蒲公英作文六年級(jí)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的蒲公英作文六年級(jí)，希望能夠幫助到大家。
蒲公英作文六年級(jí)1
我們都在成長(zhǎng)。我們知道，一旦長(zhǎng)大，以后我們都會(huì)離開(kāi)媽媽?zhuān)x開(kāi)我們熟悉溫暖的家。有了春風(fēng)，我們將旅行并定居在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。所以一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，要學(xué)會(huì)吃苦，要學(xué)會(huì)吃苦。只有這樣，我們才能在經(jīng)歷風(fēng)雨后看到彩虹！
這一天終于來(lái)了。一大早，我媽把我們從睡夢(mèng)中叫醒，跟我說(shuō)：“孩子，你老了，該有自己的生活了。出去闖一闖。路很遠(yuǎn)，艱難險(xiǎn)阻，一路小心！”我們含淚告別了慈祥的母親，挽著馮叔叔的胳膊，展開(kāi)我們溫柔的翅膀，開(kāi)始了漫長(zhǎng)而危險(xiǎn)的旅程。
一路上，我們漂泊，尋找，觀望，哭泣，因?yàn)槲覀冸x開(kāi)了家。在馮叔叔的陪伴下，我們走過(guò)了許多山、河、鎮(zhèn)，一些伙伴也愉快地來(lái)到了城市的邊緣，成功地找到了自己的地方，安頓下來(lái)。有的伙伴，習(xí)慣了不想遠(yuǎn)行，就地安家，有的則被可怕的洪水沖走。他們不知道什么時(shí)候能著陸找到自己的家。
我們經(jīng)過(guò)垃圾收集站，那里的氣味真的很臭，我們無(wú)法呼吸。就在我們迷茫的時(shí)候，一個(gè)巨大的漂浮物突然從我身邊經(jīng)過(guò)。我醒來(lái)后，我的姐妹們摔倒了。我仔細(xì)一看，原來(lái)是個(gè)塑料袋。當(dāng)我看著他們走進(jìn)垃圾箱時(shí)，除了默默為他們祈禱，我無(wú)能為力。
我們來(lái)到了邊緣地區(qū)，那里的人們因?yàn)橹R(shí)貧乏，環(huán)保意識(shí)差，經(jīng)常焚燒有害物品，刺鼻的氣味讓人難以接受�；馂�(zāi)中，我?guī)讉�(gè)要好的朋友被埋在火海里，我們其余的人都很難過(guò)，為他們難過(guò)，也恨那些破壞環(huán)境的.人。為什么要?jiǎng)儕Z我們生存的權(quán)利？為什么不給我一個(gè)生活環(huán)境？
我面前是一片廣闊的草原。馮叔叔輕輕地把我的小妹妹放在這里。他們的生活環(huán)境很好。我也為他們高興。有的被鳥(niǎo)叼走了，也很開(kāi)心，因?yàn)閷掗煹牟菰系教幎际羌覉@！
我被帶到懸崖邊，被一棵大樹(shù)攔住了。馮叔叔想幫助我，但我在石頭上陷入了一個(gè)缺口，我無(wú)能為力。馮叔叔為我很難過(guò)，但我一點(diǎn)也不后悔。我告訴馮叔叔：我必須在這里生存�；厝ジ嬖V我，這是我的母親和姐妹。不用擔(dān)心我。我能照顧好自己，我會(huì)適應(yīng)環(huán)境的！
蒲公英作文六年級(jí)2
每當(dāng)我想起那件事，心里總有幾分愧疚和心寒，就因?yàn)槟羌�，讓一個(gè)幼小的心靈受到了傷害。
我的老家有一個(gè)小孩，叫王斌宏，我經(jīng)常叫他小宏。他只要看見(jiàn)我，就會(huì)迎上來(lái)，叫：“哥哥！哥哥！”之后便和我滿(mǎn)街滿(mǎn)巷地跑，跑到大河邊上的一塊長(zhǎng)滿(mǎn)蒲公英的草地上玩耍。那片草地已布滿(mǎn)了我倆的足跡。
一天，朋友打電話到我家，讓我去他家玩。我掛上電話后，立馬出門(mén)，向他家跑去。我正跑到大橋的橋頭，小宏卻偏偏在這個(gè)時(shí)候跑了出來(lái)，要我和他玩。我要去朋友家，當(dāng)然沒(méi)時(shí)間和他玩，便對(duì)他說(shuō)：“哥哥沒(méi)時(shí)間，要去朋友家玩。明天再和你玩，好嗎？”可是小宏卻怎么也不答應(yīng)，我也拿他沒(méi)辦法只得和他走。玩著玩著，我們?cè)诼愤叞l(fā)現(xiàn)了一個(gè)倒下的.瓷缸，他好奇，便把頭伸到缸內(nèi)一探究竟。我突然想到了一個(gè)脫身的辦法，可是這個(gè)辦法有可能會(huì)傷害到他。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，急著去朋友家的我做出了一個(gè)不正確的決定：就這么辦！
