實(shí)用的三年級(jí)作文【共5篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
今天天氣陰沉沉的，我們一家來(lái)到莫愁湖公園賞荷花。
一到門(mén)口，我迫不及待地奔向荷塘，順著荷塘的欄桿一路欣賞荷塘的美景。只見(jiàn)大片的荷葉布滿了池塘，它們姿態(tài)各異，有的像碧綠的大圓盤(pán)，隨風(fēng)起舞，有的像小雨傘，插在水中，它們亭亭玉立的。 而還有一些睡蓮，像一只只大甲蟲(chóng)棲息在水面，一副沒(méi)有睡醒的樣子。最讓人印象深刻的，是那嬌艷無(wú)比的荷花，只見(jiàn)它玉樹(shù)凌風(fēng)，張開(kāi)它粉紅色的臉，一瓣瓣的，精致而艷麗，清新而脫俗，它露出金黃的花蕊，和嬌小的蓮蓬。那只盛開(kāi)的荷花，就像一個(gè)驕傲無(wú)比的皇后，似乎在說(shuō)，快來(lái)看看我多美��！還有幾枝沒(méi)有開(kāi)放的花苞，像一個(gè)個(gè)胖乎乎的娃娃，害羞地躲在荷葉底下。只見(jiàn)水中的小魚(yú)和小蝦，自由自在地穿梭在荷花之間，它們的嬉戲玩耍，水面頓時(shí)漾起一圈圈的波紋。
如果我能變成那水中的荷葉，或美麗的荷花，或自由的小魚(yú)，那該多好��！我就能體會(huì)到它們的快樂(lè)了。
作文評(píng)語(yǔ)：文中作者記敘了去莫愁湖公園賞荷花的事，對(duì)美麗的荷花進(jìn)行了描寫(xiě)，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)荷花的喜愛(ài)贊美之情。文章的行文采用總分的'結(jié)構(gòu)，層次清晰有條理；對(duì)荷花的描寫(xiě)采用比喻、擬人的修辭手法使得描寫(xiě)生動(dòng)形象、語(yǔ)言生動(dòng)活潑。如：“只見(jiàn)大片的荷葉布滿了池塘，它們姿態(tài)各異，有的像碧綠的大圓盤(pán)，隨風(fēng)起舞，有的像小雨傘，插在水中，它們亭亭玉立的。 ”
三年級(jí)作文 篇2
大家都看過(guò)京劇中的變臉吧，但你們可曾看過(guò)老師的變臉。今天我就來(lái)和你說(shuō)一說(shuō)吧！
每次上語(yǔ)文課前，王老師都會(huì)早來(lái)幾分鐘。他到教室后首先會(huì)和藹的說(shuō)道：“同學(xué)們，收拾一下，開(kāi)始上課了�！钡撬f(shuō)了這句話后，班級(jí)中的`同學(xué)還在竊竊私語(yǔ)，就會(huì)大吼道：“干嘛呢你們，是不是學(xué)生了，還要不要學(xué)習(xí)了�！薄芭尽钡囊宦�，課本摔在了講臺(tái)上，霎時(shí)，全班安靜的連一根針掉下來(lái)的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。
等這陣暴風(fēng)雨過(guò)去后，王老師又由陰轉(zhuǎn)晴，開(kāi)始帶著全班同學(xué)朗誦。但總有一些妄想挑戰(zhàn)老師權(quán)威的搗蛋學(xué)生在做小動(dòng)作，這時(shí)王老師眼一瞇，粉筆一扔，開(kāi)始對(duì)著那幾位做小動(dòng)作的同學(xué)說(shuō)道：“xxx，xx，xx，你們立馬給我站起來(lái)，好好解釋一下這篇文章是表達(dá)什么意思的。否則，哼哼……”“額，額……老師……我們不會(huì)�！蹦菐孜煌瑢W(xué)打著哆嗦說(shuō)道�！笆裁�，不會(huì)，不會(huì)你們還不聽(tīng)，現(xiàn)在立馬給我去后面站著�！蓖趵蠋熍鸬馈�
這就是我們班的變臉老師，他是不是很陰晴不定�。�
三年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，記得從二年級(jí)學(xué)校開(kāi)展象棋課開(kāi)始，我就喜歡上了象棋。沒(méi)事的時(shí)候，總是會(huì)和爸爸“殺”上幾盤(pán)。
星期三學(xué)校要舉行象棋比賽，我這個(gè)小象棋迷當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)了，第一時(shí)間就報(bào)名參賽了。比賽的前幾天，我一寫(xiě)完作業(yè)就馬上拿出象棋，邀請(qǐng)爸爸做我的陪練。
“將軍！”“象！”......聽(tīng)到這聲音，你肯定猜到我在干什么了吧？對(duì)了，我和爸爸的.比賽又開(kāi)始了！
