼，就媽媽在叫我，“快醒醒，今天是自由節(jié)，大家都在玩呢，媽媽今天也放假，我要和爸爸出去嘍，你自己好好享受自由吧！”不會吧，自由節(jié)真的來了嗎？太棒了！我哼起了小曲，三兩下穿了衣服，看到媽媽煮的飯，今天是自由節(jié)，可以不用吃飯了吧，從冰箱里拿出了大雪糕，好爽�。膩頉]試過早上吃冰棍，自由節(jié)真好！平時媽媽從來都不讓自己騎車出去，現(xiàn)在可以一展身手了。騎車去公園嘍！關于自由的作文
在小河邊，河水清澈見底，還能倒映出我的影子，河里還有很多小蝌蚪，在我眼前游來游去，仿佛在夸耀自己長大后就是捉蟲專家了，讓我一定要記住他們。幾只小魚在一起捉迷藏，小螃蟹們?nèi)齻�一群，五個一伙的嬉戲，仿佛他們也在享受著自由節(jié)給他們帶來的快樂！
菊花池里，菊花正在向世人展示她們的.美麗，白色的菊，紅色的菊，黃色的菊，美得讓人目不暇接，一陣秋風吹過，飄下一些花瓣，這些“花中君子”卻會越冷越傲，不為寒冷所屈服。
【六年級的作文】相關文章：
六一六年級作文01-11
六年級的作文09-24
六年級的作文07-20
六年級的作文[經(jīng)典]08-23
六年級作文（經(jīng)典）09-03
[經(jīng)典]六年級作文09-05
六年級的作文[精選]08-20
六年級作文（精選）08-22
六年級作文(精選)08-30
六年級作文【經(jīng)典】08-15