我輕輕將小宏一推，他的頭“碰！”的一聲撞到了缸壁。他一屁股坐在地上，號(hào)啕大哭。我趁機(jī)逃走了。
我第二天遇見(jiàn)他時(shí)，他依然是高興地又蹦又跳，大叫著：“哥哥！哥哥！”我的內(nèi)心受到了極大的震撼。這是一顆純真的心，可是，我昨天卻傷害了他。他依然跟隨著我。我摸了摸他的頭，發(fā)現(xiàn)平日里平坦的頭今天卻多了個(gè)包。小宏大叫：“哥哥，別碰這個(gè)包，我很疼的！”我聽(tīng)了，極其內(nèi)疚。我想緊緊地?fù)ё∷�，我想哭，但是我沒(méi)有做到。他每天早晨還是“哥哥！哥哥！”地叫我，我也依然應(yīng)聲出門(mén)，拉著他的手，一起去玩耍。太陽(yáng)依然照耀著大地，一切依然是那么美好。
這件事已經(jīng)過(guò)去多年了，小宏家也搬了，我沒(méi)有他的住址，恐怕永遠(yuǎn)也找不到他了。我與他在蒲公英地上的足跡，也長(zhǎng)了一層雜草。我與他，也就是萍水相逢一場(chǎng)。但不變的，是那段回憶，那份友情，我為他帶來(lái)的傷疤和那片潔白純凈的蒲公英。
蒲公英作文六年級(jí)3
“你還指望人來(lái)請(qǐng)你走嗎？”雪靈柔柔的問(wèn)�！昂吆摺庇昀湫α藥茁暋爸竿�？我指望過(guò)，但是幾萬(wàn)年了，要來(lái)早來(lái)了，何必等到現(xiàn)在？”“但也許他們回心轉(zhuǎn)意了呢？雨�！薄安豢赡�，我太了解他們了，畢竟幾億年了，他們想要的，不管任何手段，都要得到手，不要的呢？送他他也不會(huì)要�！毖╈`沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“如果我消失了呢？你有沒(méi)有想過(guò)？”“消失？怎么會(huì)突然問(wèn)這么怪的問(wèn)題？”“噢，沒(méi)什么，隨便問(wèn)問(wèn)而已”雪靈有些慌亂。雨沒(méi)有追問(wèn)，但他已隱隱的感到雪靈似乎不太對(duì)勁，似乎有什么事瞞著他。
雨想著想著，想到了幾萬(wàn)年前遇到雪靈時(shí)的情景：狂風(fēng)呼嘯著，雨在這另一個(gè)星球的大地上，正為人類(lèi)不需要自己降雨而把自己趕出來(lái)而苦惱，這時(shí)，雪靈出現(xiàn)了。她帶來(lái)了一種叫蒲公英的東西，雨見(jiàn)過(guò)，唯一不同的是雪靈帶來(lái)的蒲公英是紫色的�！澳闶钦l(shuí)？來(lái)這干什么？”“我是誰(shuí)并不重要，重要的是我是來(lái)幫你的�！毖╈`帶著笑容。從那，他們成了好朋友。但她從哪里來(lái)，人類(lèi)是可能到這里來(lái)的，難道……
正在雨思考的時(shí)候，一顆極美的流星飛過(guò)。其實(shí)在這里，看到流星并不稀奇，但剛剛的哪顆星會(huì)流眼淚，傳說(shuō)，只有幫助過(guò)人的星才擁有流淚的`權(quán)利，淚在這里是極為珍貴的。雨似乎想到了什么，跑到了那片紫色蒲公英生長(zhǎng)的地方，果然有封紫色的信，上面只有短短幾行字：雨，對(duì)不起，原諒我的突然離開(kāi)，我是一顆星，我的任務(wù)是幫助你，我的使命結(jié)束了，我留下了屬于我的那顆珍貴的淚，傳說(shuō)只要收集夠了十顆眼淚就能回到地球，祝你好運(yùn)！雪靈留�！芭尽毙偶袈淞�，雨受到了極大的震撼。
紫星，就是那片長(zhǎng)滿(mǎn)紫色蒲公英的地方。
蒲公英作文六年級(jí)4
家中的院子里，忽然就斜斜的拽出幾簇蒲公英�；一业幕�，在風(fēng)中搖曳，低調(diào)而安靜，讓人忍不住忽視它們的存在。
祖母說(shuō)，別看那花不起眼，作用可大呢。入藥，可以止咳，治喉嚨痛。祖母說(shuō)著，伸手拔下幾朵，放在我的鼻邊。淡淡而苦澀的植物氣息飄入鼻腔。我感覺(jué)鼻子舒服了很多。這沁人的苦香�。�
回眸剎那，便想起了些許往事。
祖母曾經(jīng)是祖?zhèn)髦扑幍�。為人低調(diào)，但那煎得一手好藥卻是遠(yuǎn)近聞名的。祖母手中有二絕，一是煎藥的鍋絕，二是煎藥的手藝絕。煎藥的`鍋，要用正宗的紫砂鍋，這樣煎的藥才不粘鍋，順順滑滑，如一絲帶。祖母每每煎完藥，總要用一塊軟綿綿的白抹布把鍋里里外外仔細(xì)的抹一遍，直至鍋底錚亮的能映出祖母燦爛的笑臉，再輕手輕腳的放入柜中。