我先平炮，爸爸馬上防守，跳馬應(yīng)對(duì)。為了迷惑爸爸，我故意用了一招進(jìn)兵。爸爸針?shù)h相對(duì)，也一起進(jìn)兵。漸漸的，棋盤(pán)上直殺得天昏地暗，我這邊真是險(xiǎn)象環(huán)生。我急忙來(lái)了個(gè)出車，一連吃了他好幾個(gè)子，爸爸的眉頭緊鎖。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，棋下得越來(lái)越激烈。為了盡快取勝，我連連使用險(xiǎn)招，爸爸有些手忙腳亂了。我得意極了，嘴里禁不住哼起了歌兒。正在我得意忘形的時(shí)候，爸爸一招跳馬，說(shuō)：“馬，將!”我一看，我的“將”無(wú)路可走，被將死了。我輸了。如果我得意忘形，每次多考慮考慮，贏得也許就是我了。
我領(lǐng)悟到了“驕兵必?cái) �，往后做事一定要冷靜思考，勝不驕，敗不餒！一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步！
三年級(jí)作文 篇4
子欲養(yǎng)而親不待好好對(duì)待自己的親人時(shí)光荏苒勿過(guò)而悔之我們都愛(ài)你原諒我們的疏忽接下來(lái)的日子我扶著您一起走我們很愛(ài)你很愛(ài)很愛(ài)
爸爸，在生命中扮演著不可替代的角色。從小，陪著我鬧，陪著我玩的“大男孩”�，F(xiàn)在依舊如此，只是歲月給“大男孩”的臉刻上一道道曲線，這使“大男孩”滄桑了不少。
那天，爸爸趕路回到城里，就為了給我倆姐妹送來(lái)過(guò)完節(jié)的食品。當(dāng)時(shí)媽媽奶奶都還在老家，聽(tīng)爸爸說(shuō)是等隔天再回。回到家，爸爸已經(jīng)精疲力盡了，還忙這給我們做湯，煮飯，生怕把我們餓了，這時(shí)候，我充當(dāng)著爸爸的“小秘書(shū)”，在爸爸身后打打下手。
吃完晚飯，爸爸吩咐我們盡快洗刷，好讓他清洗廁所。那天晚上，我們姐妹早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。但廁所里，依然能聽(tīng)到隱隱約約的刷子聲。
隔天早晨，我和姐姐起床后，看見(jiàn)爸爸在廚房忙碌著，爸爸可能聽(tīng)到我們的腳步聲，“早餐快好了，刷牙洗臉去”。爸爸說(shuō)著。洗刷完畢，放在餐桌上豐盛的早餐，爸爸吩咐我們吃多點(diǎn)。他又開(kāi)始忙去了。
爸爸坐在沙發(fā)上準(zhǔn)備穿鞋，正準(zhǔn)備上班，突然間他在沙發(fā)躺下了，眼睛瞇了一瞇。睡著了，手臂放在額頭上。我突然明白什么，眼睛就像突發(fā)的洪水，無(wú)法阻止它不往下流，我跑進(jìn)房間，躲在被窩里哭泣。腦子像電影一樣不停的回放著昔日爸爸忙碌的身影。更是淚流。我走出房間，拿起我的`外套往爸爸身上披�？粗职职察o的睡著。
子欲養(yǎng)而親不待。 好好對(duì)待自己的親人 ，時(shí)光荏苒， 勿過(guò)而悔之 。我們都愛(ài)你， 原諒我們的疏忽，接下來(lái)的日子， 我扶著您一起走。 我們很愛(ài)你 ，很愛(ài)很愛(ài)。
三年級(jí)作文 篇5
只要你有一顆自由的心和一輛自行車就夠了。
今天下午，晴空萬(wàn)里，我和媽媽騎自行車去新廣場(chǎng)。我在新廣場(chǎng)的小路上飛奔，騎到小油路時(shí)，一股撲鼻的花草香氣，隨著一陣溫柔的'風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花香沁人心脾。面對(duì)路邊花草芬芳的氣息，誰(shuí)都會(huì)感到清爽、陶醉�；仡^看看那一朵朵五顏六色的花，如一串紅、蘭花、柳葉梅……還有很多其它叫不來(lái)名的花。
我騎到清澈見(jiàn)底的湖水岸邊，看見(jiàn)有的人在釣魚(yú)。我就想起到魚(yú)店買魚(yú)的情景：一條條活生生的魚(yú)都被那些殘忍的人殺害了。想到這一幕情景，我感到人類太不愛(ài)護(hù)小動(dòng)物了。于是，我急忙騎車回家，做了一個(gè)愛(ài)護(hù)小魚(yú)的標(biāo)語(yǔ)牌。標(biāo)語(yǔ)牌上寫(xiě)著：“捕魚(yú)者，禁！炸魚(yú)者，罰！毒魚(yú)者，懲！”寫(xiě)完之后，我又騎上自行車飛奔到廣場(chǎng)。到廣場(chǎng)時(shí)，我已累得滿頭大汗，但我沒(méi)休息，很快將標(biāo)語(yǔ)牌插到草地里。
回到家，我和家人說(shuō)：“這次騎自行車不但去玩耍了，還讓我懂得愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)小動(dòng)物。”家里人聽(tīng)完都夸我長(zhǎng)大了，而且懂事了。
這次騎行讓我感受到了：樂(lè)無(wú)處不在——在生活中，在學(xué)習(xí)中，到處都是！今天，我的快樂(lè)就是騎自行車！
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