五年級(jí)作文大全(4篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
世界上有許許多多的愛(ài)！有人說(shuō)母愛(ài)是最偉大的，也有人說(shuō)父愛(ài)是最偉大的！可是在我的心中爺爺?shù)膼?ài)才是最偉大的，他的愛(ài)是那樣的默默無(wú)聞，他教會(huì)我怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)！
我的爺爺今年五十多歲了，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上悄悄地爬上了皺紋，別人看他都覺(jué)得他老了許多，可是在我的心中爺爺還是像以前一樣年輕充滿活力。記得那是一個(gè)黑沉沉的夜晚，突然下起了大雨。暴雨瘋狂的下著，天空中的閃電像銀蛇一樣來(lái)回穿梭，照亮了整個(gè)房間，震耳欲聾的雷聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。剛一睜開(kāi)眼睛，就發(fā)現(xiàn)爺爺坐在我的床邊，原來(lái)是爺爺看下這么大的雨怕我害怕，特地來(lái)看看我。爺爺問(wèn)我怎么醒了？我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺我的頭好疼啊，嘴巴也特別干�！睜敔斱s緊拿來(lái)水給我喝，爺爺摸了摸我的頭著急的說(shuō)：“你的頭好燙啊�！边�沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，爺爺一把抱起我，給我穿上衣服，要帶我去醫(yī)院。我對(duì)爺爺說(shuō)：“外面這么大的雨，不要去醫(yī)院了，我沒(méi)事的'，吃點(diǎn)藥就好了�！笨墒遣还芪艺f(shuō)什么，爺爺就好像聽(tīng)不到一樣，還是帶我去了醫(yī)院。我知道不是他聽(tīng)不到，而是他太擔(dān)心我了，太著急了。一路上狂風(fēng)暴雨，風(fēng)呼呼地吹，雨嘩嘩地下，閃電也不甘示弱！
到了第二天，我好多了，就去上學(xué)了。晚上放學(xué)的時(shí)候，我一進(jìn)門(mén)就喊：“爺爺，爺爺，我回來(lái)了�！蹦棠踢B忙對(duì)我說(shuō)：“小聲點(diǎn)，你爺爺剛吃完藥睡下了，估計(jì)你爺爺昨晚凍著了�！甭�(tīng)見(jiàn)這話，我難受極了，我知道爺爺是因?yàn)槲也派〉��？墒菭敔攨s對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)事的，你看我多精神�！蔽抑罓敔斒桥挛覔�(dān)心才這樣說(shuō)的。
爺爺?shù)膼?ài)我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，雖然他沒(méi)有父愛(ài)那樣深沉而威嚴(yán)，沒(méi)有母愛(ài)那樣溫柔而細(xì)膩，但是爺爺?shù)膼?ài)卻細(xì)細(xì)密密鋪滿我的人生！我愛(ài)我的爺爺，我希望他永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)！
五年級(jí)作文 篇2
一天傍晚，海浪推著小沙礫和她的姐妹們蕩秋千。哈！哈！哈！“再高點(diǎn)兒！再高點(diǎn)兒！”小沙礫興奮地大叫著。忽然，一個(gè)大浪把小沙礫高高卷起。“��！”小沙 礫嚇得尖叫著，她被大浪拋得很遠(yuǎn)，“天啊！怎么掉到了無(wú)底洞？什么都看不見(jiàn)。”“哇……”,小沙礫哭了起來(lái)。“救命！救命！”她邊哭邊喊著，可回答她的只 有嘩嘩的海浪聲。
“這是哪呀？怎么軟綿綿、濕乎乎的？”她爬起來(lái)到處摸，“啊! 糟了！我被大蚌殼吞進(jìn)肚子里了！”小沙礫忽然明白了�！胺砰_(kāi)我！我要回家！”她使勁往外沖，可剛跑幾步就被大蚌殼給拋回來(lái)了，她爬起來(lái)又往外跑，又被拋 回，……，她不懈地努力，可漸漸地好像被膠粘住了似的，動(dòng)不了了。小沙礫拼命的掙扎，可越掙扎粘液越多，終于她筋疲力盡，再也動(dòng)不了了。
從此，沒(méi)有了溫暖的`陽(yáng)光，沒(méi)有了新鮮的空氣。日復(fù)一日，年復(fù)一年，小沙礫生活在陰濕寂寞的蚌殼中，但她沒(méi)有放棄，她常常對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持住！小沙礫！勇敢地生活下去！總有一天會(huì)見(jiàn)到陽(yáng)光的！”
漸漸地小沙礫發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越臃腫，圓滾滾，胖乎乎的，“怎么回事？我還是原來(lái)的小沙礫嗎？”她迷惑了。
忽然有一天小沙礫覺(jué)得蚌殼有點(diǎn)搖動(dòng)，不久蚌殼張開(kāi)了，一縷陽(yáng)光射進(jìn)了蚌殼中，小沙礫被刺眼的睜不開(kāi)眼�！罢渲�！”她聽(tīng)見(jiàn)人們驚喜的叫聲。她慢慢地睜開(kāi)眼， 看見(jiàn)了明媚的陽(yáng)光，湛藍(lán)的海水，金燦燦的沙灘。人們用欣喜的目光看著她，她這才發(fā)現(xiàn)自己變成了光彩照人的珍珠�！疤炷模≌嫫�！”人們把她小心翼翼地取出 來(lái)，捧在手里。
她的姐妹們也圍了過(guò)來(lái)，問(wèn)小沙礫：“你是怎么變的？快教教我們吧！”小沙礫像個(gè)大英雄似的，得意地說(shuō)：“這個(gè)嘛，是秘密！”