至于這手藝，則是從祖母的父親那兒傳來(lái)。煎藥，靠的是對(duì)火候的把握，不能有一絲一毫的偏差。時(shí)間要準(zhǔn)，藥材要好。祖母絕不會(huì)用次等藥材，煎藥時(shí)，總會(huì)細(xì)細(xì)的選出最好的藥。祖母說(shuō)，為人要正直。人家病重，把錢(qián)給你開(kāi)藥，是一種榮譽(yù)，人家信任你。怎么能用他人的信任與期望去做不道德的事呢？就憑這厚道而公正的作風(fēng)，祖母的藥店名鎮(zhèn)一方。
很多親戚都勸祖母利用這些煎藥換來(lái)的財(cái)富拋下老本行，進(jìn)城里干大事去。祖母向來(lái)鄙棄這種思想，每次都毫不猶豫的拒絕。一年又一年春秋輪回，祖母依然在歲月的大風(fēng)中堅(jiān)守這這一方小小的藥店，風(fēng)雨無(wú)阻，屹然不動(dòng)。
祖母最喜愛(ài)的花是蒲公英，每次都在庭院前后種下大片。茫茫的灰，在大風(fēng)中搖曳，卻團(tuán)結(jié)一心，不向強(qiáng)風(fēng)低頭，美極了。祖母栽種時(shí)，總是情不自禁的抬起頭，望向遠(yuǎn)處。金燦燦的流云與碧藍(lán)的天交織成一幅美麗的畫(huà)卷。剎那時(shí)我忽然明白了祖母，她獨(dú)獨(dú)鐘情于這默默無(wú)聞的蒲公英，不僅僅是因?yàn)樗梢匀胨幇 ?/p>
祖母的背影與蒲公英融為一體，成了我心中一抹燦爛的光芒。
蒲公英作文六年級(jí)5
前不久，我又去了一次曾祖母的家，門(mén)前的蒲公英已經(jīng)鋪滿(mǎn)了石子路，亦，鋪在了我的記憶中。
細(xì)細(xì)回想起來(lái)，曾祖母不在，已經(jīng)四年了�？晌铱偰茉谧瞿骋患聲r(shí)，突然地想起了她，也會(huì)在看書(shū)時(shí)，耳邊響起曾祖母的吟詩(shī)聲。曾祖母喜詩(shī)，也愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，她的詩(shī)總是溫婉的，極有江南水鄉(xiāng)女子的特點(diǎn)。可就是這么一個(gè)柔婉的女子，愛(ài)上了最灑脫的蒲公英。
也許曾祖母的骨子里，是有三毛一樣的敢愛(ài)敢恨，會(huì)有愛(ài)玲的逐放，所以她愛(ài)上了蒲公英。在我很小的.時(shí)候，曾祖母曾經(jīng)無(wú)數(shù)次把我抱在她的大腿上，她則坐在搖椅上，輕輕地用扇子扇地上的蒲公英�？粗鴿M(mǎn)天飛舞的蒲公英種子，她總會(huì)恬靜地笑。曾祖母從不會(huì)把蒲公英折斷了，然后拿起來(lái)吹，她說(shuō)：“林婉英啊，千萬(wàn)別摘下它們，那太殘忍了。蒲公英一旦落了地，就會(huì)根深蒂固，那是它們的執(zhí)著。縱然它灑脫，卻是最眷家的�！绷滞裼⑹俏业牧硪粋�(gè)跟曾祖母姓的名字。其實(shí)，我很喜歡這個(gè)名字，只是家人不太同意罷了。曾祖母會(huì)品，所以她品出了蒲公英的執(zhí)著與灑脫，她就像是一朵蒲公英，飄蕩不斷，在身后揚(yáng)起無(wú)數(shù)風(fēng)雨，最終，卻又塵埃落定。
曾祖母這一生，活在了太多人的安排中，所以她的內(nèi)心，一直向往，甚至是羨慕蒲公英的，是呀，那樣奔波飄灑的蒲公英，怎能不令她向往？
曾祖母十分喜歡徐志摩的《再別康橋》。
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來(lái)；
揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩。
她是那樣喜愛(ài)徐志摩為林徽因?qū)懙倪@首詩(shī)。
曾祖母病重之時(shí)，她告訴家人，倘若她離開(kāi)了，定要將一朵蒲公英別在她的發(fā)尖。曾祖母她是這樣的愛(ài)蒲公英，愛(ài)飄飄忽忽去遠(yuǎn)方。但我想，曾祖母這次，終究是與云彩一般，飄去了，無(wú)蹤影，留下一地金黃，一片飛花。
蒲公英作文六年級(jí)6
