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八年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的八年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
沒有理想的人，就像一艘無舵的孤舟，終將被大海吞沒，不肯為理想奮斗的人，就像一顆黑夜的流象征，不知會損落向方，尋找你的理想之杰并將它點亮，讓不滅的燈火伴你一生前進。
其實生命就是一次漫長的旅行，有�？空军c時的休息，而更多的還是前行。
在以前，我喜歡在旅途中采摘路邊那些星星點點的小花，或者是在小塘里滾一身料泥，然后回家等豐挨罵……總之我太貪玩了，總是受到很多事情的影響，或者遇到荊棘的叢生攔住去路的'時候，我干脆坐著等待，嚶——哭泣，希望有一只大手從天而降，幫我掃清前面的困難，但紿終我都不知道我的生命開始是一場光標(biāo)的旅行，而沒有目標(biāo)的旅行能走得遠呢？
直到某一天我才發(fā)現(xiàn)，許多人跟在我后面，他們已習(xí)慣不說話的陪伴，這種默默，我發(fā)現(xiàn)得太晚了……自己住在小村莊里，雖然生活比以前好了許多，但坑洼的路還是有很多，自從上了初中后，到學(xué)校的路程又漫長了好多，晚上夜間在回家的路上，對我膽小的我來說，這段路有點怕人。
不管遇到任何困難，我們都要勇敢地前行，爭取闖出一番事業(yè)。
八年級作文 篇2
記憶隨著時光的流逝在慢慢遠去，就像河水越流越遠，但不論我身在何方，身處何境，那盞燈，依然亮著……
——題記
小學(xué)的我是一個不愛講話的孩子，不喜歡與大家溝通，因為總是覺得自己不是與他們的差距太大，就是有一層隔閡，想拉也拉不近，有時甚至覺得自己是多余的，但是這種日子終究是會改變的。
“啪嗒”，我的肩頭不知道被誰輕輕的拍了一下，這使正坐在臺階上的我一下子惶恐了，因為從來沒有一個人會以這樣的方式來找我，我慢慢地將頭轉(zhuǎn)過去，臉不知怎的一下子紅透了，“韓……韓老師好�！蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)的向韓老師問好，聲音小得似乎連自己都聽不太清楚，額頭上也冒出了汗珠，讓我不禁感覺熱騰騰的，使我感覺有點兒難受。
“怎么一個人在這里呀？不跟同學(xué)們?nèi)ネ鎯海俊表n老師微笑著，這不禁使我感覺她的笑是世界上最純潔的'，最美的，“嗯。”我只是用一個字便回答了韓老師的提問，韓老師慢慢的坐了下來，“孩子，你仔細看看他們，看看他們與你有什么不一樣的地方�！表n老師依舊微笑著，“他們的成績比我好，字寫得比我漂亮，但是我又比有些同學(xué)強一點兒……”我有些出神的看著那些同學(xué)們，我只是覺得嘴巴自己在動，喉嚨自己在發(fā)聲，說出了一些根本就沒有經(jīng)過我大腦思考的話，“是嗎，孩子，你只是看見了一些片面上的東西……”韓老師用雙手支撐著下巴，我這時似乎還在發(fā)神，眼睛眨也不眨的盯著那些同學(xué)，“你羨慕他們？”韓老師靠近我的耳朵，用輕輕的語氣說道，這時，我的臉更紅了，或許是我天生還怕癢癢吧，“呵呵，你這孩子也太內(nèi)向了吧，想玩兒就去玩兒個痛快！何苦這樣委屈自己呢？”這時的韓老師就像一個假小子，變得很豪邁，我低下頭，有氣無力的說“他們都不找我玩兒�！薄安皇俏艺f你呀，是你應(yīng)當(dāng)主動去與他們溝通，這樣你才能和他們結(jié)成朋友�！表n老師用手輕輕的戳了一下我的小腦袋瓜子，我只得裝裝小可憐，用手輕輕的去撫一下。
接著，老師便如一個小孩子般，拉著我便向正在打羽毛球的那邊跑去，接著便蹲下，雙手微微用力的搭在我的肩上，微笑的看著我，我在萬般無奈下膽怯地向前走去，我不好意思地側(cè)過臉，噘著小嘴說“我……能和你們玩兒嗎？”只見其中幾個同學(xué)手中的球拍滑落到地面，有的甚至驚訝的說“冰塊馬妹妹是不是發(fā)燒了……”一陣短暫的驚訝后我便被拉進歡樂中。這次活動使我流了不少汗水，但是不知怎的，脾氣也隨著增大了，若是有人像以前那樣在背后說我壞話或故意整我，我便會當(dāng)頭給他一個“爆栗子”這不禁讓其他同學(xué)與老師驚嘆“二代韓小怪！”