她回頭看了看大蚌殼，“再見(jiàn)了！大蚌殼！如果沒(méi)有這次磨難我還是海灘上一顆平凡的小沙礫，而不會(huì)變成絢麗多彩的珍珠�！�
點(diǎn)評(píng)：
開(kāi)頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使整篇文章顯得很生動(dòng), ~v 小沙礫變珍珠的過(guò)程描寫(xiě)的很細(xì)致，寓深刻道理予優(yōu)美文字之中，堪稱佳作。
五年級(jí)作文 篇3
瞧，這就是我！美麗在哪里？走在馬路上，一個(gè)小女孩向你跑來(lái)，你會(huì)贊嘆：”啊！真美！”在公園里，五顏六色的花朵綻開(kāi)燦爛的笑容，你會(huì)情不自禁的贊嘆：“��！真美！”今天，我要帶大家走進(jìn)校園，看看我！
李老師是我們班的班主任。李老師長(zhǎng)的可漂亮了！仔細(xì)看，你會(huì)覺(jué)得她那雙笑盈盈的大眼睛，似乎在對(duì)你笑，流露出滿滿的笑意；一張能說(shuō)會(huì)道的.嘴巴，它能說(shuō)出一口流利的普通話；一手漂亮的好子，讓同事和學(xué)生們都羨慕不已。。。。。。李老師不僅美麗，而且還非常關(guān)愛(ài)我們。
記得一次，天是那么的晴朗。侯璋嫄也早早來(lái)到了學(xué)校，慢慢地，風(fēng)越刮越大，天從晴天到了陰天。侯璋嫄看到了，就走了過(guò)去，準(zhǔn)備把門(mén)關(guān)起來(lái)，怕大家冷著了�？墒牵铊皨悇傄贿^(guò)去，要把門(mén)關(guān)起來(lái)時(shí)，老天爺似乎要跟她作對(duì)，一陣風(fēng)“呼，呼------”地刮來(lái)，不料，侯璋嫄的手指頭被夾了，指甲蓋離開(kāi)了下面的肉，鮮血不斷地往外溢。。。。。。侯璋嫄痛得大叫“痛，痛。。。。。�！�。這時(shí)，她的眼淚順著臉頰流了下來(lái)，同學(xué)們一時(shí)不知道怎么辦可好。最后，我們先讓一部分同學(xué)上前安慰侯璋嫄，一小部分的同學(xué)去叫李老師。
我們來(lái)到了教師辦公室，看到李老師正坐在那里批改作業(yè)。我說(shuō)：“李老師，侯璋嫄在關(guān)門(mén)時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，侯璋嫄的手被夾了，現(xiàn)在還在那里哭呢！”李老師剛到辦公室坐下，還沒(méi)來(lái)得及休息一會(huì)兒，椅子也沒(méi)坐熱，就被我們叫走了。李老師看到侯璋嫄那痛苦的表情，就趕緊把她送往醫(yī)院。在路上，李老師一直說(shuō)：“堅(jiān)持住，馬上就到醫(yī)院了。。。。。。”到了醫(yī)院，李老師不住的撫摸著侯璋嫄的臉，幾顆“金豆豆”掉了下來(lái)，落到了侯璋嫄的臉上。李老師帶著哭腔地問(wèn)“侯璋嫄，還痛嗎？好一點(diǎn)了嗎？”侯璋嫄勉強(qiáng)一笑，回答：“不痛�！焙铊皨惿〉倪@幾天里，李老師總是關(guān)心地向她詢問(wèn)病情有沒(méi)有好轉(zhuǎn)。
美麗，其實(shí)就在我們身邊。
五年級(jí)作文 篇4
這幾天，為我校鄭州教育博客的推進(jìn)工作輾轉(zhuǎn)反側(cè)。對(duì)于我一個(gè)沒(méi)有文字功底，也沒(méi)有一點(diǎn)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，切身體會(huì)到了書(shū)到用時(shí)方恨少的意義了。
工作怎么開(kāi)展，以什么形式開(kāi)展呢？在開(kāi)完中牟縣教體局對(duì)于鄭州教育博客推進(jìn)會(huì)的第二天，我決定首先從我開(kāi)始，學(xué)習(xí)寫(xiě)博，雖然有點(diǎn)趕鴨子上架的感覺(jué)，但是在我認(rèn)清鄭州教育博客對(duì)于中牟教育的意義后，毅然做下決定，開(kāi)始寫(xiě)博。
為了我校的鄭州教育博客推進(jìn)會(huì)順利進(jìn)行和開(kāi)展，我制定了我校的教育博客工作方案，成立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行分工。在校推進(jìn)會(huì)上我認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了鄭州教育博客取得的成就和意義，和對(duì)中牟教育的重要性，使教師們認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)自我展示師德風(fēng)貌促進(jìn)自身發(fā)展和專業(yè)水平成長(zhǎng)的'平臺(tái)。于是便帶領(lǐng)學(xué)校青年教師進(jìn)行注冊(cè)賬號(hào)，同時(shí)出臺(tái)激勵(lì)制度，鼓勵(lì)老師們積極寫(xiě)作，積極投稿。并組建了學(xué)校的朋友圈，拉我校教師進(jìn)入“中牟博苑”微信群，關(guān)注“中牟博苑”公眾號(hào)，與全縣教育界的優(yōu)秀教師、博友共同交流，共同進(jìn)步。
雖然，我們只是偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，與縣城學(xué)校的各種條件相差甚遠(yuǎn)，但是我相信通過(guò)我們?nèi)w教師的努力和付出，一定會(huì)利用鄭州教育博客這個(gè)平臺(tái)，展現(xiàn)出我們農(nóng)村學(xué)校的風(fēng)采和自信。
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