小學(xué)的時(shí)光就這樣過(guò)去了，那些童年時(shí)天真爛漫的笑容似乎從未抹去，依然在腦海里回蕩著。小時(shí)候老師的教導(dǎo)，父母的叮囑，一幕幕的重現(xiàn)在我的眼前。我感到懊悔，懊悔自己沒(méi)有珍惜童年，沒(méi)有珍惜小學(xué)。童年時(shí)與我一起走過(guò)的同學(xué)，已經(jīng)各走四方，為了自己的理想而努力著，拼搏著�？赡鼙舜艘呀�(jīng)忘記了與自己一起走過(guò)小學(xué)之路的同學(xué)。但我相信她不會(huì)忘記我的，不為別的，只為我們立下的約定。
她，是我在小學(xué)生活中最好的朋友，我們無(wú)話不談，就像知己一樣。我們?cè)谌昙?jí)的時(shí)候立下了約定，約定一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，就算分開(kāi)了，也不會(huì)忘記彼此。約定的聲音是如此的洪亮，如此的動(dòng)聽(tīng)，這是我有生以來(lái)第一次與別人立下的約定。雖然，那時(shí)的`我們還小，但，我們的意志是堅(jiān)定的！
那時(shí)候，正值秋天，蒲公英在風(fēng)中輕輕搖擺，那蒲公英就成了我們的見(jiàn)證人。這些年來(lái)，每當(dāng)我看到蒲公英，就想起了她，就想起了我們的約定，此時(shí)的我很想知道她在做什么。更想知道她有沒(méi)有忘記我。窗外的蒲公英在風(fēng)雨中搖動(dòng)著，就像她在向我微笑，向我招手�；叵肫鹨郧�，我們經(jīng)常在花園中嬉戲玩耍，天真的我們拋去腦海里的一切憂(yōu)愁，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，是那樣的快樂(lè)，那樣的美好。而現(xiàn)在，她走了，只剩下我一個(gè)人獨(dú)自守候著這蒲公英，守護(hù)著這無(wú)法抹去的約定。朋友，我相信你不會(huì)忘記這蒲公英，更不會(huì)忘記這屬與我們的約定！
歲月，可以帶走我的一切，包括生命，但絕不可能帶走我的信念，更帶不走我那份美好的記憶。
人生中最美好的事莫過(guò)于童年時(shí)天真的玩�！笥�
蒲公英作文六年級(jí)7
大家好，我是一只蒲公英。我是大自然中能讓你感到潔白、純凈的一員．我們種族的擴(kuò)大力很好，繁植速度很快，只要我們一長(zhǎng)大成“人”，風(fēng)一吹我們就乘風(fēng)破浪地飛去合適我們的地方生存起來(lái)。其實(shí)，我們一點(diǎn)也不想被風(fēng)吹走，每次風(fēng)一來(lái)就會(huì)把我們從母親的懷里搶走，害得我們得和父母?jìng)冋f(shuō)上再見(jiàn)。我們族中有一個(gè)非常特別的`種族，名叫：紅色蒲公英。不過(guò)這種紅色的蒲公英非常難找，一億朵蒲公英中才能找到一朵紅色的蒲公英。所以，紅色蒲公英應(yīng)該快絕種了，應(yīng)該把它找出來(lái)收藏，保護(hù)一類(lèi)將要滅絕的植物，保護(hù)大自然的景色吧！
其實(shí)我們有許多好處。如：當(dāng)裝飾品很好看，被風(fēng)吹起來(lái)后會(huì)有點(diǎn)芬芳的清香，種多點(diǎn)時(shí)，地將會(huì)變成白色的海洋，讓人覺(jué)得非常舒服等等多種好處。我們還有許多用處，如：聞一聞可讓人的心情變好、用我們煮茶味道會(huì)甜一點(diǎn)。每一樣?xùn)|西都有許多的作用，我們就為我的功能感到自豪，所以我們天天為自己高興，自己快樂(lè)。我們可以趁風(fēng)來(lái)回之際把我們“搬家，換家”。我們?cè)诳罩凶皻狻钡教幦ネ�，玩了這邊玩那邊，非�？鞓�(lè)。但是快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，風(fēng)一停，就帶表我們的快樂(lè)之旅結(jié)束。很想再多轉(zhuǎn)幾下再結(jié)束我們的生命之旅。
對(duì)于人們對(duì)我們樹(shù)木的砍伐太多，我們已經(jīng)感到了呼吸的困難，我們決定要讓這一切恢復(fù)成原來(lái)的樣子�？蛇@么想又怎么樣呢？人們�。∥覀兊戎銈儙椭覀兓謴�(fù)家園，人們啊！快為大自然做一份奉獻(xiàn)吧！
看完這個(gè)資料后，有沒(méi)有心動(dòng)啊！快行動(dòng)起來(lái)。為大自然做貢獻(xiàn)吧!