緊接下來的日子便是跟著韓老師一起學(xué)習(xí)音樂，不過在學(xué)笛子時總是被罵，因為氣息不夠，所以吹出來的聲音是一長一短，之后便改學(xué)古箏了，這個我還學(xué)得不錯，正要學(xué)到刮奏時，老師便因為工作原因被調(diào)到了其它地方去了，至于古箏，之后就再也沒有彈過了。
雖然之后我們見面的機會少之又少，但是老師在我心中所點燃的燭光，在我生命的長河中是永遠都不會熄滅的，永遠照亮我前進的道路。
八年級作文 篇3
梅顯華：
我是一個很容易知足的小男生。在班上，成績還不錯，我不要求自己拿第一名，覺得那樣的壓力會讓我崩潰。要求低一點，失望少一點，我總是很容易得到滿足，而滿足讓我很容易得到快樂。
可有人說；“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！狈旁谖覀兩砩暇褪�；“不想考第一的學(xué)生不是好學(xué)生。”真是這樣嗎？我知足常樂的想法在別人看來，就叫不求上進。似乎連老師也有這樣的想法，雖然老師沒有對我明說，可我能感覺到。這次學(xué)生會競選我又沒有參加，其實以我的成績，老師一定會讓我代表參班級選的.。但是，我放棄了。我也后悔過，而且到現(xiàn)在一直覺得遺憾。為什么要放棄這個證明自己的機會呢？但是，如果讓我再選一次，我想我還是會做同樣的選擇。
我不喜歡競爭，可是現(xiàn)實不允許我這樣。我要面對競爭，要競爭第一，上進才好。難道知足和上進在我的生活中就不能很好的融合嗎？為什么非要對立？我很迷惘。
千千
八年級作文 篇4
清晨，陽光照耀在云朵之后。雖有云朵的“無情遮擋”卻絲毫擋不住它的“光芒萬丈”。
挎上書包，推車，上學(xué)。從樓道到門口，僅僅一分鐘的時間，卻能看見形形色色的人�！吧习嘧濉眰兲嶂陌�，從門口就開始趕公交；爺爺奶奶們趁著清晨的好時光在“陽光廣場”上練著太極；自行車和電動車上載著要上學(xué)的孩子。仿佛從來沒有人會在工作日閑著。騎著車“飛”在趕往學(xué)校的路上，和好友聊聊閑天兒，談?wù)勔惶斓摹按蛩恪薄＜t燈，又綠燈。黃色的燈光，卻似有若無。
一上午的課程或許乏味，但卻會有不同的知識。好不容易游客“課間十分鐘”卻被任課老師占去一半多。“飛”進廁所，在“沖”回來，又上課了。第四節(jié)課上到一半，肚子“理所當(dāng)然”的叫了起來。這才發(fā)覺早上走得急忘記吃早飯。下課鈴響起，“奔”到餐廳，享受著午飯的美好時光。
午休，看書、畫畫、做題。只有課代表徘徊在辦公室與教室之間。抱著一摞又一摞的作業(yè)，推開教室的門：作業(yè)加分！
下午的課多多少少都是些有趣的。上課作死犯困，下課精神充沛。遇上體育課，一下午“不得安寧”。最后一節(jié)自習(xí)課，巴望著課代表布置作業(yè)。掏出作業(yè)本“狂”寫作業(yè)，殊不知班主任推門而入：“今天我們一起討論一下有關(guān)于�！�
好吧，今夜難侵。
推車，擠在校門口。我們歡快的走在回家的“道道”上。順道看看“堵車大賽”再暢快自己是“環(huán)保一族”（騎單車多健康~）好吧。還有“沉重”的.作業(yè)。
九點，收拾好作業(yè)。掏出那本騙了我很多眼淚的小說。翻著他們的故事，幻想著自己的未來。
十點，將書放在枕頭底下。關(guān)燈，睡覺。在夢里，我遇見了美麗。
當(dāng)然，這僅僅是工作日。還有假期。
七點的陽光照在披肩的頭發(fā)上，耳機里的歌一遍又一遍，一首接著一首。一路清晨，晃著手里的早餐。
一個上午都徘徊在復(fù)習(xí)，作業(yè)，預(yù)習(xí)之間。看著桌子上的一摞課本。墻上貼的滿滿一大張便利貼上的作業(yè)。再看看墻上的海報，找找手機，看看說說和他的激勵，便有了寫作業(yè)的動力。