蒲公英作文六年級(jí)8
白白的茸毛，風(fēng)一吹就能漫天飛舞，除了本蒲公英之外，還有誰(shuí)能辦到呢？
沒(méi)錯(cuò)，我是蒲公英！只不過(guò)，現(xiàn)在的我還是一顆小小的種子，正悶悶不樂(lè)地待在地下呢！不知是因?yàn)橄忍彀l(fā)育不良，還是后天環(huán)境不好。反正，其他兄弟姐妹都接受了陽(yáng)光的淋浴，看見(jiàn)了外面精彩繽紛的'世界，可我卻還是老樣子，連芽都沒(méi)發(fā)。大家都肆無(wú)忌憚地嘲笑我。只有一對(duì)姐妹每天都來(lái)澆灌我，還安慰我，讓我不要灰心。
為了不讓她們失望，我每天拼命地喝水，使勁地往上鉆。為了喝到甘甜的水，我努力將根深深地扎進(jìn)土壤里，汲取養(yǎng)分和水分。這樣的艱苦日子日復(fù)一日，我終于破土而出，從黑暗的地下來(lái)到了精彩紛呈的世界，那種喜悅溢于言表。猛然間，我發(fā)現(xiàn)那對(duì)視我為掌上明珠的姐妹不再來(lái)看我，不再來(lái)給我澆水了。她們是不是不喜歡我了？想到這兒，精神抖擻的我不由得變得灰心喪氣。
我將所有的營(yíng)養(yǎng)都給了我頭頂?shù)幕ò�，所以它很快就開(kāi)花了。那些潔白的茸毛在風(fēng)中搖曳，美麗極了。
在我的花兒完全成熟時(shí)，我終于重新見(jiàn)到那對(duì)姐妹了�？墒�，她們帶來(lái)的不是歡聲笑語(yǔ)，而是爭(zhēng)吵。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)姐姐不小心將妹妹的文具盒摔壞了，盡管姐姐已經(jīng)向妹妹道歉了，可任性的妹妹卻仍不原諒姐姐。突然，她們看到了開(kāi)花的我，姐姐說(shuō)：“這是我們一起精心照料的那顆種子��！已經(jīng)開(kāi)花了�！彼齻兿萑肓顺了�，良久，妹妹淚流滿(mǎn)面地握住了姐姐的手：“對(duì)不起，是我不對(duì)……”
她們的身影被夕陽(yáng)拉得很長(zhǎng)，漫天飛舞的蒲公英將她們裝扮得更美麗了。
蒲公英作文六年級(jí)9
“沙啦啦，沙啦啦！”一場(chǎng)春雨將我吵醒了，我把小腦袋一頂，調(diào)皮的雨弟弟便跳到我的身上來(lái)了。
我是一棵剛出生的蒲公英，我剛來(lái)到這個(gè)世界上，對(duì)整個(gè)大自然充滿(mǎn)了新奇，環(huán)顧四周，可愛(ài)的小草妹妹都圍在我的周?chē)�，一只小甲蟲(chóng)連滾帶爬地爬上了一株小草，嘿，大概是有大毛毛蟲(chóng)追它吧！不一會(huì)兒，雨停了，蔚藍(lán)的'天空中漂浮著朵朵白云，它們緩緩移動(dòng)著，一會(huì)兒變成了小鹿，一會(huì)兒又變成了一些奇形怪狀的東西。
大自然多美妙啊，有時(shí)一只蝴蝶飛到我的身邊，扇動(dòng)著它那美麗的大翅膀，在空中劃出一道又一道的弧線。我多希望也飛起來(lái)啊，去參觀整個(gè)世界。很快，我長(zhǎng)大了。一天早晨，一縷晨風(fēng)撲來(lái)，我的身體頓時(shí)輕了起來(lái)，我飛起來(lái)了！
我在空中飄著，風(fēng)姐姐把我推去了不同的地方，但不一會(huì)兒，風(fēng)小了下去，我慢慢地落在了一片土地上，我望望四周，那棵大樹(shù)多高啊，還有幾棵更是直插云天，十分雄偉。
我飽覽了整個(gè)世界，飛過(guò)富春江，看見(jiàn)了那條美麗的母親河，它時(shí)而平靜，時(shí)而波濤滾滾，我又飛到了公園里，那些晨練的老人多有精神��！陽(yáng)光從樹(shù)葉的隙縫中射了出來(lái)，尿兒在枝頭盡情歡唱，我還飛過(guò)鹿山，那么多山連綿不斷，拔地而起，高聳云峰，一座連著一座，一峰連著一峰，十分壯觀……
我不禁感嘆：世界真大��！而我的身上，花瓣兒幾乎掉光了，它們都會(huì)在我去過(guò)的地方生長(zhǎng)。
我輕輕地落在一棵樹(shù)下，小小的雨點(diǎn)又來(lái)凡間玩了，我閉著眼，任水澆洗我的全身，又是一縷縷微風(fēng)，我又飛過(guò)了幾個(gè)地方，也親眼看見(jiàn)了小草的成長(zhǎng)，花兒的發(fā)芽，與許多小生靈對(duì)了話，甚至還飄過(guò)一條小溪……
時(shí)間過(guò)得真快，我只剩最后幾粒種子了。我又飛回了我曾經(jīng)去過(guò)的地方，看見(jiàn)了許多小蒲公英正在長(zhǎng)出來(lái)，我繼續(xù)飛，飛啊飛……
蒲公英作文六年級(jí)10
我是一朵蒲公英，被風(fēng)吹落在每一個(gè)角落。今天，我游遍了許多地方，每一個(gè)地方都帶給我了不同的樂(lè)趣。
就在我正享受著夏日時(shí)光的時(shí)候，忽然感覺(jué)到我正漸浙往上飛，慢慢地，慢慢地，我飛得越來(lái)越高了，這時(shí)我才知道原來(lái)是風(fēng)爺爺來(lái)了，我的茸毛散開(kāi)了，在空中飛舞隨風(fēng)飄蕩。我飛到了一個(gè)很高的地方，那個(gè)地方是妙不可言的，可以俯看到所有的地方。不過(guò)，所有的物體都和我差不多大了；在行走的人們小得像一只螞蟻正在緩緩地爬行；正在行駛的汽車(chē)小得像一只五彩繽紛的小圓蟲(chóng)；一條條細(xì)細(xì)的小路似乎是一條彎彎曲曲的蛇……所有的物體都變得更小了更加迷人了！
浙浙地我往下開(kāi)始落了，周?chē)奈矬w也慢慢地變大了。不一會(huì)我看見(jiàn)了一大片綠草地，那里，又大又綠，真是美不勝收！一朵朵花兒在風(fēng)中舞蹈，綻放了它甜美的笑容，完全沉浸在了自己的'舞姿當(dāng)中；小草們也在風(fēng)中舞蹈，一大片綠草一齊跳舞，一會(huì)兒向左搖晃；一會(huì)兒向右搖晃，讓人感到十分舒適。我已經(jīng)完全沉浸在了這樣舒適中。
就在我馬上要落地的時(shí)候，風(fēng)突然又變了方向又把我從地上吹了起來(lái)，我看到了一只又一只的螞蟻身上背著許多的食物，我心想：螞蟻這么小的身體居然能背起這么大的東西，它們是怎么做到的？就在我疑惑不解的時(shí)候，我看到了不可思議的一幕，每一只螞蟻都在努力地搬著，而其中一只螞蟻竟然在偷懶，雖然它沒(méi)有在搬東西，但它卻在做著搬東西的動(dòng)作，讓同伴以為它在搬東西，做著這樣的假動(dòng)作來(lái)迷惑大家，我覺(jué)得這只螞蟻真是太懶惰。
風(fēng)停了，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)途跋涉，終于落地了，我終于結(jié)束了我的旅途。這一次旅途給我了無(wú)窮的樂(lè)趣！
蒲公英作文六年級(jí)11
蒲公英，我以前認(rèn)為它的命運(yùn)是悲慘的，風(fēng)輕輕一吹，它便飛了出去，一落地便被土地掩埋，生命就這樣結(jié)束了。小時(shí)候的我，很喜歡吹蒲公英。但我沒(méi)有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每當(dāng)我吧它吹出去的時(shí)候，我就咧開(kāi)嘴小了，嘴里還嚷嚷著：“蒲公英跑了，它跑了！” 5歲以后，我慢慢懂事，我就覺(jué)得蒲公英很可憐，它的生命很短暫，我便不忍再吹它，若是風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就用擋在它的前面，不讓它走，以為那樣，可以保護(hù)它的生命。
三年級(jí)時(shí)吧，我們學(xué)的課文《植物媽媽有辦法》，幼小的我，慢慢懂得了它讓風(fēng)吹的到處飄，讓他們出去看世界�？墒�，我當(dāng)時(shí)就想：它們可能都不想離開(kāi)，是風(fēng)婆婆很殘忍，把它們刮走了�！拔乙膊恢喇�(dāng)時(shí)為什么會(huì)有這么一個(gè)想法，反正當(dāng)時(shí)的我很固執(zhí)，只要自己認(rèn)定的事，別人再怎么說(shuō)也無(wú)濟(jì)于事。就這樣，又開(kāi)始“保護(hù)”起蒲公英來(lái)。四年級(jí)時(shí)，搬到了城里，遠(yuǎn)離了蒲公英，對(duì)它，慢慢淡忘了。
投入到了學(xué)習(xí)中，整天面對(duì)無(wú)聊得功課，好壓抑。六年級(jí)的一次下鄉(xiāng)（春天），讓我來(lái)到了一片小土地，剛長(zhǎng)出的蒲公英，潔白的花，望著它們，我開(kāi)心的笑了。此時(shí)我也長(zhǎng)大了許多，蒲公英雖然自己不能決定自己的命運(yùn)，但是可以試著接受它們。 蒲公英，在它被風(fēng)吹的時(shí)候，經(jīng)過(guò)的地方，是它第一次看到的`，對(duì)它們，蒲公英都很好奇，而看著小朋友啦、小動(dòng)物啦、很快樂(lè)的跑著、跳著，她也覺(jué)得很快樂(lè)、很幸福。蒲公英的幸福，來(lái)自于我們的身上，我們幸福了，它也會(huì)覺(jué)得快樂(lè)、幸福，因?yàn)樗蛔哌^(guò)一點(diǎn)點(diǎn)地方，只要這點(diǎn)地方是幸福的，他看著我們，就會(huì)認(rèn)為世界是幸福的！蒲公英，潔白的花瓣，純潔的天使……蒲公英，帶著夢(mèng)想，快樂(lè)飛翔。蒲公英，帶著希望，隨風(fēng)飄蕩。蒲公英，滿(mǎn)臉微笑，面對(duì)世界。蒲公英，風(fēng)兒吹吹，帶你飛飛，等到停下來(lái)的時(shí)候，那個(gè)地方，便是幸福的，因?yàn)�、蒲公英在那兒…�?/p>