下午，閑逛在廣場里。約幾個好友玩玩桌游，放放風(fēng)箏。吃一串冰糖葫蘆，坐在河邊的石頭上�？粗永镉蝸碛稳サ聂~，幻想著自己有一天可以和你這樣看風(fēng)景。但卻越看越孤獨。越看越失落。心中的呼喊，總是一遍又一遍的重復(fù)這：哥，我愛你。
七點，帶好指甲。坐在古箏前，彈著他改過的鋼琴曲。哪怕是古箏，彈出來也是很好聽。畢竟是你的杰作。我閉著眼睛都可以彈得出來。
八點，找出筆記本。寫著我們的故事，自己被自己感動到哭了�？墒�，哥，你到底什么時候回來？我想你啊。
十點，打開手機。說一句晚安。便欣然睡去。
在夢里，我夢見了你
八年級作文 篇5
秋在涼風(fēng)中飄灑，但心莫在秋風(fēng)中迷�！松谑溃厝粫鎸θ搜岳渑�，物欲得失的考驗，這其中，我們必須要時刻提醒自己：最高貴的復(fù)仇是寬容。
“泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大”。若說責(zé)怪如同是春天驟降瓢潑大雨，那么寬容就是一把精美的花傘，為你遮擋風(fēng)雨；若說責(zé)怪如同是夏天的烈日曝曬，那么寬容就是一縷柔和的清風(fēng)，輕柔地撫慰著你的心靈；若說責(zé)怪是秋天的鷓鴣聲碎，那么寬容就是一抹動人的青綠，給這樣一個沉寂的季節(jié)增添生機，注入活力；若說責(zé)怪如同是冬天的萬里雪飄，那么寬容就是一束燦爛的陽光，冰雪消融，波上寒煙翠，同時亦為你驅(qū)散心中的寒意，傳遞溫暖。
缺乏寬容的心是一片荒漠，很難想象那里會草長鶯飛，春和景明，只有寬容的時雨時時浸潤，才會滿眼新綠，蔥蔥郁郁。缺乏寬容的心如同一口枯井，了無生趣；寬容的清泉汩汩噴涌，將涌出一汪清冽，滿井澄碧。
的確，生活之中存在著太多的誤會與過失。人的心靈就好比河流的兩岸，中間隔著浩浩流淌的河水，而河的兩岸則是永遠平行地延伸，不接觸，不相交。然而人與人之間需要相互寬容與理解，人的心靈需要彼此溝通，就好比河的兩岸需要架起橋梁，才能越過河水的阻隔，由此及彼。
子貢問曰：有一言而可以終身行之者乎？子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人。
林肯總統(tǒng)對待政敵素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們�！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱�(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻最大？著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國記者的提問：“那些反對三峽過程的人對三峽工程的貢獻最大�！狈磳φ叩拇嬖�，可讓當(dāng)局者保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能�？梢哉f，這不是簡單的`寬容，這寬容如硎，磨礪著你意志，磨亮了你生命的鋒芒。
我的父親十分喜愛一件書法作品，而這件書法作品只有一個字——忍，他曾經(jīng)一直把它掛在書房里最顯眼的位置，并且教導(dǎo)我做人要學(xué)會容忍，寬容他人的過失，要做心胸寬廣的男子漢，小肚雞腸，斤斤計較非君子所為！每當(dāng)我面對那個“忍”字，心中不禁感慨萬千，我亦質(zhì)問自己：是否學(xué)會了寬容，又是否做到了寬容？
一個腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。寬容就是瀟灑。
寬容是詩，是歌；真誠的詩句最感人，善意的音符最動情。寬容之花朵只在真誠善良的田野里綻放燦爛。愿人人都悉心培植，讓寬容之花開滿心田。
“處處綠楊堪系馬，家家有路到長安�！睂捄翊�，容納非議，乃事業(yè)成功、家庭幸福美滿之道。寬容是一彎淺淺的河流，寬容的河畔，蕙風(fēng)和暢，金柳搖曳，好花常開，蜂蝶嬉戲——風(fēng)光旖旎，永遠鑲嵌著令人迷醉的美麗！
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