蒲公英作文六年級(jí)12
我是一顆蒲公英的種子，在被溫柔的土地公公擁抱之前，我經(jīng)歷了一段讓我自己受益匪淺的旅途。
那是一個(gè)春日，我?guī)е挥[世界美景的想法，冒出了小腦袋。不一會(huì)兒，一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)，將我輕輕托起，用嘴巴一吹，我便離開(kāi)了枝頭，飛向廣闊的天空。
飄呀飄，被一陣春風(fēng)帶著，我越飛越高。那風(fēng)可真輕柔啊，她用細(xì)嫩的雙手撫摸著我的身體，耳邊是她銀鈴般的笑聲。咦？好像碰到了一團(tuán)什么軟乎乎的東西？定睛一看，白云姐姐就在我的身邊呢！就像眾多的灰塵弟弟和小水滴妹妹一樣，我加入了這場(chǎng)云朵間的嬉戲。我歡快地跳躍、翻滾、滑翔……，在輕撫大地的微風(fēng)的幫助下，我來(lái)到了一片野花成群的草地。
第一眼看到的便是那各式各樣的野花。白的、黃的'、紅的……真是千姿百態(tài)，美不勝收，而那靜待一旁的小草也引起了我的注意。多少冬去春來(lái)，小草一直用自己微弱的身軀點(diǎn)綴著大地。當(dāng)別人都急著展現(xiàn)自我的時(shí)候，小草依然沉穩(wěn)而安定，用頑強(qiáng)的生命力默默地向世間萬(wàn)物證明她們的價(jià)值與存在。
我目不暇接地看著，呆呆地想著，忽然一連串雨點(diǎn)嗖嗖地落在了我的身上，使我猛地打了一個(gè)激靈！哇，多么清涼暢快啊，正好洗個(gè)澡呢！土地公公微笑著向我張開(kāi)雙臂，我順勢(shì)投入了他的懷抱。
我在如此奇妙的世界游歷了一段生命之旅，那陽(yáng)光、雨露、大地、塵�！�，無(wú)一不是我熱情鐘愛(ài)的��！我決心，要成為一粒等待著再次生長(zhǎng)的種子，深埋土里。待來(lái)年春雨到來(lái)之時(shí)，我將破土而出，成為那美景中的一員，為妝點(diǎn)世界而貢獻(xiàn)自己的力量！
蒲公英作文六年級(jí)13
我是一株樸實(shí)而純潔的蒲公英。被太陽(yáng)公公溫暖溫暖的氣泡簇?fù)碇惶詺獾挠甑艿軗现W，被夜里的風(fēng)姐姐撫摸著入睡。
我生長(zhǎng)在草地里，那兒有我無(wú)數(shù)的兄弟姐妹，親朋好友�？茨�！鵝黃的花瓣，圍繞著漂漂亮麗的花心。在“日光浴”下的我，像一環(huán)金光耀眼的金盤(pán)。我驕傲地昂首挺胸，神氣地向親人們擺擺動(dòng)作，扭扭身子，別提多么快樂(lè)了！
很快，我就由一朵小金環(huán)成了一株雪白的毛茸的球。我非常好奇，又非常驚喜，原來(lái)長(zhǎng)大了的我，這么可愛(ài)！像“窈窕淑女”一般，又像小龍女那樣冰清玉潔呀！可是，我的朋友們有的不滿(mǎn)了。見(jiàn)她們噘著嘴，生氣的火光快使她們那處“精華”——白色的'茸毛成了酒紅色：“這樣的‘爆炸頭’多難看喲！”“一點(diǎn)也不配我苗條纖細(xì)的身材！”“�。∵@是誰(shuí)呀？一副怪樣子！”她們七嘴八舌地發(fā)泄自己的“難以接受”。可能唯一以為這是個(gè)有趣的變化的，那就只有我了。我開(kāi)心地笑起來(lái)，由微笑到小笑，再又“咯咯”亂笑，最后笑到差點(diǎn)把腰都折了，我的親人們真是好玩極了！
后來(lái)，我的“白球”居然被微風(fēng)輕柔擦過(guò)，球分解成了一段段細(xì)小精致的扇形種子，多么燦爛美麗！它們乘著降落傘，慢悠悠地開(kāi)始紛飛，四處瞧瞧。乘搭著它們零星夢(mèng)想：大千世界，一起旅行！哇！它們一路上飛呀飛，這不，飛到法國(guó)巴黎來(lái)了。埃菲爾鐵塔多美呀，細(xì)致優(yōu)雅；接著飛往泰國(guó)，感受一下騎象的風(fēng)味；之后沖往內(nèi)蒙古大草原，遠(yuǎn)眺著萬(wàn)馬奔騰的壯麗場(chǎng)面……
啊，我是一株蒲公英，大自然快樂(lè)的一員！
蒲公英作文六年級(jí)14
我是一顆小小的蒲公英種子，站在媽媽的懷抱里，我有許多兄弟姐妹，我們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想——離開(kāi)媽媽的懷抱獨(dú)自去看看外面的世界有多精彩！
終于有一天，我們的夢(mèng)想成真了！一陣微風(fēng)把我們這個(gè)大家庭吹散了，我們互相道別，帶上自己的降落傘獨(dú)自踏上了去遠(yuǎn)行的旅途。
我飛呀，飛呀，一路上的風(fēng)景讓我目不暇接。首先我來(lái)到了鄉(xiāng)村的田野上，金黃的麥子像一片金色的海洋耀眼無(wú)比；沉甸甸的谷子向我鞠躬表示歡迎；黃澄澄的梨子、紅彤彤的蘋(píng)果凝結(jié)了農(nóng)民伯伯辛勤的汗水，石榴高高地掛在枝頭上向我微笑致意；遠(yuǎn)處漫山的橘子上掛滿(mǎn)了燈籠似的橘子，壯觀極了！
我飄啊，飄啊，眼前突然出現(xiàn)了成片的.高樓大廈，哦！我來(lái)到了車(chē)水馬龍的城市！這里的人們生活節(jié)奏是如此得快——路上的行人步履匆匆，迅速地上下地鐵，跟本無(wú)暇顧及身邊的風(fēng)景，就連小學(xué)生都是跑著上學(xué)。晚霞灑滿(mǎn)了城市的上空，大街小巷的燈光逐漸亮起來(lái)了，冷清的夜市不一會(huì)兒就變得熱鬧非凡，每個(gè)人的臉上都洋溢著輕松的笑容，一派祥和！
一陣狂風(fēng)吹來(lái)，我開(kāi)始了下一站旅行！一陣?guó)B鳴聲傳來(lái)讓我的心情變得無(wú)比的激動(dòng)，緊接著大片茂密的森林出現(xiàn)在我的眼前，我仿佛來(lái)到了人間仙境——這里百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，小蜜蜂在花叢中不停地忙碌著——它們?cè)跒榧磳⒌絹?lái)的冬天準(zhǔn)備著；七彩斑斕的蝴蝶也在空中翩翩起舞，互相爭(zhēng)艷；小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上一邊唱歌一邊梳理這自己的羽毛，溪邊的垂柳正在微風(fēng)中欣賞著自己倒映在溪水中婀娜多姿的身影；山路兩邊不知名的小花也綻放著自己獨(dú)特的笑顏！
慢慢的我感到了深深的疲倦，所以我打算結(jié)束我的旅程——我找了一個(gè)風(fēng)可以看見(jiàn)我的地方落了下來(lái)，這里的土壤也很肥沃，漸漸的我沉睡在了泥土中，等待著來(lái)年像媽媽一樣在泥土中發(fā)芽、長(zhǎng)大......
蒲公英作文六年級(jí)15
我是一個(gè)愛(ài)花的人，我愛(ài)無(wú)數(shù)的花，比如：艷麗的玫瑰，優(yōu)雅的牡丹，優(yōu)雅的百合，清新迷人的茉莉……但我更愛(ài)平凡單純的蒲公英。我記得蒲公英的花語(yǔ)是：歡快，而紫色蒲公英的'花語(yǔ)是：自由奔放。我渴望這樣一種沒(méi)有約束的自由生活。出事了，我真的在想，如果我是蒲公英，該有多好…
如果我是蒲公英，我會(huì)飛得很遠(yuǎn)，離開(kāi)媽媽的懷抱。我會(huì)讓風(fēng)為我送行，永遠(yuǎn)離開(kāi)——城市的監(jiān)獄，讓我無(wú)法旅行，無(wú)法追求自由。我不會(huì)回頭，我不想停留片刻，因?yàn)槟莻�(gè)“地獄”里沒(méi)有什么值得我留戀的。
如果我是蒲公英，我會(huì)飛遍中國(guó)，好好看看這個(gè)有著五千年文明史的國(guó)家，好好看看我們祖國(guó)的文化古跡，比如長(zhǎng)城、故宮、頤和園等等。我想去看看，逛逛這些地方，因?yàn)槲蚁胫乐袊?guó)最珍貴的文化遺產(chǎn)是什么？有別人形容的那么高大雄偉嗎？也是因?yàn)檫@些文明古跡見(jiàn)證了中國(guó)幾千年的歲月與艱辛。
如果我是一朵蒲公英，我會(huì)隨風(fēng)自由而去。讓陽(yáng)光溫暖我的身體，凈化它。讓雨水洗滌我的心，洗去我的罪惡。這就是我對(duì)大自然的神奇和魅力的感受。
如果我是蒲公英，我會(huì)不遺余力地度過(guò)我的一生，讓那些降落傘降落在世界的每個(gè)角落，讓世界布滿(mǎn)蒲公英，讓世界看到我們最美的一面。我看到世界在笑，陽(yáng)光更加耀眼，它似乎在為蒲公英的獨(dú)特魅力而笑。
如果我是蒲公英，我會(huì)飛到韓國(guó)船“年月”的頂端，給船長(zhǎng)們指出正確的方向，讓他們回家，再也不要放棄自己的生命。也希望“年”不要再沉了，讓災(zāi)民和家人團(tuán)聚，幸福生活，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有煩惱。
如果我是蒲公英，我會(huì)…
雖然我知道這只是幻想，但幻想總會(huì)有破滅的那一刻。雖然我知道它不像玫瑰那樣傲嬌，不像玫瑰那樣出眾，不像牡丹那樣艷麗，不像百合那樣清高，不像茉莉那樣?jì)尚�，不像別的花那樣艷麗。雖然我知道它在盛開(kāi)的花朵中是如此的脆弱，有些人認(rèn)為它很難引起人們的注意，但我仍然愛(ài)它和平凡但不平凡的蒲公英。我想說(shuō)：如果有來(lái)生，我寧愿做蒲公英，也不愿做人類(lèi)。
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